CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA CIENTIFICO 1.

- FUNDAMENTACIN TERICA El problema cientfico debe tener profundas races en todo el c o n j u n t o d e conocimientos cientficos anteriores. Debe formularse sobre una slida base determinada por los conocimientos alcanzados por la ciencia, por la filosofa y otras disciplinas cientficas. Esto obliga al investigador a que realice un profundo anlisis de la literatura cientfica, estudie la historia del problema, determine su lugar en el desarrollo de la ciencia, conozca las soluciones que ha tenido y precise cuales aspectos n o s e h a n s o l u c i o n a d o s a t i s f a c t o r i a m e n t e . L o a n t e r i o r d e b e s e r e x p r e s a d o claramente en su trabajo para que pueda comprender el vnculo que existe entre su

investigacin, el sistema de conocimientos de su disciplina y el aporte que espera efectuar. La fundamentacin terica del problema tiene como objeto vincular el problema con todo el conjunto de conocimientos anteriores y precisar los presupuestos tericos del problema. Los presupuestos son los principios filosficos y tericos generales que estn implicados en el planteamiento del problema y en todo el proceso de investigacin que se efecta para solucionarlo. Es vital para la existencia misma de un problema que este se apoye en presupuestos tericos verdaderos, puesto que si no es as la orientacin de su planteamiento no ser el ms adecuado y la realizacin de la investigacin tendr serias deficiencias. Resulta indispensable que el investigador posea una clar idad mxima de los presupuestos tericos y metodolgicos que orientan en su investigacin, ya que esta claridad es esencial en la elaboracin del diseo de la investigacin. 2.- IMPORTANCIA SOCIAL DEL PROBLEMA CIENTIFICO La fundamentacin del problema no se restringe a su importancia terica, sino que adems debe hacer explcita su importancia social. De no ser as, se arriba a una forma de reduccionismo. En todo diseo el investigador debe fundamentar la importancia prctica del trabajo y en qu beneficiar el resultado de su investigacin a la sociedad. En el proceso de fundamentacin terica y prctica del tema de investigacin que se desea realizar, debe quedar de manifiesto la seriedad del investigador y su nivel de responsabilidad ante la sociedad, ya que a sta le interesa conocer y s o l u c i o n a r s u s p r o b l e m a s . E l p l a n t e a m i e n t o d e p r o b l e m a s t r i v i a l e s , n o necesarios, imposibles de realizar o solo interesantes desde un punto de vista abstracto, puede implicar una prdida de esfuerzo y de recursos econmicos. Por razones obvias esto es especialmente importante en los pases con poco desarrollo econmico, lo que no quiere decir que no se

puedan abordar temas q u e

aparentemente

sean

solo

tericos.

P e r o l a s o l u c i n d e p r o b l e m a s tericos tambin es una necesidad en muchos problemas que tiene una directa r e l a c i n c o n a l g u n a c i r c u n s t a n c i a e n d o n d e e s t i n v o l u c r a d o u n i n t e r s d e urgencia social. La nutricin infantil es un ejemplo claro de esta situacin. 3.- FORMULACION ADECUADA DE UN PROBLEMA CIENTIFICO. El problema cientfico debe ser expuesto con claridad, en conceptos y trminos precisos, utilizando el sistema terico y metodolgico de la ciencia. En la formulacin del problema se debe distinguir su aspecto esencial (que expresa la posibilidad de descubrir un nuevo conocimiento, mtodo, forma de actuar, etc.) de aquellas interrogantes secundarias o complementar ias, las cuales ponen de manifiesto las tareas que marcan el camino en la solucin del problema, o constituyen subproblemas que deben incluirse por su vinculacin lgica y terica con la interrogante central. 4.- EL PROBLEMA CIENTFICO DEBE SER SOLUBLE EN PRINCIPIODE ACUERDO CON EL NIVEL ALCANZADO POR LA CIENCIA Un requisito para que una interrogante constituya un verdadero p r o b l e m a cientfico, es que existan las condiciones mnimas en el nivel del desarrollo alcanzado por la ciencia, lo que posibilita iniciar su estudio y lograr resultados positivos en un tiempo ms o menos predecible. No son cientficos aquellos p r o b l e m a s p a r a l o s c u a l e s l a c i e n c i a n o t i e n e a n l o s r e c u r s o s t e r i c o s y metodolgicos suficientes para abordarlos con un mnimo de efectividad en su estudio. El investigador debe analizar si su problema es cientfico e indagar sobre las posibilidades reales que posee l o su institucin, atendiendo a los recursos econmicos, materiales y de personal que requiere. A l plantear un problema cientfico es

n e c e s a r i o p r e c i s a r e n e l d i s e o d e investigacin lo siguiente: 1.- Qu solucin del problema va a considerarse adecuada, l o q u e d e b e reflejarse en la hiptesis de la investigacin. 2.- Qu prueba de experiencia de la solucin hipottica propuesta para el problema se va a considerar satisfactoria para determinar su veracidad o falsedad, es decir, qu tipo de dato emprico es relevante para confirmar o hiptesis. refutar la