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Dinmicas LENGUAJE NO VERBAL

CUERPOS EXPRESIVOS
OBJETIVO
Ilustrar la comunicacin no verbal.

TIEMPO: Duracin: 45 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Aula Especial Un saln amplio bien iluminado acondicionado con butacas movibles.

MATERIAL: Sencillo Tarjetas 3 X 5 en donde se escriben nombres de animales (macho y hembra), ejemplo: len, en una tarjeta; leona, en otra. (Tantas tarjetas como participantes).

DESARROLLO
SIN FORMATO
I. El Facilitador distribuye las tarjetas y les dice que durante cinco minutos deben actuar, sin sonidos, como el animal que les toco en la tarjeta. II. Cuando creen que han encontrado a su pareja, se toman del brazo y se quedan en silencio alrededor del grupo; no se puede decir a su pareja que animal es. III. Una vez que todos tienen su pareja, cada persona dice que animal estaba representando y se verifica si acertaron. IV. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

CAMBIO DE LENGUAJE
OBJETIVO Transformar una noticia que est en lenguaje escrito, a otro tipo de lenguaje ms accesible. (Lenguaje grfico, musical, corporal, etc.) Sin perder la objetividad de la informacin. TIEMPO: Duracin: 30 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Aula Normal Un saln amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan estar cmodos II. III. IV. V. I. MATERIAL: Fcil Adquisicin Juego de noticias escrita de inters comn. Varan segn las necesidades de los grupos con los que se est trabajando. Revistas y/o fotonovelas para recortar. Papel cartulina. Pegamento. Marcadores.

DESARROLLO
I. Los participantes se dividen en tantos subgrupos como noticias se quieran trabajar. II. A cada grupo se le da una noticia procurando que corresponda a la problemtica que vive. Deben de leer cuidadosamente la noticia y comentarla. Procurando sacar los elementos importantes de sta. III. Despus deben pensar como comunicar de manera creativa la informacin de la noticia, (por escrito, combinando grficos y dibujos, con un sociodrama un carteln, etc.) sin modificar el contenido de la misma. Esta tcnica puede servir como punto de arranque para, por un lado, para hacer un anlisis ideolgico de los medios de comunicacin masiva, y por otro lado, reflexionar sobre las posibilidades instrumentales de comunicacin sociodrama, radio, peridico, serigrafa, etc. IV. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

GUIANDO EL OJO
OBJETIVO I. II. Ilustrar las caractersticas de la comunicacin No-verbal. Identificar las habilidades para "escuchar" la comunicacin No-verbal.
TIEMPO: Duracin: 45 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado Dividido en subgrupos uno de ellos con un participante ms. LUGAR: Aula Normal Un saln amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan formar un crculo. MATERIAL: Ninguno

DESARROLLO
I. El Facilitador divide a los participantes en dos subgrupos. (El segundo subgrupo con un participante ms). II. El Facilitador indica a los participantes que el primer subgrupo representar a los "prisioneros", los cuales debern estar sentados en las sillas. Deber existir una silla que quede vaca. III. El segundo subgrupo representar a los "guardianes" que debern estar de pie, atrs de cada silla sin tocar a su "prisionero". La silla vaca deber tener tambin un guardin. IV. El "guardin" de la silla vaca deber guiarle el ojo a cualquiera de los prisioneros, el cul tiene que salir rpidamente de su silla a ocupar la silla vaca sin ser tocado por su "guardin". Si es tocado debe permanecer en su lugar. V. Si el "prisionero" logra salir, el "guardin" que se quede con la silla vaca le toca guiar el ojo a otro "prisionero". VI. El Facilitador marca, de acuerdo a su conveniencia, el tiempo que durar el ejercicio. VII. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.