Creando una Pintura : Pintura de un elemento natural

Teacher: Miss Nataly Gonzlez Name:_____________________________________________________________________ Grade____________________________ Date: ___________________________________________________________________

1.-Los alumnos salen al patio del colegio y eligen un elemento natural 2.-Los alumnos dibujan en una hoja de block el elemento natural 3.-Los alumnos pintan con tempera el elemento natural 4.-Los alumnos entregan su trabajo.
CATEGORY Dibujo 7
El dibujo es expresivo, detallado y representa el elemento natural, a dems demuestra el objeto en su entorno.

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El dibujo es expresivo, detallado y representa el elemento natural pero el objeto no est en su entorno.

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El dibujo no es expresivo, detallado ni representa el elemento natural, el objeto no est representado en su entorno. Hace falta control. Algunas gotas, bordes rasgados y fallas en algunas reas de patrn/textura puede ser evidente. La aplicacin de colores demuestra conocimiento de la relacin entre stos. Aunque, los colores NO son apropiados para la idea que se est expresando. El estudiante limpia adecuadamente y tiene cuidado con los materiales si se le recuerda. Ocasionalmente se puede ver su rea de trabajo desordenada y con derrames. De muestra respeto por los materiales de los otros estudiantes. El tiempo de la clase no siempre fue usado eficazmente, pero el estudiante hizo algo de trabajo adicional en la casa.

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Al dibujo le falta casi todos los detalles o no est claro que se intentaba con el dibujo.

Puntaje

Destreza al Pintar

La aplicacin de la pintura es dentro de todo el objeto dibujado, adems crea detalles del entorno.

La pintura est aplicada en una forma cuidadosa y lgica. Los colores se mantienen definidos y la textura es evidente.

El estudiante necesita trabajar en controlar la pintura y preplanear la aplicacin de la pintura. Colores fangosos, bordes rasgados, fallas de textura, gotas y/o manchas son evidentes en la pintura. El estudiante necesita esforzarse por aprender la relacin entre los colores y usar ese conocimiento en su trabajo.

Colores

La aplicacin de colores demuestra un conocimiento avanzado de las relaciones entre stos. La escogencia del color realza la idea que se est expresando. El estudiante, por lo general, trata de mantener los materiales y su rea limpia y protegida sin que se le recuerde. El estudiante demuestra gran respeto por los materiales de otros estudiantes.

La aplicacin de los colores demuestra conocimiento de las relaciones entre stos. Los colores son apropiados para la idea que se est expresando.

Uso de Materiales

Tiempo/Esfuerzo

El tiempo de la clase fue usado eficazmente. Mucho tiempo y esfuerzo se fue en el planeamiento y diseo .Es claro que el estudiante trabaj en casa as como en la escuela.

El estudiante, por lo general, mantiene los materiales y su rea de trabajo adecuadamente limpia al final de la sesin sin recordatorios, pero el rea est desordenada durante la sesin de trabajo. El estudiante demuestra respeto por los materiales de los otros estudiantes. El tiempo de la clase fue usado eficazmente. El estudiante pudo haber puesto ms tiempo y esfuerzo en la casa.

El estudiante deliberamente usa los materiales mal y/o no limpia adecuadamente los materiales o su rea cuando se le recuerda. Demuestra poco respeto por los materiales de los otros estudiantes.

El tiempo de la clase no fue usado eficazmente y el estudiante no puso esfuerzo adicional.

Puntaje total: 35 ptos Putaje obtenido