Accin tutorial.

UNIVERSIDAD DE ALCAL DE HENARES

PLAN TUTORIAL DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE ESTUDIOS EMPRESARIALES

MARCO GENERAL DE TUTORIAS ACADMICAS El modelo que nosotros proponemos se basa en el seguimiento acadmico del alumno por parte del tutor mediante diversas entrevistas con el mismo, bien en grupo, bien individuales. A continuacin vamos a exponer el desarrollo de todo el proceso, para lo cual nos vamos a ayudar del organigrama que adjuntamos.

La Junta de Centro tom la decisin de acogerse al Programa de Tutoras Acadmicas en la sesin del 23 de mayo de 2003. Posteriormente, se procedi a nombrar al Coordinador de la Titulacin, M. ngeles Martn Rodrguez, Subdirectora de la Escuela, que junto con la Direccin del Centro, ha elaborado . el presente Plan Tutorial del Centro que se remitir, para su aprobacin, a la Comisin de Planes de Estudio. Una vez aprobado el plan, el Coordinador de la Titulacin, junto con el Director del Centro pondr en marcha el Programa propuesto, para lo cual conformarn los grupos de alumnos a los que se les asignarn un tutor. Los profesores participantes, que cuentan con el visto bueno del Departamento al que pertenecen, en el Plan de Accin Tutorial son los siguientes: Dra. M. ngeles Martn Rodrguez (Coordinadora de la Titulacin), Departamento de Derecho Privado. Dr. Miguel Angel Diaz Mier. Departamento de Estadstica, Estructura, Economa y Organizacin Econmica Internacional. Profa. M Jose Oton Tortosa. Departamento de Ciencias Empresariales. Dra. Maria Crespo Garrido. Departamento de Economa Aplicada. Profa. Mercedes Burguillo Cuesta. Departamento de Fundamentos de Economa e Historia Econmica. En funcin del nmero final de matriculados en primer curso, se proceder a la asignacin de 15 alumnos a cada uno de los tutores. Los tutores continuarn el programa de tutoras en los cursos siguientes, por lo que los profesores que no sean elegidos en primera instancia, sern elegidos en el curso prximo, y as sucesivamente segn vayan manifestando su inters de participacin. La asignacin de estudiantes a cada profesor, que se realizar siempre bajo criterios de ecuanimidad y equidad, se har de la siguiente manera. Se elaborarn dos listas ordenadas alfabticamente, una con todos los profesores tutores y otras con todos los alumnos a los que haya que asignar un tutor. El Coordinador de la Titulacin o el Responsable de Centro, elegir por sorteo una letra del abecedario. A partir del primer profesor tutor cuyo primer apellido comience por la letra elegida se comenzar a asignar un alumno a cada tutor, considerando que los profesores tengan igual nmero de alumnos asignados. Al

finalizar la lista de profesores se continuar nuevamente por el primer profesor de la lista, hasta la finalizacin de la lista de los alumnos. El profesor tutor, con la lista de los alumnos asignados a tutelar, debe ponerse en contacto con ellos a la mayor brevedad posible y empezar a desarrollar su labor tutelar. Esta labor se llevar a cabo mediante entrevistas (de entre 15 o 20 minutos) entre el tutor y el alumno tutelado, para lo cual se pueden seguir las pautas que exponemos en cada una de las fichas que adjuntamos. Junto con el modelo de ficha, se suministrar a los profesores tutores toda la informacin relativa al Centro y que pueda ser de utilidad para desempear su labor tutorial. El tutor expondr en la primera entrevista, y a todo el grupo de alumnos tutelados, la pauta a seguir en el Programa de Tutoras. Adems, concertar con cada alumno sus prximas entrevistas, quedando reflejadas estas fechas en una hoja que el tutor repartir a cada alumno, y en la que apuntarn tambin los datos del Tutor. En esta primera entrevista con el grupo se comentar el Organigrama del Centro y se le aportar al alumno toda la informacin que se considere que puede mejorar en gran medida su insercin en la carrera que esta comenzando. En las entrevistas sucesivas, ya individuales, se realizar un seguimiento acadmico de cada alumno, y siempre con la intencin de hacerle reflexionar sobre los aspectos ms importantes que pueden condicionar su rendimiento, tales como las horas que dedica al estudio, la asistencia que hace a las clase, la conveniencia de la ampliacin de sus conocimientos mediante fuentes bibliogrficas, etc El profesor tutor, al finalizar la labor tutorial, debe realizar un informe de las mismas y remitirlo a la Coordinadora de la Titulacin. Igualmente, deber recibir del alumno un informe, escueto, y que ser remitido de igual manera a la Coordinadora de la Titulacin. Este ltimo, y una vez recibidos todos los informes, realizar un informe anual de la titulacin en el que quede reflejada informacin tal y como: la acogida al Programa de Tutoras, sus carencias y defectos, as como las necesidades que puedan suplir estas carencias, si las hubiese; igualmente quedarn reflejados los aciertos y puntos fuertes del Programa, as como datos mas concretos, como es el nmero de alumnos que

 han seguido las tutoras, y los que no, y si hay diferencias en el nmero de

aprobados en las asignaturas del primer curso entre los alumnos del curso 2003-04 y que han seguido el Programa de Tutoras, y los anteriores donde no se haba implantado tal Programa, as como los porcentajes de las distintas opciones a las preguntas mas importantes que se realizan en las fichas. Una vez finalizado el informe ser remitido al Vicerrectorado de Docencia.