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CONTEXTO
Los conocimientos previos con los que cuentan los alumnos están relacionados con el
conocimiento de las partes del cuerpo y que para poder vivir es necesario poder respirar.
TERCER GRADO
Propósitos
Situación
Ahora que hace frío, Rosa, estuvo jugando al aire libre, y comenzó a tener tos, sin
embargo sus papás así la mandaron a la escuela, pasado tres días comenzó con
calentura muy fuerte y problemas para respirar, la tuvieron que llevar de emergencia al
hospital, los médicos les explicaron a sus papás que se encontraba muy grave.
¿Crees que hubiera sido posible evitar que rosita se pusiera tan mal?
Me gustaría poder explicarles a los papás de rosita cómo funciona nuestro aparato
respiratorio y la forma de prevenir las enfermedades, para eso realizaremos una
investigación
Tarea
El grupo se dividirá en 5 equipos, y a cada equipo se le asignarán tareas específicas
EQUIPO 1.- Investigará en internet y en su libro de texto de ciencias naturales Qué hace
el aparato respiratorio y cómo se divide, para esto completará el siguiente cuadro con
cuestionamientos preguntas del aparato respiratorio
y explicará al grupo su investigación.
RECURSOS DE INTERNET:
http://www.pulmon.org/partessr.htm
http://www.cdh.org/HealthInformation.aspx?pageId=P06043
EQUIPO 2.- Investigará las partes del aparato respiratorio y realizará el esquema
utilizando plastilina, para ello tendrá que investigar en el Cd interactivo multimedio del
cuerpo humano, las partes del aparato respiratorio. Cada integrante del equipo moldeará
una parte.
Explicará posteriormente al grupo cada uno de los órganos del aparato respiratorio
RECURSOS DE INTERNET:
http://www.cdh.org/HealthInformation.aspx?pageId=P06043
EQUIPO 3.- Investigará en internet La función de cada uno de los órganos que componen
el aparato respiratorio y completarán el CUADRO FUNCIÓN APARATO RESPIRATORIO,
realizando posteriormente una pequeña presentación de Power Point donde agreguen las
imágenes y den una explicación breve de la función de cada órgano
http://www.pulmon.org/partessr.htm
http://www.cdh.org/HealthInformation.aspx?pageId=P06043
EQUIPO 4.- Acudirá a un hospital o un consultorio médico, para hacer una entrevista a un
médico, por lo que deberá utilizar el cuestionario para la entrevista que realizará. Utilizará
una grabadora para realizar la entrevista investigarán cuáles son las enfermedades más
frecuentes en los niños del aparato respiratorio y la forma de prevenirlas, así como la
existencia de algunas vacunas específicas. CUESTIONARIO PARA LA ENTREVISTA
Presentará al grupo el resultado de su investigación: La entrevista grabada para que sea
escuchada. y todo el grupo completará el cuadro de acuerdo a la entrevista.
Recursos
Cd. Interactivo multimedio del cuerpo humano
Plastilina
Aula de medios con equipo de cómputo y servicio de internet.
Programa J. Clic.
Páginas de Internet
http://www.pulmon.org/partessr.htm
http://www.cdh.org/HealthInformation.aspx?pageId=P06043
http://www.ccm.com.mx/FEMSALUD/noticiacuerpo.asp?idnoticias=35
Imágen de internet tomada de la Página
http://www.pediatraldia.cl/imagenes/Aparato_respiratorio02.jpg
Criterios de evaluación
EL APARATO RESPIRATORIO
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN
DEL SISTEMA
RESPIRATORIO?
EQUIPO 3
NARIZ
FARINGE
LARINGE
TRÁQUEA
BRONQUIOS
ALVEOLOS
PULMONES
DIAFRAGMA
EQUIPO 4
¿Existen algunas
vacunas para
disminuir las
enfermedades
respiratorias?
La evaluación de los trabajos será en forma individual y grupal tomando en cuenta las
rúbricas siguientes:
Presentación de Power Point, Llenar cuadros en Word, Exposición en clase y
presentación de productos y actividad de evaluación en Programa Jclic. Resolución de
algunos ejercicios.
CRITERIOS PARA EVALUAR EL TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL
Todos los Integrantes del Uno de los integrantes del Dos de los integrantes no Tres o más integrantes no
equipo participaron equipo no participó en la realizaron la investigación realizaron la investigación en
INVESTIGACIÓN realizando las investigaciones investigación de todas las en las fuentes todas las fuentes
en todas las fuentes fuentes proporcionadas proporcionadas proporcionadas
proporcionadas
Cada equipo elaboró el Un miembro del equipo no 2 miembros del equipo no 3 o más miembros del equipo
ELABORACIÓN DE material que tenían que hacer participó en la elaboración del participaron en la no participaron en la
MATERIAL de acuerdo a su tarea material de acuerdo a sus elaboración del material de elaboración del material de
tareas acuerdo a sus tareas acuerdo a sus tareas
Todos los miembros del Un miembro del equipo no Dos miembros del equipo 3 o más miembros del equipo
USO DE LA equipo hicieron uso de la utilizó el equipo de cómputo o no hicieron uso de la no utilizaron el equipo de
TECNOLOGÍA computadora o grabadora para grabadora para realizar sus computadora o la grabadora cómputo para realizar sus
realizar sus tareas tareas para realizar sus tareas tareas
Todos los miembros del Un miembro del equipo no 2 miembros del equipo no 3 o más miembros del equipo
equipo realizaron una expuso, sin embargo el resto expuso, sin embargo el no expusieron y ésta no fue
EXPOSICIÓN exposición clara y del equipo expuso claramente resto del equipo expuso clara y comprensible
comprensible y fue comprensible claramente y fue
comprensible
Bibliografía
ELABORARON: