Por: Lidia Snchez Hernndez Tema: ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto

de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas acadmicas (Daz Barriga, Castaeda y Lule, 1986; Hernndez, 1991). LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Son una serie de operaciones cognoscitivas y afectivas que el estudiante lleva a cabo para aprender, con las cuales puede planificar y organizar sus actividades de aprendizaje. Las definiciones anteriores podramos relacionarlas con los siguientes conceptos: globalizacin, complejidad, proceso, transversalidad, enseanza-aprendizaje. A continuacin se describe de qu forma se pueden relacionar estos conceptos. Por ejemplo el inters por hacer real la enseanza nos lleva al principio de la globalizacin. Existen elementos claves para lograr diferenciar estrategias, mtodos, procedimientos y habilidades; uno de ellos es el grado de complejidad de las acciones a partir del objetivo que se persigue. La estrategia siempre se concibe como un plan preparado considerando todos los detalles. Ella es, entre todos estos constructos, la de mayor grado de complejidad en las acciones. Enseanza-aprendizaje, es el proceso (conjunto de actividades que desarrollen al educando) de adquisicin de conocimientos donde tiene que ver el contexto o entorno del individuo.