A DH D R at in g S c a l e I V : V e r si n P r of e so r es (C a st e l l a no )

Nombre del nio: ______________________Edad: ________Sexo: M F Curso: ________ Completado por: _____________________ Fecha: da ______ mes ______ ao _________
Escoja el nmero que mejor describa la conducta del nio(a) en los ltimos 6 meses.

Nunca o Rara vez 1. 2. 3. 4. No logra prestar atencin a detalles o es descuidado con su trabajo escolar. Continuamente mueve sus manos o pies o se retuerce en el asiento. Tiene dificultad en mantener su atencin en las tareas o actividades de juego. No permanece en su asiento en el saln de clases o en otras situaciones en las cuales se requiere que se mantenga sentado. No parece escuchar cuando se le habla directamente. Corre y se encarama en forma excesiva en situaciones en las cuales esta conducta no es apropiada. No sigue instrucciones y no logra terminar su trabajo. Tiene dificultad jugando o envolvindose calladamente en actividades recreativas o de descanso. Tiene dificultad para organizar sus tareas o actividades. Est siempre de prisa o acta como si estuviera activado por un motor. Evita tareas (trabajo en la escuela) que requieren un esfuerzo mental continuo Habla excesivamente. Pierde cosas que son necesarias para sus tareas o actividades. Responde impulsivamente antes de que se le termine de preguntar. Se distrae fcilmente. Tiene dificultad en esperar su turno. Es olvidadizo con sus actividades diarias. Interrumpe o se entromete sin la autorizacin de otros. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Algunas veces 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A menudo

Con mucha frecuencia 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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5. 6.

7. 8.

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De ADHD Rating Scale IV: Checklists, Norms, and Clinical Interpretation por George J. DuPaul, Thomas J. Power, Arthur D. Anastopoulos, and Robert Reid. Copyright 1998 para Guilford Press. Permiso para fotocopiar esta escala se garantiza a los compradores de ADHD Rating Scale IV nicamente para uso personal. Los criterios de TDAH fueron adaptados por permiso de DSM-IV. Copyright 1994 para American Psychiatric Association.