Carmen Lpez Ferrero. (1999). Textos. [Versin electrnica].

Revista Textos 22

Cmo escribir bien en espaol. Manual de Redaccin

Carmen Lpez Ferrero

Palabras clave: Enseanza, Educacin, Escritura, Graciela Reyes, Gramtica, Redaccin REYES, G. Arco Libros, S. L. Madrid, 1998, 375 pginas En los ltimos aos se han publicado numerosos manuales que proponen mtodos para mejorar el dominio de la escritura. Estos trabajos responden a la exigencia creciente de producir textos bien escritos (adecuados y legibles) en todos los mbitos de nuestra actividad social. En lengua castellana, disponemos de libros prcticos como los de D. Cassany, La cocina de la escritura (1993), E. Coromina y C. Rubio, Tcnicas de escritura (1989), o M. T. Serafini, Cmo redactar un tema (1985) y Cmo se escribe (1992), entre otros. En este marco cabe situar el ltimo trabajo de Graciela Reyes, Cmo escribir bien en espaol, concebido como un Manual de Redaccin (as reza en el subttulo) que se propone ensear a escribir los textos imprescindibles para la vida universitaria y profesional. El libro que reseamos, pues, va dirigido sobre todo a estudiantes universitarios y a profesionales que deben enfrentarse de forma cotidiana con la tarea de componer un texto. Por ello, los tipos de escritos en los que ms se detiene Graciela Reyes son los textos acadmicos expositivos y las cartas profesionales. De todos modos, es una obra muy til, tambin, para un pblico ms amplio: como la autora declara en el prlogo, su manual: "intenta guiar a todos los lectores y lectoras interesados en la escritura [...] en el proceso de tomar conciencia del lenguaje, de investigar la textualidad, y de encontrar placer en escribir" (p. 11). En los distintos apartados del libro, Reyes explica qu nociones tericas (saberes), qu estrategias (procedimientos) y qu actitudes son las que hay que adoptar en el proceso de composicin textual para escribir un texto eficaz. El principio esencial, seala, es: "sentir el deseo de comunicar algo y el placer de trabajar con la lengua espaola, aunque este trabajo sea difcil y exigente" (p. 13). En el manual se ofrecen muchas sugerencias que intentan hacer la actividad de escribir menos dificultosa y que buscan desarrollar una voz propia en cada escritor. El libro se estructura en tres grandes partes: "El lenguaje escrito: gneros, registros, gramtica" (parte I), "El proceso de redaccin" (parte II) y "Preparacin y redaccin de monografas, tesis, informes, cartas" (parte III). Cada una de estas partes contiene, a su vez, tres captulos. Los tres captulos que constituyen la primera parte presentan las distinciones tericas bsicas para entender en qu consiste escribir: qu es un gnero, qu se entiende por contexto (cap. 1) y qu es un registro (cap. 2). Graciela Reyes plantea la actividad de escribir desde las convenciones de los gneros discursivos (carta, informe, tesis, etc.), de las que todo buen escritor debe partir. Por otro lado, otorga un papel fundamental a la gramtica y al diccionario, como instrumentos imprescindibles para escribir adecuadamente. En sendos captulos de su libro explica los tipos de gramtica y diccionarios que existen, cules son los ms tiles, qu clase de informaciones contienen y cmo usarlos durante el proceso de escritura. La segunda parte de la obra agrupa en tres captulos los pasos que hay que seguir y las estrategias que es necesario dominar para afrontar con xito la produccin de un texto escrito. Los subttulos de los captulos muestran la orientacin prctica desde la que estn concebidos: "Cmo distribuir y realzar la informacin: cohesin, nfasis, orden de palabras" (cap. 4), "Cmo seleccionar las palabras y cmo usar los diccionarios" (cap. 5), "Cmo planificar un escrito" (cap. 6). En esta segunda parte del manual, se ponen de relieve la relacin autor-lector y los factores que el escritor de un texto necesita tener en cuenta para conseguir que su receptor interprete de forma coherente su escrito. Finalmente, la tercera y ltima parte del libro presenta los mtodos que se pueden seguir para escribir con eficacia dos tipos de gneros discursivos: los escritos expositivos y los gneros epistolares. Los captulos 7 y 8 estn dedicados a los escritos expositivos (ambos tienen el mismo ttulo: "Cmo se escribe un texto expositivo") y el captulo 9 aborda las cartas privadas, profesionales y comerciales ("Cmo se escriben cartas eficaces" es el subttulo). Al igual que a lo largo de todo el manual, en esta tercera parte se ofrecen muchos modelos textuales para que el lector pueda observar en contexto los rasgos y las estrategias que caracterizan cada gnero discursivo.

El libro acaba con unas conclusiones y dos apndices. Las conclusiones resumen en forma de nueve puntos la concepcin de escritura desarrollada a lo largo de la obra. El apndice I consiste en "Veinte sugerencias para escribir mejor" y el apndice II es un "Glosario" que contiene casi cuarenta nociones de inters para quien se propone escribir bien. Quisiramos destacar que, tanto en el glosario final como en las definiciones que se ofrecen a lo largo del manual, Reyes utiliza un lenguaje no especializado, adecuado al pblico destinatario del libro. La autora evita los tecnicismos y las referencias bibliogrficas, e incluye muchsimos ejemplos para facilitar la comprensin de los conceptos que se explican. No obstante, este tono divulgativo ocasiona a veces algunas confusiones conceptuales, quizs ineludibles en un libro que se propone acercar la nociones tericas sobre el discurso a un pblico general. Aparte de los contenidos apuntados, se ha de tener en cuenta que Graciela Reyes no ha querido escribir un manual sobre "cmo escribir bien" exclusivamente, sino sobre cmo escribir bien "en espaol". En este sentido, recoge en varios captulos las dudas y errores ms frecuentes que se observan en la prosa universitaria y en los textos de la prensa espaola; adems, selecciona los problemas ms comunes que se plantean al escribir monografas en espaol. Para resolver estos problemas y para practicar estrategias y nociones de escritura, al final de cada uno de los nueve captulos del libro se incluye un conjunto de ejercicios muy apropiados y variados: propuestas de anlisis de textos, de transformacin o manipulacin de escritos y de produccin textual. Graciela Reyes ha logrado escribir un manual que puede resultar de gran provecho tanto para los estudiantes o profesionales que han de componer textos como para los profesores que buscan ofrecer orientaciones prcticas de escritura a sus alumnos. Es un libro en el que la autora consigue con su prosa cumplir con los requisitos que ella misma recomienda: maneja un estilo concreto, personal, en dilogo animado con el lector. Persigue, en definitiva, contagiarnos el placer de escribir en lengua espaola y convencernos de que, si seguimos las indicaciones de su libro, "la recompensa es muy grande: un buen escrito, un acto de creacin que nos deje satisfechos" (p. 69).

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