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Entendiendo que el objetivo de las jornadas es generar discusin en nuestros espacios universitarios, analizando los avances en materia educacional y balance del movimiento estudiantil, es que la FEUTFSM ha de llevar a cabo este calendario para iniciar la discusin en nuestros espacios. FECHAS Las fechas propuestas por la CONFECH son amoldables a cada realidad, por lo que dado nuestros horarios protegidos los martes y jueves de 11.15 y 14.00hrs es que planteamos la realizacin de la jornada en 3 das, concentrado principalmente en martes y jueves en el bloque libre, de la siguiente manera: Martes 08 11.30-12.15 General 12.20-13.30 FEUTFSM Mircoles 09 Asamblea 12.00-13.00 FEUTFSM Foro Jueves 10 Foro 11.30-12.00 Asamblea General 12.00-13.30 Asambleas x Carreras
Martes 08: Informacin como base para una buena discusin Asamblea General: tiene por objetivo informar lo respectivo a la jornada e informaciones generales referentes al contexto al cual hoy se enfrenta el movimiento estudiantil, haciendo nfasis en las discusiones nacionales que se han dado en el ltimo tiempo y que se vendrn relacionadas directamente con nuestras demandas. Foro FEUTFSM: tiene por objetivo hacer un recuento histrico de los diagnsticos y avances cuantitativos que tuvo el movimiento estudiantil del 2011 en materia educacional. Y de forma objetiva y certera informar a nuestros compaeros, para dar pie a una discusin el da jueves. Mircoles 09: La oportunidad para quienes no pudieron asistir el da martes Foro FEUTFSM: exactamente el mismo Foro del da martes, realizado para quienes no hayan podido asistir, y as disponer de ms instancias de participacin. Jueves 10: Discusin, dilogo, e idealmente una conclusin. Asamblea General: tiene por objetivo recordar los pilares, resolver dudas generales, y proponer ejes de discusin, los cuales pueden ser o no considerados por cada carrera. Asambleas por Carreras: En cada carrera se da la discusin, insta a la participacin, se informa a nuestros compaeros nuevos, y se enfrentan posturas en torno a las demandas del movimiento estudiantil, como a sus logros o retrocesos.