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Autoestima, Identidad Equidad de Gnero y Derechos

Rotafolio de Formacin Comunitaria

Cmo soy?
La imagen se relaciona con : a) la apariencia de las personas en su aspecto exterior que se percibe y que se ve, el color de la piel, los rasgos fsicos, el peinado, el estilo de vestir, de hablar, de caminar; b) el aspecto interior que incluye valoraciones, creencias, virtudes, defectos, preferencias: c) lo que se proyecta a las otras personas. La auto-imagen es la imagen que las personas tienen de s mismas y que se construye en un proceso de comunicacin entre la imagen que proyectamos y la que perciben las otras personas. La auto-imagen se forma a partir de las experiencias vividas , principalmente en el hogar y con las personas ms cercanas y significativas, de las que recibimos premios y castigos aceptacin o rechazo. La auto-imagen tiene mucha influencia en el desarrollo de la autoestima de una persona e incide en su triunfo o fracaso, porque hace que las personas se comporten en la vida real, de acuerdo al concepto que tienen de s mismas. Ejemplos: Auto-imagen positiva: Nos sentimos y vemos como mujeres decididas por lo tanto asumimos liderazgos, no tenemos problemas en defender pblicamente nuestros derechos. Auto-imagen negativa: Nos sentimos y vemos como mujeres dependientes y entonces esperamos que nuestro marido o compaero nos mande a las reuniones a las que queremos asistir, no tomamos decisiones con autonoma.

Cmo soy?

Fsicamente

Mis virtudes

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Mis capacidades

Mis gustos Mis debilidades

Quin soy y quienes somos? Estas preguntas hacen referencia directa a la identidad. La identidad se construye en base a dos elementos: a) Los que hacen que las personas sean nicas y distintas unas de otras, como por ejemplo aspectos fsicos particulares, b) Los que hacen a las personas semejantes a otras y les hace parte de un grupo, como son: sexo, clase social, nacionalidad, etnia, religin, ideologa, profesin y ms. La identidad tiene que ver con lo que me hace semejante, por ejemplo: Yo soy mujer, yo soy adulta, yo soy campesina y con lo que me diferencia yo no soy hombre, yo no soy nia, yo no soy urbana. Las identidades no se crean espontneamente sino que son construidas. Esto quiere decir que cada sociedad y cultura define los valores, las normas, las maneras de actuar, sentir y pensar de las personas que las conforman. En la sociedad estamos condicionadas histricamente para ser de cierta manera y no de otra, para tener durante la vida ciertas opciones y oportunidades y no otras. En este sentido, como mujeres se comparte la condicin histrica de subordinacin y de violencia impuesta por la sociedad patriarcal.

Mapa de Identidad

Soy.............................................. Somos mujeres del campo Soy.............................................. Somos mujeres valiosas Soy.............................................. Somos mujeres lderes
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Autoestima La autoestima es el sentimiento de aceptacin, aprecio, valoracin, respeto y confianza que las personas tienen de s mismas. Se genera por la imagen que las otras personas tienen de nosotras y por el valor que damos a esa imagen. Est ligada a la experiencia en la familia, en la escuela, en la sociedad. La autoestima se comienza a formar desde el nacimiento y puede modificarse a lo largo de la vida, se construye o reconstruye por dentro y depende del ambiente en el que se desarrolle la persona y de los estmulos que reciba. Las personas con una autoestima sana, se aceptan tal como son, toleran y aceptan sus limitaciones y defectos; toman sus propias decisiones; buscan superar sus fallas y dificultades; luchan por sus objetivos; respetan y aceptan a las otras personas; son tolerantes y solidarias; expresan sus afectos; sienten que pueden y valen. Se sienten seguras, tienen mejores relaciones sociales, estn ms abiertas a pedir ayuda y a brindar apoyo a la familia, a las mujeres, a otras personas y a la organizacin. Las personas con baja autoestima, no confan en s mismas, en sus posibilidades, en sus capacidades, sienten que valen poco, no se aceptan, creen que no se merecen muchas cosas, son inseguras, dependientes, tmidas y se desprecian. No tienen facilidad para pedir ayuda. La discriminacin histrica hacia las mujeres afecta directamente a su autoestima, de ah la necesidad de que las mujeres colectivamente recuperen la autoestima. Dimensiones de la Autoestima Sana Autoestima Fsica Sentirse atractiva. Social Afectiva Intelectual Etica Sentirse aceptada y perteneciente a un grupo. Sentirse querida, valorada, escuchada, atendida. Sentirse capaz de aprender, de superarse. Sentirse responsable y comprometida, cumple con los acuerdos, principios y normas establecidas. Baja Autoestima No est conforme con su aspecto fsico y se siente acomplejada. Sentirse excluida, discriminada. Sentirse ignorada, menospreciada. Sentirse incapaz de aprender, de incorporar nuevos conocimientos. Evade responsabilidades, no cumple con lo acordado o establecido.

Autoestima

Autoestima Sana Aceptacin de las caractersticas fsicas y psicolgicas

Baja Autoestima No aceptacin de una misma

La autoestima es el sentimiento de aceptacin, aprecio, valoracin, respeto y confianza que las personas tienen de s mismas. Se genera por la imagen que las otras personas tienen de nosotras y por el valor que damos a esa imagen. 3

La Ruta de la Autoestima para llegar al Empoderamiento La importancia de la autoestima radica en que es una fuerza que impulsa a actuar, a seguir adelante y motiva para conseguir los objetivos planteados. La persona con alta autoestima se caracteriza por lo siguiente: Piensa positivamente en si misma. No centra la atencin en sus defectos, reconoce sus virtudes y empieza a pensar en aspectos positivos que le hacen feliz. Se siente orgullosa de sus opiniones e ideas. No tiene miedo de expresarlas. Acepta sus errores para superarlos. Todo el mundo los comete, los errores forman parte del aprendizaje. Se fija metas reales. Piensa en lo que le gustara conseguir, propone un plan para hacerlo y busca la mejor manera de cumplirlo. Es realista identifica lo que puede cambiar. Si se da cuenta que hay algo que no le hace feliz, hace todo lo posible por cambiarlo. Si se trata de algo que no puede cambiar, empieza a trabajar para aceptarlo. Colabora y ejerce liderazgo. Participa en la organizacin, en la comunidad, en los grupos de produccin, forma redes voluntarias a favor de los derechos de las mujeres.

La Ruta de la Autoestima para llegar al Empoderamiento


Decidido por nosotras

Colabora y ejerce liderazgo Se realista identifica lo que puedes cambiar Fjate metas reales Acepta tus errores para superarlos Sintete orgullosa de tus opiniones e ideas Piensa positivamente en ti
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DIFERENCIA ENTRE SEXO Y GENERO


Sexo: Diferencias fisiolgicas y anatmicas entre mujeres y hombres que estn determinadas genticamente. Es natural y no cambia a lo largo del tiempo. Ejemplo: Las mujeres conciben y dan a luz a los hijos e hijas. Los hombres fecundan.

Nia - Mujer Vagina. tero. Senos. Caderas Anchas. Menstruacin. Voz fina.

Nio - Hombre Pene. Testculos. Barba. Mayor masa muscular. Semen. Voz gruesa.

Gnero: Es el conjunto de caractersticas, roles, valores, comportamientos y oportunidades que cada cultura atribuye a las personas basndose en su sexo. El gnero es aprendido y cambia en el tiempo y de una cultura a otra. Ejemplo: Hombres Trabajan fuera de la casa. No pueden cuidar adecuadamente a los y las bebs. Son ms racionales. Toman mejores decisiones. Representan mejor los intereses de la organizacin y de la comunidad. Mujeres Cuidan del hogar. Los bebs necesitan ms la cercana de la madre.

Son ms afectivas. Necesitan apoyo para tomar decisiones. No manejan apropiadamente el poder.

Las diferencias de gnero impuestas por la sociedad producen desigualdad, discriminacin, subordinacin, exclusin y violencia hacia las mujeres.

SEXO

De nia a mujer

De nio a hombre

GNERO

SISTEMA SEXO-GENERO
Sexo Gnero

Lo determina la Anatoma que se Lo determina la sociedad y la refiere a las diferentes partes del cultura a travs del proceso de cuerpo y la Fisiologa que es el socializacin en la familia, funcionamiento de los rganos escuela, trabajo, religiones, medel cuerpo. dios de comunicacin, sistema poltico, econmico y judicial. Define identidades de gnero, que son el conjunto de normas, comportamientos, valores, formas de actuar, pensar y sentir que las personas aprendemos en la sociedad. hombres y mujeres masculina y femenina Eje: Las mujeres tienen vagina y Eje: Las mujeres son ms los hombres tienen pene. delicadas y los hombres ms bruscos. Define caractersticas fsicas y biolgicas: Sustenta la reproduccin sexual: Mujeres- conciben y dan a luz. Hombres-fecundan Establece diferencias corporales.
Asigna roles (tareas) y sustenta la divisin sexual del trabajo Mujeres rol reproductivo (cuidado de la familia y del hogar)- espacio privado (dentro de la casa) Hombres rol productivo- espacio pblico (fuera de la casa)

Establece una valoracin no equitativa: Rol reproductivo: No remunerado, menos valorado, menos poder, menos decisin, menos oportunidades Rol productivo: Remunerado, ms valorado, ms poder, ms decisin, ms oportunidades. Es aprendido, se HACE. SI CAMBIA.

Es natural, se NACE. NO CAMBIA.

SISTEMA SEXO-GENERO

Sexo
Lo determina la Fisiologa. Define caractersticas fsicas y biolgicas: hombres y mujeres. Sustenta la reproduccin sexual: Mujeres- conciben. Hombres-fecundan. Establece diferencias corporales.

Gnero
Lo determina la sociedad y la cultura. Define identidades de gnero: masculina y femenina. Sustenta la divisin sexual del trabajo, asigna roles: Mujeres, rol reproductivo, espacio privado Hombres, rol productivo, espacio pblico. Establece una valoracin no equitativa: Rol reproductivo: no remunerado, menos valorado, menos poder, menos decisin, menos oportunidades. Rol productivo: remunerado, ms valorado, ms poder, ms decisin, ms oportunidades.

Es natural, se NACE. NO CAMBIA.

Es aprendido, se HACE. SI CAMBIA.

La INEQUIDAD DE GNERO es la base del sistema de VIOLENCIA contra la Mujer

Roles de Gnero
Los roles de gnero son tareas, actividades y responsabilidades que las diferentes culturas y sociedades asignan a hombres y mujeres en funcin de su sexo. A las mujeres la sociedad les hace responsables del ROL REPRODUCTIVO. La funcin primordial est relacionada con la maternidad y se desarrollan en el espacio privado y sus libertades son limitadas. Sus actividades incluyen la preparacin de los alimentos, la limpieza y el mantenimiento de la vivienda, el cuidado de la salud, de la educacin y de la afectividad de la familia. Su trabajo en el hogar no es remunerado ni reconocido. A los hombres la sociedad les asigna el ROL PRODUCTIVO. La funcin primordial es la de proveedor y se desarrolla en el espacio pblico por lo que tiene una vida social y poltica ms activa y mayores libertades. Sus tareas tienen que ver con la produccin y no asume responsabilidades en el hogar ni en el cuidado de los hijos e hijas. Su trabajo es generalmente remunerado y su rol productivo es socialmente ms valorado que el rol reproductivo. Hombres y mujeres asumen El ROL COMUNITARIO que son las actividades que realizan en la comunidad para beneficio comn. A la mujer se le asignan tareas de extensin de su rol reproductivo como, preparar los alimentos y servir en las mingas y en la escuela, ayudar en todas las tareas que le determinen; mientras que el hombre desarrolla actividades polticas y de dirigencia, que son ms valoradas y le dan ms oportunidades de crecimiento.

Estereotipos de Gnero
Los estereotipos de gnero son las ideas, prejuicios y opiniones establecidas e impuestas por el medio social y cultural, sobre las caractersticas que se consideran apropiadas para el comportamiento de hombres y mujeres y que generan actitudes, conductas y creencias que reproducen las relaciones de poder. El hombre con la imagen de poder, fortaleza, capacidad de decisin. La mujer con la imagen de subordinacin, debilidad, indecisin y sensibilidad.

Roles de Gnero

Reproductivo

La mujer es la responsable del cuidado de la familia. Su trabajo no es reconocido. El hombre es responsale de proveer recursos para el hogar. Su trabajo es remunerado y socialmente ms valorado.

Comunitario Productivo
En las actividades productivas intervienen mujeres y hombres, ms valor social y econmico tiene el trabajo del hombre.

En el trabajo comunitario de hombres y mujeres hay ms participacin de las mujeres, y socialmente se da mayor valor al trabajo y participacin de los hombres.

Estereotipos de Gnero

Trabajo Social Casa


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NECESIDADES PRCTICAS E INTERESES ESTRATGICOS DE GNERO


Establecer las diferencias entre las necesidades prcticas y los intereses estratgicos de las mujeres, permite comprender la complejidad de las relaciones de gnero y de los procesos que se requieren para la transformacin. Las necesidades prcticas se refieren a la CONDICIN material en la que se desarrolla la vida de mujeres y hombres y varan de una clase social a otra. Se caracterizan por: Ser urgentes y estn relacionadas con la sobrevivencia de todos los integrantes de la familia como: vivienda, servicios bsicos, alimentacin, salud, educacin, trabajo. Son observables y cuantificables. Se pueden resolver con recursos materiales. Se pueden satisfacer sin transformar los roles de gnero tradicionales. Pueden ser otorgadas y resueltas por otros/as. Los intereses estratgicos tienen que ver con la POSICIN de los hombres y las mujeres en la sociedad y estn relacionados con el logro de la equidad y una vida libre sin violencia. Se caracterizan por: Ser comunes a todos los grupos sociales y responder al problema de las relaciones de poder y a las desigualdades de gnero que conducen a la discriminacin de las mujeres y a la violencia de gnero. Los intereses estratgicos promueven la igualdad poltica y ciudadana, la eliminacin de la discriminacin de gnero en el trabajo y en la remuneracin, la responsabilidad compartida en el trabajo reproductivo. Son invisibles debido a factores culturales. Para resolverlos es necesario un cambio en los patrones culturales machistas. Para satisfacerlos es necesaria la transformacin de los roles tradicionales de gnero. Requieren procesos de cambios personales y colectivos que conduzcan al empoderamiento de las mujeres. La satisfaccin de los intereses estratgicos est relacionada con el logro de la equidad y erradicacin de la violencia e implica cambios estructurales en la sociedad y en los comportamientos de mujeres y de hombres.

NECESIDADES PRCTICAS E INTERESES ESTRATGICOS DE GNERO Necesidades Prcticas


HOSPITAL

Vivienda

Servicios Bsicos

Servicios de Salud

ES

L UE

Trabajo

Alimentacin

Educacin

Intereses Estratgicos
G UA R D E R I A

Igualdad Poltica y Ciudadana

Eliminar la divisin del trabajo en funcin del sexo

Aliviar la carga de trabajo del hogar

Igual trabajo igual remuneracin

Eliminar la discriminacin

Eliminar la violencia

Igualdad y Equidad
IGUALDAD DE GNERO Reconoce a mujeres y hombres los mismos derechos garantizando las mismas oportunidades como una condicin previa para la consecucin del desarrollo humano. La igualdad de gnero parte del postulado que todos los seres humanos, tanto hombres como mujeres, tienen la libertad para desarrollar sus habilidades personales y para hacer elecciones sin estar limitados por estereotipos, roles de gnero rgidos o prejuicios. No significa que hombres y mujeres tengan que convertirse en lo mismo, sino que sus derechos, responsabilidades y oportunidades no dependen del hecho de haber nacido hombre o mujer. EQUIDAD DE GNERO La equidad de gnero se refiere a la justicia en el tratamiento de hombres y mujeres y al acceso y control de recursos por parte de los mismos segn sus necesidades respectivas. A partir de este concepto se pueden incluir tratamientos iguales o diferentes aunque considerados equivalentes en trminos de derechos, beneficios, obligaciones y oportunidades. Incluyen medidas de accin positiva, diseadas para compensar las desventajas histricas y sociales de las mujeres. La equidad de gnero es el camino a la igualdad de gnero. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES El principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres constituye la garanta de que unos y otras puedan participar en diferentes esferas de la sociedad como la econmica, la poltica, lo social, la toma de decisiones, el empleo, la educacin y otras, en las mismas condiciones y sin distinciones por sexo, edad, religin, etnia, nacionalidad u opcin sexual. Ejemplo: El Estado garantiza las condiciones para que hombres y mujeres tengan las mismas posibilidades de estudiar. MEDIDAS DE ACCION POSITIVA Se sustentan en el reconocimiento de la existencia de formas histricas de discriminacin hacia las mujeres y en la voluntad de superarlas. Estas medidas tienen carcter temporal y son un esfuerzo para hacer que la igualdad deje de ser un aspecto meramente formal y se traduzca en la prctica, puesto que no es suficiente la conquista formal de un derecho para que este se ejerza, y por consiguiente son necesarias intervenciones que reparen la desigualdad. Ejemplo: La Ley de Cuotas determina la paridad, lo que obliga a los partidos, movimientos polticos y organizaciones a incluir en sus listas el 50% de mujeres.

Igualdad y Equidad

Sntesis histrica de los Derechos Humanos 1789 1791


Primera declaracin en Francia, se llam Declaracin de los Derechos Humanos del Hombre y del Ciudadano. Declaracin de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana por parte de la ciudadana francesa Olympe de Gouges quien protesta porque se negaba el acceso de las mujeres a los derechos polticos. Fue asesinada en la guillotina por sus ideas. Declaracin Universal de los Derechos Humanos por parte de las naciones que lucharon en la Segunda Guerra Mundial y que conformaron lo que ahora conocemos como las Naciones Unidas. Esta Declaracin contempla dos categoras de derechos: - Los derechos civiles y polticos. - Los derechos econmicos, sociales y culturales.

1948

1993

En la Segunda Conferencia Mundial sobre Derechos Humanos realizada en Viena, por primera vez se reconocieron los derechos de las mujeres y las nias, los derechos sexuales y reproductivos, y los derechos colectivos para asegurar el ejercicio pleno de los derechos humanos sin discriminacin. En el Ecuador la Constitucin Poltica, reconoce y garantiza plenamente los derechos de las personas como los de la colectividad. La Constitucin de la Repblica reconoce al Ecuador como un Estado Constitucional de Derechos, garantizando a todas las personas los derechos y su promocin de forma individual o colectiva.

1998

2008

Derechos Humanos Universales


1789: Primera declaracin en Francia, se llam Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. 1791: Se escribi la Declaracin de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana. 1993: Se ratifica la Declaracin Universal de 1948 y se incorporan los Derechos de las Mujeres, Nias, Derechos sexuales, Reproductivos y los Derechos colectivos.

1948: Se proclama la Primera Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

En Ecuador
1998: La Constitucin Poltica reconoce y garantiza plenamente los derechos humanos de las personas y de la colectividad. 2008: La Constitucin de la Repblica ratifica los Derechos Humanos del pueblo soberano.
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Caractersticas de los Derechos Humanos Universales, significa que tenemos los mismos derechos todas las personas en cualquier parte del mundo. Integrales e indivisibles, significa que gozamos de todos los derechos y no slo de algunos de ellos. No son transferibles, significa que nacen con la persona y mueren con ella, no los podemos transferir a nadie. No terminan, existen para siempre hasta la muerte. Generan deberes, significa que tenemos deberes y responsabilidades que cumplir con nosotras mismas, con las dems personas y con la sociedad.

Caractersticas de los Derechos Humanos


Integrales Universales Intransferibles

Conociendo los derechos podemos ejercerlos.

El Estado debe garantizarnos una vida digna. La pobreza es un atentado a los Derechos Humanos. No terminan

Todas y todos tenemos los mismos derechos, deberes y garantas. Generan Deberes
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Ejes de evolucin

Derechos asegurados

Civiles y Polticos. Derecho a la vida, a no ser discriminado/a; a la libertad de opinin, de palabra, pensamiento, de religin, de opcin sexual, de reunin y de asociacin; el derecho a la seguridad y a De la libertad: transitar libremente dentro y fuera del pas; el derecho a no sufrir tortura y vivir libre de esclavitud y servidumbre; el derecho a un juicio justo; el derecho a la intimidad; el derecho a participar en el gobierno y en elecciones libres. Econmicos, Sociales, Culturales. Derecho a la propiedad, al trabajo, la seguridad social, a una remuneracin justa que asegure un nivel de vida De las digno; el derecho al descanso, al uso del tiempo libre y a necesidades: la limitacin de las horas de trabajo; el derecho a la proteccin social sobre la salud; el seguro en caso de desempleo, viudez, vejez, invalidez; el derecho a la educacin; el derecho a participar libremente en la vida cultural de la comunidad (arte, tcnica y ciencia). Derechos Colectivos de las comunidades, pueblos y nacionalidades: a la identidad, a la posesin de las tierras y territorios ancestrales de los pueblos indgenas y afrodescendientes y derechos ambientales para asegurar la conservacin y utilizacin sustentable de la biodiversidad.

De la diversidad:

Especiales o Derechos de las personas y grupos de atencin prioritaria como, las mujeres, la niez, la juventud, avanzados

adultos y adultas mayores, personas con discapacidades, desplazados/as, refugiados/as, personas con enfermedades catastrficas, personas privadas de libertad, usuarios/as y consumidores/as de drogas.

Ejes de Evolucin de los Derechos Humanos


Eje: De la Libertad Eje: De las necesidades Tengo una vida digna, remuneracin justa, disfruto de mi tiempo libre y participo de la vida cultural Con mi trabajo sostengo a mi familia y el pas progresa

Tenemos derecho a vivir una vida libre de discriminacin, violencia y de esclavitud

Civiles y Polticos Eje: De la Diversidad La diversidad cultural, tnica y ecolgica es nuestra mayor riqueza Cuidemos la naturaleza es nuestra casa

Econmicos, Sociales y Culturales Eje: Especiales y Avanzados

El Estado tiene la obligacin de darnos proteccin Yo no soy ecuatoriana pero en este pas se reconocen mis derechos Colectivos Atencin Prioritaria

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Principales derechos orientados a la equidad de gnero


Derecho a la Vida
Prevenir, atender, eliminar y sancionar la violencia contra nios, nias, adolescentes, mujeres y personas de la tercera edad. Defender y al garantizar el acceso a defensores pblicos para mujeres y menores de edad abandonados o vctimas de violencia intrafamiliar o sexual. Reconoce el matrimonio, la unin de hecho y la igualdad de derechos y obligaciones. Garantiza el derecho de las personas a decidir sobre el nmero de hijos o hijas que pueden procrear, adoptar, mantener y educar. Se propugna la paternidad y maternidad responsables, protege a las madres y a los padres, y a quienes sean jefes o jefas de familia. Reconoce los derechos sexuales y reproductivos y su promocin y cuidado por el Estado. Garantiza el derecho a la libre opcin sexual y a la igualdad ante le ley, a guardar la reserva sobre datos referidos a salud y vida sexual de hombres y mujeres y a tomar decisiones libres y responsables sobre su vida sexual. Rechaza todo tipo de discriminacin, asegurando el acceso a la educacin promoviendo la equidad de gnero. Prohbe la publicidad que promueva la violencia, el racismo, el sexismo, la intolerancia religiosa o poltica. Garantiza la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres en el acceso a recursos para la produccin y en la toma de decisiones econmicas para la administracin de la sociedad conyugal y la propiedad. Reconocen los derechos laborales y reproductivos de la mujer y el reconocimiento de sus condiciones de trabajo; la incorporacin de las mujeres al trabajo remunerado, en igualdad de derechos y oportunidades, garantizndoles idntica remuneracin por trabajo de igual valor. Reconoce como labor productiva el trabajo domstico no remunerado y la economa del cuidado. Se refieren a la participacin equitativa de mujeres y hombres como candidatos y candidatas en los procesos de eleccin popular, en las instancias de direccin y decisin en el mbito pblico, en la administracin de justicia, en los organismos de control, en los partidos polticos y las organizaciones comunitarias.

Derecho a la familia

Derecho a la Salud

Derecho a la Educacin

Derechos Econmicos

Derechos Polticos

Principales derechos orientados a la equidad de gnero

Derecho a la Vida

Derecho a una familia

Derecho a la educacin

Derechos polticos

Derecho a la salud

Derechos econmicos

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FRONTERA ECUADOR - COLOMBIA: UNA VIDA SIN VIOLENCIA PARA LAS MUJERES PRODUCTORAS Y NIAS DE LAS ZONAS RURALES DE LAS PROVINCIAS DE ESMERALDAS Y SUCUMBIOS

Programa Mujer Conoce tus Derechos Escuela de Ciudadana Centro Ecuatoriano de Desarrollo y Estudios Alternativos

Autoestima, Identidad, Equidad de Gnero y Derechos adaptacin del Mdulo Equidad y Derechos

Coordinacin General: Taller de adaptacin:

Patricia Glvez Zaldumbide (CEDEAL) Laura Martin (FMS) Delia Malvay (FMS) Otalia Pardo (FMS) Ximena Avils Recalde (CEDEAL) Rocio Willa (CEDEAL) Gilma Quionez (CEDEAL) Martha Ordoez (Coordinacin Regional Proyecto)

Diseo e Ilustracin: Mrfosis Diseo. telf: 098-204931/092-947142, email: diseno.morfosis@gmail.com