ANALISIS PERSEKITARAN SWOT PANITIA MATEMATIK

KEKUATAN (S) S1- Bilangan guru matematik mencukupi S2- Terdapat seorang Guru Cemerlang Matematik S3- Program sifir dilaksanakan dari Tahun 2 6 S4- Pengetahuan sedia ada murid dalam nombor S5- Penggunaan ICT dalam P & P matematik S6- Murid mempunyai kemahiran membaca S7-Penggunaan borang untuk menjawab soalan bermasalah KELEMAHAN (W) W1- Penggunaan peralatan ICT yang terhad oleh guru W2- Tidak memahami soalan-soalan /latihan dari buku teks (dalam Bahasa Inggeris) W3- Tidak semua guru melaksanakan program dengan sepenuhnya W4- Murid lemah sifir dan congak W5- Murid tidak memahami kehendak soalan yang dikehendaki W6- Murid tidak dapat mengaitkan masalah yang diberi dalam situasi harian W7-Murid menjawab soalan bermasalah tanpa membaca soalan HALANGAN ( T ) T1- Tekanan daripada stakeholder yang mengharapkan pencapaian akademik yang tinggi T2- Terdapat cyber kafe berdekatan dengan sekolah T3- Kehadiran kelas-kelas tambahan yang disediakan kurang memuaskan T4- Masih ada ibubapa yang menyerahkan anak kepada sekolah 100% T5- Sebilangan besar kaum bapa kurang berminat menghadirkan diri dalam aktiviti sekolah/mesyuarat agung PIBG T6- Kekeliruan guru terhadap penggunaan bahasa dalam p&p

PELUANG (O) O1- Mendapat bantuan dan sokongan dari pihak UMK ( Universiti Malaysia Kelantan) O2- Mendapat bantuan kewangan dari pihak sekolah dan PIBG O3- Program-program untuk kejayaan murid disediakan oleh pihak sekolah O4- Mendapat kerjasama dari pihak ibubapa O5- Program-program untuk kecemerlangan murid disedikaan oleh panitia