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Artstica y su didctica Prof. Nivel Inicial I.S.F.D. N 802- sede Sarmiento

Planificacin ulica N 1: Reconstruyamos el medio ambiente

Fundamentacin: El arte en el Nivel Inicial es un tema muy significativo de abordar. Los nios que atraviesan la edad infantil, tienen la facilidad de expresarse a travs de las obras artsticas que realizan y convertirse en grandes artistas en el momento que entran en contacto con la hoja, la pintura, el papel. Inculcar a los nios a que se expresen a travs de obras de artes creadas con elementos desechables puede ser una opcin ms que interesante. El collage es una tcnica artstica en la que se utiliza material de diferentes texturas para hacer un cuadro, por ejemplo. Es una actividad plstica que se puede utilizar con nios. A esta edad empiezan a disfrutar con su momento artstico. Esta planificacin pretende acercar a los nios a la posibilidad de que tiene cada uno de crear a partir de lo que desechamos cotidianamente. El elemento disparador de la actividad ser un cuento denominado Los Nuevos materiales del pintor Objetivos: Expresar a travs de sus creaciones. Explorar una nueva tcnica (collage) enriqueciendo las posibilidades representativas y expresivas. Contenidos: Eje: Modo y medios de expresin y comunicacin: Conceptuales: La imagen en el espacio bidimensional: Collage. Procedimentales: Reconstruccin de imgenes percibidas e imaginadas. Discriminacin, reconocimiento y seleccin de formas, colores y texturas Exploracin de las caractersticas y posibilidades expresivas: Soportes utilizados (papeles de distintos tipos, cartones, cajas, etc.) Actitudinales: La valoracin de su propia produccin y la de los otros. Respeto por el medio ambiente.

Cretton, Laura; Vera, Roxana

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Moderacin en el uso y consumo de objetos y materiales de su entorno Actividad: Inicio: Se dispondr a los nios en una ronda para luego leer el cuento Los Nuevos Materiales del Pintor. Luego se comentar sobre el mismo y lo que significa reutilizar elementos que habitualmente desechamos. Desarrollo: A partir de all se le solicitar a los nios que realicen un collage con los materiales que las docentes le proporcionan. Los mismos estn dispuestos en alfombras de diario para que los alumnos puedan explorarlos para luego decidir qu van utilizar. Estos collage sern realizados en grupos de cuatro alumnos. Cierre: Como cierre de la actividad cada grupo expondr su trabajo en el que contarn qu representaron en los mismos. Destinatarios: Alumnos de sala de 5 aos. Tiempo: Una clase Recursos: Bases de cartn (para hacer el collage) Artculos que se desechan (cartn, hojas de colores, diarios, revistas, paquetes de galletitas, caramelos, jugo, cajas de leche, palos, botellas, etc.) Artculos de librera (lpices, lapiceras, plasticola, marcadores, crayones, tizas, etc.) Evaluacin: La evaluacin se har mediante el proceso. A partir de las obras los nios expresarn sus sentimientos.

Cretton, Laura; Vera, Roxana

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Cuento: LOS NUEVOS MATERIALES DEL PINTOR.

Haba una vez, en una playa de la ciudad de Flanfur un pintor muy famoso llamado Carlos. A este pintor le gustaba mucho hacer cuadros que reflejen la playa. Todos los das se levantaba muy temprano y, luego de higienizarse y desayunar, agarraba sus pinturas, pinceles y el caballete para poder ir a pintar la arena y el mar al muelle. Pinto tantos cuadros que un da se qued sin pinturas, sus pinceles ya no tenan cerdas. Muy preocupado porque no poda hacer cuadros decidi que era momento de buscar otros materiales. Pero que utilizara? Esta pregunta se la repiti una y otra vez, pero no encontraba la respuesta. Cada da pensaba tanto que de su cabeza no sala una idea ms. Les pregunt a sus vecinos, al almacenero de la vuelta, a los turistas que llegaban en la temporada pero ninguno le daba una solucin. Carlos, muy triste por no poder pintar el mar ni la playa decidi que ahora sera otra cosa, prob siendo cantante pero sus canciones no eran muy buenas, ni siquiera los gatos lo escuchaban. Otro da decidi ser mdico y cuando fue al hospital le dijeron que tena que estudiar para ejercer. Triste y decepcionado pens en ser arquitecto, pero la respuesta, otra vez, fue que deba estudiar y recibirse. Haban pasado muchas semanas y Carlos continuaba sin pintar. Una tarde fue a un jardn de infantes y vio como los nios pegaban papelitos en unas hojas que les daba la seo. Urra!!!!!!!! Se le haba ocurrido una idea, comprara todos los papeles del mundo y los pegara para hacer cuadros. Fue corriendo a la librera a comprar todos los papeles que tuvieran. Pero no eran muchos, solo le alcanzaban para hacer unos pocos cuadros. Otra vez triste, Carlos sali del local pensando que ya nunca ms creara. En la esquina de su casa vio a una nia que tena muchos papelitos de caramelos en sus manos. Intrigado se acerco para preguntarle que estaba haciendo con ellos. La nia simplemente le respondi: Los junto para que no anden tirados en la calle. Tengo mucha cantidad de papeles de golosinas que la gente tira. Los guardo en bolsas y ya tengo mi habitacin llena. Me puedes regalar esos papeles? Le pregunt Carlos. Si, dijo la nia. Para que los quieres? Es para hacer cuadros con los papeles. Los voy a pegar sobre mis lienzos y sern una magnfica obra. Dijo muy alegre Carlos. La nia le prometi a Carlos que le llevara todas las bolsas que tenia. Tambin le dijo que juntara cada papelito que encontrara. Carlos estaba feliz, volvera a realizar cuadros pero esta vez con elementos que la gente, incluso l, desechaba.

Cretton, Laura; Vera, Roxana