Si nos ponemos a preguntar a nuestro alrededor, notaremos que casi todos conocemos o hemos odo la palabra "bullying", sobre

todo en tiempos recientes; y sin mucho escarbar, tambin descubriremos que casi todos conocemos casos de nios que son considerados "bully" o que son "buleados" (trminos que en el diccionario de la real Academia Espaola no existen, sin embargo, describen una situacin que s existe) Y como es comn, cuando algo se pone "de moda" tendemos a emplearlo de forma indiscriminada; "Fulanito es un bully, le peg a mi hijo" o "Pobrecito Sutanito, todos lo bulean". Cuidado!, hay que saber distinguir lo que es la realidad del "bullying" de lo que son conductas normales de la infancia, ya que podemos caer en etiquetar o en clasificar como bully a nios que presentan alguna conducta agresiva-reactiva o aislada; una personalidad impositiva o dominante, o bien, un cuadro de TDAH (trastorno por dficit de atencin con hiperactividad), por lo que estos nios quedan encasillados como bully sin serlo. Mientras por otro lado, nios con personalidades tmidas, sumisas o retradas, tambin pueden ser orillados o presionados a tomar otras actitudes respondiendo al No te dejes, te estn buleando", en situaciones donde ste no es el caso. Bueno, una vez aclarado y dejando a un lado las generalizaciones, aceptemos que este fenmeno existe, que se acenta cada vez ms, que crece da a da y que preocupa o debiera preocuparnos a la sociedad en general. Definicin del acoso tipo bullying La palabra "bullying" proviene del idioma holands y significa acoso. Dan Olweus en la dcada de los 70 fue el primero en utilizar el termino de "bulliing" para situaciones de acoso escolar; lo que deriv en que las escuelas de Noruega establecieran programas de "antiacoso". En nuestro pas se trata de un concepto nuevo, pero que va en incremento; cada vez ms nios lo experimentan, inclusive se han dado casos muy sonados con consecuencias graves. Asimismo, se ha detectado que este fenmeno est presente en todos los sectores de la poblacin, no es exclusivo de algn nivel socioeconmico o gnero, aunque tiende a ser ms comn en varones. Cuando se habla del bullying, no se hace referencia a una situacin aislada de rivalidad, de rias comunes entre nios o de relaciones en las que un nio se lleva mejor con uno que con otro. Tampoco se refiere a la existencia de nios tmidos, tranquilos o aislados. El bullying no es una conducta reactiva de nios que experimentan situaciones como un divorcio de sus padres, la muerte de un familiar, etctera, pues estas reacciones conductuales son pasajeras y reactivas a una situacin que las podra ameritar y son tomadas como ocasionales y de corta duracin. En el caso del bullying estamos hablando de situaciones de agresin, tanto fsica como verbal y emocional, que no se detienen, que son intolerables y que se dan de manera prolongada y sostenida, generando dao psicolgico tanto en la vctima como en el agresor. Cmo podemos definir que estamos realmente ante una situacin de bullying? En el caso del agresor, ste puede funcionar de manera individual contra uno o varios nios; tambin sucede que el bully influencia e impulsa a otros a que participen en las agresiones, estos nios seguidores del bully, logran darle poder y refuerzan su comportamiento. De tal manera que lo que define una situacin de bullying es el patrn repetitivo, constante y sistemtico de las agresiones, las cuales parecen o aparentan presentarse sin una razn que las justifique. El contexto de los actos de bullying es generalmente la escuela, academia o centro de recreacin infantil, que son lugares fuera del mbito familiar. No obstante, ya se presentan casos de agresiones va Internet, esto se denomina "cyber bullying". Los actores del bullying Es importante comprender que existen diferentes tipos de bullying; el verbal, el psicolgico y el fsico, sin embargo, en la mayora de los casos se presentan los tres de manera simultnea. Los estudios indican que la agresin fsica (golpes, palizas, etc.), es comn en nios pequeos (de 5 y 6 aos de edad) y despus otra vez en la adolescencia, cesando un poco (las agresiones fsicas) en la edad escolar, ya que en esta etapa el bully ha aprendido ms tcnicas de acoso psicolgico y verbal que le permiten pasar en muchos de los casos, desapercibo y abordar fcilmente a su vctima sin ser sancionado, pues los golpes o maltratos fsicos, son ms fcilmente detectables por las autoridades escolares o padres de familia. El bullying tambin provoca la exclusin social del nio buleado, pues termina siendo ignorado, aislado y rechazado por ser el centro de acoso del bully.

Aqu cabe detenernos en estos nios, los que los padres de familia con tranquilidad y orgullo decimos que ni son bullys, ni son buleados. Estos nios son actores importantes, son los que ven desde afuera las agresiones constantes hacia un compaero, nios que aunque quisieran, no se involucran por miedo a convertirse en la siguiente vctima; a ellos tambin hay que analizarlos. Los nios que observan desde "las butacas" al nio agresor o bully, maltratar a su amigo o compaero, son nios "espectadores" y en el caso del bullying poco se habla de ellos y poco nos preocupan, sin embargo, al profundizar encontramos que estos nios tambin sufren; pueden experimentar temor o culpa por no actuar, o por el contrario, pueden desarrollar desinters, apata o frialdad, llegando a desensibilizarse ante el dolor ajeno, y ms adelante, este problema nos llevar a otros problemas, que tambin sern foco de atencin. Lo anterior puede escucharse como muy extremista, sin embargo, los padres o maestros que viven y conocen esta realidad, saben que el problema del bullying afecta no slo a vctima y agresor; sino a su familia y entorno social. Las razones detrs del bullying Qu ocasiona que un nio se convierta en bully? Qu lo lleva a actuar de esta manera? Las causas pueden ser muchas, pero en general se observa en nios con baja autoestima, que provienen de ambientes familiares donde se viven agresiones fsicas o verbales constantemente, esto los lleva de manera inconsciente a desahogarse, posicionndose como agresores en los otros ambientes en que se desenvuelven. Tambin es comn que el bully sea un hermano menor, quien quiz ha sido agredido, atosigado o dominado por hermanos adolescentes y que despus adopta estas conductas con otros nios. Las situaciones de riesgo que propician o exacerban los rasgos o conductas de bullying en nios o adolescentes pueden ser:

Escaza vivencia de valores Ausencia de los padres en el entorno familiar Exposicin a vdeo juegos agresivos o situaciones sexuales Desarrollo en entorno sin lmites ni reglas de convivencia Tendencias agresivas de las figuras parentales Padres impositivos o autoritarios Padres permisivos o pasivos

Los padres de familia nos mortificamos hasta perder el sueo sobre las consecuencias que puede tener el bullying sobre nuestros hijos y como sociedad debemos estar ms conscientes del estrago y las repercusiones que pueden tener estas situaciones tanto sobre "nios bully" como sobre "nios buleados", ya que ambos pueden desarrollar como consecuencia cuadros clnicos o trastornos psiquitricos. Y si con algo se quedan de este artculo que sea el recordar a los "nios espectadores". Aqullos que vieron, oyeron y aunque no lo sintieron en carne propia, se fueron desensibilizando, adoptando conductas perifricas, hacindose insensibles y apartndose debido a lo que presenciaron. En estos nios, la apata, la falta de caridad y la insensibilidad, sern rasgos comunes y posiblemente arraigados en su personalidad; como sociedad no los debemos olvidar, pues tambin merecen nuestra preocupacin y atencin.