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ACTIVIDADES DE REPASO DE ANGULOS Y RECTAS

1) Dibuja dos rectas perpendiculares en una hoja en blanco, con ayuda de un cartabn. 2) Completa las siguientes frases con las palabras: cortan- vrtice- rectas- ngulos- cartabnsecantes- papel.

Las lneas pueden ser curvas o ................................ Una lnea recta la podemos trazar doblando una hoja de .............................. Rectas paralelas son aquellas que no se .................................. Si dos rectas se cortan, se llaman ................................. Dos rectas secantes forman .............................. Para saber si unngulo es recto, podemos utilizar un .................................... El punto donde se cortan dos rectas secantes se llaman ..........................

3) Relaciona segn corresponda:

4) Completa: El hombre camina en posicin...................................... El cocodrilo toma el sol en posicin................................. El avin asciende siguiendo una lnea..................................

5) D si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: Todos los ngulos rectos son iguales Todos los ngulos agudos son iguales Todos los ngulos obtusos son iguales Todos los ngulos rectos son mayores que cualquier ngulo agudo 6) Di si son correctas o no las siguientes frases y por qu: a) Un ngulo llano tiene mayor amplitud que un ngulo obtuso. b) Las rectas perpendiculares son aquellas que al cortarse forman cuatro ngulos distintos. c) Un ngulo y su opuesto por el vrtice son suplementarios. d) Un ngulo recto tiene a veces menor amplitud que un ngulo obtuso. e) Un segmento es un trozo de recta limitado por dos puntos. f) Dos rectas son paralelas cuando se cortan entre si. 7) Completa en tu cuaderno: - Un punto situado sobre una recta la divide en dos ...................... - La parte de una recta comprendida entre dos puntos se llama ......................... - El ngulo ...................... mide 180. - Cuando dos rectas no se cruzan aunque se prolonguen son ........................ - El punto origen de la semirrectas se llama ..................... del ngulo. - Varios segmentos consecutivos forman una ......................

8) De dos en dos doblad una hoja de papel por la mitad a lo largo y a lo ancho. Desdbladla y marcad con una pintura las marcas del doblez. - Cmo son las rectas que has marcado? - Y los ngulos? Exponerlo en clase en forma de redaccin. 9) Nombra las partes de las que consta este ngulo:

10) Traza:

Dos rectas que se corten formando cuatro ngulos iguales. Una recta que no sea ni vertical ni horizontal. Un ngulo que no sea ni agudo ni obtuso. Dos rectas que no tengan ningn punto en comn. Dos segmentos tales que uno sea la mitad que el otro.

11) Pulsa aqu

12) Tomando un ejemplo del despegue de un avin, Cul es el ngulo del despegue?

13) Coge una hoja de papel, coloca las dos escuadras cmo las de las ilustraciones y dibuja:

1. PARA DIBUJAR PERPENDICULARES. 2. PARA DIBUJAR PARALELAS. a) Una recta, o muchas rectas, perpendiculares a la que tenas (la negra). b) Muchas rectas paralelas entre s.

14) Con las escuadras, haz una cuadrcula en un papel blanco.

15) Dibuja dos rectas secantes y seala del mismo color solamente los ngulos que sean opuestos por el vrtice.

16) Con esta puesta a continuacin, los nios podran hacer con el ordenador varias actividades y problemas relacionados con "Puntos, Rectas y ngulos". A continuacin nos expondrn en forma de redaccin todo lo que han podido experimentar mediante esta actividad y lo que han aprendido. 17) Despus de realizar el visionado del vdeo ( que ser facilitado por el profesor) tendrn que hacer una redaccin explicando todas cosas, todos los conceptos que ya hemos aprendido y explicarlo en forma de redaccin. Vdeo llamado: " DONALD EN EL PAS DE LAS MATEMTICAS" Se puede visitar esta pgina para ver los comentarios hechos por gente que ya ha visto la pelcula. Aqu

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