S IN D TUTOR ES E IA TOD L OCUPACIONE S IMPOR AS AS S ON TANTES rea tutorial: vocacional L que buscam : Que los nios identifiquen ocupaciones

s y se interesen por las actividades o os que se realizan en ellas. Relacin con rea curricular.Personal social Destinatarios: 1 U Recursos Tteres, imgenes con ocupaciones, hojas de papel, colores. : 1.-P resentacin tiem 10 po: La tutora realiza una pequea representacin de tteres en la que los personajes hablan de las diferentes actividades que realizan en e su trabajo diario. A continuacin pregunta a los nios por las actividades que realizaba cada personaje. Se indica que esas actividades se llamanocupaciones. Pone su ocupacin como ejemplo. Luego seala que adems de profesora existen otras ocupaciones como: Agricultor, albail, sastre, doctor y muchas ms. Se les pide que libremente cuenten sobre las ocupaciones que tienen sus padres. 2.-D esarrollo tiem 25 po: La tutora muestra a sus nios figuras o fotos de personas con diferentes ocu paciones. Les pregunta que hacen las personas a que se dedican. Luego les pide que mencionen otras ocupaciones queconocen. A medida que los estudiantes las van enumerando la profesora las escribe en la pizarra. Se precisa a todo el grupo queexisten muchas ocupaciones y cada una de ellas es importante y necesaria. Se reflexiona con ellos que pasara sino existiera cada una de las ocupaciones mencionadas. Finalmente, se pide a cada estudiante que dibuje la ocupacin que ms le guste.

3.-C ierre

tiem 10 po:

Cada estudiante muestra el dibujo que realiz y dice que representa . la tutora debe garantizar que todos sean felicitados por su dibujo y por la ocupacin preferida. Se evala con los nios cmo se han sentido al hacer esta actividad? 4.- Despus de la hora detutora . Durante la semana la tutora puede programar una peque obra de teatro en la que a cada nio representa alguna ocupacin. En la clase de arte los nios pueden elaborar algunos instrumentos que distingan las ocupaciones y que luego puedan usar en la representacin teatral.