Вы находитесь на странице: 1из 31

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

UNIT 2 FRACTIONS Objective Questions 1. Which of the following is a proper fraction? Antara berikut manakah merupakan pecahan wajar? A B C D 6 5 4 2 5 8 8 5

2.

Quater = Suku = A B C D 1 4 1 5 1 6 1 7

3.

Which of the following fractions has greatest value? Antara yang berikut, manakah yang mempunyai nilai terbesar? A B C D One tenth One seventh One ninth One sixth

Unit 2 Fractions Page 30

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

4.

Which of the following is not true? Antara yang berikut, yang tidak benar? 1 2 A is less than 3 3 1 2 adalah kurang daripada 3 3 B 4 3 is greater than 5 5 4 3 adalah lebih daripada 5 5 3 1 is more than 4 4 3 1 adalah lebih daripada 4 4 9 7 is smaller than 10 10 9 7 adalah kecil daripada 10 10

5.

Which of the following equivalent to 1? Antara yang berikut, yang manakah bersamaan dengan 1? A B C D 2 5 3 3 6 7 4 8

6.

8 in words. 3 8 Nyatakan dalam perkataan. 3 Express A B C Eight line three Lapan garis tiga Eight over three Lapan per tiga Three over eight Tiga per lapan

Unit 2 Fractions Page 31

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Three under eight Lapan di bawah tiga

7.

Diagram 1 shows a number line. Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor. 2 5 1

Diagram 1 Rajah 1 What number must be written in the Apakah nombor yang mesti ditulis dalam A B C D 8 5 3 3 7 5 4 8

? itu?

8.

12 to a mixed number. 7 12 Tukar kepada nombor bercampur. 7 2 A 1 7 1 B 2 7 2 C 10 7 5 D 1 7 Convert 23 X =5 4 4 What is the value of X? Apakah nilai X? A B 3 5

9.

Unit 2 Fractions Page 32

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

C D

7 9

10.

Which of the following is in ascending order? Manakah antara berikut dalam turutan menaik? A B C D 7 8 9 5 , , , 5 5 5 6 5 3 7 , , ,2 4 2 4 7 8 3 4 , , , 6 6 2 3 4 5 4 7 , , , 3 3 5 5

11.

The following fractions are in the simplest form except Pecahan berikut adalah dalam bentuk termudah kecuali A B C D 3 5 6 7 8 10 1 4

12.

Diagram 2 shows rectangulars of the same size. Rajah 2 menunjukkan beberapa segi empat tepat yang sama saiz.

Diagram 2 Rajah 2 The mixed number represented by the shaded parts in the diagram is Nombor bercampur yang diwakili oleh kawasan berlorek pada rajah ialah 1 A 2 4 9 B 12

Unit 2 Fractions Page 33

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

C D

1 9 1 9 4 3

13.

1 1 + = 4 8 A B C D 3 8 1 2 5 8 3 4

14.

3 4 and is 9 9 3 4 Hasil tambah dan ialah 9 9 5 A 9 6 B 9 7 C 9 8 D 9 The sum of

15.

1 + 2 1 3 1 4 4 3 4 4 1 10 6 3

= 6

5 6

A B C D
Unit 2 Fractions Page 34

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

16.

1 1 +2 = 4 4 4 1 2 1 5 2 1 5 4 4

A B C D

17.

8 2 - = 9 3 1 A 9 2 B 9 4 C 9 5 D 9

18.

Subtract 3 Tolak 3 A B C D

2 from 10. 5

2 daripada 10. 5 8 5 1 6 5 3 6 5 3 7 5 3

Unit 2 Fractions Page 35

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

19.

Table 1 shows the length of a lizard and a snake. Jadual 1 menunjukkan panjang seekor cicak dan ular. Animal Binatang Length (m) Panjang (m) Lizard Cicak 1 8 Table 1 Jadual 1 By how much, in m, is the snake longer than the lizard? Berapakah panjang, dalam m, ular itu lebih panjang daripada cicak? A B C D 5 8 1 2 3 8 1 4 Snake Ular 3 4

20.

1 2 and 3 ? 6 3 1 2 Berapakah beza antara 6 dan 3 ? 6 3 What is the difference between 6 A B C D 1 3 1 2 2 1 3 3 2 3 3 2

Unit 2 Fractions Page 36

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

21.

Five over eight of 872 is Lima per lapan daripada 872 ialah A B C D 109 174 345 545

22.

4 of 644 = 7 4 daripada 644 = 7 A B C D 2 5 1 127 368 161 92

23.

= 248 ?

What is the missing number in Apakah nilai pada A B C D 24. 620 680 730 760 ?

Which of the following has the largest value? Manakah antara berikut mempunyai nilai terbesar? A B C D 3 4 2 7 3 5 5 6 x 160 x 140 x 150 x 180

Unit 2 Fractions Page 37

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

25.

2 of them are girls. How many boys are there? 3 2 Terdapat 42 orang murid dalam sebuah kelas. adalah murid perempuan. Berapakah 3 bilangan murid lelaki? There are 42 students in a class. A B C D 14 20 26 28 1 5 of a storybook on Monday and another on Tuesday. How much has Asrul 3 9

26.

Asrul read read?

1 5 daripada sebuah buku cerita pada hari Isnin dan lagi pada hari 3 9 Selasa. Berapakah yang telah dibaca oleh Asrul? Asrul membaca A B C D
6 9 8 9 6 11 8 11

27.

Puan Zaiton bought 3 kg of butter. She used 1 butter, in kg, does she have now?

2 kg of the butter to bake a cake. How much 5

2 kg daripada mentega itu untuk 5 membuat kek. Berapakah mentega, dalam kg, yang ada padanya sekarang? ? Puan Zaiton membeli 3kg mentega. Dia menggunakan 1 1 5 3 1 5 3 2 5 1 3 2 1 A B C D

Unit 2 Fractions Page 38

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

28.

Diagram 5 shows a signboard in a library. Rajah 5 menunjukkan sebuah papan tanda di perpustakaan. BE SILENT Diagram 5 Rajah 5 How often the letter E appears in the signboard? State your answer as a fraction. Berapakah kerap huruf E muncul pada papan tanda tersebut?Nyatakan jawapan anda dalam sebutan termudah. A B C D 1 3 2 5 2 9 1 4

29.

1 1 of an apple. Wendy eats of the apple. What is the fraction of the apple they 6 3 had eaten? 1 1 Siti memakan daripada sebiji epal. Wendy pula m makan daripada epal tersebut. 6 3 Apakah pecahan epal yang telah dimakan mereka? Siti eats A B C 2 3 1 2 2 5

Unit 2 Fractions Page 39

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

1 4 4 of them to Stevens. How many stamps has he 7

30.

Liu Jie has 77 stamps. He has given away given to Stevens?

4 daripada setemnya kepada 7 Stevens. Berapa kepingkah setem yang dia berikan kepada Stevens? Liu Jie mempunyai 77 keping setem. Dia memberikan A B C D 22 33 44 55

Unit 2 Fractions Page 40

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

UNIT 2 FRACTIONS Subjective Questions 1. 1 in words. 3 1 Tulis dalam perkataan. 3 Write

2.

Write one out of eight parts in numerals. Tulis satu daripada lapan bahagian dalam angka.

3.

Diagram 3 shows squares of the same size. Rajah 3 menunjukkan segi empat sama yang sama saiz.

Diagram 3 Rajah 3 Write the improper fractions represented by the diagram. Tulis pecahan tak wajar yang diwakili oleh rajah.

4.

Draw a diagram that represents Lukis rajah yang mewakili 5 . 3

5 . 3

Unit 2 Fractions Page 41

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

5.

Diagram 5 is a number line with the correct improper fraction. Rajah 5 ialah garis nombor dengan pecahan tak wajar yang betul. 5 4 6 4 7 4 Diagram 5 Rajah 5 Write the value of X. Tuliskan nilai X. 9 4 10 4

6.

3 in its simplest form. 6 3 Nyatakan dalam bentuk termudah. 6 Express

7.

3 . 5 3 Beri satu pecahan setara bagi . 5 Give an equivalent fraction for

8.

Diagram 8 shows several squares of the same size. Rajah 8 menunjukkan beberapa segi empat sama yang sama saiz. Diagram 8 Rajah 8 What fraction of the whole diagram is shaded? Berapakah pecahan daripada seluruh rajah itu dilorek?

Unit 2 Fractions Page 42

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

9.

Diagram 9 consists of squares of equal size. Rajah 9 mengandungi segi empat sama yang sama saiz.

Diagram 9 Rajah 9 2 Shade of the whole diagram. 3 2 Lorekkan daripada keseluruhan rajah. 3

10.

3 5 and . Which is smaller? 2 4 3 5 Bandingkan dan . Manakah yang lebih kecil? 2 4 Compare

11.

10 in words. 9 10 Tulis dalam perkataan. 9 Write

12.

Diagram 12 shows equivalent triangles of the same size. Rajah 12 menunjukkan segi tiga sama sisi yang sama saiz.

Diagram 12 Rajah 12 Write the mixed number represented by the diagram above. Tulis nombor bercampur yang diwakili oleh rajah di atas.
Unit 2 Fractions Page 43

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

13.

Diagram 13 shows a number line. Rajah 13 menunjukkan satu garis nombor.

1Diagram 13 Rajah 13 Write the value of X. 3 Tuliskan nilai X.


14. 2 in words. 7 2 Tulis 1 dalam perkataan. 7 Write 1

1 3

5 6

6 6

15.

Write three and two thirds in fraction. Tulis tiga dan dua per tiga dalam pecahan.

16.

28 to a mixed number. 3 28 Tukarkan kepada nombor bercampur. 3 Convert

17.

Convert 8 Tukar 8

5 to an improper fraction. 6

5 kepada pecahan tak wajar. 6

Unit 2 Fractions Page 44

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

18.

2 1 + = 5 10

19.

1 1 and . 2 4 1 1 Hitung hasil jumlah dan . 2 4 Calculate the total of

20.

3 1 and . 4 8 3 1 Hitung hasil jumlah dan . 4 8 Calculate the total of

21.

1 1 + = 4 4

22.

1 3 and 1 ? 8 4 1 3 Apakah jumlah 1 dan 1 ? 8 4 What is the total of 1

Unit 2 Fractions Page 45

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

23.

1 3 + . 3 4 1 3 Hitung 2 + . 3 4 Calculate 2

24.

6 9 = 7 14

25.

7 3 = 8 4

26.

1 = 6

27.

1 Find 5 3 . 3 1 Cari 5 3 . 3

Unit 2 Fractions Page 46

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

28.

Diagram 28 shows several rectangles of the same size. Rajah 28 menunjukkan beberapa segi empat tepat yang sama saiz.

Diagram 28 Rajah 28 Subtract Tolak 1 from the shaded diagram. 3

1 daripada kawasan berlorek di atas. 3

29.

2 5 from 7 . 3 6 2 5 Tolak 4 daripada 7 . 3 6 Take away 4

30.

3 24 = 8

31.

2 of 140? 7 2 Berapakah daripada 140? 7 What is

Unit 2 Fractions Page 47

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

32.

Calculate one fifth of 75. Hitung satu per lima daripada 75.

33.

1 1 hour to bath and hour to do her homework. How long did she take, in 8 4 hour, for both activities? 1 1 Aminah mengambil masa jam untuk mandi dan jam untuk membuat kerja rumah. 8 4 Berapa lamakah masa, dalam jam, yang dia ambil untuk kedua-dua aktiviti itu? Aminah took

34.

Chong Leng bought

3 1 kg of rice and kg of flour. Calculate the total mass, in kg, of 5 10

rice and flour he bought. 3 1 kg beras dan kg tepung. Kira jumlah jisim, dalam kg, beras 5 10 dan tepung yang dibelinya. Chong Leng membeli

35.

The masses of two pineapples are kg, of the pineapples? Jisim dua biji nanas ialah nanas itu?

1 4 kg and kg respectively. What is the total mass, in 3 9

1 4 kg dan kg. Berapakah jumlah jisim, dalam kg, kedua-dua 3 9

Unit 2 Fractions Page 48

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

36.

1 1 Johan spent 1 hours to read books and 2 hours to do homework. What is the total time, 4 2 in hour, he took to do both activities? 1 1 Johan menggunakan 1 jam untuk membaca buku dan 2 jam untuk membuat kerja 4 2 rumah. Berapakah jumlah masa, dalam jam, yang digunakannya untuk membuat keduadua aktiviti?

37.

2 1 kg of butter to make cakes. She used 1 kg more flour than butter to 5 2 make cookies. How much flour, in kg, did she use to make cookies? 2 1 Puan Sarah menggunakan 4 kg mentega untuk membuat kek. Dia menggunakan 1 kg 5 2 lebih tepung daripada mentega untuk membuat biskut. Berapakah jumlah tepung, dalam kg, yang digunakannya? Puan Sarah used 4

38.

3 1 bar of a chocolate. She gives of the chocolate to her sister. How much 5 10 of the chocolate is left? 3 1 Nurfatin mempunyai ketul coklat. Dia memberikan daripada coklat itu kepada 5 10 kakaknya. Berapakah coklat yang tinggal? Nurfatin has

39.

Amy used used?

1 3 m of ribbon to tie box A and m for box B. How much ribbon, in m, has she 5 10

Unit 2 Fractions Page 49

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

1 3 m reben untuk mengikat kotak A dan m untuk kotak B. Berapakah 5 10 panjang reben, dalam m, yang digunakannya? Amy menggunakan

40.

1 2 Encik Bala bought 8 m of wood. He used 3 m to make a table. Calculate the balance, in 3 5 m, of the wood. 1 2 Encik Bala membeli 8 m kayu. Dia menggunakan 3 m untuk membuat sebuah meja. 3 5 Hitung, dalam m, baki papan itu.

41.

1 of the cakes. How many cakes are left? 8 1 Puan Lim membeli 4 biji kek. Anak-anaknya memakan 1 daripada kek itu. Berapakah biji 8 kek yang tinggal? Puan Lim buys 4 cakes. Her children eat 1

42.

2 1 m of cloth. She uses 2 m of the cloth. How much cloth, in m, is left? 9 6 2 1 Seorang tukang jahit mempunyai 6 m kain. Dia menggunakan 2 m daripada kain itu. 9 6 Berapakah kain, dalam m, yang tinggal? A tailor has 6

43.

3 1 A jug contains 8 of orange juice. Ahmad serves 4 for his guests. How much orange 4 4 juice, in , left in the jug?

Unit 2 Fractions Page 50

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

3 1 Sebuah jag mengandungi 8 jus oren. Ahmad menghidangkan 4 untuk tetamunya. 4 4 Berapakah baki jus oren, dalam , dalam jag?

44.

Allen bought a piece of plywood. After cutting a portion of it to make a box,

3 of the 7

plywood was left. What fraction of the plywood had Allen used to make the box? Allen membeli sekeping papan. Selepas memotong sebahagiannya untuk membuat kotak, 3 daripada kotak itu masih tinggal. Apakah pecahan papan yang telah digunakan oleh 7 Allen untuk membuat kotak tersebut?

45.

Mei Lee bought 1 m of string. After tying a few boxes, she still has

1 m left. What fraction 2

of the ribbon was used? Mei Lee membeli 1 m tali. Selepas mengikat beberapa kotak, dia masih mempunyai baki 1 sebanyak m. Apakah pecahan tali yang digunakannya? 2

46.

There are 120 pairs of shoes in a shop. During the Hari Raya festival, sold. How many pairs of shoes were sold?

2 of the shoes were 3

2 3 daripada kasut tersebut telah dijual. Berapakah bilangan kasut yang telah dijual? Terdapat 120 pasang kasut di dalam sebuah kedai. Semasa perayaan Hari Raya,

Unit 2 Fractions Page 51

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

47.

There are 450 female and 650 male students in a school. The fraction of the number of 2 students above 9 years old is . How many students are less than 9 years old? 5 Terdapat 450 orang murid perempuan dan 650 murid lelaki di dalam sebuah sekolah. 2 Pecahan bilangan orang murid yang berumur di atas 9 tahun ialah . Berapakah jumlah 5 murid yang berumur di bawah 9 tahun?

48.

There are 320 blue and red balls altogether in a basket. many red balls are there?

5 of them are blue balls. How 8 5 daripadanya 8

Terdapat 320 biji bola berwarna merah dan biru di dalam sebuah bakul. adalah bola berwarna biru. Berapakah bilangan bola berwarna merah?

49.

There are 42 pupils in a class. Two thirds of the pupils are boys. How many girls are there in the class? Terdapat 42 orang murid di dalam sebuah kelas. Dua per tiga daripada murid itu ialah murid lelaki. Berapakah bilangan murid perempuan di kelas itu?

50.

Mazni has RM500. She put left with her?

3 of the money into her saving account. How much money is 4

Unit 2 Fractions Page 52

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

3 daripada wang tersebut ke dalam akaun 4 simpanannya. Berapakah baki wang yang tinggal padanya? Mazni mempunyai RM500. Dia memasukkan

UNIT 2 FRACTIONS Sample Answers 28 to a mixed number. 3 28 Tukarkan kepada nombor bercampur. 3 Convert 9 3 28 27 01

16.

Cara :

28 3

1 3

Quotient = whole number Remainder = Numerator Divident = Denominator

2 of 140? 7 2 Berapakah daripada 140? 7 Cara 1 : Bahagi dulu darab kemudian. 31. What is 20 7 140 14 ....0 ....0

20 2 40

Unit 2 Fractions Page 53

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Cara 2 : Darab dulu bahagi kemudian 140 2 280 40 7 280 28 ....0 ....0

UNIT 2 FRACTIONS Answers for Objective Questions 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D D B B C D A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A A C A B B C A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B A D A B B D B C

UNIT 2 FRACTIONS Answers for Subjective Questions

PETUNJUK: P Pengetahuan K Kaedah N Nilai

Unit 2 Fractions Page 54

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Questions No. 1 2 Questions 3 No. 8 4

Suggested Answers One over three or equivalent 1 8 7 Suggested Answers or equivalent 4 3 7 or equivalent or 8 Three over seven or equivalent 4 1 2 6 or fractions or any equivalent equivalent 10 5 4 Ten over nine or equivalent 4 9 2 3 One and two over seven or equivalent 1 3 2 3 9 3 28

Sub Marks P1 P1 Sub P1 Marks P1 P1

Total Marks 1 1 Total 1 Marks 1 1

Remarks Accept Satu per tiga

Remarks Accept Tiga per tujuh

5 9 6 7 10 11 12 13 14 15

P1 P1 P1 P1 P1 P1 P1 P1 P1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

Accept 2 as an aswer

K1 2

16 9

27 1 N1 K1 N1

1 3 6 x 8 + 5 or equivalent 6 17 53 6 2 4 = 5 10 Unit 2 Fractions 4 1 5 Page 55 + = 18 10 10 10 1 2

K1 N1 2

Questions No.

Suggested Answers 1 2 = 2 4 2 1 + or equivalent 4 4 3 4 3 6 = 4 8 6 1 + or equivalent 8 8 7 8 1 1 2 3 + =3 4 4 4 1 3 2 1 3 1+1+ + 8 4 1 6 2 + + or equivalent 8 8 7 2 8 4 9 13 2 + =2 12 12 12 1 3 12 6 12 = 7 14 12 9 or equivalent 14 14 3 14 3 6 = 4 8 7 6 8 8 1 8 Suggested Answers 6 1 6 6 5 6 1 53 = 3 3 1 4 3 3 3 2

Sub Marks

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Total Marks

Remarks

19

K1 N1

20

K1 2 N1 K1 N1

21

22

K1 2 N1 K1 2 N1

23

24

K1 2 N1

25

K1 N1 Sub Marks K1 N1 2 2 Total Marks Remarks

Questions No.

26
Unit 2 Fractions Page 56

K1 2

27

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Questions No.

Suggested Answers 1 1 + 8 4 1 2 + or equivalent 8 8 3 8 3 1 + 5 10 6 1 + or equivalent 10 10 7 10 1 4 + 3 9 3 4 + 9 9 7 9 1 1 1 +2 4 2 1 2 1 + 2 + + or equivalent 4 4 3 3 4

Sub Marks

Total Marks

Remarks

33

K1 N1

34

K1 N1

35

K1 N1

K1 3 K1 N1 K1 K1 N1 K1 K1 N1 3 3

36

Flour : 4 37

38

2 1 kg + 1 kg 5 2 4 5 4+1+ + 10 10 9 5 10 3 1 5 10 6 1 5 = 10 10 10 1 2

Unit 2 Fractions Page 57

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Unit 2 Fractions Page 58

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Questions No.

Suggested Answers 1 3 m + m 5 10 2 3 5 m+ m= m 10 10 10 1 m 2 1 2 8 3 3 5 5 6 8 3 15 15 15 5 6 7 + 3 15 15 15 14 4 15 41 1 8

Sub Marks K1 K1 N1

Total Marks

Remarks

39

K1 K1 N1 K1 K1 N1 K1 K1 N1 K1 K1 N1 K1 K1 3 N1 3 3 3

40

41

8 1 1 or equivalent 8 8 7 2 8 3 6 2 1 2 9 6 4 3 6 2 18 18 1 4 18 3 1 4 4 4 2 4 4 1 4 2 = 3 3 or 1 7 7

42

8 43

1 44 7 3 7 7 4 7

Unit 2 Fractions Page 59

Modul Bestari Matematik UPSR JPNS 2010

Questions No. 1 45

Suggested Answers 1 2 2 1 or equivalent 2 2 1 2 2 120 3 2 12040 3 80 450 + 650 = 1100 2 The fraction of students above 9 years = 5 3 The fraction of students below 9 years = 5 3 1100220 5 660 5 320 = 200 8 320 200 or 3 320 8 120 2 4214 3 42 28 14 3 RM500125 4 RM500 RM375 RM125

Sub Marks K1 K1

Total Marks

Remarks

3 N1 K1 K1 N1 K1 3

46

47

3 K1 N1 K1 K1 3 N1 K1 K1 N1 K1 K1 N1 3

48

49

50

Unit 2 Fractions Page 60