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Ediciones

Departamento CEIS
Aplicaciones colectivas para centros educativos
N U E V A D I R E C C I N

Avda. Alberto Alcocer, 39 1 izquierda Tel.: 917 131 100 Fax: 913 565 447 mail: ceis@teaediciones.com

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Presentacin
Facilitamos sus acciones de de orientacin Facilitamos sus acciones orientacin con instrumentos evaluacin nuestros nuestros instrumentos de evaluacin
con
de

Con la incorporacin de nuestras bateras de tests, como tiles instrumentos de evaluacin psicopedaggica, habr acertado al elegir los medios ms adecuados para conseguir un incremento progresivo de la calidad en la accin educativa.

Otros servicios que, estamos seguros, tambin les sern muy tiles.

Una vez solicitado el material, se lo servimos en 24 horas. En un plazo no superior a una semana, tendr a su disposicin los informes-diagnsticos cuidadosamente elaborados. Les atendemos y ayudamos en la aplicacin y en la interpretacin de los informes y le resolvemos las dificultades que se le planteen de modo presencial, por telfono o por correo electrnico. Les entregamos la informacin en soporte papel y soporte informtico.

La informacin que le aportar la aplicacin de nuestras bateras de tests se la presentamos en informes-diagnsticos extensos y claros y elaborados en un formato atractivo.

Le proporcionamos comparaciones estadsticas, con otros grupos del centro educativo y con grupos pertenecientes a otros centros.

Nuestra experiencia nos anima a sugerirle la aplicacin de las bateras de tests en su integridad, si bien podrn aplicar solo aquellas reas que consideren ms necesarias para su trabajo.

La informacin individual que les entregamos, derivada de las aplicaciones, constituye un elemento de informacin y de comunicacin con las familias, un modo de implicarles en la comprensin de la realidad evolutiva de sus hijos.

En las pginas del catlogo les presentamos nuestras bateras de tests y las reas que cada una de ellas explora.

La informacin grupal (y el resumen de las aplicaciones realizadas a cada alumno que le entregamos por duplicado) con las puntuaciones, les permitir conocer y dimensionar las necesidades educativas reales del grupo y le facilitar la comunicacin y la interaccin con profesores y tutores y la correcta administracin de los recursos disponibles en el centro.

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TEA Ediciones Departamento CEIS Aplicaciones colectivas para centros educativos

l recibir este catlogo con el que le presentamos los servicios que ofrecemos a su departamento de orientacin para el curso escolar 2010-2011, le reiteramos nuestro renovada voluntad de facilitarle su trabajo con el que queremos contribuir a dar seguridad a las acciones de acompaamiento y de intervencin que desarrollar con los alumnos del centro. Aportamos riqueza en la informacin, una cuidada presentacin, claridad en los informes y una imagen de calidad que, estamos seguros, revitalizar la imagen del departamento de orientacin y contribuir a mantener y a incrementar el prestigio de los servicios que ofrece el centro a los alumnos y a sus familias.

ACTUALIZACIONES
La

presentacin actualizada y modernizada de los cuadernillos de nuestras dos bateras de tests ms representativas (BTDN-6 y BTDA-2).

Nueva programacin del proceso informtico de todas nuestras bateras y nuevas presentaciones de los informes individuales correspondientes a cada alumno y a cada batera conjuntamente.

Tenemos la total certeza de haber puesto los medios para conseguir, con estas innovaciones y actualizaciones, una mejor disponibilidad y una mayor capacidad para facilitar su trabajo de orientacin y para ofrecerle materiales e informes de calidad y, especialmente, tiles.

Todos los envos de material a su centro educativo corren por nuestra cuenta. En aquellas solicitudes de material cuyo importe sea inferior a 250 euros, incrementaremos los gastos derivados del envo. La entrega de puntuaciones directas y percentlicas en soporte informtico significar un incremento de 10 euros por batera.
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AE I
Aptitudes en Educacin Infantil

Disponemos de baremacin para alumnos de 4 y de 5 aos.

Precio de este servicio 8 (+IVA)

La aplicacin de esta batera puede resultar muy til e interesante, dado que evala aspectos aptitudinales importantes para el aprendizaje en la etapa de Educacin Infantil y aportar referentes muy vlidos para planificar con acierto la etapa de Educacin Primaria. Diagnostica: Aptitud verbal. Cuantitativa. Espacial. Visomotricidad.

Nosotros le facilitamos los cuadernillos de tests y el manual correspondiente. Usted realiza la aplicacin, que le significar unos 60 minutos y en aplicacin colectiva. Nos devuelve el material aplicado para que nosotros lo corrijamos. Le remitimos el informe individual elaborado de cada alumno y se lo presentamos dentro de una carpeta personal. Aparte, y en duplicado, le acompaamos los informes de todos los alumnos.

BTDN
Batera de Tests para el Diagnstico de los Nios
Al principio de la escolaridad obligatoria es el momento adecuado para hacer el estudio psicopedaggico que permita la orientacin eficaz del alumno. Cuando las ilusiones de toda la comunidad educativa y del propio educando estn ntegras. Cuando el fracaso escolar an no existe. Cuando las posibilidades de futuro son todas positivas. Cuando no hay ningn lastre en el pasado escolar, porque no hay pasado todava.

Para aplicar a los alumnos de 1 y de 2 de Educacin Primaria (preferentemente en 2 de Primaria. Se recomienda la aplicacin de esta batera en el segundo trimestre del curso escolar.

Cuando la principal tarea que podemos plantear es la prevencin y el desarrollo, porque todo lo que nos queda es futuro esperanzador ste es el momento adecuado, y seguramente no hay otro ms conveniente, para hacer un estudio amplio y profundo de la personalidad, de las capacidades, de las facilidades y dificultades; y de los adelantos y retrasos que va teniendo, de modo que nos anticipemos a los problemas. Que no aparezcan las dificultades: sta ser la intervencin ms rentable y positiva para el alumno en primer lugar, y para toda la comunidad educativa.

Precio po r alumno 15,00 (+IVA)

REAS QUE EXPLORA

CAPACIDADES MENTALES
DESARROLLO INTELECTUAL GLOBAL Figurativo VERBAL Razonamiento Habilidad Fluidez NUMRICO Razonamiento Habilidad EFICACIA PERCEPTIVA Visual Auditiva PODER DE MEMORIA Visual Auditiva

APRENDIZAJES
Discriminacin de posturas digitales Rapidez con la mano derecha Calidad con la mano derecha Rapidez con la mano izquierda Calidad con la mano izquierda VISUALIZACIN Identidad Verticalidad Horizontalidad LECTURA SILENCIOSA ADQUISICIN CULTURAL Tiempo Tecnologa Cuerpo humano Medio natural Medio social

DIMENSIONES PERSONALES
AUTOESTIMA Acadmica Fisiolgica SATISFACCIN EN LA CONVIVENCIA Con el padre Con la madre Con los compaeros de clase ESTUDIO SOCIOMTRICO DEL GRUPO Amistad Rechazo CONSEJO ORIENTADOR Autoconcepto cognoscitivo Perfectividad en la accin Diligencia en la actividad

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Batera N-2
Especialmente diseada para facilitar la planificacin de acciones preventivas y de orientacin que garanticen el aprendizaje y eviten problemas de conducta asegurando una mejor integracin al nuevo ciclo. Al proporcionar informacin objetiva de las necesidades personales y del grupo, le permitir disponer de una informacin que le ayudar a tener en cuenta la diversidad y a descubrir deficiencias que debern ser corregidas para mejor garantizar

mbito de aplicacin: 3 y 4 de Educacin Primaria.

el aprendizaje futuro y asegurar el xito escolar y el afianzamiento personal. Tanto en esta batera, como en la BTDN, los alumnos contestan marcando sobre los cuadernillos de los tests para facilitar la aplicacin y para evitar cansancio y errores. Los tests aplicados, y una vez grabados, slo son devueltos al centro educativo cuando as nos lo solicitan.

REAS QUE EXPLORA Y TESTS VERSIN REDUCIDA

EFAI. Test de evaluacin factorial de las aptitudes intelectuales Autores: P. Santamara, D. Arribas, J. Perea y N. Seisdedos Explora: aptitudes bsicas: espacial, numrica, razonamiento verbal y memoria.

VERSIN COMPLETA
EFAI. Test de evaluacin factorial de las aptitudes intelectuales Cuestionario de personalidad para nios CARAS. Test de percepcin de diferencias Autor: L. L. Thurstone y M. Yela Test de razonamiento verbal, test de rapidez de clculo, test de comprensin lectora, test de informacin cultural, test sociomtrico y test de rapidez lectora Autor: Juan E. Garca

Cuestionario de personalidad para nios Evala las dimensiones primarias de la personalidad.

Precio p or alumno 11,00 (+IVA)

Precio por alumno 15,00 (+IVA)

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BTDN-6
Batera de Tests para el Diagnstico de los Nios-6
Al finalizar los alumnos su etapa de la Educacin Primaria es necesario un conocimiento profundo de las caractersticas personales de cada sujeto, as como de sus cualidades y posibilidades personales, de las adquisiciones culturales que ha conseguido y de las no logradas, de las dificultades e impedimentos que puedan estorbar su maduracin personal y su progreso en el desarrollo de sus aptitudes. El psicodiagnstico, facilitando el conocimiento ms completo del alumno, ayudar a poder estimular el desarrollo de las potencialidades de cada uno segn sus caractersticas propias. Conocidas las aptitudes de cada uno, se pretende lograr un crecimiento armnico de todas ellas.

mbito de aplicacin: 5 y 6 Primaria.

Se orienta para tratar de adquirir el deseado equilibrio personal. Se aconseja para conducir al sujeto a la experiencia de adaptacin y ajuste en el mbito familiar, escolar y social. Estas edades son las propicias para orientar hacia la solucin de los problemas, carencias, insuficiencias o retrasos que puedan darse y que interviniendo a tiempo se pueden evitar otras situaciones peores. Con la informacin obtenida se conoce el camino que conviene seguir para evitar el previsible fracaso escolar en algunos casos y siempre se conocern los resortes adecuados para que cada alumno experimente el xito acadmico segn sus posibilidades.

REAS QUE EXPLORA

APTITUDES MENTALES
Figurativo Inteligencia general Razonamiento abstracto

INTELIGENCIA PRCTICA MOTIVACIN ESCOLAR ADQUISICIONES CULTURALES

Cultura lingstica Cultura matemtica Cultura experiencial

PERSONALIDAD
Sumisin-dominio Inestabilidad-estabilidad Inseguridad-seguridad Irresponsabilidadresponsabilidad Introversin-extraversin

APTITUD VERBAL
Razonamiento verbal Vocabulario

HABILIDAD LECTORA
Rapidez lectora Comprensin lectora

ADAPTACIN
Familiar Social Fisiolgica Emocional

APTITUD NUMRICA
Razonamiento Habilidad numrica

APTITUD ESPACIAL ATENCIN MEMORIA

Auditiva Visual

ESTUDIO SOCIOMTRICO GRUPAL

Elecciones y percepciones de: amistad rechazo liderazgo

ESCALA DE INTEGRACIN SOCIAL

Actitud personal de integracin social Integracin social objetiva

Precio por alumno 15,00 (+IVA)

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LA BATERA DE TESTS MS SOLICITADA Y VALORADA

BTDA-2
Batera de Tests para el Diagnstico de los Adolescentes-2
El diagnstico psicopedaggico es el punto de partida ms seguro para la tarea de la orientacin, pues contiene en s toda la potencialidad de la intervencin y hasta en gran parte, las posibilidades de cambio del sujeto. sta es una batera amplia y segura en los resultados que obtiene, que permite tomar las mejores decisiones posibles en el difcil campo de la orientacin. La necesidad de orientacin en la adolescencia es incuestionable, y esta batera es la mejor respuesta que se puede dar a esa demanda. Se da preferencia al estudio analtico sobre el global, de modo que se posibilita una orientacin psicopedaggica ms certera.

mbito de aplicacin: 1 y 2 de la E.S.O.

Se mantiene un conjunto de reas exploradas comunes con las otras bateras, de modo que se da continuidad y coherencia al seguimiento del alumno. Se diversifica y ampla el diagnstico de modo que resulta ms completo y operativo.

Precio por alumno 15,00 (+IVA)

REAS QUE EXPLORA

APTITUDES MENTALES
Inteligencia general Razonamiento abstracto Aptitud espacial Inteligencia prctica Memoria visual Memoria auditiva Percepcin visual Percepcin auditiva

PERSONALIDAD
Introversin-extraversin Inestabilidad-estabilidad Inseguridad-seguridad Fuerza instintiva-fuerza de voluntad Imaginativo-prctico Sumisin-dominancia Dependencia-autosuficiencia Sensibilidad/insensibilidad social Inconformismo-conformismo Escala de contraste

ESCALA DE INTEGRACIN SOCIAL

Actitud personal de integracin social Integracin social objetiva

ADAPTACIN FAMILIAR
Padre, madre y hermanos

ADAPTACIN ESCOLAR
Profesores, compaeros, institucin y social

APTITUD VERBAL
Razonamiento verbal Vocabulario

EL ESTUDIO
Actitud, motivacin, hbitos Condicionantes ambientales Condicionantes personales Organizacin

APTITUD NUMRICA
Razonamiento numrico Habilidad numrica

HABILIDAD LECTORA
Lectura comprensiva Velocidad lectora Informacin cultural Dominio ortogrfico

ESTUDIO SOCIOMTRICO GRUPAL

Elecciones y percepciones de amistad, rechazo y liderazgo

INTERESES ESCOLARES
Diez asignaturas a elegir

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BTDJ-2
Batera de Tests para el Diagnstico de los Jvenes-2
En las edades de los alumnos a las que nos referimos es imprescindible un completo diagnstico que permita llevar a cabo una eficaz orientacin profesional. Los resultados obtenidos a travs de la aplicacin de esta batera constituyen una plataforma slida que permite el lanzamiento eficaz de la accin orientadora. Las reas que se exploran son claramente significativas y generan una visin amplia y global de las caractersticas especficas y diferenciales de la persona y de sus potencialidades futuras de signo positivo o negativo. Se genera una gran cantidad de informacin sobre los alumnos que permitir al departamento de orientacin

mbito de aplicacin: 4 de E.S.O.

Puede seguir aplicando esta batera de tests a sus alumnos de 4 de E.S.O. si lo desea. Le aconsejamos que, en su lugar, aplique la batera de tests A-2. De esta batera se han efectuado aplicaciones en el curso pasado a ms de 3.000 alumnos. Disponemos de baremacin actualizada para 3 y para 4 de E.S.O. elaborar un planteamiento personalizado y seguro de la orientacin que necesita cada alumno y a la que tienen derecho todos al finalizar la Educacin Secundaria Obligatoria. La informacin derivada de la aplicacin de esta batera, conocida por el propio alumno como protagonista de su propio proceso educativo, por los padres como permanentes educadores de sus hijos y por el tutor y el departamento de orientacin, provocar la implicacin de todos los interesados, asumiendo cada uno su papel como cmplices necesarios en la tarea de establecer las metas ms adecuadas para el resto de la vida del educando que est terminando su formacin obligatoria.

REAS QUE EXPLORA

APTITUDES GENERALES
Inteligencia general Atencin Memoria visual Memoria auditiva

PERSONALIDAD
Estabilidad-inestabilidad Autosuficiencia-dependencia Extraversin-introversin Dominio-sumisin Confianza en s mismo-inseguridad Sociabilidad-retraimiento

INTERESES PROFESIONALES
Aire libre Mecnicos Matemticos Cientficos Contactos personales Artsticos Literarios Sociales Administrativos

APTITUDES
Razonamiento abstracto

DIFERENCIALES
Aptitud Aptitud Aptitud Aptitud verbal numrica espacial mecnica

HBITOS DE ESTUDIO
Condiciones ambientales Planificacin del estudio Utilizacin de materiales Asimilacin de contenidos

ADAPTACIN
Familiar Fisiolgica Social Emocional

ESTUDIO SOCIOMTRICO GRUPAL

Elecciones y percepciones de: amistad, rechazo y liderazgo

ESCALA DE INTEGRACIN SOCIAL

Actitud personal de integracin social Integracin social objetiva

Precio por alumno 15,00 (+IVA)

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B AT E R A D E T E S T S D E N U E VA E L A B O R A C I N

A-2
Batera de tests para adolescentes
Es una batera de nueva creacin y completamente original pensada para facilitar la orientacin de los alumnos que terminan los estudios correspondiente a la Enseanza Secundaria Obligatoria y antes de iniciar los estudios de Bachillerato. Todos los tests que componen esta batera han sido creados por TEA Ediciones y aplicados experimentalmente durante los cursos escolares 2005-2006 y 2006-2007 en varios y representativos centros educativos para, posteriormente, realizar los anlisis y validaciones que nos permiten presentrsela ahora, garantizarle su fiabilidad y con la intencin

Autor: J. E. Garca Rincn. Para aplicar a los alumnos de la E.S.O. (preferentemente a los alumnos de 4 de E.S.O.).

de reemplazar, superndola en actualizacin y utilidad prctica, a la Batera de tests BTDJ-2 que para este nivel hemos venido ofreciendo durante un buen nmero de cursos escolares. Tenemos la absoluta seguridad de que el esfuerzo que hemos realizado al crear esta nueva batera de tests va a repercutir muy positivamente para facilitarle las acciones de orientacin en este importante momento educativo en la que deben ser tomadas decisiones muy importantes y transcendentes para los alumnos.

PUEDE OPTAR POR:

Aplicar la batera de tests completa y tal como se la describimos y que le proporcionar un diagnstico muy completo y una mayor seguridad a la hora de acompaar a sus alumnos en la toma de sus decisiones personales al concluir sus estudios obligatorios. Aplicar nicamente, en su versin reducida, los razonamientos y los intereses profesionales, que le darn la suficiente informacin para realizar de forma adecuada la orientacin a sus alumnos.

Batera de tests A-2 Versin reducida

Explora: Razonamientos e intereses profesionales. Tiempo estimado para realizar la aplicacin: 3 horas, aproximadamente. Se aplican los siguientes tests: VOC: Vocabulario, analizando 9 reas que constatarn los conocimientos adquiridos y su repercusin en la eleccin de estudios. RAB: Razonamiento verbal, capacidad para continuar series. RNU: Razonamiento numrico, capacidad para continuar series numricas. RVE: Razonamiento verbal, captacin de diferencias verbales. HNU: Habilidades numricas, comprobar la capacidad de clculo mental. MPR: Madurez Profesional, valora la motivacin, los intereses, el autoconcepto, la capacidad, la necesidad de formacin, la diversidad laboral Precio por El diagnstico se expresar en dos informes que irn introducidos en una carpeta individual.

Batera de tests A-2 Versin completa

Tiempo estimado para realizar la aplicacin: 6-7 horas, aproximadamente. Comprender la aplicacin de los tests indicados en la versin reducida + las siguientes pruebas que le proporcionarn una informacin muy completa que, sin duda, servir para garantizar acierto y seguridad a la hora de orientar y de aconsejar la toma de decisiones personales y profesionales al concluir la E.S.O.: ORT: Ortografa. PVI: Percepcin Visual. SEPI: Sociomtrico. EIS: Escala de Integracin Social. MAV: Memoria Auditiva. MVI: Memoria Visual. RES: Razonamiento Espacial. LEC: Lectura. EST: Estudio. ING: Ingls. TLP: Talento Prctico. AUT: Autoconcepto. PER: Personalidad. Comprobaremos la veracidad de las respuestas a travs de un Contraste de Criterio Personal Estimado.

alumno 11,00 (+IVA)

Precio por alumno 15,00 (+IVA)

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Batera J-1
Como muestra de nuestro deseo de actualizacin de nuestras bateras de tests y con el deseo de ofrecer un servicio lo ms til posible a los departamentos de orientacin, les presentamos esta nueva batera para ser aplicada a los alumnos de 1 y de 2 de Bachillerato. En esta ltima etapa de la Enseanza Secundaria, puede ser un instrumento muy til para encauzar con acierto el futuro profesional de los alumnos y para facilitar las intervenciones y consejos que puedan con-

mbito de aplicacin: 1 y 2 de Bachillerato.

tribuir a evitar fracasos y a dirigir y facilitar el aprendizaje y el futuro profesional. Puede aplicarse, indistintamente, a los alumnos de 1 y de 2 de Bachillerato, ajustndose al plan de orientacin que tenga establecido el centro educativo. La presentamos en dos versiones: una abreviada, que exigir dos horas para su aplicacin y otra ms completa, que requerir cinco horas aproximadamente y que ofrecer una ms completa exploracin.

REAS QUE EXPLORA Y TESTS

VERSIN REDUCIDA
DAT-5. Test de aptitudes diferenciales Autores: G. K. Bennet, H. G. Seashore y A. G. Wesman Evala aptitudes intelectuales bsicas. DIE-3. Diagnstico Integral del Estudio Autores: M. P. Avellaneda, E. R. Corps, M. N. Cabezas y A. Polo

VERSIN COMPLETA
DAT-5. Test de aptitudes diferenciales DIE-3. Diagnstico Integral del Estudio EFAI4. Test de memoria Autores: P. Santamara, D. Arribas, J. Perea y N. Seisdedos. AF5. Forma 5 (Autoconcepto) Autores: F. Garca y G. Musitu. SEPIEIS. (Test sociomtrico de elecciones y percepciones mltiples) Autor: J. E. Garca. IPP-R. Inventario de Intereses y Preferencias Profesionales, Revisado Autora: M. V. de la Cruz. Cuestionario de personalidad para adolescentes

Precio por alumno 11,00 (+IVA)

r Precio po o alumn 15,00 (+IVA)

IPP-R
por Precio no alum 5,00 (+IVA)
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Inventario de Intereses y de Preferencias ProfesionalesRevisado

mbito de aplicacin: alumnos de E.S.O. y Bachillerato.

Tiempo de aplicacin: 30-50 minutos.

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CONVES
Evaluacin de la convivencia escolar
1. PARTE DE ESTE SERVICIO
ESTUDIO DIAGNSTICO consistente en: suministro
de cuestionarios y manual del aplicador, lectura y correccin mecanizada, elaboracin de un completo informe con tablas y grficas y estudio comparativo. Diagnostica: la sensacin de acoso percibida por los alumnos, los tipos de acoso que se manifiestan y los lugares en los que ms habitualmente se produce el acoso. Estos precios incluyen todo el material necesario para la aplicacin, la correccin y elaboracin del informe de los resultados.

Precio de este servicio (IVA no incluido)

Autor: J. E. Garca Rincn Aplicacin: Colectiva. Tiempo de aplicacin: 10 -15 minutos.

Hast a 40 alu mnos: 220 eur os De 4 0 a 250 alumnos: 4, 25 euro s por alumno + de 250 alu mnos: 3,25 eu ros por alumno

2. PARTE DE ESTE SERVICIO

CONVES-MATERIALES DE PREVENCIN Y DE INTERVENCIN
Conjunto de fichas de trabajo completamente desarrolladas y presentadas en dos versiones: una para Educacin Primaria (18 fichas) y otra para Enseanza Secundaria (14 fichas). Autores: F. Manuel Garca Rincn y E. Vaca Lpez. Objetivo: Orientar y facilitar las intervenciones de tipo preventivo o correctivo cuando sea necesario, y sugerir guiones de entrevistas con acosados y con agresores. Presentacin: paquetes de 25 juegos, conteniendo: 25 ejemplares de cuadernos + gua para el orientador-tutor.

imaria: Juego completo Pr adernillos paquete de 25 cu 8 euros + una gua: 93,2 (IVA no incluido) cundaria: Juego completo Se adernillos paquete de 25 cu 8 euros + una gua: 93,2 (IVA no incluido)

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SEPI
TIL PARA

Producto estrella

EIS
Escala de Integracin Social
Los TESTS SOCIOMTRICOS exploran tres reas: AMISTAD, RECHAZO Y LIDERAZGO
INTENSIDAD AFECTIVA Y MOTIVOS DE ELECCIN De 1 lugar Elecciones que recibe el sujeto. Elecciones valorizadas que recibe el sujeto. Elecciones que espera el sujeto. Expectativas de eleccin acertadas del sujeto. Expectativas de eleccin falsas del sujeto. Elecciones mutuas del sujeto. Elecciones mutuas fuertes del sujeto. Elecciones mutuas dbiles del sujeto.

Sociomtrico de Elecciones y Percepciones Ilimitadas

mbito de aplicacin: 4, 5 y 6 de Primaria, 1, 2, 3 y 4 de ESO, 1 y 2 de Bachillerato.

Conocer las relaciones grupales. Aprovechar los liderazgos. Evitar rechazos. Prevenir acosos. Organizar acciones de integracin.

Estas pruebas sociomtricas son de fcil aplicacin. Sin embargo los resultados que se obtienen de ellas son muy gratificantes y sugerentes. La finalidad que persiguen es el conocimiento de las relaciones sociales en cualquier grupo humano organizado, sean stas satisfactorias o insatisfactorias. Permiten conocer las posibilidades de liderazgo de los miembros del grupo. Descubren el aislamiento o la integracin social de los individuos. En el mbito escolar han demostrado su incuestionable utilidad y eficacia como instrumento de diagnstico psicopedaggico al servicio del departamento de orientacin. Pero es en las tutoras donde adquiere pleno sentido y se obtiene el mximo de su rendimiento, al servicio de una intervencin educativa adecuada en el grupo de alumnos, tendente a lograr el desarrollo de las necesarias habilidades sociales. Ayuda a clarificar las situaciones personales para conseguir que los alumnos experimenten la satisfaccin de la pertenencia social. Contribuye a posibilitar el bienestar del sujeto, reforzando ste la confianza en s mismo y la autoestima al experimentar el aprecio de los dems.

E L E C C I N

De 2 lugar

De 3 lugar

De 4 lugar

ILIMITADAS De 5 lugar Expectativas que tienen los dems sobre el sujeto Oposicin de sentimientos del sujeto

Percepciones

ESCALA DE INTEGRACIN SOCIAL Precio por alumno 4,20 (+IVA)

Integracin social objetiva Actitud personal de integracin social

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BEI
Batera Escolar Informatizada

Curso de aplicacin: de 6 de Primaria a 2 de Bachillerato

Evaluacin y generacin informatizada de informes psicolgicos acerca de los aspectos clave en el desarrollo del alumno.
Aplicacin: colectiva. Tiempo: variable (de 1 a 2 horas y media).

Especificaciones para la aplicacin de esta batera:

Nosotros le proporcionamos todo el material necesario para las aplicaciones (cuadernillos de tests en prstamo, hojas de lectura ptica y manual). Ustedes realizan la aplicacin, siguiendo las indicaciones contenidas en el manual. Nos devuelven la aplicacin realizada, acompaada con una lista de cada seccin (esta batera no requiere rellenar la hoja 1 con los datos de identificacin). Le entregamos un informe individual de cada alumno en carpeta individual y una carpeta resumen por cada seccin.

Niveles de aplicacin y tests:

6DE EDUCACIN PRIMARIA: EFAI 2 (Aptitudes), F.I. (Formas idnticas- evaluacin de las aptitudes perceptivas y de atencin) BFQ-NA (cuestionario de personalidad)
DE E.S.O.: EFAI 3 (Aptitudes), TO-1 (Test de observacin-concentracin y rapidez de percepcin visual), AECS (Actitudes y estrategias sociales), IPP-R (Intereses y preferencias profesionales).

1 DE E.S.O.: EFAI 2 (Aptitudes), C.L. (Cuadros de letras- evaluacin de aptitudes perceptivas y de atencin), BFQ-NA (Personalidad), CHTE (Cuestionario de hbitos y tcnicas de estudio). 2
DE E.S.O.:

DE BACHILLERATO:

EFAI 4 (Aptitudes), TO-1

EFAI 3 (Aptitudes), C.L. (Cuadros

(Test de observacin-concentracin y rapidez de percepcin visual), CTI (Inventario de pensamiento constructivo), CHTE (Cuestionario de hbitos y tcnicas de estudio)
DE BACHILLERATO: EFAI 4 (Aptitudes), TO-1 (Test de observacin-concentracin y rapidez de percepcin visual), CTI (Inventario de pensamiento constructivo), IPP-R (Intereses y preferencias profesionales).

de letras-evaluacin de aptitudes perceptivas y de atencin), BFQ-NA (Personalidad), IPP-R (Intereses y preferencias profesionales).

3 DE E.S.O.: EFAI 3 (Aptitudes), C.L. (Cuadros de letras-evaluacin de aptgitudes perceptivas y de atencin), AECS (Actitudes y estrategias cognitivas sociales), CHTE ( Cuestionario de hbitos y tcnicas de estudio).

s: stas batera a Precio de e spondiente que el corre nivel. el mismo del curso o ra de CEIS la bate

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DISLEXIA

ABC DISLEXIA
Programa de lectura y escritura
JC (Manuales, cuadernos y juego de letras) 50 (+ IVA) Kit manual y cuaderno letra B Kit manual y cuaderno letra D Cada Kit 8 (+ IVA) Kit manual y cuaderno letra P Kit manual y cuaderno letra T

DST-J
Test para la deteccin de la dislexia en nios
JC (25 cuad.) 130,00 (+ IVA) 25 Cuadernillos anotacin 47,00 (+ IVA)

Ms informacin en www.teaediciones.com

MATERIALES PARA ORIENTADORES Y TUTORES

GUA PARA ORIENTADORES Y TUTORES

Actividades, recursos, teora y legislacin. (a)
Esta Gua incluye ms de 100 actividades para tutora organizadas por reas de intervencin (Acogida, Trabajo con grupos, Autoestima y autoconcepto, Hbitos y tcnicas de estudio, Solucin de conflictos y mejora de la convivencia, Habilidades sociales, Inteligencia emocional, Modificacin de conducta, Caractersticas psicolgicas de los adolescentes) y listas para su aplicacin, junto con otros recursos de gran utilidad para los departamentos de orientacin (cuestionarios de intereses profesionales, modelo de sesin informativa para padres,

Autores: Eliseo Nuevo y Susana Morales.

Completa recopilacin de material prctico y terico para la realizacin de tutoras y actividades de orientacin en ESO, Bachillerato, Garanta Social y Ciclos formativos.

Precio 162,21 (+ IVA)

cuadernos de orientacin para alumnos) y un compendio de las principales referencias y documentos legislativos vigentes en cada Comunidad Autnoma en relacin a diferentes aspectos educativos. Acompaada por un manual la Gua se presenta en formato de pgina web de acceso ilimitado que permite seleccionar y descargar los materiales de manera sencilla, imprimir tantas copias como sean necesarias y realizar modificaciones para adaptarlos a las caractersticas de los alumnos y los centros, si se considera oportuno. Igualmente, varios de los cuestionarios incluidos pueden rellenarse a travs del ordenador y ser corregidos por los propios alumnos.

LIBROS DE EJERCICIOS PARA LAS TUTORAS

Al ser libros de ejercicios, ya desarrollados y diseados para que el alumno escriba sobre el mismo libro, aconsejamos utilizarlos en secciones enteras, en grupos con necesidades especiales, en actividades de refuerzo...

Precio de cada libro 17,00 (sin IVA)

Para llenar de contenido las tutoras. Para favorecer el trabajo formativo de los/las tutores/as. Para garantizar y coordinar la accin tutorial. Para hacer las tutoras entretenidas y tiles. Para introducir al/a la alumno/a en el esfuerzo y motivar su trabajo.

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M S T T U L O S E N N U E S T R A S A L A D E V E N TA S

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO (Para alumnos de E.S.O. y de Bachillerato). ANIMACIN AL ESTUDIO (Para alumnos de 4, 5 y 6 de Primaria). ESTUDIAR MEJOR (Para alumnos de los 4 cursos de la E.S.O.).

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Evaluacin de la docencia
Para mejorar la calidad de la enseanza
Con la aplicacin de un sencillo cuestionario a los alumnos, se investiga la percepcin que los alumnos tienen de la enseanza que reciben de sus profesores. La informacin que se obtiene, permitir efectuar cambios que contribuyan a conseguir progresos y mejoras docentes y, en definitiva, a lograr un mejor servicio y mayores garantas en la oferta de una buena enseanza. til para los centros implicados en procesos de calidad y en programas de mejora docente.

NIVELES RECOMENDABLES PARA LA APLICACIN:

Educacin Primaria (5 y 6). Educacin Secundaria Obligatoria (todos los cursos). Bachillerato (los dos cursos). Mdulos Profesionales. Enseanza Superior.

LOS PROFESORES EVALUADOS:

Disponen de una informacin objetiva de cmo es sentida y valorada su actividad docente. Reciben indicadores que le sugieren la conveniencia de seguir actuando de la misma forma o de introducir cambios que aporten progresos y mayores aciertos a su enseanza. Podrn programar acciones e intervenciones y mejoras en la calidad de su trabajo diario. Se sentirn integrados en un proyecto de coordinacin y esfuerzo con sus compaeros. Conocern la motivacin intrnseca de los alumnos respecto a la materia que ensean.

LOS DIRECTORES:
Reciben una informacin objetiva y clara del nivel de calidad de la docencia que se realiza en el centro. Dispondrn de las referencias necesarias para programar y ejecutar las intervenciones necesarias en busca de una mayor calidad docente y de una ptima atencin a los alumnos. Podrn planificar, con acierto, acciones de formacin que mantengan o mejoren los niveles de calidad detectados para alcanzar la excelencia en las actividades docentes.

INFORMACIN QUE SE ELABORA:

Individual para cada profesor evaluado, solo con los resultados de su evaluacin. Institucional (dirigida a la direccin del centro) con: Resultados analticos de la docencia de cada uno de los profesores. Valoraciones medias globales de cada uno. Resultados globales de todas las aulas exploradas. Grfica, ordenada de mayor a menor, de los resultados globales de las aulas. Listados alfabticos de los profesores con sus resultados en las aulas exploradas.

LOS COORDINADORES DE ETAPA Y JEFES DE ESTUDIO:

Disponen de una informacin objetiva sobre la calidad docente y la repercusin del trabajo de los profesores en los alumnos. Podrn realizar, con acierto, acciones de acompaamiento que faciliten el trabajo de coordinacin y animacin.

Pr de est ecio 1.995 a aplicacin : euros por ce + 0,6 ntro 6 euro s por al umno (sin IV A)

FECHAS RECOMENDABLES PARA LA APLICACIN: DE NOVIEMBRE A ABRIL

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TEA Ediciones Departamento CEIS Aplicaciones colectivas para centros educativos

Evaluacin del CENTRO

Una evaluacin pensada para conseguir calidad y excelencia
Comprobacin de la realidad del centro, desde las perspectivas de todos los implicados en su funcionamiento para:
Establecer prioridades. Mejorar la calidad educativa. Programar acciones de formacin. Corregir desviaciones. Crear una dinmica de superacin y mejora.

Presentacin de los resultados:

Aplicacin de cuestionarios a:
Profesores del centro. Alumnos. Padres de los alumnos. Personal no docente.

Con agrupacin de los tems. En grficos de rpida y clara percepcin. Con separacin de la percepcin detectada en cada grupo evaluado. Con anlisis estadstico.

Grabamos y leemos las encuestas que hayan aplicado en su centro educativo. Procesamos sus encuestas. Elaboramos tems, si nos aportan los indicadores. Les ayudamos en la elaboracin y proceso de encuestas para sus planes de calidad. Le diseamos y tratamos hojas de lectura ptica.

Imprescindible para:
Conocer la realidad de un centro educativo. Iniciar y programar acciones de mejora. Conseguir un clima de esfuerzo y superacin. Establecer proyectos comunes. Crear un ambiente compartido de nimo y de trabajo integrado y responsable.
Precio de este servicio: Elaboramos el presupuesto ajustado a las aplicaciones requeridas

Todos los cuestionarios elaborados: Con la participacin y aprobacin de los responsables del centro educativo. Realizados a la medida y necesidad de cada centro. Perfectamente integrados para ser soporte y complemento en los procesos de calidad.

Para pedir informacin y solicitar nuestros servicios dirjase a

TEA Ediciones - Departamento CEIS
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