You are on page 1of 9

STUDI TENTANG KORELASI BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SEKOLAH BAGI SISWA MTS.

MIFTAHUL ULUM KECAMATAN LENTENG KABUPATEN SUMENEP

Oleh: ..

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG

DAFTAR ISI STUDI TENTANG KORELASI BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SEKOLAH BAGI SISWA MTs MIFTAHUL ULUM KECAMATAN LENTENG KABUPATEN SUMENEP

HALAMAN JUDUL .................................................................................... HALAMAN PENGAJUAN ......................................................................... HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... HALAMAN MOTTO .................................................................................. HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. KATA PENGANTAR .................................................................................. DAFTAR ISI ................................................................................................. DAFTAR TABEL ........................................................................................ ABSTRAK .................................................................................................... BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... B. Rumusan Masalah .................................................................... C. Penegasan Judul ....................................................................... D. Tujuan Pembahasan ................................................................. E. Ruang Lingkup Pembahasan .................................................... F. Manfaat Penelitian ................................................................... G. Metode Penelitian ..................................................................... H. Hipotesa .................................................................................... I. Sistematika Pembahasan ..........................................................

i ii iii iv v vi viii ix xi xii

1 4 5 8 9 9 9 17 19

BAB

II : KAJIAN PUSTAKA A. Bimbingan Orang Tua Dalam Belajar ................................... a. Motivasi Belajar .............................................................. b. Mengatur Waktu Belajar ................................................. c. Penyediaan Fasilitas Belajar ........................................... B. Aktivitas Belajar Anak di Sekolah ........................................ C. Korelasi Antara Bimbingan Orang Tua dengan Aktivitas Belajar Anak di Sekolah ....................................................... 37 22 23 26 28 31

BAB III : LAPORAN PENELITIAN A. Latar Belakang Obyek .......................................................... B. Penyajian Data ...................................................................... C. Analisis Data ......................................................................... BAB IV : PENUTUP A. Kesimpulan .......................................................................... B. Saran-Saran .......................................................................... DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN 64 65 41 49 57

ABSTRAK

STUDI TENTANG KORELASI BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SEKOLAH BAGI SISWA MTs MIFTAHUL ULUM KECAMATAN LENTENG KABUPATEN SUMENEP
Nama Nim Program Studi Dosen Pembimbing : . : 01110018 : Pendidikan Agama Islam : Dra. Hj. Sulalah. M.Ag

Mengingat bahwa pendidikan di lingkungan keluarga merupakan salah satu dari tri pusat pendidikan dan yang terutama, maka suatu hal yang perlu mendapatkan perhatian dalam bidang pendidikan bukan hanya bagaimana membesarkan anak menjadi orang tua, melainkan kesadaran orang tua terhadap pendidikan dan bimbingan anak guna mencapai kedewasaan rohani dan jasmaniahnya yang merupakan langkah awal dari tercapainya tujuan pendidikan nasional. Penulisan ini secara teoritis mengetengahkan tentang bimbingan orang tua dan korelasinya dengan aktivitas belajar anak di sekolah. Adapun tujuan penelitiannya, untuk mengetahui ada tidaknya dan sejauh mana korelasi antara keduanya. Masalah-masala yang dituangkan menyangkut: Adakah korelasi antara bimbingan orang tua dalam memberikan motivasi, mengatur waktu dan menyediakan fasilitas belajar dengan aktivitas sekolah. belajar anak di sekolah. Penelitian ini ditujukan pada 20 anak kelas I dan II MTs Miftahul Ulum Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep dengan menggunakan teknik quota proporsional stratified random sampling. Sedangkan pengumpulan data dengan menggunakan metode angket sebagai metode primer, aedangkan interview dan observasi sebagai metode pelengkap. Hasil penelitian dianalisa dengan metode statistik melalui analisa Yules Q. Oleh sebab itulah maka keterlibatan orang tua di dalam segala aktivitas belajar anak sangat dibutuhkan bila menginginkan anak aktif dan berprestasi dalam belajar, khususnya di sekolah. Keterlibatan itu diharapkan sebagai bimbingan bagi anak dalam menciptakan situasi dan kondisi yang memungkinkan anak dapat beraktivitas sendiri secara optimal. Kemudian untuk mencapai prestasi belajar yang gemilang, maka disarankan agar para orang tua hendaknya meningkatkan bimbingan terhadap anak dan menjalin kerja sama yang baik dengan pengasuh di sekolah.

BAGI YANG MENGINGIKAN SKRIPSI INI SECARA LENGKAP DENGAN FORMAD WORD SILAKAN HUBUNGI SMS: 08970465065

Mekanisme mendapatkan dengan krim judul yang anda inginkan dan alamat email anda, KE 08970465065 Cukup bantu biaya oprasional kami bisa melalui tranfer ke rekening akan kami SMS-kan Untuk melihat lebih banyak judul yang lain

DAFTAR PUSTAKA

Ali muhammad, Penelitian KependidikanProsedur dan Strategi, Angkasa, Bandung, 1987. Al-barry Dahlan M, Kamus ilmiah Populer, Penerbit Arkola, Surabaya, 1994. D. Gunarsa-Singgih Y. Ny, Psikologi Untuk Membimbing, PT. BPK Gunung Mulia, Jakarta, 1987. Faisal Sanafiah, Dasar-Dasar dan Teknik Menyusun Angket, Usaha Nasional, Surabaya, 1987. Hadi Sutrisno, Metodologo Research I, II, III, Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada, Yogyakarta, 1987. Koentjaraningrat, Metode-Metode Penelitian Masyarakat, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1991 Kartono Kartini, Pengantar Metodologi Riset Sosial, Mandar Maju, Bandung, 1998. Kartono Kartini, Bimbingan Bagi Anak dan Remaja Yang Bermasalah, CV. Rajawali, Jakarta, 1985. Kartono Kartini, Peranan Keluarga Memandu Anak, CV.Rajawali, Jakarta, 1989. Marzuki, Metodologi Riset, Penerbit Fakultas Ekonomi, Yogyakarta, 1983. Mudjiono-Dimyati, Belajar dan Pembelajaran, Rineka Cipta, Jakarta, 1999. Partowisastro Koestoer-Suparto Hadi, Diagnosa dan Pemecahan Kesulitan Belajar Jilid II, Erlangga, Jakarta, 1984. Purwanto Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Remaja Karya, Bandung, 1988. Sudjana Nana, Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar, Sinar Baru, Bandung, 1989. Surakhmad Winarno, Pengantar Penelitian Ilmiah, Tarsito, Bandung, 1990. Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, Reneka Cipta.

Sukardi Dewa Ketut, Bimbingan dan Penyuluhan Belajar Di Sekolah, Usaha Nasional, Surabaya. Sardiman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Rajawali Pers, Jakarta, 1990. Suryabrata Sumadi, Psikologi Pendidikan, Rajawali Pers, Jakarta, 1990. The Liang Gie, Cara Belajar Yang Efesien, Pusat Kemajuan Studi, Yogyakarta, 1988. Titowasito w dan Wojowasito S, Kamus Lengkap Inggris Indonesia-Indonesia Inggris, Penerbit Hasta, Bandung, 1990. Ulwan Nashih Abdullah, Tarbiyatul Aulat Fil Islam, Al-Amien Printing, Sumenep Madura. Kasiram. M. Drs, Teknik Analisa Two Variables Three Variables Yules Q, Biro Penerbitan Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Ampel, Malang, 1978.

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan Karya Sederhana Ini Untuk Allah SWT, Atas Karunia-Nya Ayahanda dan ibunda Tercinta, Atas Kasih Sayangnya Yang Besar Sehingga Eviet Dapat Berfikir dan Bersyukur Eviet Berharap Semoga Karya Ini Dapat Mewakili Cinta Dan Baktiku Serta Ucapan Terima Kasih Kepada Beliau Berdua Yang Selalu Ber-Doa Untuk Keberhasilan Putri-Putrinya Semoga Allah Mnecintai Dan Menyayangi Beliau Lebih Dari Yang Telah Di Berikan Kepada Eviet. Kupersembahkan Juga Untuk Kakak Eviet Tercinta, My Best Friend In Malang City, 29 mei 1999, Temen-Temen Flamboyan Dan Juga Keluargaku Tercinta.

Dengan Ketulusan Hati Seseorang Yang Selalu Ada Di Dekat Eviet Dalam Memberikan Kasih Sayangnya Dengan Sepenuh Hati Sampai Eviet Bisa Mengenal Dan Mengerti Arti Dan Hakekat Hidup Yang Sebenarnya Maka Eviet Belum Dapat Membalasnya Kecuali Dengan Memberikan Hasil Dari Dukungan Dia Selama Ini Yaitu Sebuah Karya Tulis Yang Kupersembahkan To MY BEST FRIEND IN MALANG CITY ( 29 Mei 1999 ) Thanks Banget Atas Semua Bantuannya Dan Juga Thanks Banget Kamu Selalu Dan Selalu Menemani Disaat Eviet Dalam Kesusahan

Happy Holiday 29 Mei 1999