MALESTAR DOCENTE

FALTA DE RECURSOS

Falta de recursos
Falta de recursos y materiales Frustracin o desilusin en el docente
CONTRADICCIN

Desde la sociedad y la propia administracin el empleo de mtodos y recursos nuevos

Se nos responde que no hay medios econmicos suficientes para ello

Falta de recursos
SE PUEDE MANIFESTAR COMO FALTA DE RECURSOS
Humanos: Para afrontar los problemas y lograr cambios
hay que dedicar recursos humanos, horas a la tutora individualizada a todos los niveles, y estar en contacto con las familias.

Insuficiente dotacin e infraestructura de los centros, en donde hay problemas de espacio y

conservacin de los edificios, penuria de mobiliario, falta de locales adecuados

Materiales y Didcticos: Grandes desigualdades.

Cierto nivel de ineficiencia e ineficacia en la asignacin de los recursos. Inversiones inadecuadas y muchas veces antieconmicas.

Falta de recursos de actuacin: poca autonoma.

Formacin
Centros de formacin Falta del material didctico necesario Recursos para adquirir una renovacin pedaggica

Desarrollo de una enseanza basada en las nuevas tecnologas

Realidad totalmente distinta.

Largo o Medio plazo suele provocar reacciones de inhibicin y prdida de ilusin en el profesor

En las prcticas de enseanza

Incorporacin a la profesin por primera vez

LOS PROFESORES ANTE EL CAMBIO SOCIAL: REPERCUSIONES SOBRE LA EVOLUCIN DE LA SALUD DE LOS PROFESORES.
J.M.ESTEVE, JOSE MANUEL ESTEVE ZARAZAGA, S.FRANCO, J.VERA
Aumento de responsabilidades exigidas a los profesores

No ha venido acompaada de una mejora de esas condiciones de trabajo ni de los recursos en los que se ejerce esta profesin

Masificacin de la enseanza

LOS PROFESORES ANTE EL CAMBIO SOCIAL: REPERCUSIONES SOBRE LA EVOLUCIN DE LA SALUD DE LOS PROFESORES.
En el momento actual, la enseanza de calidad, all donde se da, es ms el fruto de voluntarismo de los profesores que la animan

que la consecuencia natural de unas condiciones de trabajo adecuadas a las dificultades reales y a las mltiples tareas a las que se supone que el profesor debe atender.

LOS PROFESORES ANTE EL CAMBIO SOCIAL: REPERCUSIONES SOBRE LA EVOLUCIN DE LA SALUD DE LOS PROFESORES.
Actitudes escpticas de los profesores ante las nuevas reformas

Que es imprescindible para mejorar la calidad, los recursos de los que se dispone, y las condiciones de trabajo de la enseanza.

No disponen ms que de tiza, y a utilizar su tiempo libre para atender a las ms variadas actividades suplementarias.

Muchos profesores dudan de la capacidad de sus respectivos Ministerios de Educacin para mantener el aumento presupuestario

Conscientes de los nuevos esfuerzos que les van a suponer las reformas proyectadas

Se preguntan si se consignarn las partidas presupuestarias adecuadas para hacer realidad el objeto final de mejorar la calidad de enseanza

EL 84% DEL PROFESORADO DENUNCIA LA FALTA DE RECURSOS PARA LAS PIZARRAS DIGITALES
Un estudio del CSI-F dice que el 55% de los docentes ve "mala" la conexin a internet
El profesorado no ve con buenos ojos la implantacin del programa Escuela 2.0, centrado en la incorporacin de las nuevas tecnologas en las aulas. Segn una encuesta elaborada por CSI-F, el 84% de los docentes denuncia que en los centros "no existen recursos educativos suficientes para el uso de la pizarra digital y los ordenadores". El estudio, en el que han participado ms de 1.100 profesores, desvela tambin que ms del 70% de los docentes opina que la incorporacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en el aula "no han transformado su manera de ensear", a pesar de la llegada de nuevos materiales didcticos como el libro digital. La encuesta tambin pone en evidencia que el estado de conservacin de los equipos informticos no es el ms adecuado, ya que el 93% del profesorado cree que es "malo, regular e inexistente". A tenor de estos resultados, desde CSI-F indicaron que se debera "mantener los equipos y poner a disposicin de los profesores recursos para su uso e integracin en el aprendizaje".