Nama:Rendy NIM:1301028961 Kelas:05PCT Fit Law and Movement Time

TugasGSLC

Fit law and movement time adalah adalah model gerakan yang digunakan dalam interaksi manusiakomputer dan ergonomi yang memprediksi bahwa waktu yang dibutuhkan untuk cepat pindah ke daerah sasaran adalah fungsi dari jarak ke target dan ukuran target.Hukum Fitts yang digunakan untuk model tindakan , baik dengan secara fisik menyentuh sebuah objek dengan tangan atau jari, atau hampir, dengan menunjuk ke suatu objek pada monitor komputer menggunakan perangkat penunjuk.

Motor Learning
Motor Learning adalah perubahan relative permanent,yang dihasilkan oleh praktek dan pengalaman baru ,dan kemampuan untuk menanggapi.Motor learning ini sering melibatkan,meningkatkan kelancaran dan ketepatan gerakan dan jelas diperlukan untuk gerakan-gerakan yang rumit seperti bicara,bermain piano,memanjat pohon dan lain-lain,tetapi juga penting untuk kalibrasi gerakan sederhana seperti reflex,sebagai parameter dari perubahan tubuh dan lingkungan dari waktu ke waktu Motorik penelitian belajar sering menganggap variabel yang berkontribusi terhadap pembentukan program motor (yaitu, yang mendasari perilaku motor berhaviourl), sensitivitas deteksi kesalahan proses (kekuatan gerakan skema (lihat motorik program). The "relatif permanen" aspek penting, karena itu berarti kemampuan untuk merespon dengan tepat diperoleh dan dipertahankan. Akibatnya, proses-proses sementara yangmempengaruhi perilaku selama latihan atau pengalaman tidak harus dianggap belajar, tapi efek kinerja lebih transien. Dengan demikian, komponen utama yang mendasari pendekatan perilaku untuk belajar motor struktur praktek dan umpan balik yang diberikan. Yang pertama berkaitan dengan manipulasi waktu dan organisasi praktek (berpotensi untuk subtugas yang berbeda atau variasi tugas)untuk retensi informasi yang optimal (juga melihat praktek bervariasi), sedangkanyang kedua berkaitan dengan pengaruh umpan balik pada persiapan, antisipasi, dan bimbingan gerakan.

Theories of Motor Learning

-Adam Two Stages Theory: -Element of Motor Behaviour: -Melacakp persepsi:Referensi masukkan ke komparator -Memory Trace:Gerakan motor untuk perintah yang diberikan -Anda mungkin tidak memiliki Jejak balik

-How Learning proceeds: -The Verbal-Motor Stage: - subjek adalah persepsi tanpa jejak -subjek tidak mampu oleh diri menilai perbaikan. -perbaikan tergantung pada KR -The Motor-Stage: - subjek memiliki persepsi jejak yang baik . -umpan balik eksternal praktis penting. -perilaku masih bisa meningkatkan bahkan tanpa eksternal KR. Fitts and Posner's Theory: Three stages -Element learnig: mempelajari unsur-unsur keterampilan. -Associative Stage: belajar bagaimana perilaku komponen link bersama-sama. Tahap ini membutuhkan perhatian. -Autonomous Stage: Kinerja tidak memerlukan perhatian.