Adm Almacenm3 S2

Tcnico en Produccin Tcnico en Administracin
Mdulo IIl Controlar los procesos de comercializacin de laMdulo II empresa. Tecnologa para la conservacin y transformacin de la leche Submdulo Il Manejar el almacn de la empresa. Submdulo II Efectuar anlisis fisicoqumicos a la leche y productos lcteos
Versin 1.0 Noviembre, 2009 Pgina 1 de 77 Pgina 1 de 77
Pgina 2 de 77 Pgina 2 de 77
Tcnico en Administracin
Ruser Jos Castro Medrano Juan Carlos Jimnez Salinas Maria Antonieta Martnez Bojrquez Orlanda Santos Rodrguez
Yucatn Hidalgo Sonora Oaxaca
Antonio Ix Chuc
Campeche
Al concluir este submdulo sers capaz de manejar el almacn de la empresa, desarrollars las habilidades de recibir mercancas o materiales bajo las condiciones previas de compra, as como, mantener las caractersticas de los productos y materiales dentro del almacn, de acuerdo con los procedimientos establecidos, suministrar productos y materiales de acuerdo con las condiciones especificadas de embarque o salida.
La competencia est ubicada dentro del nivel 2, efectuando funciones en diferentes contextos, con cierta autonoma y responsabilidad individual, pero formando parte de un equipo de trabajo.
Tcnico en Administracin Mdulo Ill Controlar los procesos de comercializacin de la empresa Manejar el almacn de la empresa
Submdulo
Il
Competencia 1 Recibe mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento.
Competencia 2 Reporta los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio.
Atributos de la competencia Aplica procedimientos de recepcin de mercanca o materiales. Efecta controles de calidad en la recepcin de mercanca o materiales.
Atributos de la competencia Efecta reportes sobre faltantes de mercancas o materiales al rea de compras. Verifica la caducidad o mal estado de la mercanca o material.
Saberes: Almacn. Tipos de almacn Funciones del almacn Almacenista Funciones del almacenista Procedimientos de recepcin Actitudes: Responsabilidad Orden Limpieza
Saberes: Polticas y procedimientos de solicitud de mercancas o materiales. Formatos de control para manejo de existencias de mercancas o materiales en buen estado. Inspeccin Actitudes: Responsabilidad Orden Limpieza
Competencia 3 Controla la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado.
Competencia 4
Prepara las mercancas o materiales para su embarque y salida.
Atributos de la competencia Utiliza formatos de entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica el proceso de autorizacin en la entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica mtodos de valuacin de almacn.
Atributos de la competencia Usa herramientas, accesorios y embalajes para el embarque y salida de mercancas o materiales. Aplica medidas de seguridad e higiene en el manejo de mercancas o materiales para su embarque o salida.
Saberes: Mtodo de valuacin de inventarios primeras entradasprimeras salidas. ( PEPS ) Mtodo de valuacin de inventarios ltimas entradasprimeras salidas. ( UEPS ) Mtodo de valuacin de inventarios promedio ponderado. (PP)
Saberes: Embalaje Embarque Herramientas y accesorios del almacn. Normas de seguridad e higiene.
Actitudes: Responsabilidad Orden Limpieza
Actitudes: Responsabilidad Orden Limpieza
La presente gua es un material que te ser de apoyo en el desarrollo de habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes en tu formacin para la obtencin de competencias laborales. Esto en el futuro, te permitir certificarte en diversas instancias, dndote la oportunidad de laborar o continuar tus estudios; tambin certificarte en diversas instancias, dndote la oportunidad de laborar o continuar tus estudios a nivel superior. Cuando concluyas con el submdulo sers capaz de lograr una funcin denominada Manejo del almacn de la empresa. Este submdulo tiene relacin estrecha con las ya vistas: Adquirir los bienes o servicios que requiere la empresa Realizar ventas de acuerdo con los requerimientos del cliente y normatividad de la empresa y Realizar el seguimiento administrativo del control de la calidad en las reas de la empresa. Esta gua ser de gran utilidad para que de manera clara y sencilla adquieras las competencias siguientes: Recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento. Reportar los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio. Controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado. Preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida. Mantendrs actitudes de responsabilidad, orden y limpieza. Todo esto, con el objetivo de obtener las competencias necesarias que te permitan integrarte al mbito laboral con xito. Demostrars que adquiriste las competencias al integrar las prcticas diseadas para lograr el fin deseado, adems, de cumplir con los requisitos de forma y fondo establecidos por el facilitador. Alcanzars los resultados a travs de ejercicios y actividades prcticas. Para la obtencin de las competencias necesitars evidenciar las habilidades presentando un portafolio con los diferentes productos elaborados apegndote a los instrumentos de evaluacin proporcionados por el facilitador al inicio del curso. Se te recuerda que para la adquisicin de estas competencias tendrs la oportunidad de relacionarte con tus compaeros trabajando en equipo y complementando con ellos las actividades propuestas.
El docente expone un marco introductorio sobre la importancia y manejo de materiales y mercancas dentro de una organizacin, haciendo nfasis en los beneficios que se obtienen a travs de un manejo adecuado de este departamento. Se desarrollan una o varias actividades segn sea el caso, en donde se motive al alumno para adquirir las competencias del submdulo, as mismo, ubique la aplicacin de las mismas al integrarse en el campo laboral.
Algunas actividades tendran relacin con la respuesta que el alumno de a las siguientes preguntas: qu significado tiene para l esta actividad? Cmo puede penetrar en ella y convertirse en una pieza valiosa de su vasto engranaje?
Recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento.
1. Inspector Cecyt
1.
Qu es esto?
1. Descubriendo un mundo nuevo 2. Que odiosas son las comparaciones 3. Qu qu?
1. Todo principio tiene un fin.
QUE BIEN Empiezas esta nueva competencia: Recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento. Al ir avanzando te dars cuenta que aplicaras procedimientos de recepcin de mercanca o materiales y efectuaras controles de calidad en la recepcin de las mismas. Algunos conceptos o ideas pueden parecerte un poco extraos, pero no te preocupes, al ir avanzando vers que podrs cumplir con las diferentes actividades. No olvides las actitudes de responsabilidad, orden y limpieza. Los saberes a aprender son: Almacn. Tipos de almacn Funciones del almacn Almacenista. Funciones del almacenista. Procedimientos de recepcin. La materia prima es un elemento clave para la competitividad de la empresa pues es el valor inicial del patrimonio del cliente. Cualquier ventaja que se obtenga en la adquisicin de mercancas o materiales impacta directamente en los resultados a travs del margen de beneficio, de los plazos de entrega, de la calidad de los productos y servicios ofrecidos. Con entusiasmo y poniendo todo tu empeo en el desarrollo de esta competencia, al final habrs adquirido habilidades que ayudarn en tu desarrollo personal.
ADELANTE!
INICIEMOS!
ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA
Aplica procedimientos de recepcin de mercanca o materiales. Efecta controles de calidad en la recepcin de mercanca o materiales. El alumno deber lograr la competencia de recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Del dicho al hecho: El docente programa una visita con los alumnos al departamento de recursos materiales de una empresa. Responde lo que se te pide en la gua se observacin:
SI NO OBSERVACIONES
CRITERIOS El almacenista o encargado de almacn: 1.- Ubic los materiales segn su clasificacin, identificacin en pasillos, estantes y espacios marcados con una nomenclatura que facilite la colocacin en su lugar y la localizacin cuando haya que buscarse? 3.- Cuid los materiales en el almacn? 4.- Protegi los materiales en el almacn? 5.- Proporcion materiales y suministros mediante solicitudes autorizadas, a los departamentos que lo requirieron? 6.- Realiz oportunamente requisiciones de compra de materiales? 7.- Llev un control de existencias al da de cada uno de los materiales? 8.- Llev un registro de entradas de cada uno de los materiales? 9.- Llev un registro de salidas de cada uno de los materiales? 10.- Mantuvo el almacn limpio? 11.- Mantuvo el almacn en orden? 12.- Sign un lugar a cada cosa segn sus caractersticas y necesidades de la organizacin? 13.- Mantuvo las lneas de productos al nivel ptimo para un flujo continuo de trabajo? 14.- Custodi fielmente todo lo que se le dio a guardar tanto en buen estado como en cantidad? 15.- Realiz los movimientos de recibo, almacenamiento y despacho en un tiempo mnimo?
Nombre Instrucciones para el Alumno
Inspector Cecyt
No.
Realiza una investigacin bibliogrfica acerca de los conceptos bsicos para comprender las habilidades que adquirirs en esta competencia, y da respuesta a los cuestionamientos que se te proponen. Almacn Tipos de almacn Funciones del Manera almacn. Didctica Almacenista de Funciones del Lograrlos almacenista. Procedimientos de recepcin.
Saberes adquirir
Realizando investigacin bibliogrfica y respondiendo al cuestionario propuesto.
Da respuesta a los cuestionamientos siguientes: 1.- Qu es un almacn?

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
2.- Cules son las funciones del almacn?

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
3.- Cul es la distribucin fsica de un almacn? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.- Quin es un almacenista? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.- Cules son las funciones de almacenista? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Nombre
Qu es esto?
No.
Comenta con tus compaeros las imgenes que se presentan a Instrucciones para el Alumno continuacin. Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlas
Hormiguita Alma, nos muestra los tipos de almacn.
Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Al exponer y compartir las experiencias con sus compaeros.
Tipos de almacn I. Almacn de materias primas.
II. Almacn de productos terminados.
III. Almacn de materiales en proceso.
IV. Almacn de herramientas y equipo.
V. Almacn de refacciones.
VI. Almacn de materiales de desperdicio.
VII. Almacn de materiales obsoletos.
VIII. Almacn de devoluciones.
Nombre
Descubriendo un mundo nuevo.
No .
Instrucciones Investiga el concepto de los tipos de almacn que a continuacin se para el Alumno enlistan y transcrbelo en el espacio correspondiente. Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Manera Identificando los tipos de almacn Didctica por medio de un ejercicio. de Lograrlo
Competencias Genricas a Desarrollar
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. El alumno identifica los diferentes tipos de almacn y los define.
Manera Didctica de Lograrlo
Concepto Almacn de materias primas.
Definicin
Almacn de productos terminados.
Almacn de materiales en proceso.
Almacn de herramientas y equipo.
Almacn de refacciones.
Almacn de materiales de desperdicio.
Almacn de materiales obsoletos.
Almacn de devoluciones.
Un error tpico se puede presentar si confundes los tipos de almacn. Qu precauciones tomar para evitarlo?
____________________________________________________________ Pgina 22 de 77 Pgina 22 de 77
Nombre
Que odiosas son las comparaciones.
No .
2 de
Instrucciones Describe en el cuadro las caractersticas, uso e importancia para el Alumno almacn, recursos materiales y almacenista. Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza
4
Manera Didctica de Lograrlo
El estudiante determina las caractersticas, uso e importancia de almacn, recursos materiales y almacenista.
Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlo
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Al identificar y describir las diversos aspectos que giran en torno a un almacn.
Concepto Almacn
Caractersticas
Uso
Importancia
Recursos Materiales
Almacenista
Qu
qu?
No .
Elabora un mapa conceptual sobre las caractersticas de la mercanca o materiales dentro del almacn. Responsabilidad Manera Didctica de Lograrlo Determinando las caractersticas de los recursos materiales y elaborando un mapa mental.
Actitudes a formar
Orden Limpieza
4
Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlo
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Al utilizar organizadores grficos las caractersticas de los recursos materiales.
MAPA CONCEPTUAL (Ejemplo)
Nombre Competencia Desarrollar Atributos de competencia a
Todo principio tiene un fin.
No.
Recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento. Aplica procedimientos de recepcin de mercanca o materiales. Efecta controles de calidad en la recepcin de mercanca o materiales.
la
Instrucciones para Elabora un diagrama de procedimientos para recibir mercancas o el Alumno materiales de acuerdo a las condiciones preestablecidas. Instrucciones para Se sugiere que para la realizacin de la prctica se utilicen la tcnica el Docente guiada o autnoma, en ese orden preferentemente. Recursos materiales apoyo Almacn de una empresa pblica o privada, pequea, mediana o grande. Asesorar al alumno en el manejo de productos y materiales. Recomendar a los alumnos sobre el manejo de los recursos materiales. Revisar los productos terminados .
de
Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza
Manera Didctica de Lograrlas
Competencias Genricas Desarrollar
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Realiza una prctica y demuestra su capacidad de aprender, Manera Didctica solucionando problemas que se presenten y organizndose en trabajo de Lograrlas en equipo.
Durante el desarrollo de esta competencia, adquiriste la habilidad de recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento. La informacin que se te present para el desarrollo del contenido o competencia se desagrega por temas o habilidades. Se dieron ejemplos y ejercicios, as como, una prctica autnoma, cuya finalidad es que te familiarices en el manejo de la misma. Para lo cual se te recomienda que desarrolles las prcticas de manera secuenciada. Con el mismo nimo te invitamos a continuar y recuerda siempre recopilar las evidencias necesarias que comprueban que adquiriste esta competencia. Lograste trabajar en equipo y esa interrelacin te ayuda en la adquisicin de actitudes previstas en este submdulo.
Adelante en la adquisicin de nuevas competencias!
de los distintos tipos de correspondencia
Reportar los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio.
2. Voy y vengo
2. Mximo - mnimo
4. Pollito chicken 5. Fresco como una lechuga 6. Cecyt - grama
2. Papelito habla
QUE BIEN Empiezas esta nueva competencia: Reportar los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio. Al ir avanzando te dars cuenta que elaboraras reportes y verificaras la caducidad o mal estado de las mercancas o materiales, para notificarlo al rea de compras. Algunos conceptos o ideas pueden parecerte un poco extraos, pero no te preocupes, al ir avanzando vers que podrs cumplir con las diferentes actividades. No olvides las actitudes de responsabilidad, orden y limpieza. Los saberes a aprender son: Polticas y procedimientos de solicitud de mercancas o materiales. Formatos de control para manejo de existencias de mercancas o materiales en buen estado. Inspeccin Un correcto control del almacn, incluye que el responsable o encargado de esta rea debe contar con medidas que puedan proporcionar de manera mucho ms completa el reflejo situacional en la que se encuentra este activo circulante y todos los recursos que se encuentran a su disposicin, as mismo, garantizar el abastecimiento puntual de acuerdo a los requerimientos de la empresa y evitar el retraso en el abastecimiento de materiales o bien impedir perdidas por caducidad o mal estado de las mismas. Con entusiasmo y poniendo todo tu empeo en el desarrollo de esta competencia, al final habrs adquirido habilidades que ayudarn en tu desarrollo personal.
ADELANTE!
INICIEMOS!
Efecta reportes sobre faltantes de mercancas o materiales al rea de compras. Verifica la caducidad o mal estado de la mercanca o material. El alumno deber lograr la competencia de elaborar reportes sobre los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio.
El docente expone informacin bsica sobre los siguientes hechos: Cuando se vende una cantidad de un cierto artculo, habr que localizarlo, comprobar si se dispone de suficiente cantidad del mismo, reponer si fuera necesario y actualizar los datos que correspondan. El encargado de almacn dar aviso al departamento de compas o su equivalente dentro de la organizacin, para que tramite el destino o en su caso, la destruccin de mercancas o artculos y productos de consumo obsoletos, en caducidad o en mal estado.
Posteriormente el alumno establecer ideas sobre cmo se debe llevar a cabo esta comunicacin, entre el rea de almacn y compras, para compartirlas de manera grupal.
Nombre
Voy y vengo
No.
Instruccion es para el Investiga los conceptos que a continuacin se te indican. Alumno Polticas y procedimientos de solicitud de mercancas o materiales. Formatos de control para manejo de existencias de mercancas o materiales en buen estado. Inspeccin
Saberes a adquirir
Manera Didctica de Lograrlos
Al investigar informacin sobre control de almacn.
Entrada de recursos materiales o de mercancas

Concepto Compras. Definicin
Transferencias de mercanca o material de otros departamentos. Devoluciones de mercanca o materiales Donaciones
Comodatos
Salida de recursos materiales o de mercancas

Concepto Ventas Definicin
Envos a produccin
Mermas (Mercanca daada u obsoleta).
Consumo interno.
Robo o siniestro.
Donaciones.
Nombre
Mximo - mnimo
No.
Instrucciones Analiza detalladamente la siguiente figura, y dale significado con tus propias para el palabras. Alumno Actitudes a formar Responsabilidad Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlas Al problematizar y aprendizajes significativos. fomentar
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos Competencia mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. s Genricas a Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, Desarrollar matemticas o grficas. Manera Didctica de Lograrlas Al interpretar la informacin presentada.
Explicar en qu consiste el mtodo de control de inventarios basado en mximos y mnimos.
Nombre
Pollito chicken.
No .
Instruccione Realiza el llenado de requisicin del almacenista a compras, usando el s para el siguiente formato, considera que es un almacn que provee productos Alumno avcolas y sus derivados. Actitudes a formar Competenci as Genricas a Desarrollar Responsabilidad Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlo Utilizando y llenado formatos.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
Manera Didctica de Con aspectos fcticos. Lograrlo
REQUISICIN DE MERCANCAS O MATERIALES
Cdigo
Descripcin
Cantidad
Kg/Pieza/Ltrs.
Nombre y firma del encargado de almacn que solicita: Nombre y firma de recepcin del rea de compras:
Nombre
Fresco como una lechuga.
No.
Instruccione Investiga el periodo mximo que puede ser almacenado el siguiente s para el producto sin que pierda su calidad y anota la fecha de caducidad del Alumno mismo. Actitudes a formar Competenci as Genricas a Desarrollar Responsabilidad Orden Limpieza Manera Identificando a que tipo de lenguaje Didctica corresponde de Lograrlo
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
Manera Interpretando las frases proporcionadas y vinculndolas con la funcin de Didctica de comunicarse con los clientes para poder establecer empata con ellos. Lograrlo
Nombre
Cecyt-grama
No.
Instruccione Elabora un diagrama de procedimientos que contemple todo el protocolo a s para el seguir para dar de baja mercancas o materiales caducos o en mal estado. Alumno Responsabilidad Actitudes a formar Orden Manera Didctica de Lograrlas Secuenciando procedimientos travs de diagramas. a
Competenci as Genricas a Desarrollar
Limpieza 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Manera Didctica de Actividades fcticas Lograrlas
Puedes utilizar la siguiente simbologa:
Nombre Competencia a Desarrollar
Papelito habla.
No.
Reportar los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio. Efecta reportes sobre faltantes de mercancas o materiales al rea de compras. Verifica la caducidad o mal estado de la mercanca o material.
Atributo a Desarrollar
Realiza por equipos un manual de procedimientos para los siguientes Instrucciones casos: para el - Reporta faltantes de mercanca o materiales al rea de compras Alumno - Da de baja material caduco o en mal estado - Devolucin de mercancas Instrucciones Se sugiere que para la realizacin de la prctica se utilicen las tcnicas de para el prctica guiada y prctica autnoma, en ese orden preferentemente. Docente Recursos materiales de apoyo
Hojas, bolgrafo, saln de clases, compaeros de clase. Manera Didctica de Lograrlas
Actitudes formar
Responsabilidad Orden Limpieza
Al elaborar el manual de procedimientos.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos Competencia mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. s Genricas a Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, Desarrollar matemticas o grficas. Manera Didctica de Con aspectos fcticos. Lograrlas
Durante el desarrollo de esta competencia adquiriste la habilidad de reportar faltantes de mercanca o material al rea de compras, verificar la caducidad, procedimientos para dar de baja o devolver mercanca. La informacin que se presenta para el desarrollo del contenido o competencia se desagrega por temas o habilidades. Se presentan ejemplos y ejercicios, as como, una prctica autnoma, cuya finalidad es que te familiarices en el manejo de la misma. Para lo cual se te recomienda que desarrolles las prcticas de manera secuenciada. Con el mismo nimo te invitamos a continuar y recuerda siempre recopilar las evidencias necesarias que comprueban que adquiriste esta competencia. Lograste trabajar en equipo y esa interrelacin te ayuda en la adquisicin de actitudes previstas en este submdulo.
Adelante en la adquisicin de nuevas competencias!
Controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado.
3. Con el mtodo, sin el mtodo y a pesar del mtodo
inventarios
3. Los primeros no seremos los ltimos. 4. Los ltimos seremos los primeros. 5. Todos iguales.
7. Lo primero que entra es lo primero que sale. 8. Lo ltimo que entra sale primero. 9. No todo lo que entra sale.
3. Jugando al metodista.
QUE BIEN Empiezas esta competencia: Controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado. Al ir avanzando te dars cuenta que utilizaras formatos de entrada y salida de mercancas o materiales, as como, el proceso interno de autorizacin para tal efecto, aplicando mtodos de valuacin de inventarios. Algunos conceptos o ideas pueden parecerte un poco extraos, pero no te preocupes, al ir avanzando vers que podrs cumplir con las diferentes actividades. No olvides las actitudes de responsabilidad, orden y limpieza. Los saberes a aprender son: Mtodo de valuacin de inventarios primeras entradas-primeras salidas. ( PEPS ) Mtodo de valuacin de inventarios ltimas entradas-primeras salidas. ( UEPS ) Mtodo de valuacin de inventarios promedio ponderado. (PP) Inventarios, son bienes tangibles que se tienen para la venta en el curso ordinario del negocio o para ser consumidos en la produccin de bienes o servicios para su posterior comercializacin. El control interno sobre los inventarios es importante, ya que los inventarios son el aparato circulatorio de una empresa de comercializacin. Las compaas exitosas tienen gran cuidado de proteger sus inventarios. Cuando te des cuenta, mantendrs los recursos materiales en condiciones de operacin, adquiriendo las habilidades que te ayuden a laborar en empresas. Empieza con entusiasmo y pon todo tu empeo en el desarrollo de esta competencia, al final habrs adquirido habilidades que te ayudarn en tu desarrollo personal.
ADELANTE!
INICIEMOS!
Utiliza formatos de entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica el proceso de autorizacin en la entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica mtodos de valuacin de almacn. El alumno deber lograr la competencia de controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado.
El docente presentar los mtodos de valuacin de inventarios: primeras entradas-primeras salidas (PEPS), ultimas entradas-primeras salidas (UEPS), inventarios promedio ponderado (PP); y realizar el anlisis de los mismos en forma grupal, indicando la importancia, adems de comentar y reforzar estos mtodos con ejercicios prcticos.
Nombre
Con el mtodo, sin el mtodo y a pesar del mtodo inventarios.
No.
Instrucciones para el Alumno
Visita una biblioteca y realiza una investigacin bibliogrfica, acerca de los conceptos bsicos para comprender las habilidades que adquirirs sobre los mtodos de inventarios. Con la informacin obtenida elabora un mapa conceptual. Mtodo de valuacin de inventarios primeras entradas-primeras salidas. ( PEPS ) Mtodo de valuacin de inventarios ltimas entradas-primeras salidas. ( UEPS ) Mtodo de valuacin de inventarios promedio ponderado. (PP)
Saberes a adquirir
El alumno elabora un mapa conceptual
MAPA CONCEPTUAL (Ejemplo)
Nombre
Los primeros no seremos los ltimos.
No.
Instrucciones Analiza mtodo presentado a continuacin. para el Alumno Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas Manera Didctica de Lograrlas
Se muestra el mtodo PEPS.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. El alumno analiza el ejemplo propuesto.
El inventario puede definirse: como la relacin detallada y valorada de los componentes de un rengln de Activo, integrada como resultado de un recuento fsico o de la concentracin de informes auxiliares. Existen muchos procedimientos para la toma de los inventarios fsicos, ya que la gran variedad de artculos que pueden integrar el inventario, da como resultado una gama de necesidades muy amplia, y una serie de problemas que requieren soluciones muy variadas.
MTODOS DE VALUACIN DE INVENTARIOS Primeras Entradas Primeras Salidas (P.E.P.S) En trminos generales, este mtodo es aconsejable cuando el mercado tiende a la baja, ya que as se valuar el inventario al precio ms bajo de adquisicin (el ltimo).
Tarjetas de Almacn Tarjeta No. Articulo

Fecha 10-05-08 12-05-08 21-05-08 25-05-08 28-05-08
"X"
Concepto Materia Prima Materia Prima Materia Prima Materia Prima Materia Prima
Localizacin UNIDADES
Bodega "C", Pasillo 2, Estante 5 VALORES

Debe Haber 200.00 150.00 60.00 126.00 140.00 50.00 Saldo 200.00 350.00 290.00 416.00 226.00
Precio de Precio de Entradas Salidas Existencia Entrada Salida

10 6 3 7 9 10 18 15 22 13 20.00 25.00 20.00 18.00 (7) (2) 20.00 25.00
Nombre
Lo primero que entra es lo primero que sale.
No.
Instrucciones Aplica el mtodo de inventarios PEPS. para el Alumno Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos Competencia contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas s Genricas a apropiados. Desarrollar Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Manera Didctica de Lograrlo El alumno aplica el mtodo y refuerza sus conocimientos previos. Manera Didctica de Lograrlo Al efectuar operaciones de control de almacn.
Si surge alguna duda respecto al llenado de la tarjeta, comntalo a tu facilitador.
Complementa la siguiente tarjeta de almacn, valuando a travs del mtodo PEPS

Fecha 01-06-08 02-06-08 06-06-08 09-06-08 12-06-08
"Z"
Concepto
Material Procesado Material Procesado Material Procesado Material Procesado Material Procesado
Bodega "A" , Pasillo 3, Estante 8-A
Precio de Precio de VALORES Entradas Salidas Existencia Entrada Salida Debe Haber Saldo
8 5 6 12 4 4 11.00 12.00 14.00
22-06-08 Material Procesado
Nombre
Los ltimos seremos los primeros.
No.
Instrucciones Analiza mtodo presentado a continuacin. para el Alumno Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas Manera Didctica de Lograrlas
Se muestra el mtodo UEPS.
Se recomienda el empleo de este mtodo cuando la tendencia del mercado es al alza.

Fecha 10-05-08 12-05-08 21-05-08 25-05-08 28-05-08
"X"
Bodega "C", Pasillo 2, Estante 5
VALORES Precio de Precio de Entradas Salidas Existencia Entrada Salida Debe Haber Saldo
10 6 3 7 9 10 18 15 22 13 20.00 25.00 25.00 18.00 (7) 18.00 (2) 25.00 126.00 126.00 50.00 200.00 150.00 75.00 200.00 350.00 275.00 401.00 225.00
Nombre
Lo ltimo que entra sale primero.
No.
Instrucciones Aplica el mtodo de inventarios UEPS para el Alumno Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos Competencia contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas s Genricas a apropiados. Desarrollar Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Manera Didctica de Lograrlo El alumno aplica el mtodo y refuerza sus conocimientos previos. Manera Didctica de Lograrlo Al efectuar operaciones de control de almacn.
Si surge alguna duda respecto al llenado de la tarjeta comntalo a tu facilitador.
Complementa la siguiente tarjeta de almacn, valuando a travs del mtodo UEPS.

Fecha
"Z"
Concepto
VALORES Precio de Precio de Entradas Salidas Existencia Entrada Salida Debe Haber Saldo
8 5 6 12 4 4 11.00 12.00 14.00
01-06-08 Material Procesado 02-06-08 Material Procesado 06-06-08 Material Procesado 12-06-08 Material Procesado 22-06-08 Material Procesado 28-06-08 Material Procesado
Nombre
Todos Iguales.
No.
Instrucciones Analiza mtodo presentado a continuacin. para el Alumno Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas Manera Didctica de Lograrlas Se muestra el mtodo promedio ponderado. (PP)
Mtodo Promedio Ponderado (P.P.) Es el mtodo ms accesible, por su fcil manejo y resultados satisfactorios y, por ello, es el ms empleado.

Fecha 10-05-08 12-05-08 21-05-08 25-05-08 28-05-08
"X"
Bodega "C", Pasillo 2, Estante 5
10 6 3 7 9 10 18 15 22 13 20.00 25.00 19.44 18.00 18.98 126.00 170.82 200.00 150.00 58.32 200.00 350.00 291.68 417.68 246.86
Nombre
No todo lo que entra sale.
No.
Instrucciones Aplica el mtodo de inventarios promedio ponderado (PP) para el Alumno Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos Competencia contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas s Genricas a apropiados. Desarrollar Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Manera Didctica de Lograrlo El alumno aplica el mtodo y refuerza sus conocimientos previos. Manera Didctica de Lograrlo Al efectuar operaciones de control de almacn.
Si surge alguna duda respecto al llenado de la tarjeta, comntalo a tu facilitador.
Complementa la siguiente tarjeta de almacn, valuando a travs del mtodo promedio ponderado.

Fecha 01-06-08 02-06-08 06-06-08 09-06-08 12-06-08 22-06-08
"Z"
Concepto
Material Procesado Material Procesado Material Procesado Material Procesado Material Procesado Material Procesado
8 5 6 12 4 4 11.00 12.00 14.00
Nombre Competencia a Desarrollar Atributo de la competencia
Jugando al metodista.
No.
Controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado. Utiliza formatos de entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica el proceso de autorizacin en la entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica mtodos de valuacin de almacn.
Los ejercicios 3, 4, y 5 complemntalos con los formatos de entrada y Instrucciones salida de almacn y puedas mantener controlados los recursos materiales para el Alumno en ptimas condiciones de operacin. Instrucciones para el Docente Recursos materiales de apoyo Proporcionar la informacin necesaria para que el alumno pueda realizar su prctica. Almacn de una empresa pblica o privada, pequea, mediana o grande. Asesorar al alumno en mantener los recursos materiales. Manera Didctica de Lograrlas Recomendar a los alumnos sobre el manejo de los mtodos. Revisar terminados. los productos
Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Realiza una prctica y demuestra su capacidad de aprender, solucionando problemas que se presenten y organizndose en trabajo en equipo.
Durante el desarrollo de esta competencia adquiriste la habilidad de controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado. La informacin que se presenta para el desarrollo del contenido o competencia se desagrega por temas o habilidades. Se presentan ejemplos y ejercicios, as como, una prctica autnoma, cuya finalidad es que te familiarices en el manejo de la misma. Para lo cual se te recomienda que desarrolles las prcticas de manera secuenciada. Con el mismo nimo te invitamos a continuar y recuerda siempre recopilar las evidencias necesarias que comprueban que adquiriste esta competencia.
Lograste trabajar en equipo y esa interrelacin te ayuda en la adquisicin de actitudes previstas en este submdulo.
ADELANTE EN LA ADQUISICIN DE NUEVAS COMPETENCIAS!
Preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida.
4. Inspector Cecyt Segunda parte
6. Reporteando
10. 11. 12. 13.
Rastreo GPS Cecyt grama (corregido y aumentado) El lbum de los recuerdos Chismogrfo
4.
Segurito y guardadito
1. Psale marchante
Listo Empiezas esta nueva competencia: Preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida. Al ir avanzando te dars cuenta que usaras herramientas, accesorios y embalajes para el embarque y salida de mercancas y materiales aplicando medidas de seguridad e higiene en su manejo. Algunos conceptos o ideas pueden parecerte un poco extraos, pero no te preocupes, al ir avanzando vers que podrs cumplir con las diferentes actividades. No olvides las actitudes de responsabilidad, orden y limpieza. Los saberes a aprender son: Embalaje Embarque Herramientas y accesorios del almacn. Normas de seguridad e higiene.
El embalaje son procedimientos y mtodos para proteger a la mercanca que contiene a lo largo de la cadena logstica en su distribucin fsica (manipular, almacenar y transportar). El embalaje protege a las mercancas de daos mecnicos causados por el movimiento en el transporte, daos por calentamiento o enfriamiento en el almacenaje a la intemperie, por contaminacin o por impregnacin de olores y humos, por mezcla de cargamentos, por oxidacin, por mojadura, por aplastamientos, por plagas de roedores, insectos, gusanos, por incendios, entre otros.
Con entusiasmo y poniendo todo tu empeo en el desarrollo de esta competencia, al final habrs adquirido habilidades que ayudarn en tu desarrollo personal.
ADELANTE!
INICIEMOS!
ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE
Usa herramientas, accesorios y embalajes para el embarque y salida de mercancas o materiales. Aplica medidas de seguridad e higiene en el manejo de mercancas o materiales para su embarque o salida. El alumno deber lograr la competencia de preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida.
El docente realiza una clase expositiva sobre el sistema total de manejo de materiales, el almacenamiento incluye instalaciones, equipo, personal y tcnicas requeridos para recibir, almacenar y embarcar materia prima, productos en proceso y productos terminados.
Inspector Cecyt (Segunda parte)
Visita una biblioteca y realiza una investigacin bibliogrfica acerca de los conceptos bsicos para comprender las habilidades que adquirirs en esta competencia y responde el cuestionario establecido. Embalaje Embarque Herramientas y accesorios del almacn. Normas de seguridad e higiene.
Saberes a adquirir
Realizando investigacin bibliogrfica y respondiendo al cuestionario propuesto.
Da respuesta a los cuestionamientos siguientes: 1.- Qu es embalaje? Cul es su funcin? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2.- Qu se entiende por embarque de mercanca? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.- Cules es la importancia de la seguridad e higiene en el almacn?
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Pgina 61 de 77 Pgina 61 de 77
Nombre
Reporteando
No.
Busca transportistas que lleguen al lugar donde vives, a la tienda de la Instrucciones esquina, la farmacia, la frutera, entre otros. Observa los embalajes que para el usan en sus mercancas o material que transportan, pide permiso para Alumno tomarle fotos y hacerle una breve entrevista. Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlas Interactuando y aplicando tcnicas de investigacin.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos Competencia mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. s Genricas a Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus Desarrollar interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Manera Didctica de Lograrlas Con aspectos fcticos.
1. Qu tipo de mercanca o material transporta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Qu materiales utilizan en el embalaje? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.- Utilizan algn formato especial para la salida de origen de la mercanca o material y la entrega a su destino? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4.- Consideran algunas medidas de seguridad e higiene en su transporte? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Si l entrevistado no te da o se niega a proporcionarte la informacin solicitada, es necesario buscar otro prospecto.
Nombre
Rastreo GPS.
No.
10
Instrucciones Con las respuestas que te ha dado tu entrevistado, elabora un mapa de para el la ruta que recorre, elabora tus propios documentos de control para Alumno embarcar mercanca o materiales. Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlas Elaborando mapas y diseando formatos.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas Competencia apropiados. s Genricas a Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus Desarrollar interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Manera Didctica de Lograrlas Actividades fcticas.
Mapa
Nombre Instrucciones para el Alumno Actitudes a formar
Cecyt-grama (corregido y aumentado)
No.
11
Elabora un diagrama de procedimientos que contemple todo el protocolo a seguir desde preparar, embarcar y dar salida a mercancas o materiales del almacn. Responsabilidad Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlas Secuenciando procedimientos travs de diagramas. a
Competencia s Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Actividades fcticas.
Puedes utilizar la siguiente simbologa:
Nombre
El lbum de los recuerdos
No.
12
Investiga y posteriormente elabora un lbum fotogrfico de los Instrucciones materiales o envases ms comunes utilizados en el embarque de para el Alumno mercancas, con una breve descripcin de cada uno. Utiliza recortes de revistas, peridicos o imgenes tomadas por ti. Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlas Investigando y ordenando informacin de manera visual
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Actividades fcticas
Nombre
Chismogrfo
No.
13
Investiga y desarrolla un breve manual de seguridad e higiene del Instrucciones almacn, considera los aspectos que muestran la siguiente figura para para el Alumno su elaboracin. Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza Manera Didctica de Lograrlas Investigando y ordenando informacin.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Actividades fcticas.
Nombre Competencia a Desarrollar Atributos de la competencia
Segurito y guardadito.
No.
Preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida. Usa herramientas, accesorios y embalajes para el embarque y salida de mercancas o materiales. Aplica medidas de seguridad e higiene en el manejo de mercancas o materiales para su embarque o salida.
Instrucciones para Estudio de caso: Almacenes Segurito, guardadito S.A., al terminar el Alumno entrgalo a tu docente para su revisin y retroalimentacin. Se sugiere que para la realizacin de la prctica se utilicen las tcnicas Instrucciones para de prctica guiada y prctica autnoma, en ese orden el Docente preferentemente. Recursos materiales de apoyo Hojas, Lpices, Computadora, Impresora. Manera Didctica de Lograrlas
Orden Actitudes a formar Limpieza Responsabilidad
Al resolver la prctica integradora de la competencia.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Realiza una prctica y demuestra su capacidad de aprender, solucionando problemas que se presenten.
CASO PRCTICO Almacenes Segurito, guardadito S.A., debe embarcar un lote de: 1,000 computadoras porttiles, 1,000 impresoras laser, 500 escritorios para computadora con acabado en cristal templado; la distancia de entrega esta a 600 km (Ubcate en tu estado de origen y elige un destino que cumpla con esta distancia). Los escritorios no tienen recipientes o envolturas para su embarque. Considerando la informacin anterior establece y documenta los procedimientos para embarcar esta mercanca, tales como: Orden de embarque, ruta de entrega, eleccin de embalaje, fecha de entrega y medidas de seguridad e higiene para su preparacin y carga.
Durante el desarrollo de esta competencia adquiriste la habilidad de preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida. La informacin que se presenta para el desarrollo del contenido o competencia se desagrega por temas o habilidades. Se presentan ejemplos y ejercicios, as como, una prctica autnoma, cuya finalidad es que te familiarices en el manejo de la misma. Para lo cual se te recomienda que desarrolles las prcticas de manera secuenciada.
Con el mismo nimo te invitamos a continuar y recuerda siempre recopilar las evidencias necesarias que comprueban que adquiriste esta competencia.
Lograste trabajar en equipo y esa interrelacin te ayuda en la adquisicin de actitudes previstas en este submdulo.
Felicidades!!!
Nombre
Psale marchante.
No.
Recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento. Reportar los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; Competencia s a mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por Desarrollar devoluciones, para su alta o cambio. Controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado. Preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida. 1. Recibe mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento. Aplica procedimientos de recepcin de mercanca o materiales. Efecta controles de calidad en la recepcin de mercanca o materiales. 2. Reporta los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio. Efecta reportes sobre faltantes en el rea de compras. Verifica la caducidad o mal estado de la mercanca o material. Atributos de 3. Controla la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo la con el procedimiento autorizado. competencia Utiliza formatos de entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica el proceso de autorizacin en la entrada y salida de mercancas o materiales. Aplica mtodos de valuacin de almacn. 4. Prepara las mercancas o materiales para su embarque y salida. Usa herramientas, accesorios y embalajes para el embarque y salida de mercancas o materiales. Aplica medidas de seguridad e higiene en el manejo de mercancas o materiales para su embarque o salida.
Instrucciones Realiza todo el proceso administrativo en el manejo de un almacn, con el para el Alumno siguiente caso prctico. Instrucciones para el Docente Recursos materiales de apoyo Actitudes a formar Se sugiere que para la realizacin de la prctica se utilice la tcnica guiada y autnoma, en ese orden preferentemente.
Hojas, lapiceros, formatos, computadora, Impresora. Responsabilidad Orden Limpieza Manera didctica de lograrlas Al integrar evidencias documentales. sus
Competencias Genricas a desarrollar
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Al integrar las cuatro competencias del submdulo y fomentar los aprendizajes fcticos.
Manera didctica de lograrlas
Almacenes Psale marchante S.A.
Presenta los siguientes movimientos relativos al manejo de mercanca y su respectivo envo a distintas centrales de abasto: 4 de noviembre de 2009 ; Se reciben en el almacn lo siguiente: Naranjas 1,000 Kg a $5.00 el Kg Papaya 2,000 Kg a $8.00 el Kg Pltano tabasco 1,000 Kg a $4.00 el Kg 5 de noviembre de 2009; Se reciben en el almacn lo siguiente: Naranjas 1,500 Kg a $6.00 el Kg Papaya 1,800 Kg a $7.50 el Kg Pltano tabasco 900 Kg a $5.00 el Kg
6 de noviembre de 2009; Se embarca la siguiente mercanca para enviarla a 300 Km (Ubcate en tu estado de origen y elige un destino que cumpla con esta distancia): Naranjas 1,200 Kg Papaya 2,500 Kg Pltano Tabasco 900 Kg 7 de noviembre de 2009; Se embarca la siguiente mercanca para enviarla a 450 Km (Ubcate en tu estado de origen y elige un destino que cumpla con esta distancia): Naranjas 500 Kg Papaya 500 Kg Pltano Tabasco 500 Kg 8 de noviembre de 2009 ; Se reciben en el almacn lo siguiente: Naranjas 1,200 Kg a $5.50 el Kg Papaya 800 Kg a $7.00 el Kg Pltano Tabasco 900 Kg a $4.50 el Kg 9 de noviembre de 2009; Se embarca la siguiente mercanca para enviarla a 250 Km (Ubcate en tu estado de origen y elige un destino que cumpla con esta distancia): Naranjas 700 Kg Papaya 300 Kg Pltano Tabasco 200 Kg
Considerando la informacin anterior, establece y documenta los procedimientos recibir, controlar y embarcar esta mercanca, tales como: tarjetas de almacn (utiliza un mtodo de valuacin de inventarios) orden de embarque, ruta de entrega, eleccin de embalaje, fecha de entrega y medidas de seguridad e higiene para su preparacin y carga.
Al concluir el Submdulo lI Manejar el almacn de la empresa, ya debes contar con las herramientas necesarias y sobre todo la experiencia para llevar a cabo la administracin de los recursos materiales y sobre todo el manejo de un almacn La gua se integra de cuatro competencias: Recibir mercancas o materiales, de acuerdo con la calidad y condiciones de compra establecidas con el proveedor, para su almacenamiento. Reportar los faltantes al rea de compras, para su abastecimiento; mercanca o material caduco o en mal estado, para su baja; o por devoluciones, para su alta o cambio. Controlar la entrada y salida de mercancas o materiales de acuerdo con el procedimiento autorizado. Preparar las mercancas o materiales para su embarque y salida. Esta gua se estructura con ejemplos, ejercicios sencillos y prcticos por cada una de los temas o habilidades para que obtengas las destrezas necesarias en el manejo del almacn. La forma de evaluar el presente submdulo es en primer trmino considerando los productos y el desempeo, derivados de cada una de las prcticas plasmadas en la gua.
Anderson Rolph (1995). Negocios y administracin de ventas. Mc Graw Hill. Mxico. Aspel DE MXICO, S.A de C.V (1999). Manual del usuario. Sistema de contabilidad integral. Versin 3.5 para Windows. Mxico. Cruz Mesinas, Leonel (2007). Compras. Un enfoque estratgico. Mc. Graw Hill. Mxico. Czinkota, Michael (2004). Marketing Internacional. Thomson. Mxico. Elizondo Lpez, Arturo (2003). Contabilidad Bsica I y II. Thomson. Mxico. Garca Bodadilla, Luis Mara (2006). Ms ventas. ESIC. Madrid. Garca Sordo, Juan B (2004). Marketing Internacional. Mc Graw Hill. Mxico. Harrison Horneren, Jurez (2004). Contabilidad. Un enfoque aplicado a Mxico. Pearson. Mxico. Hoffman, K. Douglas y Jhon E. G. Bateson (2002). Fundamentos de marketing de servicios. Thomson. Mxico,. Ilkka A., Ronkines, Jean Withers y Carol Vipperman (2005). Marketing de servicios. CECSA. Mxico. Illescas Pacheco, Jos Apolonio (2008). Contabilidad 1 Contabilidad 2 y Contabilidad 3. Nueva Imagen. Mxico. Jhonaton, Mark W. y Greg W. Marshall (2004). Administracin de ventas. Mc Graw Hill. Mxico. Lamp, Jr., Charles y Joseph Hair Jr. (2005). Marketing. Thomson. Mxico. Lara Flores, Elas (1996). Contabilidad I. Trillas. Mxico. Leenders, Michel. (2005). Administracin de compras y materiales. CECSA. Mxico. Loudon, David L. (1995). Comportamiento del consumidor. Mc. Graw Hill. Magrath, Allan J. (1995). Mercadotecnia: cmo implantar el defecto. CECSA. Mxico. Mc Closkey Larry A. (1996). El arte de vender con excelencia. Gestin 2000. Barcelona. Mercado, Salvador (2006). Compras: principios y aplicaciones de compras. Limusa, Mxico. Oz, Effy (2001). Administracin de sistemas de informacin. Thomson. Mxico. Paz, Eduardo (2001). Cmo hacer negocios en Internet. Gestin. Mxico. Samdhusen, Richard (2002). Mercadotecnia. CECSA. Mxico. Towsley, Mara (2006). Ventas al detalle. Thomson. Mxico, R t
Consulta de pginas electrnicas.

http://www.monografias.com http://www.serviciosyclientes.com.ar/notas/articulo.php?art:10 http://www.mercadeo.com/mdi 02.html http://www.monografias.com/trabajos7/herba/herba.shtml/?momonosearch http://www.monografias.com/trabajos22/productos-no-conformes/productos-noconformes.shtml?monosearch http://www.monografias.com/trabajos20/calidad-total/calidad-total.shtml?monosearch http://www.mercadeo.com/40_calidad.htm http://www.contactopyme.gob.mx/guiasempresariales/guias.asp?s=98g=7
CADUCO.- Adj decrpito (sumamente viejo). 2. Perecedero (poco durable). FCTICO.- Perteneciente o relativo a hechos. OXIDACIN.- Accin y efecto de oxidar u oxidarse.

Adm Almacenm3 S2

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Adm Almacenm3 S2

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Tcnico en Produccin Tcnico en Administracin

Versin 1.0 Noviembre, 2009 Pgina 1 de 77 Pgina 1 de 77

Yucatn Hidalgo Sonora Oaxaca

Prepara las mercancas o materiales para su embarque y salida.

Actitudes: Responsabilidad Orden Limpieza

Actitudes: Responsabilidad Orden Limpieza

1. Descubriendo un mundo nuevo 2. Que odiosas son las comparaciones 3. Qu qu?

1. Todo principio tiene un fin.

Nombre Instrucciones para el Alumno

Realizando investigacin bibliogrfica y respondiendo al cuestionario propuesto.

Da respuesta a los cuestionamientos siguientes: 1.- Qu es un almacn?

2.- Cules son las funciones del almacn?

Hormiguita Alma, nos muestra los tipos de almacn.

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas

Tipos de almacn I. Almacn de materias primas.

II. Almacn de productos terminados.

III. Almacn de materiales en proceso.

IV. Almacn de herramientas y equipo.

VI. Almacn de materiales de desperdicio.

VII. Almacn de materiales obsoletos.

VIII. Almacn de devoluciones.

Descubriendo un mundo nuevo.

Competencias Genricas a Desarrollar

Manera Didctica de Lograrlo

Concepto Almacn de materias primas.

Almacn de productos terminados.

Almacn de materiales en proceso.

Almacn de herramientas y equipo.

Almacn de materiales de desperdicio.

Almacn de materiales obsoletos.

Que odiosas son las comparaciones.

Manera Didctica de Lograrlo

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlo

Al identificar y describir las diversos aspectos que giran en torno a un almacn.

Nombre Instrucciones para el Alumno

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlo

Al utilizar organizadores grficos las caractersticas de los recursos materiales.

MAPA CONCEPTUAL (Ejemplo)

Nombre Competencia Desarrollar Atributos de competencia a

Todo principio tiene un fin.

Responsabilidad Actitudes a formar Orden Limpieza

Manera Didctica de Lograrlas

Competencias Genricas Desarrollar

Adelante en la adquisicin de nuevas competencias!

de los distintos tipos de correspondencia

4. Pollito chicken 5. Fresco como una lechuga 6. Cecyt - grama

Manera Didctica de Lograrlos

Al investigar informacin sobre control de almacn.

Entrada de recursos materiales o de mercancas

Transferencias de mercanca o material de otros departamentos. Devoluciones de mercanca o materiales Donaciones

Salida de recursos materiales o de mercancas

Mermas (Mercanca daada u obsoleta).

Explicar en qu consiste el mtodo de control de inventarios basado en mximos y mnimos.

Manera Didctica de Con aspectos fcticos. Lograrlo

REQUISICIN DE MERCANCAS O MATERIALES

Fresco como una lechuga.

Competenci as Genricas a Desarrollar

Manera Didctica de Actividades fcticas Lograrlas

Puedes utilizar la siguiente simbologa:

Nombre Competencia a Desarrollar

Hojas, bolgrafo, saln de clases, compaeros de clase. Manera Didctica de Lograrlas

Responsabilidad Orden Limpieza

Al elaborar el manual de procedimientos.