Liceul Pedagogic Gheorghe Sincai, Zalau Catedra de limba franceza Prof. Natalia Aida Pop Director : prof.

Laura Crisan

Planificarea semestriala a activitatii didactice la Cultura si civilizatie franceza, semestrul I, an sc. 2008-2009 Cl. a XI-a, 2 ore/saptamana

Nr. Unitarea crt 1. Introducere

Continut tematic Prezentarea cursului Bibliografie Definirea termenilor

Competente derivate -continuturi, obiective, metode de lucru -bibliografie -sa defineasca termenii (civilizatie., cultura, mentalitatati) Aplicatii : - sa identifice resursele bibliografice din biblioteca scolii - sa intocmeasca corect o lista bibliografica - sa identifice resursele bibliografice pe internet

Nr. ore 2

Saptamana S1

Evaluare
evaluare oral ;

S2

-evaluare orala

2.

Carte de identite a Frantei

Date importante despre Franta contemporana Breviar istoric

- sa identifice: suprafata, situare geografica, simboluri nationale, renume, realizari, constituirea celei de-a V-a republici (caracteristici, perioade, presedinti) Aplicatii : -consultarea de harti, statistici, imagini, prezentari power-point cu identificarea elementelor caracteristice Frantei contemporane -diviziunile administrative - sa identifice institutii franceze si europene - sa precizeze rolul si importanta lor

S3

-itemi cu alegere multipl. - evaluare orala si scrisa

S4

Politice

Franta si Europa

S5

Viata politica

- sa cunoasca impartirea puterilor in stat, fortele politice si gruparea acestora, reprezentanti, comportamentul electoral - sa compare coabitarea si alternanta la guvernare - sa precizeze rolul femeilor in viata politica Aplicatii : -alegerile prezidentiale 2002 ; 2007

S6

-evaluare orala si scrisa

S7

evaluare oral ;

4.

Sociale

Societatea

Familia

Sarbatori

- sa identifice clasele sociale - sa deosebeasca situatia, preocuparile, valorile la tineri si batrani - sa problematizeze situatia strainilor Aplicatii : -imigratia (cauze, categorii de imigranti, atitudinea francezilor fata de imigranti, probleme de adaptare, solutii) - sa identifice si sa compare modele de familie (familia traditionala, monoparentala, mixta) - sa defineasca cuplul - sa compare diferite moduri de viata (casatorie, divort, PACS, celibat) - sa preciozeze care este rolul femeii Aplicatii: -sinteza de documente, dezbatere La femme active vs la femme au foyer - sa clasifice sarbatorile (religioase si laice) ; semnificatii - sa identifice elementele specifice regionale (traditii, obiceiuri, gastronomie) Aplicatii: felicitari specifice, colinde, intocmirea de portofolii
2

S8

S9

- evaluare orala

S10-S11

- evaluare orala si scrisa

2 2

S12 S13

-itemi cu alegere multipl.

S14

7.

Religioase

Religia in Franta Laicitatea

9. 10.

Activitati practice Bilant

Portofoliul

- sa cunoasca situatia actuala (religii, practicanti, institutii relilioase) - sa problematizeze situatii specifice ,de ordin religios Aplicatii : Portul insemnelor religioase (ex. valul islamic) intre lege si toleranta -documentare -alcatuirea potofoliului -evaluare -recapitulare -sinteza -evaluare

S15

- evaluare orala si scrisa - evaluare orala - evaluare orala -evaluare scrisa

2 2 2

S16 S17 S18