Alfabetul Braille Alfabetul Braille este un sistem de scriere folosit de cei cu deficiene de vedere.

Literele sunt compuse din puncte ieite n relief care pot fi simite cu ajutorul degetelor. Literele de la A la Z au fiecare semne corespunztoare n Braille. Sistemul a fost creat de Louis Braille n 1825. Sistemul se bazeaz pe o matrice de ase puncte aranjate pe dou coloane de cte trei puncte, beneficiind de urmtoarea notaie astfel: Punctul 1 n stnga sus, rndul 1 coloana1; Punctul 2 n stnga mijloc, rndul doi coloana 1; Punctul 3 n stnga jos, rndul 3 coloana 1; Punctul 4 n dreapta sus, rndul 1 coloana 2; Punctul 5 n dreapta mijloc, rndul 2 coloana 2; Punctul 6 n dreapta jos, rndul 3 coloana 2. Pentru a atinge un numr cat mai mare de caractere i simboluri reprezentate, sistemul apeleaz la numeroase aranjamente ale celor 63 de combinaii de puncte ale grupului fundamental. Cele 63 de combinaii posibile din acest tipar alctuiesc litere, numere, semne de punctuaie, cuvinte obinuite precum i, un, o. Se pot reprezenta un numr mul mai mare de semne din diverse sisteme cum ar fi cel matematic, logic, muzical, etc. Sistemul Braille se folosete de asemenea de context pentru a conferi aceluiai aranjament de semne sau combinaie de puncte semnificaii multiple. Codul Braille pentru limba englez a fost adoptat abia n anul 1932. Braille poate fi scris de mn - de la dreapta la stnga - cu ajutorul unui punctator pe hrtie. Cnd foaia este ntoars pe dos, punctele ies n relief, iar textul poate fi citit de la stnga la dreapta; se poate realiza i cu ajutorul instrumentelor clasice, tbli i punctator, cu maini de scris (analoage celor de dactilografiat) sau cu ajutorul tehnologiei de acces (imprimante Braille analoage celor standard).

Scrierea si citirea in alfabetul Braille Oamenii citesc in Braille prin miscarea degetelor de la stanga la dreapta peste randurile de puncte. Dar cand scriu in Braille, o fac de la dreapta la stanga, apasad pe hartie astfel incat punctele sa apara pe partea cealalta. Exista multe metode pentru a scrie in Braille, inclusiv:

* Apasand fiecare punct pe hartie cu ajutorul unui punctator pentru a crea amprente si o tablita pentru a fixa hartia. * Un instrument de scriere in Braille, care are o cheie pentru fiecare din cele sase puncte dintr-o celula Braille * O tastatura QWERTY atasata la o imprimanta Braille

A invata cum se folosesc aceste instrumente si cum se citeste in Braille este foarte asemanator cu a invata scrierea si citirea literelor de tipar. Atat literele de tipar, cat si celule Braille sunt simboluri pentru bucati din limbaj. Primul pas este invatarea fiecarui simbol si ceea ce inseamna. Urmatorul este recunoasterea modelelor pe care le formeaza literele. In cele din urma, aceasta va duce la intelegerea cuvintelor, propozitiilor si paragrafelor.

Multi copii orbi invata sa citeasca in Braille folosind abecedare la fel ca si colegii lor fara probleme de vedere. Totusi, aceste abecedare se bazeaza pe imagini pentru a ajuta copiii sa inteleaga sensul cuvintelor. Copiii care nu vad suficient de bine pentru a descifra imaginile nu pot beneficia de acest context suplimentar pentru a-i ajuta sa invete. Din acest motiv, multi profesori combina abecedarele de baza cu o curicula de alfabetizare in Braille. Exista companii care creaza aceste programe de invatamant, care includ diagrame, povestiri si instrumente de predare. Unele programe sunt special concepute pentru copii, iar altele sunt potrivite adultilor.

Scrierea in Braille este mult mai rapida decat crearea literelor in relief, folosite in unele sisteme de scriere mai timpurii. Cu toate acestea, scrierea cartilor in Braille necesita destul timp. Pana de curand, traducerea unei carti tiparite in Braille, necesita copisti cu vederea normala pentru a traduce cartea manual. In unele cazuri, acest lucru putea dura sute de ore. Insa, acest proces, a fost mult imbunatatit datorita evolutiei tehnologiei de recunoastere optica a caracterelor (OCR) si aparitiei imprimantelor Braille computerizate. In loc sa se copieze o carte manual, oamenii pot scana carti, apoi pot traduce textul scanat in Braille si il pot imprima in relief.

Citirea in Braille poate fi, de asemenea, un pic mai lenta decat lectura cartilor tiparite. Oamenii care citesc fluent in Braille, de obicei citesc 125 - 200 de cuvinte pe minut. In medie, elevii de clasa a opta citesc, in medie, 205 cuvinte pe minut, iar studentii cam 280 de cuvinte pe minut. Pentru a compensa diferenta in viteza de citire, cei care stiu sa descifreze alfabetul Braille, folosesc si alte metode pentru a obtine informatii. Printre care:

* Programele pentru calculator care citesc" informatiile de pe ecran si le redau verbal printr-un difuzor * Carti vorbitoare", sau audiobook-uri pentru nevazatori * Inregistrari ale profesorilor, membrilor familiei, prietenilor sau ale voluntarilor care citesc cu voce tare diverse materiale

n tipografia Braille de sub vechea redacie, aflat lng Stadionul Naional din Bucureti, n cartierul Vatra Luminoas, au rmas doar mainriile electromecanice folosite odinioar, la care se tiprea manual. Un om dicta i altul imprima punctele ce formeaz literele pe dou foi de metal, din zinc sau aluminiu, rnd cu rnd, punctele imprimate fiind calculate n aa fel nct unul de pe foaia de sus s nu se suprapun cu altul de pe foaia de jos. Hrtia era aezat ntre cele dou foi i presat. n cazul scrisului de mn n sistem Braille, punctele erau imprimate pe o tbli, un soi de map format tot din dou foi de metal, una perforat i una plin, prinse n balamale mici. Hrtia se nchidea n tbli, ntre cele doi foi de metal, moment n care intra n schem punctatorul, un instrument cu vrf metalic ataat unui mner de lemn cu care se perfora hrtia, de la dreapta la stnga, punctele ieind n relief pe partea cealalt. Cnd hrtia era ntoars, textul putea fi citit de la stnga la dreapta.

Astzi, ns, se tiprete digital, cu lucioasele mainrii instalate n sediul nou. Textele revistei Litera noastr sunt redactate pe computer, att de redactori vztori, ct i de jurnaliti nevztori. Mihai Dima i fixeaz buricele degetelor arttoare pe literele F i J ale tastaturii de computer, singurele care au dou puncte ieite n relief (dac nu ai observat pn acum). Cele dou taste fac parte din ceea ce se cheam rnd de baz n dactilografie i reprezint reperele dup care celelalte litere se ordoneaz n mintea unui om. Redactorul-ef mi paseaz ctile lui i deschide n Word un curs de istorie al lui Ioan Scurtu. O voce nazal ncepe s citeasc sacadat, ca un robot, coninutul paginii, cuvnt cu cuvnt.

E un soft care red vocal din partea stnga sus a monitorului pn n dreapta jos tot ce apare scris pe monitor, spune Mihai Dima. Cu softul acesta se folosesc toate programele care nu utilizeaz imagini mail, Word, Excel etc. Orice micare pe care o faci din tasatur este urmat de o consecin audio. Cnd jurnalistul scrie ceva n editorul de text, softul i citete pas cu pas produsul, care, odat finalizat, este trimis unui tehnoredactor. Acesta folosete un alt soft pentru a converti textul n format Braille i o imprimant care printeaz n acelai sistem de scriere. Ideal este ca foaia imprimat s cntreasc ntre 140 i 160 de grame pe metru ptrat pentru a rezista presiunii i a nu fi strpuns gurile care alctuiesc punctele sunt doar adncituri n relief, nu perforeaz pagina.

Ce e totui cu aceste puncte? Sistemul i se datoreaz, mai nti de toate, unui cpitan din armata lui Napoleon, Charles Barbier, care a creat aa-numita scriere nocturn i a gndit alfabetul n relief pentru agenii de spionaj, astfel nct acetia s circule noaptea i s transmit informaii care s nu poat fi interceptate de inamic. Apoi a venit Louis Braille, care a simplificat acest cod punctiform n 1829. La Barbier, o liter putea s aib maxim 8 puncte, n timp ce la Braille poate s aib maxim 6 puncte, explic Mihai Dima. Numrul de puncte care alctuiesc o liter trebuie astfel gndit nct litera s poat fi cuprins integral cu buricele degetelui. Asta te ajut s citeti mult mai repede. O pagin Braille reprezint n jur de un sfert dintr-o pagin A4 scris la un rnd i se poate citi ntr-un minut. O pagin A4 scris de la un cap la altul n sistem Braille se citete n circa patru-cinci minute.

Litera noastr apare att n sistem Braille (350 de exemplare), ct i n scris obinuit, pentru slab vztori i vztori (500 de exemplare), lunar, respectiv trimestrial, fiind subvenionat prin Legea privind protecia i promovarea drepturilor persoanelor cu handicap. E scump s scoi aa ceva *pe cont propriu+, spune redactorul-ef, nu se poate face profit. Revista este un produs al Asociaiei Nevztorilor din Romnia, care i are sediul n aceeai cldire. Pe u intr chiar preedintele ei, scriitorul Radu Sergiu Ruba (foto), purtnd aceiai ochelari cu lentile negre, mate. ntinde mna n aer, perpendicular fa de braul meu ntins s-l salute. Simte ezitarea i m ndeamn: Hai, curaj!. i-a pierdut total vederea la 11 ani, ns pare mai limpede i mai sigur pe el dect muli dintre cei care vd.

Prima revist pentru nevztori a fost Vatra Luminoas, spune el. A aprut ntre martie 1908 i decembrie 1909, scopul ei fiind de a colecta fonduri pentru Aezmntul Vatra Luminoas, a crui construcie a nceput pe 18 octombrie 1908. Era tiprit n scris obinuit, cum l numesc nevztorii, deci nu n sistem Braille. Doi ani mai devreme, Regina Elisabeta nfiina Societatea Orbilor Vatra Luminoas, de care a aparinut apoi aezmntul mai sus amintit i de la care vine numele cartierului ce gzduiete Stadionul Naional. Este singurul cartier din Europa care poart numele unei instituii pentru nevztori, spune Mihai Dima. Societatea a funcionat pn n 1947, iar n paralel cu ea a fost tiprit revista Braille, prima din Romnia redactat n sistemul cu acelai nume, ntre 1926-1947. Aceasta a fost finanat de American Braille Press for War and Civilian Blind pentru aliaii americanilor din Primul Rzboi Mondial.

A venit comunismul, a desfiinat toate structurile de tip asociativ i a nfiinat altele, pe baze noi. Nu i pentru nevztori, nevoii s atepte pn n 1956, cnd statul le-a facilitat o asociaie aceeai care funcioneaz i n zilele noastre mnat de modelul sovietic. Doi ani mai devreme, ns, ncepuse s fie retiprit revista Braille, sub un alt titlu, Via nou, graie eforturilor unui grup de iniiativ care a fcut propagand n paginile ei pentru strngerea nevztorilor ntr-o asociaie. Revista a fost subvenionat de stat nc de la nfiinarea ei. Asociaia Nevztorilor a transformat-o atunci, n anii 60, din trimestrial n lunar (cum e i acum), iar n 1966 a nfiinat un studio pentru nregistrarea audio de cri integrale, audiobook-urile de astzi. Acestea au fost trase pe band magnetic pn n anii 90, pe caset din 90 pn n 2004 i pe CD din 2004 pn n prezent.

Studioul de nregistrri

Astzi, toate filialele din ar ale Asociaiei Nevztorilor primesc astfel de audiobook-uri pe CD, n format mp3, iar oamenii le mprumut n regim de bibliotec. Pe lng aceste cri rostite, nregistrate n studioul audio al redaciei, mai exist i publicaia audio Impact (100 de abonamente), ale crei materiale sunt preluate n mare parte din presa obinuit, cum o numete Mihai Dima, i nsoite uneori de ilustraie muzical. De cealalt parte, Litera noastr, noul titlu al revistei Via Nou dup 90, public articole legate direct de lumea nevztorilor sau despre lucruri care i-ar putea interesa,

scrise de redactori i de colaboratori din ntreaga ar, reflecii pe marginea vieii nevztorilor, traduceri ale unor articole din publicaii strine care au ca subiect nevztorii sau articole despre nevztori preluate din presa obinuit. Se merge mai mult pe tiin, curioziti, istorie.

Mihai Dima (foto) mi spune c a putea s citesc cursiv n Braille pn mine dac a fi interesat, ceea ce nu prea pare a fi cazul tinerilor nevztori de astzi, care prefer lecturile audio i softurile de computer. Mare parte din cunosctorii alfabetului Braille triesc n mediul rural, sunt oameni n vrst. Pentru cei interesai s nvee exist ns coli speciale pentru nevztori, apte la numr n Romnia: dou la Bucureti, una la Buzu, una la Cluj, una la Arad, una la Timioara i una la Trgu Frumos, n judeul Iai. La Bucureti sunt dou pentru c coala general i liceul nu sunt n acelai sediu, ca n toate celelalte pri. n orice coal de nevztori exist profesori care sunt la dispoziia comunitii, care nva Braille pe oricine are nevoie, chit c este sau nu elev al colii respective. La cursuri pot merge oameni de toate vrstele, n funcie de momentul n care i-au pierdut vederea.

n Aezmntul Vatra Luminoas se afl un liceu pentru nevztori i o coal postliceal de balneofizioterapie i masaj una dintre puinele meserii pe care le poate avea un om care i-a pierdut vederea complet este cea de maseur. Ar mai fi munca n cooperative manufacturiere, la produs perii, cutii de carton sau mturi, cea de profesor (cum a fost i Mihai Dima, care a predat limba romn la coala gimnazial pentru deficieni de vedere din Bucureti, dup ce a absolvit Literele), cea de muzician (o tnr speran se anun a fi clujeanul Ionel Man) sau cea de asistent de programare n informatic. Mai exist anse de afirmare n ah, Dacian Pribeanu fiind deja unul dintre cei mai buni ahiti nevztori din lume ahul e de altfel singurul sport n care nevztorii se bat de la egal la egal cu vztorii. Cu toate acestea, ns, doar 10% din cei aproximativ 115.000 de nevztori din Romnia (dintre care 40.000 au handicap grav, adic nu vd deloc) au locuri de munc.

Tabl de ah pentru nevztori

Pentru ca cei mici s aib anse multe n aceast lume, Asociaia Nevztorilor mai public manuale, cri de beletristic cerute n programa colar sau cri de poveti care i ajut s depind alfabetul Braille. Pe lng asta, punctele inventatorului francez se combin pentru a forma dicionare sau cri de bucate, lucruri care necesit contactul intim, direct al omului cu textul, din cte spune Mihai Dima. Textul audio nu i permite s revii asupra lui oriunde vrei i oricnd vrei fr dificulti. Sunt texte care nu se pot citi audio, o reet de exemplu. Cum citeti o reet audio? Dai napoi, ct zicea zahrul la? Aa, dac o ai n Braille, o consuli tot timpul aa cum o consult vizual orice gospodin. n plus, nu se poate face programare audio; este un cod, trebuie citit linie cu linie, caracter cu caracter. Nu exist soluii audio pentru matematic. Nu exist soluii audio, n termeni de performan, pentru poezie. Receptarea poeziei necesit interaciunea cu textul necondiionat de factori tehnici. E un plus atunci cnd cineva citete un text, orice text. El i impune propria sa gril de lectur i de nelegere.