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CONSEJOS PARA EL PERIODO DE ADAPTACIN

El primer da de sala cuna: un evento en la vida del beb de 3 a 24 meses

La adaptacin de un beb de 3 a 24 meses a una sala cuna o guardera depende ms de la actitud del personal docente y de los cuidadores que del propio beb. A esta edad, los bebs no saben todava a qu van a la escuela, pero el personal del centro infantil debe estar preparado para recibirlo. Adems, este trabajo de preparacin y adaptacin debe ser compartido con los padres del beb.

Actitudes de las educadoras de prvulos La disposicin de los educadores infantiles durante los primeros das es esencial para que el beb se sienta a gusto y bien recibido. As, su adaptacin a la escuela infantil ser ms fcil. - Al encontrarse con el beb, los educadores deben aproximarse al beb mostrando respeto y afecto, sin ansiedad ni agobio.

- Conocimiento del nombre del nio con anterioridad a su llegada a la escuela. Creacin de un clima de seguridad afectiva individual y colectiva.

- Control de las situaciones. Los educadores deben mantener la tranquilidad ante manifestaciones de inadaptacin del nio (rabietas, llantos, inapetencias), pero sin abandono. - Atencin individualizada, aunque no exclusiva, sobre todo, en los momentos cotidianos de llegadas, despedidas o comidas. Deben entenderse como momentos de gran importancia para la relacin individual-afectiva con el nio. Para ello, es importante evitar prisas, agobios y nervios.

- Conocimiento de la personalidad del nio a travs de una entrevista a los padres, de la observacin del nio y de sus reacciones ante situaciones cotidianas en la escuela. Adaptacin del beb al nuevo espacio Conviene presentar y familiarizar al beb con el rea de la escuela. Saber dnde se encuentra y cmo es el lugar donde va a pasar buena parte del da, le ofrece confianza y seguridad.

- Conocimiento de la clase como lugar en el que va a desarrollar su actividad diaria. El conocimiento del espacio le da seguridad, manteniendo los mismos puntos de referencia espaciales y temporales. A nivel de espacio: lugar de jugar, comer, dormir, cambiar el paal, etc. A nivel de tiempo: mantener los horarios de comida, siesta, cambios de paal, etc. Conocimiento del comedor.

- Control del exterior. Introduccin, poco a poco, del espacio del patio para los juegos y las actividades recreativas. Relacin de los educadores con los padres Esta relacin debe estar basada en la confianza y en la seguridad que los educadores transmiten a los padres a travs de: - Entrevistas, que son una forma de conocer a los padres y ver la relacin que tienen con sus hijos.

- Paciencia con los progenitores, dedicando tiempo a informarles de aspectos que desconocen al principio y ayudndoles a que las entradas y las salidas sean lo menos conflictivas posibles.

- Establecimiento de lmites claros a los padres desde el principio (puntualidad, ropa marcada, evitar que al principio entren en sus clases), evitando los enfrentamientos. - Organizar horarios flexibles, para que, si es posible, el beb permanezca en el centro menos de ocho horas al da.

Actividades para formentar el desarrollo del beb En esta etapa, padres y educadores debemos iniciar una relacin personal con el beb, haciendo hincapi en la comunicacin corporal. A modo de sugerencia, podis divertiros con los juegos de: aserrn, aserrn; cosquillas, caricias, cucutras, canciones, etc.
El manejo del material de la clase tambin puede considerarse como un juego y pueden empezar a hacer torres, construcciones, telas, pelotas, etc. Respeta siempre el juego libre sin dar demasiadas consignas, aprovechando para observar su comportamiento. Procura que la comida, la siesta y los cambios de paal no se conviertan en algo rutinario, dado que son momentos idneos para establecer una comunicacin individual con el beb evitando prisas y nerviosismos innecesarios.

Deja que el beb pueda manipular la comida hasta hacerse con el nuevo objeto: la cuchara. Aprovecha los momentos de cambio de paal para hablarle, cantarle o nombrar las partes de su cuerpo al tiempo que las sealis con la mano. La siesta debe ser un momento de relajacin y tranquilidad: puedes poner msica y canciones suaves. Fuente: www.guiainfantil.com