DATOS GENERALES

1.1. TITULO
Implementacin de un sistema de Supervisin para la Gestin Acadmica
de la FINESI de la UNA-puno 2010.
1.2. RESPONSABLES
Ejecutores : Copari Romero Fredy Gonzalo
Sumire Champi Daniel
Director : M.sc. Apaza Tarqui Alejandro
Asesor : Ing. Sucari Leon Reynaldo
1.3. TIPO Y AREA DE INVESTIGACION
Tipo: Experimental.
rea: Informtica.
1.4. LOCALIZACION
Regin : Puno
Provincia : Puno
Departamento : Puno
Institucin : FINESI de la UNA-Puno.
1.5. FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACION
12 meses
Inicio : Febrero del 2010
Finalizacin : Enero del 2011





2
2. PLAN DE INVESTIGACION.
2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
2.1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA.
En la FINESI de la UNA-Puno se constat que la Gestin Acadmica todava se
realiza de manera manual y sin ninguna metodologa como es en el rea
acadmica (control de asistencia y el seguimiento curricular a los docentes).
En la actualidad el control de asistencia se realiza de manera manual, registrando
la hora de entrada y salida en el parte diario de asistencia de docentes, lo cual, no
es muy seguro ni confiable, ya que el docente puede incurrir en las siguientes
irregularidades: alterar la hora de ingreso, firmar la hora de salida antes de tiempo.

En cuanto al seguimiento y cumplimiento del avance curricular tambin se realiza
de manera manual registrando la asignatura y el tema a desarrollar en el control
diario de dictado de asignatura de los profesores por da, lo cual, no es muy
seguro ni confiable, ya que el docente puede incurrir en las siguientes
irregularidades: alterar el tema a desarrollar.

Por otro lado, los estudiantes de la Facultad de Ingeniera Estadstica e
Informtica de la UNA-Puno, no tienen conocimiento si los docentes estn
cumpliendo con los avances acadmicos planteados segn el plan curricular, ya
que en algunos casos los estudiantes se dan con la sorpresa que algunos
docentes que por no haber cumplido con el avance acadmico les deja trabajos o
simplemente les entrega fotocopias a los estudiantes para recuperar las clases
que no dict, perjudicando as a los estudiantes.

El problema suscitado en la facultad de Ingeniera Estadstica e Informtica de la
UNA-Puno no es ajena a lo que sucede actualmente en otras facultades de la
3
UNA-Puno u otras universidades, siendo adems un problema comn de toda
institucin o organizacin en general, ya que el personal que labora dentro de una
institucin o organizacin no cumple con sus labores o funciones encomendadas
por la institucin, en el caso de los docentes no cumple con las fechas establecido
en el plan curricular incumpliendo as con el avance acadmico.

Para evitar los problemas mencionados se pretende implementar un sistema de
Supervisin para la Gestin Acadmica, dicho sistema supervisar la asistencia
del docente, donde le permitir registrar la entrada y salida de clases detallando lo
que va a dictar; el mismo que ser informado si la asistencia esta dentro del
Rango de Puntualidad o es considerado Atras o Falta; adems, podr hacer
un seguimiento de las sesiones dictadas o por dictar.

2.1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA.
Para solucionar el problema se plantea la siguiente pregunta:
Enunciado General
Cul es el grado de influencia del sistema de supervisin en la Gestin
Acadmica de la FINESI de la U.N.A. Puno - 2010?
Enunciados especficos:
- Cul es el nivel de la Gestin Acadmica en la FINESI de la U.N.A. Puno,
antes de emplear el sistema de supervisin?
- Cul es el nivel de la Gestin Acadmica en la FINESI de la U.N.A. Puno,
despus de emplear el sistema de supervisin?

4
2.1.3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.
El presente trabajo de investigacin se justifica bajo las siguientes razones:
Desde el puno de vista social, Con el desarrollo e implementacin del nuevo
sistema se beneficiara los estudiantes de la FINESI, puesto el alumno podr
conocer el avance curricular de los docentes.
Desde el punto de vista Acadmico, se busca mejorar la Gestin Acadmica de la
FINESI de la U.N.A. Puno, dado que es un requisito fundamental para lograr la
ansiada acreditacin de nuestra Escuela profesional.
Desde el punto de vista tcnico, el sistema de supervisin representa una
innovacin en la medida de que se ejecuten los procesos con relacin a las
operaciones manuales.










5
2.1.4. OBJETIVOS
Objetivo general
Determinar el grado de influencia del sistema de supervisin en el nivel de la
Gestin Acadmica de la FINESI de la UNA Puno 2010.

Objetivos especficos
- Determinar el nivel de la Gestin Acadmica en la FINESI de la U.N.A. Puno,
antes de emplear el sistema de supervisin.
- Determinar el nivel de la Gestin Acadmica en la FINESI de la U.N.A. Puno,
despus de emplear el sistema de supervisin.


2.1.5. HIPOTESIS
Hiptesis General
El sistema de supervisin influye significativamente en el nivel de la Gestin
Acadmica de la FINESI dela UNA Puno 2010.

Hiptesis Especficos
- El nivel de la Gestin Acadmica en la FINESI de la U.N.A. Puno, antes de
emplear el sistema de supervisin es bajo.
- El nivel de la Gestin Acadmica en la FINESI de la U.N.A. Puno, despus de
emplear el sistema de supervisin es bueno.





.


6
2.1.6. LIMITACIN DE LA INVESTIGACIN
Las limitaciones de la presente investigacin se puede enmarcar en los
siguientes aspectos.
En el aspecto tecnolgico:
Una de principales limitantes para el funcionamiento del sistema de supervisin es
indispensable contar con el dispositivo capturador de Huellas Dactilares el cual
nos permitir almacenar y comparar las huellas dactilares con una base de datos
que almacenar las mismas permitiendo el acceso segn sea el caso.
En el aspecto econmico:
El presente estudio est limitado econmicamente ya que es autofinanciado por
los investigadores, pues de ello depende la magnitud del estudio a la que se
puede abarcar.

En el aspecto social:
La deseabilidad social y efecto reactivo ante los instrumentos; debemos
considerar la limitacin que ofrece el trabajar con encuestas ya que los resultados
dependen de la honestidad y sinceridad del encuestado al responder. .








7
3 MARCO TERICO
3.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN.
a) Investigaciones de Nivel Internacional
Respecto a los estudios extranjeros se han encontrado algunas tesis que
analizan la gestin Acadmica, las cuales se menciona:

Daniel Hugo Chaoca Callizaya. Sistema de gestin acadmica y
seguimiento psicosocial SIGASP Tesis para optar al ttulo de licenciatura
en informtica. La paz Bolivia. Universidad Mayor de San Andrs. 2006.
El objetivo de este proyecto fue analizar, disear, desarrollar un sistema de
seguimiento acadmico para que facilite el manejo eficiente y oportuno de
la informacin, para esto desarrollo los mdulos de registro de alumnos
nuevos, Inscripciones, Registro y control de notas, Emisin de historial
Acadmico, Emisin de certificado de Notas, Registro de egresados y
reportes. La metodologa que planteo para el anlisis y desarrollo del
sistema es el anlisis y diseo Estructurado Moderno de Yourdon, para la
programacin hizo uso de herramientas visuales.

Por otra parte, Victor Hugo Calcina Lpez. Sistema de Seguimiento
Acadmico Carrera de Arquitectura Universidad Pblica del el Alto. Tesis
para optar el Titulo de Licenciatura en Informtica. La paz Bolivia.
Universidad Mayor de San Andrs. 2007.
El objetivo de este proyecto fue disear y desarrollar un Sistema
Acadmico para mejorar el proceso de inscripciones y control acadmico
de participantes y docentes para as brindar informacin oportuna y
confiable a la parte Acadmica, para tal efecto desarroll los mdulos de
Inscripciones, Calificaciones, Cronograma, Seguridad, Emisin de
8
Informes. La Metodologa para el Anlisis y Diseo que emple fue el
lenguaje UML (Unified Modeling Languaje). El mtodo de desarrollo que se
emple en el presente proyecto fue el Mtodo Emprico. Utiliz Linux como
plataforma, PHP como leguaje de Programacin, Mysql como gestor de
Base de Datos, Apache como servidor de pginas Web.

b) Investigaciones de nivel Nacional.
En el Per se han encontrado algunas tesis que analizan la gestin
Acadmica, las cuales se menciona:

Flores Nuez, Jorge Oswaldo y Puccio Wendorff, Luis Alberto. Sistema de
gestin Acadmica subsistema de programacin de actividades. Tesis
para la Obtencin del Ttulo Profesional de Ingeniero de Software. Lima
Per. Universidad Peruana de Ciencia Aplicadas.2006.
Su objetivo fue Analizar, disear e implementar un sistema para
seguimiento del rea acadmica, para de esta manera resolver la
problemtica suscitada al interior de esta Institucin por ausencia de un
control automtico de estos aspectos. Comprende los mdulos de
Inscripciones, Registro de alumnos, Registro y control de notas,
Seguimiento acadmico, Matriculas, Evaluaciones, etc. Para ello se
desarrollo un subsistema que a va permitir programar un nuevo periodo
acadmico, programar actividades a llevarse a cabo en un periodo
acadmico (clases, evaluaciones, reuniones, actuaciones, boletas de pago,
etc.). Para el diseo del Sistema utilizaron la Metodologa, del Anlisis
Estructurado Moderno de Edward Yourdon. Para el desarrollo e
implementacin utilizaron Delphi 5.0 como lenguaje de programacin, SQL
Server 7.0 como gestor de base de datos. Llegando a la conclusin que la
9
adecuada programacin de las actividades dentro de una institucin
educativa es de vital importancia; ya que otros procesos dependen de las
actividades que se programen previamente. Si el proceso de programacin
de actividades no funciona correctamente, la institucin va a tener
problemas en los otros procesos.

c) Investigaciones de nivel Local.
Amlcar Sucasaca Pacori. Desarrollo e implementacin de un sistema de
anlisis y reconocimiento de huella dactilar (control biomtrico) para la
verificacin de ingresantes a la UNA 2007. Tesis para optar el ttulo
profesional de Ingeniero Estadstico e Informtico. Puno Per. Universidad
Nacional del Altiplano 2007.
El objetivo de este proyecto es evitar las suplantaciones que existe en los
procesos de admisin tomados por la Universidad nacional del Altiplano
puno. Llegando a la conclusin de que el sistema desarrollado en este
trabajo mediante un sistema biomtrico aporta un nivel de seguridad en la
identificacin de ingresantes a la UNA-PUNO siendo este sistema de
control biomtrico aceptado para realizar la identificacin de individuos
mediante la huella digital.








10
3.1 BASE TERICA.
3.1.1 SISTEMA DE SUPERVISIN.
Segn WERTHER, Jr y DAVIS, Keith.[3] Un sistema de supervisin
permite medir y asegurar que las actividades reales se ajusten a las
actividades planificadas.
Tiene como objetivo comprobar si todas las funciones y actividades
del personal se ajustan a los objetivos de los programas establecidos
para sugerir cambios y mejoras para el mejor cumplimiento de los
fines.
3.2.1.1 OBJETIVOS DE LA SUPERVISIN
- Mejorar la productividad de los empleados
- Obtener una adecuada rentabilidad de cada actividad
realizada
- Desarrollar constantemente a los empleados de manera
integral
- Monitorear las actividades realizadas por los empleados

3.2.1.2 MTODOS O TCNICAS DE SUPERVISAR A LOS
EMPLEADOS.
Los mtodos o tcnicas de la supervisin son formas
determinadas de hacer algo, es decir, son instrumentos con
los que se logran resultados. Incluyen planificacin,
organizacin, toma de decisiones, evaluacin, clasificacin
de puestos, sanciones disciplinarias, adiestramiento,
seguridad e infinidad de otras actividades similares.[14]

3.2.1.3 MODOS DE SUPERVISAR LA ASISTENCIA.
Unos de los modos de supervisar la asistencia es utilizando
una tecnologa biomtrica para optimizar la asistencia.



11
3.2.1.4 CONTROL DE ASISTENCIA MEDIANTE MTODOS BIOMTRICOS

SISTEMAS BIOMTRICOS
La biometra es el estudio de mtodos automticos para el
reconocimiento nico de humanos basados en uno o ms rasgos
conductuales o fsicos intrnsecos. El trmino se deriva de las palabras
griegas "bios" de vida y "metrn" de medida.

La Biometra en la Identificacin de Personas
En el mbito de las tecnologas de la seguridad, uno de los problemas
fundamentales a solucionar es la necesidad de verificar de forma segura
la identidad de las personas que pretenden acceder a un determinado
servicio o recinto fsico, adems de obtener informacin relacionada a lo
que hizo mientras usaba ese servicio o recinto, de este modo, surgen
las tcnicas de identificacin biomtrica o tambin conocida como
Biometra, con el objetivo de resolver este problema a partir de las
caractersticas propias de cada individuo, siendo estas caractersticas
de tipo fsicas y/o morfolgicas, como la voz, huella dactilar, rostro, etc.

Cabe sealar que estas tcnicas de identificacin biomtrica, frente a
otras formas de autenticacin personal, como el nmero de
identificacin personal, cdigos secretos, etc., tienen la ventaja de que
las caractersticas biomtricas no pueden perderse o ser sustrados, ni
pueden ser usados por otros individuos en el caso de que lleguen a
tener acceso a nuestro mecanismo de identificacin.

Aunque los estudios biomtricos no son perfectos, s son una
herramienta muy poderosa para identificar personas[2]. De todos los
12
sistemas de identificacin biomtrica existentes, las huellas dactilares
son las nicas legalmente reconocidas como prueba fidedigna de
identidad. Siendo estos sistemas de identificacin a travs de huella
dactilar muy efectivos, cmodos de aplicar y la autenticacin se obtiene
rpidamente, es por eso que fue la tcnica biomtrica de
reconocimiento de personas elegida por nosotros para el desarrollo de
este trabajo de tesis.
Parece que en un futuro no muy lejano estos sern los sistemas que se
van a imponer en la mayora de las situaciones en las que se haga
necesario identificar a una persona. En general son ms amigables para
el usuario, no va a necesitar recordar passwords o nmeros de
identificacin complejos y, como se suele decir, el usuario se podr
olvidar la tarjeta de identificacin en casa, pero nunca se olvidar de sus
manos ni de sus ojos, los cuales son mucho ms difciles de falsificar
que una simple contrasea o una tarjeta magntica.

Estos sistemas denominados biomtricos, que toman las caractersticas
fsicas del usuario a identificar, se basan en el reconocimiento de
formas, la inteligencia artificial y el aprendizaje, que son las ramas de la
informtica que desempean el papel ms importante en los sistemas
de identificacin biomtrica; adems de ello pueden complementarse
con el uso de la criptografa, pero esta solo se limita aqu a un uso
secundario, como el cifrado de una base de datos de patrones de
retinas, o la transmisin de una huella dactilar entre un dispositivo
analizador y una base de datos.
Cabe recalcar que en nuestro medio, las principales razones por la que
este tipo de sistemas biomtricos no se han impuesto, se deben a su
13
elevado precio, muchas veces fuera del alcance de las organizaciones,
y tambin a su dificultad de mantenimiento.

Las Huellas Dactilares en la Identificacin Biomtrica

De todas las formas de identificacin biomtrica la huella dactilar es la
ms aceptada y a travs de todo el tiempo de su uso se ha podido
comprobar que es un medio seguro de identificar a personas, ya que
est comprobado que dos dedos nunca tendrn huellas similares ni
siquiera en gemelos y muchos menos una misma persona.

La huella dactilar es un buen patrn para determinar la identidad de un
individuo de forma unvoca.

Toda huella presenta como caracterstica principal, la presencia de un
conjunto de crestas o partes donde la piel se eleva sobre las partes ms
bajas o valles existentes entre las crestas. Con respecto a estas crestas
se definen dos caractersticas particulares que obedecen al trmino de
minucias:

Final de cresta (ridge ending). Caracterstica definida como el punto
donde la cresta acaba de forma abrupta.
Bifurcacin de la cresta (ridge bifurcation). Caracterstica definida
como el punto en el que la cresta se bifurca en dos o ms crestas.

14
Estas dos caractersticas quedan unvocamente definidas a partir de su
localizacin (coordenadas x, y respecto al sistema de coordenadas
central de la imagen) y de su orientacin (ngulo ). [8]
El numero tpico de minucias por huella oscila entre 30 y 45, siendo
demostrado que el nmero mximo de minucias en comn nunca
sobrepasa las 8 minucias[9].

Figura 1. Huella Dactilar con Minucias

En la figura 1 se muestra la imagen de una huella digitalizada con sus
minucias, las cuales permiten la identificacin biomtrica a travs de la
huella[5].

Usos de la Identificacin Biomtrica Dactilar en la Actualidad
En las aplicaciones de cmputo actuales y en muchas de las
actividades cotidianas, como puede ser el registro de personal, en
donde las personas requieren interactuar entre ellas o confirmar su
identidad a travs de la computadora, usualmente no se tiene medios
de identificacin completamente seguros, ya que en muchos casos
estos se reducen a contraseas, nmeros o datos personales que son
riesgosos de manejar o que puedan olvidarse, o a credenciales que
pueden extraviarse, duplicarse o transferirse a terceros para tener
acceso a beneficios, instalaciones, etc.

15
La tecnologa biomtrica ha traspasado los laboratorios de espionaje,
recintos militares y gubernamentales para extender sus aplicaciones al
mercado empresarial y de consumo.

En el mercado tecnolgico se pueden encontrar gran cantidad de
productos biomtricos los cuales pueden ser utilizados para
proporcionar seguridad, reemplazando a los sistemas tradicionales de
seguridad. Muchas empresas implementan sus sistemas con seguridad
biomtrica ya sea por medio de la voz, reconocimiento del iris, el tacto,
la huella dactilar u otra forma de reconocimiento biomtrico.

En vista que algunos de estos productos biomtricos son relativamente
muy costosos, son pocas las empresas que los adquieren.
Los biomtricos Dactilares gracias a sus prestaciones y capacidades,
son los biomtricos actualmente ms usados, los cuales por su uso se
agrupan en dos reas:
- Seguridad, para la identificacin de personas
- Criminalstica, como mtodo de identificacin









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El Proceso de la Identificacin Biomtrica Dactilar
El proceso general de identificacin que sigue el sistema biomtrico
dactilar es: captura de los datos de la persona a identificar a travs del
dispositivo biomtrico, extraccin de minucias de la huella dactilar,
comparacin de las minucias extradas contra las almacenadas en una
base de datos a travs de un algoritmo de comparacin y la decisin de
la comparacin que dir si la persona puede ser identificada o no.

Figura 2. Diagrama de un Sistema de Reconocimiento Biomtrico
Dactilar

En la figura 2, se muestra el proceso clsico que usa los sistemas de
reconocimiento biomtrico dactilar.

En este proceso de identificacin cabe la posibilidad de tener errores,
siendo los ms probables a error, la captura y la toma de decisin, ya
sea porque no puede llevar a cabo una captura limpia de la huella por
encontrase esta con imperfecciones u porque el dispositivo se
encuentra deteriorado o porque rechaza a una persona que debi haber
sido identificada o por identificar a una persona a la cual no debi.

Es en la decisin donde principalmente entran en juego las dos
caractersticas bsicas de la fiabilidad de todo sistema biomtrico: las
tasas de falso rechazo y de falsa aceptacin [7].
17
Mtodos de Reconocimiento de Huella Dactilar
Los mtodos existentes para almacenar y posteriormente comparar las
plantillas de las huellas dactilares almacenadas en un repositorio de
datos contra la capturada in-situ de la persona a identificar, son: el
mtodo basado en patrones y el mtodo basado en minucias.

a) Mtodo basado en Patrones
Un dispositivo lector toma una imagen grfica de la huella dactilar. La
imagen grfica recin obtenida del lector es conocida como una
lectura en vivo (live scan) para distinguirla de una plantilla o huella
almacenada en una base de datos. Un software de procesamiento
examina la imagen de la huella digital y ubica el centro de la imagen,
el cual podra ser distinto al centro de la huella digital. Luego se
recorta la imagen a una distancia definida alrededor de ese centro de
la imagen[2]. El rectngulo de la Figura 3 muestra esta regin
recortada. La regin recortada se comprime, se almacena y es
clasificada para posteriores comparaciones.

Figura 3 Plantilla basada en patrones
Este proceso consiste en ubicar una huella dentro de los varios tipos
existentes, los cuales son clasificados de acuerdo al nmero y
direccin de crestas presentes en: Anillo de crestas, Lado derecho,
Lado izquierdo, Arco, Arco de capa.

18
Las comparaciones de huellas digitales con plantillas basadas en
patrones implican realizar una comparacin grfica de las dos
plantillas y determinar una medicin de la diferencia. Mientras ms
grande es la diferencia, menos concuerdan las huellas, es decir,
consiste en ubicar una huella dentro de las varias plantillas
existentes.

b) Mtodo basado en Minucias
Tal como en el mtodo basado en patrones, en el mtodo basado en
minucias un dispositivo lector toma una imagen grfica de la huella
dactilar (lectura en vivo). Un software especial analiza la imagen para
determinar si realmente contiene la imagen de una huella dactilar,
luego determina la ubicacin del centro de la huella, el tipo de patrn
(por ejemplo, de arco a la izquierda, de remolino u otro), estima la
calidad de las crestas y finalmente extrae las minucias.

Vistas desde una perspectiva sencilla, las minucias indican dnde
ocurre una variacin relevante en la huella[4]. Estas variaciones se
muestran en la figura 4.


Figura 4. Cambios en la huella dactilar

19
Entendindose que las lneas oscuras de la imagen representan las
crestas y las lneas claras representan los surcos, la flecha A
muestra una regin donde una cresta se divide en dos crestas
(conocida como una bifurcacin) y la flecha B muestra dnde termina
una cresta.

Luego de reconocer estas variaciones en la huella digital, el software
de extraccin de minucias determina una orientacin de estas
variaciones (usando la flecha B como ejemplo, la orientacin
comienza al final de la cresta y se mueve hacia abajo).

Las minucias resultantes, en su forma ms sencilla, son una
coleccin de todas las bifurcaciones y finales de crestas, teniendo en
cuenta su ubicacin y su orientacin.
La figura 5 muestra un conjunto de minucias.

Figura 5 Eje y minucias extradas
Adicionalmente, el software de extraccin de minucias coloca un eje
de coordenadas sobre la huella, posicionndolo de tal forma que el
centro del eje est sobre el ncleo de la huella y que se alinee con la
orientacin de la huella.
Para que dos plantillas basadas en minucias concuerden no es
necesario que concuerden todas las minucias que se han extrado de
20
las huellas. De por s se pueden obtener resultados muy precisos con
que tan solo concuerde un tercio del total de minucias.

Aplicaciones que se les puede dar a los Sistemas de
Identificacin mediante Huella Dactilar.
Los siguientes son los usos ms comunes que se le puede dar a los
sistemas de identificacin biomtrica de reconocimiento dactilar,
pudiendo tambin ser implantados con otro tipo de biomtrico en
particular.

Acceso Fsico
Por varias dcadas, instalaciones de seguridad han utilizado la
tecnologa biomtrica dactilar para los accesos de entrada.
Actualmente, su uso principal es: acceso a recintos privados como
edificios, oficinas, etc. Los biomtricos permiten accesos seguros sin la
presencia de un guardia de seguridad, permitiendo una automatizacin
tanto de software y hardware.

Acceso Virtual
Actualmente, el mtodo de seguridad ms usado para el acceso a PCs
y redes es la introduccin de la contrasea. Sin embargo, la contrasea
brinda una seguridad mnima para la proteccin de la informacin., los
biomtricos de reconocimiento dactilar estn logrando un gran auge
brindando una mayor seguridad a los datos, porque la seguridad no est
basada en lo que usted sabe, sino en quin es.


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Control de Asistencia
Los antiguos tarjeteros, fotochecks con cdigos de barras, banda
magnticas o tarjetas de proximidad, todos aquellos que se basan en
algo que el empleado posee, pero que puede ser prestado, olvidado,
robado o perdido y sin tener la certeza que la persona que lo presenta
es el usuario autntico, siendo por tales motivos el sistema burlado, es
que se ha integrado a estos sistemas la biometra dactilar la cual nos
permite solucionar dichos problemas.
Otras Aplicaciones
Control de Votaciones.
Procesos de Admisin.
Sistemas de prevencin en los aeropuertos.
Exmenes (para evitar suplantaciones)
Cobros y Trmites Documentarios
Seguridad de dispositivos de uso privado (telfonos, computadoras,
etc.)
Votacin Electoral
Entre otros









22
3.1.2 DESARROLLO DEL SOFTWARE
La metodologa que seguiremos para el desarrollo de nuestro proyecto de
investigacin, para lo cual, contemplaremos los lineamientos del Proceso
Unificado [1] a fin de materializar nuestra propuesta de solucin al problema
de la identificacin de personas mediante el reconocimiento dactilar y su
aplicacin para el cumplimiento del avance curricular de la Facultad de
Ingeniera Estadstica e Informtica de la UNA:

1. Descripcin general del sistema.
2. Modelado. Anlisis del dominio de la aplicacin.
a. Estudio de los actores del sistema.
b. Estudio de los casos de uso.
c. Estudio de las clases del dominio.
d. Estudio y desarrollo de la base de datos.
3. Seleccin de las herramientas de desarrollo.
4. Diseo y desarrollo de la aplicacin.

Asimismo utilizaremos el Lenguaje Unificado de Modelado (Unified Modeling
Language, UML en lo sucesivo) para la construccin y documentacin de los
distintos entregables que demandar el proceso de desarrollo, as como para
la elaboracin de distintos diagramas que servirn de mucho en el anlisis y
diseo del sistema. [6]
La finalidad de este proyecto es dar una solucin al problema de la
identificacin de personas, para lo cual desarrollaremos un Sistema de
Identificacin de Personas mediante el reconocimiento dactilar enfocado a la
Facultad de Ingeniera Estadstica e
Informtica de la UNA.
23

Para tal objetivo, la propuesta que presentamos ser la implementacin de un
sistema que permita la autenticacin de las personas que desempeen
alguna funcin de personal docente que ensea en la Facultad, presentando
las siguientes caractersticas:

- Reconocimiento e Identificacin de la huella mediante un lector de huellas.
- Autenticacin de la persona mediante la captura de su huella y comparacin
de la misma en una Base de Datos de Personal.
- Registro de personas que laboran en la institucin (docentes).
- Registro de la fecha y hora del ingreso y salida del personal Docente.
- Registro de los temas desarrollados en clase para el caso de los docentes
de la
FINESI (Avance Acadmicos del Personal docente).

De esta forma el sistema podr mostrarnos detalles como:

- Listado de Asistencia del Personal Docente (semanal, mensual, etc.)
- Listado de Personal con tardanzas registradas.
- Listado del Avance Acadmicos por docente.
- Listado del Avance Acadmico por Curso.
- Comparativo de avance acadmico de curso en relacin con el plan
curricular de estudios (Sillabus).
- Reportes de Asistencia yAvance Acadmico de los docentes de la FINESI.





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Generalidades de la Aplicacin
Para la implementacin de la propuesta planteada debemos contar con los
datos de los docentes de la FINESI, as como tambin ser necesario contar
con las imgenes digitalizadas de sus huellas dactilares.
Para el uso del Sistema se ha visto conveniente la creacin de 4 tipos de
usuarios con diferentes niveles de acceso, los cuales son:
El Administrador del sistema
El Usuario del sistema (Docente)
El Operador del sistema
El Supervisor del sistema
El sistema dispondr de la posibilidad de la autenticacin de un usuario dado
de alta previamente, donde se capturar la huella de esta persona y se
comparar contra la de la base de datos disponible de las personas
autorizadas.
























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Funcionalidades del Sistema
Algunas de las principales funcionalidades que incluye el Sistema de
Identificacin de
Personas mediante Huellas Dactilares se muestran a continuacin.

Sesin para un Usuario con nivel de Administrador
La pantalla que se muestra le solicitar un Usuario autorizado, para ello es
necesario poner su huella en el lector de huellas.


En el caso de que se tenga problemas para leer la huella se dar la opcin de
ingresar un usuario y una contrasea, y se proceder a hacer clic en el botn
Conectar y hacindose la respectiva validacin de los mismos.


De ser vlidos los datos ingresados anteriormente se iniciar una sesin
donde podr realizar el registro de informacin.
26
3.1.3 DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS
Alumno: Persona que recibe una enseanza por parte de su
docente.
Docente: persona que se dedica a la enseanza o comunicacin de
conocimientos, habilidades, ideas o experiencias.
Gestin: Es el acto, la manera o la prctica del manejo, direccin,
supervisin o control de un negocio o alguna empresa.
Gestin Acadmica: Es el modo de programar y controlar la calidad
acadmica de las instituciones educativas en distintos niveles.
Mtricas de Software: En el campo de la ingeniera del software
una mtrica es cualquier medida o conjunto de medidas destinadas a
conocer o estimar el tamao u otra caracterstica de un software o un
sistema de informacin, generalmente se dice que la medicin es
esencial, si es que se desea realmente conseguir la calidad de
software.
Silabus: Es un ndice o lista del contenido de un curso.
Supervisar: Es el conjunto de acciones desempeadas con el
propsito de asegurar el correcto cumplimiento de las acciones
planificadas. Es parte primordial de la administracin.
Supervisin: La supervisin es una actividad tcnica y
especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente
los factores que le hacen posible la realizacin de los procesos de
trabajo: el hombre, la materia prima, los equipos, maquinarias,
herramientas, dinero, entre otros elementos que en forma directa o
indirecta intervienen en la consecucin de bienes, servicios y
productos destinados a la satisfaccin de necesidades de un
mercado de consumidores, cada da ms exigente, y que mediante
su gestin puede contribuir al xito de la empresa.

27
SUPERVISIN EDUCATIVA: La supervisin educativa est
destinada al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educacin
mediante el asesoramiento, la promocin y la evaluacin del proceso
educativo y de su administracin. Se ofrece en forma permanente y
organizada conformando un sistema.
Software: Es el conjunto de los programas de cmputo,
procedimientos, reglas, documentacin y datos asociados que forman
parte de las operaciones de un sistema de computacin.
Universidad: Es un establecimiento o conjunto de unidades
educativas de enseanza superior e investigacin. Otorga grados
acadmicos y ttulos profesionales.

















28
3.2 OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
GESTIN ACADMICA
-Definicin conceptual: Es el modo de programar y controlar la calidad
acadmica.
-Definicin operacional: operacionalmente esta variable quedara definida
por:
Planificar las actividades acadmicas luego hacer el seguimiento a la
implementacin de los planes de estudio, articula y verifica su coherencia
interna, viendo su cumplimiento del plan curricular en los niveles bajo,
regular, bueno y excelente.

Cuadro N 02: Operacionalizacin de la variable Gestin acadmica
Variables Indicadores ndice instrumentos





Gestin
acadmica

Asistencia

- Falta
- Puntual
- tarde
Parte diario de
asistencia

Cumplimiento del
plan curricular
- Siempre cumple
- A veces cumple
- Nunca cumple

Control diario de
dictado de asignatura
de los profesores por
da.
Planificacin de
actividades

- Por temas
- Por unidad

silabus
Seguimiento de
actividades

- Falta
- Puntual
- tarde
Ficha de Avance
acadmico
Fuente: Elaboracin propia del ejecutor



29
4. MATERIALES Y METODOS.
4.1. Tipo y mtodo de estudio
El tipo de Investigacin al que corresponde el presente trabajo de
investigacin es el experimental, pues se manipula la variable
independiente (Sistema de supervisin), para que surta efecto en la
variable gestin acadmica.
4.2. Diseo del estudio
El presente trabajo de investigacin corresponde al diseo explicativo
cuasi-experimental, caracterizado por que se trabaja con un grupo que
ser seleccionado al azar entre docentes y alumnos, y en ello los
investigadores aplican un tratamiento (software) para mejorar la gestin
acadmica, y as comparar los resultados obtenidos antes y despus de
la aplicacin del tratamiento.
Cuyo esquema es el siguiente:
Cuadro N 03
Descripcin de tratamiento de datos
Grupo
Pre-test
Antes de
aplicar el
sistema de
supervisin
tratamiento
Post-test
Despus de
aplicar el
sistema de
supervisin
Experimental Y
1
X Y
2

FUENTE: Diseo experimental
ELABORACIN: propia del ejecutor

Descripcin:
Y
1
: Pre-test, consiste en la medicin antes de aplicar el sistema de
supervisin.
X : Aplicacin del tratamiento Sistema de supervisin.
Y
2
: Post-test, consiste en la medicin despus de aplicar el sistema de
supervisin.
30
4.3. Poblacin y muestra
a. Poblacin de estudio
La poblacin de estudio para nuestro caso lo conformarn todos los
Docentes (nombrados y contratados) y alumnos matriculados en el
semestre 2009-II de la Facultad de Ingeniera Estadstica e Informtica
de la Universidad Nacional del Altiplano.
Cuadro N 04: Poblacin de Estudio FINESI-UNA
Alumnos

Docentes
SEMESTRE-I 60

Ordinarios 15
SEMESTRE -II 58

Contratados 11
SEMESTRE -III 56

Total 26
SEMESTRE -IV 49

SEMESTRE -V 45

SEMESTRE -VI 35

SEMESTRE -VII 27

SEMESTRE -VIII 25

SEMESTRE -IX 22

SEMESTRE -X 19

Total 396

Fuente: FINESI-UNA
- Unidad de muestreo y anlisis
La unidad de muestreo y anlisis en nuestro estudio es el alumno y
docente de la FINESI UNAP.
- Tipo o tcnica de muestreo
La tcnica de muestreo a utilizarse en el presente trabajo de
investigacin ser el muestreo aleatorio estratificado por etapas; que
nos presenta RUBIO, A. (1996), en una etapa: alumnos y profesores
ya que difieren en cuando a sus expectativas, luego con asignacin
proporcional se obtiene el tamao muestral para cada uno de los
estratos (semestre) considerados en nuestro estudio, y finalmente
con seleccin aleatoria detectamos nuestra unidad de anlisis.


31
- Tamao Muestral
Para determinar el tamao de muestra requerido y estimar p
(proporcin de docentes) dentro de N (Total de docentes), nos
basamos en la siguiente frmula estadstica:


En ello se desconoce p (Proporcin de docentes), entonces
sustituimos la varianza con pq; asignando siempre la siguiente
igualdad de p=0.5 y q=(1-p) por lo tanto nuestra frmula se convierte
en:

Donde:
n : Tamao de muestra estimada.
N : Tamao total de la poblacin.
p : Es la proporcin favorable de la poblacin
q : Es la proporcin desfavorable de la poblacin.
B : Lmite para el error de estimacin.
D : Nivel de precisin utilizada en la investigacin.

Para nuestro estudio, los datos a tomar en cuenta son:
n : Diferente para alumnos y docentes.
N : Diferente para alumnos y docentes.
p : 50% = 0.5
q : 50% = 0.5
B : 5% = 0.05
D : (D = 0.000625) Vara de acuerdo al lmite para el error de estimacin

) ( ) 1 (
) (
pq D N
pq N
n
+
=
4
2
B
D =
2
2
) 1 ( o
o
+
=
D N
N
n
4
2
B
D =
32
El tamao de muestra definitivo para cada estrato estar dado por la
asignacin proporcional que es la siguiente:


Donde:
N : Tamao total de la poblacin.
N
h
: Tamao total del estrato h.
n
h
: Tamao de muestra para el estrato h.
n : Nmero total de la muestra para el estudio.
h : Notacin asignada para cada estrato.
L : Nmero total de estratos existentes.

Cuadro N 05: Muestra de estudio FINESI-UNA-Puno
Alumnos

Docentes
SEM-I 20

Ordinarios 7
SEM-II 19

Contratados 6
SEM-III 19

Total 13
SEM-IV 16

SEM-V 15

SEM-VI 12

SEM-VII 9

SEM-VIII 8

SEM-IX 8

SEM-X 7

Total 133

Fuente: Elaboracin propia del ejecutor







1,2,...L ); ( = = h n
N
N
n
h
h
33
4.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
a. Fuente de informacin:
La fuente de informacin en nuestro estudio ser primaria y personal,
ya que se tendr acceso inmediato para la recoleccin de datos en
forma directa y personal desde la unidad de anlisis.
b. Instrumento:
Para la recoleccin de datos se utilizar un cuestionario estructurado
que contiene una escala de actitudes hacia la Gestin Acadmica en
la Facultad de Ingeniera Estadstica e Informtica de la UNA Puno, El
cuestionario estructurado est dirigido a los estudiantes.
c. Medicin:
La escala de actitudes hacia la Gestin Acadmica, est formado por
items policotmicos de naturaleza ordinal. Cada uno de estos tems
tiene tres opciones de respuestas, escaladas mediante el
procedimiento Likert y para la variable Sistema de Supervisin se
emplear las Mtricas de software para garantizar la calidad del
producto.

4.5. Mtodo de anlisis de datos
Los datos sern analizados empleando el software SPSS; que es un
software especializado para el anlisis estadstico en ciencias sociales y
estudios de investigacin.
Estos datos sern presentados a travs de cuadros de distribucin de
frecuencias con su respectiva interpretacin, as mismo se har uso de
estadgrafos descriptivos los que nos permitirn realizar comparaciones
antes y despus.
Las medidas estadsticas que se emplearn son el promedio aritmtico y
la desviacin estndar y para la prueba de hiptesis se emplear la
prueba T de Student.

34
a. Media Aritmtica
Tambin conocido como promedio aritmtico, es una medida de tendencia
central que nos permite encontrar el promedio de los datos obtenidos de
los grupos de estudio, ello viene definido por la siguiente ecuacin
matemtica:


Donde: = Sumatoria de los datos a considerarse.
X
i
= dato considerado.
N = nmero de datos a considerarse.
b. Desviacin Estndar
Se denomina desviacin estndar a la medida de dispersin de datos
relacionada con la varianza, pues en tanto esta ltima se expresa en
unidades al cuadrado, para hacer ms prctico el enunciado se usa la
medida de desviacin estndar, que por esta razn es la raz cuadrada
positiva de la varianza, la formula para hallar la desviacin estndar est
dado por:


Donde:
S = Desviacin estndar
X
i
= Dato a ser considerado en el clculo
n = Tamao de muestra
Se realizar la prueba de hiptesis de medias para muestras relacionadas
antes y despus de la aplicacin del tratamiento.

n
= x
n
i
i
x

=1
( )
1
2

=

n
x x
S
i
35
c. Prueba de hiptesis
Se realizar la prueba de hiptesis de diferencia de medias para muestras
relacionadas antes y despus, en cuanto se refiere al nivel de gestin
acadmica en la Facultad de Estadstica e Informtica evaluado por los
estudiantes, todos ellos obtenidos por antes y despus de la aplicacin de
tratamiento, considerando los siguientes pasos:

1. Formulacin de hiptesis.
H
0
:
a
=
d

El promedio del nivel de la gestin acadmica en la facultad de
ingeniera estadstica e informtica, es igual antes y despus de
aplicar el sistema de supervisin.
H
1
:
a

d

El promedio del nivel de la gestin acadmica en la facultad de
ingeniera estadstica e informtica, es diferente antes y despus de
aplicar el sistema de supervisin.

2. Determinacin del tipo de prueba.
Segn la H
1
la prueba a ser aplicada ser bilateral, o sea de dos
colas.

3. Especificacin del nivel de significacin.
Tomamos un nivel de significancia de 5%, es decir que =0.05.

4. Distribucin muestral apropiada para la prueba.
Teniendo en cuenta que se quiere comparar los calificativos de
actitudes en cuanto a la gestin acadmica y suponiendo que las
calificaciones estn distribuidos normalmente, utilizaremos la prueba
36
de diferencia de medias con la distribucin de Student, para
muestras relacionadas.

5. Esquema grfico para la prueba.
Necesitamos determinar el valor crtico de la t de Student.






6. Clculo del estadstico de la prueba.
Siendo n
1
n
2
, se utiliza la siguiente frmula:



7. Toma de decisin.
Se rechaza la hiptesis nula si t
c
est contenida en la regin de
rechazo, de otro modo si la significancia bilateral es menor que
nuestra probabilidad, en caso contrario se acepta que no existe
diferencia entre medias

RR RR RA
-2.004 2.004
( ) ( )
|
|
.
|

\
|
+
+
+

=
2 1 2 1
2
2 2
2
1 1
2 1
1 1
2
1 1

n n n n
S n S n
x x
t Donde:
1: Antes del tratamiento
2: Despus del Tratamiento
5. ADMINISTRACIN DEL PROYECTO
5.1. Cronograma de la Investigacin.
Cuadro N 06: Cronograma de actividades mediante el Diagrama de Gantt
NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES
2010 2011
1 Trimestre 2 Trimestre 3 Trimestre 4 Trimestre 1 Trimestre
ene feb mar abr may jun jul ago set oct nov dic ene feb mar
PLANEACIN
Organizacin y planeamiento de recursos X X
Diseo y elaboracin del proyecto X X X
Operaciones administrativas X
Aprobacin del proyecto X X
EJECUCIN
Preparacin de instrumentos X X
Aplicacin de instrumentos X X
Sistematizacin de datos X
EVALUACIN
Anlisis de los datos X
Interpretacin de resultados X
Elaboracin de conclusiones X X
COMPOSICIN
Diseo y elaboracin del informe X
Impresin del informe X
Revisin general del informe X
Operaciones administrativas X
Presentacin del informe X
DEMOSTRACIN
Preparacin de diapositivas X
Sustentacin y defensa X



38

38
5.2. PRESUPUESTO
Cuadro N 07: cuadro de presupuesto de bienes y servicios
RUBROS
Cantidad Unidad
P. Unitario
TOTAL


A) BIENES
S/. S/.
Lector de Huella dactilar
400.00
01 Unidad 400.00

400.00
Materiales de Escritorio
Papel Bond 80 gr. A-4
02 Millar 28.00 56.00
Papel Bond 60 gr A-4
03 Millar 25.00 75.00
Folder
15 Unidad
es
0.80 12.00
Resaltador
02
02 2
Unidad 4.00 8.00
Lapiceros
01 Caja 15.00 15.00
Memoria USB 8 Gb
02 Unidad 50.00 100.00
Adquisicin de Textos
05 Libro 50.00 250.00
Materiales de procesamiento de Informacin
S/.
Tinta color negro para Impresora HP
02 Unidad 15.00 30.00
Tinta color Azul para Impresora HP
01 Unidad 15.00 15.00
Tinta de color amarillo para Impresora HP
01 Unidad 15.00 15.00
Tinta de color rojo para Impresora HP
01 Unidad 15.00 15.00
CDs para almacenamiento de Informacin
10 Unidad 0.80 8.00
Estuche para CD
10 unidad 0.50 5.00


Subtotal 1004.00
B) SERVICIOS
S/. S/.
Servicios de Procesamiento de Informacin
Alquiler de Computadora personal
600 Hora 1.00 600.00
Alquiler de Impresora
100 Hora 1.00 100.00
Fotocopiado
02 Millar 100.00 200.00
Internet
100 Hora 1.00 100.00
Digitacin del Informe Final
150 Hoja 0.80 120.00
Impresin del Informe Final
150 Hoja 0.10 120.00
Empastado del Informe Final
05 Unidad 12.00 60.00
Subtotal 1300.00
C)IMPREVISTOS

Subtotal 500.00

TOTAL 2804.00

5.3. FINANCIAMIENTO
El proyecto ser Autofinanciado por el investigador.



39

39
BIBLIOGRAFIA
[1]. Craig Larman, UML y Patrones, Una introduccin al Anlisis y Diseo
Orientado a Objetos y al Proceso Unificado, pg. 13-25,
PEARSON EDUCACIN. S.A., 2da Edicin Madrid, 2003.

[2]. Gonzles Rodrguez Joaqun, Identificacin Biomtrica, EUIT
Telecomunicacin de la Universidad Politcnica de Madrid, 2000

[3]. WERTHER, Jr y DAVIS, Keith. Administracin de Personal y Recursos
Humanos. 5 Edicin. Editorial Mc Graw Hill. Mxico 2000.

[4]. Hoyos Juan Carlos, Len Ramrez Jaime, Madrigal Carlos Andrs, Sistema
De Reconocimiento Biomtrico Por Medio De La Huella Dactilar,
Universidad de Antioquia, Colombia, 2004

[5]. Jimnez Senz Josu, Sistemas de Reconocimiento Biomtrico: La Huella
Dactilar, Facultad de Informtica de San Sebastin, Seguridad
de Informtica, 2002

[6]. Mendoza Snchez Mara A., Metodologas De Desarrollo De Software,
Universidad Nacional de Trujillo, Per, 2004

[7]. Orgueira Prez Jos Antonio, Sistema De Gestin De Huellas Dactilares En
Formato Digital, pag. 12, Universidade De Corua Facultad De
Informtica, Departamento de Tecnologas da Informacin e as
Comunicacins, Brasil, 2003

[8]. Orgueira Prez Jos Antonio, Sistema De Gestin De Huellas Dactilares En
Formato Digital, pag. 13, Universidade Da Corua Facultad De
Informtica, Departamento de Tecnologas de Informacin y
Comunicacin, Brasil, 2003


40

40
[9]. Zorita Simn D., Garca Gomar M., Snchez Asenjo M., Snchez Bote JL.,
Ortega Garca J., pag. 1, Esquema Completo De Identificacin Y
Verificacin De Patrones Biomtricos De Huellas Dactilares,
Dpto. Ingeniera Audiovisual y Comunicaciones, EUIT-
Telecomunicacin, Universidad Politcnica de Madrid, 2001

[10]. HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto, FERNANDEZ COLLADO, Carlos y
BAPTISTA LUCIO, Pilar (2006). Metodologa de la
Investigacin. Cuarta edicin. McGraw-Hill/Interamericana.
Iztapalapa, Mxico. 850 pp.


WEBGRAFIA
[11]. Wikipedia The Free Encyclopedia, Information System.[En linea].
Consultado [02, Mayo, 2010]. Disponible en:
http://en.wikipedia.org/wiki/Information_system , 2005


[12]. Morales L. Domingo, Ruiz-del-Solar Javier Sistemas Biomtricos:
Matching De Huellas Dactilares, Mediante Transformada De
Hough Generalizada.[En linea]. Consultado [09, Junio, 2010].
Disponible en :
http://www2.ing.puc.cl/~iing/ed429/sistemas_biometricos.htm

[13]. Automatizacin del control de asistencia personal administrativo.[En
linea]. Consultado: [15, Julio, 2010]. Disponible en:
http://www.quiminet.com/ar5/ar_vcdadddsaAAssAAss-que-es-la-automatizacion.htm


[14]. Supervisin de personal y RRHH (Recursos Humanos). [En linea].
Consultado: [02, Agosto, 2010]. Disponible en :
http://html.rincondelvago.com/supervision-de-personal-y-rrhh.html



41

41










ANEXOS

Matriz de consistencia Anexo 01

42

42
TTULO: Implementacin de un sistema de Supervisin para la gestin acadmica de la FINESI de la UNA-puno 2010.
AUTORES: Bach. Fredy G. Copari Romero y Bach. Daniel Sumire Champi.

PROBLEMA OBJETIVO HIPTESIS VARIABLES
GENERAL
Cul es el grado de influencia
del sistema de supervisin en la
gestin Acadmica de la FINESI
de la U.N.A. puno - 2010?

ESPECFICOS
- Cul es el nivel de la
gestin acadmica en la
FINESI de la U.N.A. puno,
antes de emplear el sistema
de supervisin?
- Cul es el nivel de la
gestin acadmica en la
FINESI de la U.N.A. puno,
despus de emplear el
sistema de supervisin?

GENERAL
Determinar el grado de
influencia del sistema de
supervisin en el nivel de
gestin acadmica de la FINESI
dela UNA Puno 2010.

ESPECFICOS
- Determinar el nivel de la
gestin acadmica en la
FINESI de la U.N.A. Puno,
antes de emplear el sistema
de supervisin.
- Determinar el nivel de la
gestin acadmica en la
FINESI de la U.N.A. Puno,
despus de emplear el
sistema de supervisin.

GENERAL
El sistema de supervisin influye
significativamente en el nivel de
gestin acadmica de la FINESI
dela UNA Puno 2010.

ESPECFICOS
- El nivel de la gestin
acadmica en la FINESI de la
U.N.A. Puno, antes de
emplear el sistema de
supervisin es bajo.
- El nivel de la gestin
acadmica en la FINESI de la
U.N.A. Puno, despus de
emplear el sistema de
supervisin es bueno.


Variable Independiente (X):
- Sistema de Supervisin


Variable Dependiente (Y):
- Gestin Acadmica.





TIPO DE DISEO

experimental




MATRIZ DE CONSISTENCIA
Anexo 01

43

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