SULIT

1.

Which of the following is not a natural phenomenon? Antara berikut, yang manakah bukan satu fenomena semulajadi? A Lightning and Thunder Kilat dan guruh B Use of computer in offices and homes Penggunaan komputer di dalam pejabat dan rumah C Melting of ice Peleburan ais D Growth and development of plants Pertumbuhan tumbuh-tumbuhan dan perkembangan 3.

Sapukan ubat pada matanya B Close the eye with a rough cloth Tutup matanya dengan kain kasar C Leave it a while before reporting it to the teacher Biarkannya seketika sebelum melaporkan kepada guru D Wash the eye with tap water immediately Basuh mata dengan air pili dengan serta merta Diagram 2 shows the set-up of apparatus for an experiment. Rajah 2 menunjukkan susunan radas untuk suatu eksperimen.

2.

Diagram 1 shows a label on a certain bottle with a chemical substance in a lab. Rajah 1 menunjukkan label pada sebotol bahan kimia yang berada di makmal.

Diagram 2 / Rajah 2 Diagram 1 / Rajah 1 What is the action that has to be taken if an eye of a student is hit by the chemical substance? Apakah tindakan yang harus diambil sekiranya mata salah seorang pelajar dalam kelas terkena bahan kimia tersebut? A Apply medicine on the eye
ieda 1

The pendulum swings from P to R, then back to P again. The time taken for one oscillation will increase if Bandul itu berayun dari P ke R dan kembali ke P semula. Masa yang diambil untuk satu ayunan akan bertambah sekiranya A the mass of the pendulum bob is decreased jisim ladung dikurangkan

SULIT

B the length of the string decreased panjang benang dikurangkan C the mass of the wooden block is increased jisim bongkah kayu dikurangkan D the length of the string is increased panjang benang ditambahkan 4. Diagram 3 shows two bottles containing chemicals labeled X and Y respectively. Rajah 3 menunjukkan dua botol yang berisi bahan-bahan kimia yang masing-masing dilabelkan dengan X dan Y. 5. J, K, L and M are among the steps involved in ascientific investigation. J, K, L dan M adalah antara langkahlangkah kerja yang terlibat dalam suatu kajian saintifik. J Forming a hypothesis Membentuk hipotesis K Carrying out experiment Menjalankan eksperimen L Making a Conclusion Membuat kesimpulan M Planning an experiment Merancang eksperimen Which of the following gives the correct sequence of steps? Antara susunan berikut yang manakah memberikan susunan langkah yang betul? Diagram 3 / Rajah 3 A J, M, K, L Which symbols below should be used to label X and Y? Antara simbol-simbol berikut yang manakah sesuai digunakan untuk melabel X dan Y? 6. A teaspoon of sugar weighs 56 grams. It is equivalent to Satu sudu gula yang jisimnya 56 gram adalah setara dengan A 5.6 x 10-2 kg B 5.6 x 10-3 kg C 5.6 x 10-4 kg D 5.6 x 10-5 kg B J, M, L, K D M, K, J, L C M, J, K, L

ieda

SULIT

7.

The mass of an astronaut is 60 kg. Estimate the mass and the weight of the astronaut if the strength of the gravitational field on the Moon is 1/6 of the gravitational field on the Earth. Seorang badan angkasawan angkasawan mempunyai tersebut jisim badan 60 kg. Anggarkan jisim dan berat sekiranya kekuatan medan graviti pada permukaan Bulan adalah 1/6 daripada kekuatan medan graviti pada permukaan Bumi. On the Earth Di Bumi Mass Weight Jisim A B C D / kg 60 60 60 60 Berat /N 10 600 600 60 On the Moon Di Bulan Mass Weight Jisim / kg 600 10 60 10 Berat /N 60 100 100 60

Diagram 4 / Rajah 4 Why is this device not suitable to be used to measure the mass of an object? Mengapakah alat ini tidak sesuai digunakan untuk mengukur jisim suatu jasad? A This device is influenced by current weather conditions. Alat ini dipengaruhi oleh faktor cuaca semasa. B This device is influenced by the strength of the gravitational field. Alat ini dipengaruhi oleh kekuatan medan graviti. C This device is influenced by temperature. Alat ini dipengaruhi oleh suhu. D This device is influenced by the shape of the object measured. Alat ini dipengaruhi oleh bentuk objek yang diukur.

8.

Which of the following instruments is a lever balance? Antara radas-radas berikut, yang manakah merupakan neraca tuas?

10. Which of the following tools is most suitable for measuring the internal diameter of a beaker? Antara alat-alat ukur berikut, yang manakah 9. Diagram 4 shows a device that is found in the school laboratory. Rajah 4 menunjukkan satu alat yang boleh diperolehi di makmal sekolah. A A metre rule Pembaris meter B A vernier callipers
ieda 3

paling sesuai digunakan untuk mengukur diameter dalam sebuah bikar?

SULIT

Angkup vernier C A micrometer screw gauge Tolok skru mikrometer D A measuring Tape Pita pengukur 11. Diagram 5 shows a burette being used to measure the volume of liquid. Rajah 7 menunjukkan suatu buret yang digunakan untuk menyukat isipadu cecair. Diagram 6 / Rajah 6 The volume of one stone is Nilai isipadu sebiji batu ialah A 1.0 cm3 B 1.2 cm3 C 6.0 cm3 D 8.0 cm3

13. Diagram 7 shows a shoe print that is observed on a wet floor. Rajah 7 menunjukkan suatu kesan tapak kasut pada lantai yang basah.

Diagram 5 / Rajah 5 What is the reading of the burette? Apakah nilai bacaan buret tersebut? A 44.4 ml B 44.5 ml C 44.6 ml D 44.7 ml 12. Diagram 6 shows an activity carried out by a nstudent to determine the volume of a stone. Rajah 6 menunjukkan aktiviti yang dijalankan oleh seorang pelajar untuk menentukan nilai isipadu purata sebiji batu. Diagram 7 / Rajah 7 Estimate the area of the shoe. Anggarkan luas tapak kasut tersebut. A 8 cm3 B 1 cm3 the volume of cork. Rajah gabus. 8 menunjukkan kaedah yang digunakan untuk menyukat isipadu suatu C 28 cm3 D 17 cm3

14. Diagram 8 shows a method used to measure

Diagram 8 / Rajah 8
ieda 4

SULIT

Why must the cork be tied to a stone in order to carry out the method? Mengapakah gabus itu perlu diikatkan kepada suatu batu ketika menggunakan kaedah tersebut? A The volume of the cork is lesser than the volume of the water Isipadu gabus adalah kurang daripada isipadu air B The mass of the cork is lesser than the mass of the water Jisim gabus adalah kurang daripada jisim air C The density of the cork is lesser than the density of the water Ketumpatan gabus adalah kurang daripada ketumpatan air D The shape of the cork is irregular. Bentuk gabus tersebut adalah tidak seragam 15. Which of the following is the benefit of using standard units? Antara pernyataan-pernyataan berikut, yang manakah merupakan kebaikan menggunakan unit piawai? A Scientists from one country can understand the languages of those in other countries. Ahli sains dari satu negara boleh memahami bahasa negara yang lain B All measurements can be made using the same instruments

Semua pengukuran boleh dibuat dengan menggunakan radas yang sama C Everything can be sold at the same price Semua barangan boleh dijual dengan harga yang sama D Measurements can be understood

everywhere in the world Pengukuran boleh difahami di mana sahaja di seluruh dunia 16. Diagram 9 shows a light microscope. Rajah 9 menunjukkan suatu mikroskop cahaya.

Diagram 9 / Rajah 9

What is the function of the part labeled X? Apakah fungsi bahagian yang dilabelkan X? A To control the amount of light Untuk mengawal jumlah cahaya B To place a specimen for observation Untuk meletakkan specimen untuk pemerhatian C To reflect light from the light source Untuk memantulkan cahaya dari sumber cahaya

ieda

SULIT

D To change the position of the objective lens Untuk objektif 17. Diagram 10 shows a plant cell. Rajah 10 menunjukkan suatu sel tumbuhan. mengubah kedudukan kanta

Organisma yang hanya mempunyai satu sel dikenali sebagai A a unicellular organism organisma unisel B a multicellular organism organisma multisel C a monocellular organism organisma monosel D a polycellular organism organisma polisel

Diagram 10/ Rajah 10 Which labeled structure in the diagram A, B, C or D contain chlorophyll? Antara berikut, struktur berlabel manakah A, B, C atau D mengandungi klorofil? 18. Which cell carries an impulse in the human body? Antara sel yang berikut, yang manakah membawa impuls dalam badan manusia? A C Diagram 11 / Rajah 11 It is called Sel ini dinamakan A a nerve cell sel saraf B D B a muscle cell sel otot C an epithelial cell sel epitelial D a sperm cell sel sperma 20. Diagram 11 shows a type of cell in the human body. Rajah 11 menunjukkan sejenis sel di dalam badan manusia.

21. Which of the following is a multicellular organism? 19. An organism that consists of only one cell is known as
ieda 6

Antara berikut yang manakah ialah organisma multisel?

SULIT

C 23. Diagram 12 shows the stages of human cell organisation. Rajah 12 menunjukkan peringkat-peringkat

dalam organisasi sel manusia.

Diagram 12 / Rajah 12 22. Table 1 shows some organisms classified into two groups, M and N. Jadual 1 menunjukkan beberapa organisma yang telah dikelaskan kepada dua kumpulan, M dan N. Group M Kumpulan M Amoeba / Ameba Paramecium / Paramesium Group N Kumpulan N Spirogyra / Spirogira Mucor / Mukor Which of the following are correct example of P and Q? Antara berikut, yang manakah merupakan contoh yang betul bagi P dan Q?

Table 1 / Jadual 1 The classification is according to whether Pengelasan ini berdasarkan A animals or plants haiwan atau tumbuhan B land organisms or aquatic organisms organisma darat atau akuatik C unicellular organisms organisma unisel atau multisel D can be seen with the naked eye boleh dilihat dengan mata kasar
ieda 7

24. Diagram 13 shows a certain system in the human body. Rajah 13 menunjukkan suatu sistem dalam badan manusia

organism

or

multicellular

Diagram 13 / Rajah 13 What is the name of the system? Apakah nama sistem ini? A Respiratory System

SULIT

Sistem Pernafasan B Digestive System Sistem Pencernaan C Muscular System Sistem Otot D Reproductive System Sistem Pembiakan 25. Which of the following is a microorganism? Antara berikut, yang manakah ialah mikroorganisma? A C

B steam stim

D petrol petrol

27. Which statement is true about particles in a solid? Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang zarah-zarah dalam suatu pepejal? A The particles move randomly Zarah-zarah bergerak secara rawak B The particles can slide over each other Zarah-zarah boleh menggelongsor di atas satu sama lain C The particles vibrate at affixed position. Zarah-zarah bergetar pada kedudukan tetap D The arrangement of particles are far apart Susunan zarah-zarah adalah berjauhan

26. Diagram 14 shows the classification of matter. Rajah 14 menunjukkan pengelasan jirim. 28. Diagram 15 shows the movement of smoke particles as seen under the microscope. Rajah 15 menunjukkan pergerakan zarahzarah asap yang kelihatan di bawah mikroskop.

Diagram 14 / Rajah 14 K represents K mewakili A cork gabus

ieda

C oxygen oksigen
8

Diagram 15 / Rajah 15

SULIT

The random movement of the smokew particles known as Pergerakan rawak zarah-zarah asap dikenali sebagai A gas movement pergerakan gas B Brownian movement pergerakan Brown C molecule movement pergerakan molekul D random movement pergerakan rawak 29. Which of the following is a unit for density? Antara berikut, yang manakah ialah unit bagi ketumpatan? A kg / m2 B g / cm
2

A 3 g / cm3 B 4 g / cm3

C 5 g / cm3 D 6 g / cm3

31. Table 2 shows the density of three substances, P, Q and R. Jadual 2 menunjukkan ketumpatan bagi tiga bahan, P, Q dan R. Subtance Bahan P Q R Density (g / cm3) Ketumpatan (g / cm3) 0.1 0.7 13.4

Table 2 / Jadual 2

Given that the density of water is 1.0 g / cm3, which substances can float on water? Diberi bahawa ketumpatan air ialah 1.0 g / cm3, bahan yang manakah boleh terapung di atas air?

C g / cm3 D g / cm

A P and Q 30. Diagram 16 shows a metal block of mass 24 g. Rajah 16 menunjukkan suatu blok logam berjisim 24 g. P dan Q B Q and R Q dan R

C P and R P dan R D None Tiada

32. Diagram 17 shows a gas jar containing several solids and liquids. Rajah 7 menunjukkan suatu balang gas yang mengandungi beberapa jenis pepejal dan cecair. Diagram 16 / Rajah 16 What is the density of the metal block? Apakah ketumpatan blok logam itu?
ieda 9

SULIT

D A float is able to float on water because the air in it is denser than water. Diagram 17 / Rajah 17 Which of the substances has the lowest density? Antara bahan berikut, yang manakah mempunyai ketumpatan yang terendah? A Wood Kayu B Lead plumbum C cork gabus D Mercury Mercury Pelampung boleh terapung di atas air kerana udara di dalamnya lebih tumpat daripada air. 34. Table 3 shows the respective densities of three different liquids. Jadual 3 menunjukkan ketumpatan masingmasing bagi tiga jenis cecair yang berlainan. Liquid Cecair Petrol Minyak petrol Water Air Mercury Merkuri Table 3 / Jadual 3 All of the three liquids are added into a gas jar. Which of the following shows correctly the position of the three liquids in the gas jar? Ketiga-tiga cecair itu dimasukkan ke dalam balang gas. Antara berikut, yang manakah menunjukkan dengan betul kedudukan cecair-cecair itu di dalam balang gas? A C Density (g cm-3) Ketumpatan (g cm-3) 0.75 1.0 13.6

33. Which of the following statements is true about the application of density in daily life? Antara berikut, yang manakah benar tentang aplikasi konsep ketumpatan dalam kehidupan seharian? A A hot air balloon is able to rise in the air because hot air is denser than cold air. Belon udara panas boleh naik ke udara kerana udara panas lebih tumpat daripada udara sejuk. B A submarine is able to move underwater by changing its shape. Kapal selam boleh bergerak di dalam air dengan mengubah bentuknya. C A raft is able to float on water because it is less dense than water. Rakit boleh terapung di atas air kerana ia kurang tumpat daripada air. B
ieda 10

SULIT

37. Which of the following methods is the most suitable to separate a mixture of flour and sand? Antara kaedah berikut, yang manakah paling sesuai 35. Which of the following is not a natural resource? Antara berikut, yang manakah bukan suatu suatu sumber semulajadi? A Plants Tumbuhan B Animals Haiwan C Water Air D Plastics Plastik B 36. Which of the following consists of only compounds? Antara berikut, yang manakah terdiri daripada sebatian sahaja? A Sodium, Potassium Chloride, Sugar Natrium, Kalium Klorida, Gula B Ammonia, Dioxide Ammonia, Dioksida C Zinc, Sodium Chloride, Calcium Zink, Natrium Klorida, Kalsium D Iron, Oxygen, Sodium Chloride Besi, Oksigen, Natrium Klorida 38. Which of the following statements is true about the differences of mixtures? Antara berikut, pernyataan yang manakah benar tentang perbezaan antara sebatian dan campuran?
ieda 11

untuk

mengasingkan

campuran

tepung dan pasir? A

C Carbon

Sodium Natrium

Chloride, Klorida,

Karbon D

SULIT

Compound Sebatian Can be formed by physical methods. A Boleh dibentuk melalui kaedah fizikal. Can be separated by physical methods. B Boleh diasingkan melalui kaedah fizikal. Chemically different from original. C Berbeza dengan bahan asal dari segi kimia. Substances do not combine by a D specific ratio. Bahan tidak bergabung dengan nisbah tertentu.

Mixture Campuran Formed by chemical reactions. Dibentuk melalui tindak balas kimia Cannot be separated by physical methods. Tidak dapat diasingkan melalui kaedah fizikal Chemically the same as the original substances. Serupa dengan bahan asal dari segi kimia. Substances combine by a specific ratio. Bahan bergabung dengan nisbah tertentu.

Which of the following classification is correct? Antara berikut, pengelasan yang manakah betul? Element Unsur A B C D X X Y Z Mixture Campura n Y Z X X Compound Sebatian Z Y Z Y

40. S, T, U and V are the steps to separate a mixture of sand and salt. S, T, U dan V ialah langkah-langkah untuk mengasingkan campuran pasir dan garam. S : Evaporate the salt solution. Sejatkan larutan garam tersebut T : Add water to the mixture of sand and water Tambahkan air ke dalam campuran pasir dan air. U : Stir the mixture until all the salt dissolves in the water. Kacau campuran sehingga semua garam larut di dalam air. V : Filter the mixture Turaskan campuran itu. Which of the following gives the correct sequence of the steps to separate the mixture? Antara berikut, yang manakah memberikan urutan yang betul dengan langkah-langkah untuk mengasingkancampuran tersebut?

39. Diagram 18 shows the arrangements of particles in three substances, X, Y, and Z. Rajah 18 menunjukkan susunan zarah-zarah dalam tiga bahan berlainan, X, Y dan Z.

Diagram 18 / Rajah 18

A B C
12

STUV TUVS T V U S

ieda

SULIT

U V S T

ieda

13