REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR Y LA EDUCACIN LICEO BOLIVARIANAO RAFAEL RANGEL VALERA ESTADO TRUJILLO

ELABORACIN DE UN TIMBRE ELCTRICO CON MATERIAL DE DESECHO.

Valera, Mayo 2012

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR Y LA EDUCACIN LICEO BOLIVARIANAO RAFAEL RANGEL VALERA ESTADO TRUJILLO

ELABORACIN DE UN TIMBRE ELCTRICO CON MATERIAL DE DESECHO.

AUTORES: Sayra Pacheco # 01 Mayrelis Hernndez # 16 Loreidis Briceo # 18 5to seccin: F Tutor: Isavic Villarreal

Valera, Mayo 2012

DEDICATORIA
A nuestra familia, por ser el apoyo y fortaleza mil gracias por estar incondicionalmente con nosotros. A nuestros padres, por ser nuestros guas y protectores. A nuestros grandes amigos, por tantos momentos compartidos. Dedicamos a todas aquellas personas que con su palabras de apoyo y estimulo nos incentivaron a alcanzar un triunfo ms en nuestra vida profesional. A todos ustedes,

Las Alumnas.

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AGRADECIMIENTOS
A Dios Todopoderoso que siempre nos acompaan en todo los momentos de nuestra vida. A nuestros Padres que nos supieron educar y guiar por el camino correcto. A nuestras Familias quien siempre nos ha apoyado. Para la culminacin de este proyecto ha sido fundamental el apoyo ofrecido por la profesora como tutora, gracias a ud por su cooperacin y orientacin. A todos ustedes gracias.

Las Alumnas.

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NDICE Dedicatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii . iv v

Agradecimiento. ndice General.

Resumen. Introduccin.

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CAPITULO I Planteamiento del Problema. Formulacin del Problema. Objetivo General. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . .4 . . 5 5 5

Objetivos Especficos. Justificacin. . .

CAPITULO II MARCO TERICO Antecedentes de la investigacin. Bases Tericas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6-10 . 10 -11

Definicin de Trminos.

CAPITULO III MARCO METODOLGICO Diseo Metodolgico. Tipo de Investigacin. Materiales a utilizar. Procedimiento. Resultado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 12 13 14- 15 15 16 17

Conclusiones.

Recomendaciones.

Referencias Bibliogrficas. 18 Anexos. . . . . .

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ELABORACIN DE UN TIMBRE ELCTRICO CON MATERIAL DE DESECHO AUTORES: Sayra Pacheco; Mayrelis Hernndez; Loreidis Briceo. LICEO BOLIVARIANAO RAFAEL RANGEL PROYECTO DE CIENCIA. Valera, mayo 2012.

Nuestro proyecto lo realizamos para resolver una necesidad en el Liceo Bolivariano Rafael Rangel debido a que no hay recursos didcticos de investigacin, la presente investigacin tiene como objetivo general construir un timbre elctrico con material de desecho para facilitar las prcticas en el laboratorio de fsica. As mismo buscar la informacin necesaria sobre el mismo, construir un modelo para su elaboracin, al igual que podemos hacer muchas cosas con materiales reciclable sabindolos reutilizar adecuadamente un ejemplo es este prototipo que realizamos y funciona bien, con la finalidad de ayudar ecolgicamente a nuestro mundo. Se asumi como meta delegar la investigacin tecnolgica, ya que es una actividad que, a travs de la aplicacin del mtodo cientfico, est encaminada a descubrir nuevos conocimientos. Los resultados evidenciaron que la lmina empieza a vibrar golpeando repetidas veces una campana y producindose el sonido caracterstico. Se concluyo que es relevante la induccin de cmo motivar a los profesores para el manejo del timbre elctrico como una herramienta de apoyo para la formacin de los estudiantes de la materia de fsica y a su vez se recomend que su utilidad sea para motivar a los estudiantes en su formacin y la cual brinde una gama de conocimientos y experiencias.

INTRODUCCION Durante muchos siglos, los fenmenos magnticos no tuvieron demasiado inters para los cientficos. Pero el estudio del magnetismo cobr un tremendo impulso tras los descubrimientos que relacionaron el magnetismo con la corriente elctrica. Hasta la creacin de este objeto, por dems til en la vida diaria, la gente, para anunciarse, golpeaba la puerta con la mano o mediante el sonido de una campana. Cuenta la leyenda que Benjamn Franklin, en uno de sus experimentos, haba conectado un raparrayos a una campana a travs de un cable de bronce. Esta experiencia dio como resultado, un sonido estridente, parecido a lo que hoy conocemos como timbre. Edison, que era medio sordo y no escuchaba cuando llamaban a la puerta de su taller, se las haba ingeniado para armar una campana elctrica que emitiera un sonido vibrante, de modo que pudiera percibirlo. En la actualidad los timbres se han vuelto una necesidad de todo propietario, ya que es la mejor forma de recibir a sus invitados sin que ellos tengan que gritar desde la parte externa de sus casas. Debido a la gran demanda de estos artefactos en el mercado se puede apreciar una gran gama de timbre que se diferencia uno al otro segn su calidad, su precio, su tamao, su funcionalidad, entre otros. Es ms aparecen timbres que el mismo propietario puede instalar sin necesidad de tener ningn conocimiento en instalacin, ya que son muy fciles y prcticos de instalar y al mismo tiempo ofrecen una excelente funcionabilidad. Este trabajo se ha estructurado en tres captulos, los cuales conforman el ncleo del proyecto y se especifican seguidamente: Captulo 1: Planteamiento del Problema: que presenta la situacin de estudio, objetivos, Justificacin.

Captulo 2: Marco Terico: que aborda las bases tericas referidas a los temas relacionados con la investigacin. Captulo 3: Marco Metodolgico: donde es detalla la metodologa a ser aplicada en el desarrollo del proyecto Resultados de la investigacin segn los objetivos que se plantearon y las evaluaciones aplicadas, derivados del proceso de desarrollo. Conclusiones y Recomendaciones: argumentacin de conclusin del proyecto y recomendaciones para posteriores trabajos. Finalmente se resean las referencias bibliogrficas que sirvieron de apoyo a la realizacin del proyecto y los apndices del mismo y los anexos.

CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El siguiente proyecto se realiz para motivar a los estudiantes del Liceo Bolivariano Rafael Rangel debido a que no hay recursos didcticos de investigacin (Dicho recurso es la elaboracin de un Timbre Elctrico Casero) para ayudar en la formacin de los estudiantes ya mencionados en los laboratorios en cuanto a la materia de fsica; por eso se ha tomada en cuenta la realizar un Timbre Elctrico casero con materiales de desechos con la finalidad de ayudar a los estudiantes econmicamente y ecolgicamente a nuestro mundo.

Formulacin del Problema Cmo podemos construir un timbre elctrico con materiales de desecho?

OBJETIVOS Objetivo General Construir un Timbre Elctrico con material d desecho para facilitar las prcticas en el laboratorio de fsica. Objetivos Especficos Buscar la informacin necesaria sobre un timbre elctrico Recopilar todos los materiales que se utilizaran para el diseo del timbre elctrico Construir el modelo para la elaboracin del timbre elctrico Realizar la prueba del timbre elctrico Motivar a los docentes de la asignatura de fsica al uso del timbre elctrico elaborado, en temas relacionados con el mismo Justificacin Es necesario apodar todo el material posible para la formacin integral de los estudiantes, en este caso para que la educacin en la parte del fenmeno de la electricidad sea propicia de una manera eficaz y eficiente, por lo cual se decide crear un timbre elctrico, ya que desde este se puede ver la induccin electromagntica, entre otros contenidos que ayudan a explicar el funcionamiento de la electricidad dentro de la materia de fsica, tambin este timbre ser construido con materia de desecho para el fin de hacer la invitacin a otro proyectos y poder colaborar con la ecologa, as hacer conciencia de que somos capaces de utilizar material de desecho o reciclaje y crear aparatos elctricos que beneficien al ser humano.

CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes Aponte Pedro y Araujo Atilio (2000), realizaron un Proyecto de electricidad en el ETC Santo Tomas de Aquino Salesianos, haciendo vatios timbres elctricos para colocarlos en la institucin. El cual utilizaron instrumentos ms complejos como electroimanes e interruptores para realizarlo, aportando a la fsica la introduccin de otros elementos en dicha elaboracin Montilla Luis (2005), realizo una investigacin sobre el electromagnetismo en el colegio Juan de Dios Andrade, el cual se diseo un timbre elctrico el cual tuvo como objetivo general probar la existencia y composicin del electromagnetismo. Jess Domnguez Salas (2008), realizo un proyecto titulado Hagamos un timbre elctrico con materiales simples en la universidad autnoma Sinaloa, fue fabricado con una lata de atn, un alambre magneto de los que se utilizan para bobinar motores y otros materiales simples como tomillos y madera. Bases tericas Segn Benjamn Franklin, el timbre elctrico consiste en un circuito elctrico compuesto por un generador, un interruptor y un electroimn. La armadura del electroimn esta unida a una pieza metlica llamada martillo, que puede golpear una campana pequea. Un timbre elctrico es un dispositivo capaz de producir una seal sonora al pulsar un interruptor. Su funcionamiento se basa en fenmenos electromagnticos.

Consiste en un circuito elctrico compuesto por un generador, un interruptor y un electroimn. La armadura del electroimn est unida a una pieza metlica llamada martillo, que puede golpear una campana pequea. La induccin electromagntica fue descubierta casi simultneamente y de forma independiente por Michael Faraday y Joseph Henry en 1930. La induccin electromagntica es el principio sobre el que se basa el funcionamiento del generador elctrico, el transformador y muchos otros dispositivos. Supongamos que se coloca un conductor elctrico en forma de circuito en una regin en la que hay un campo magntico. Si el flujo F a travs del circuito vara con el tiempo, se puede observar una corriente en el circuito (mientras el flujo est variando). Midiendo la fem inducida se encuentra que depende de la rapidez de variacin del flujo del campo magntico con el tiempo. Partes de un timbre elctrico El genial Thomas Alba Edison, describe el timbre elctrico en tres partes: generador, electroimn e interruptor Generador: Un generador elctrico es todo dispositivo capaz de mantener una diferencia de potencial elctrico entre dos de sus puntos, llamados polos, terminales o bornes. Los generadores elctricos son mquinas destinadas a transformar la energa mecnica en elctrica. Esta transformacin se consigue por la accin de un campo magntico sobre los conductores elctricos dispuestos sobre una armadura (denominada tambin esttor). Si mecnicamente se produce un movimiento relativo entre los conductores y el campo, se generara una fuerza electromotriz (F.E.M.). Se clasifican en dos tipos fundamentales: primarios y secundarios. Son generadores primarios los que convierten en energa elctrica la energa de otra naturaleza que reciben o de la que disponen inicialmente, mientras que los 7

secundarios entregan una parte de la energa elctrica que han recibido previamente. Se agruparn los dispositivos concretos conforme al proceso fsico que les sirve de fundamento. Electroimn: Un electroimn es un tipo de imn en el que el campo magntico se produce mediante el flujo de una corriente elctrica, desapareciendo en cuanto cesa dicha corriente. Es producido mediante el contacto de dos metales; uno en estado neutro y otro hecho por cables e inducido en electricidad. Fue inventado por el electricista britnico William Sturgeon en 1825. El primer electroimn era un trozo de hierro con forma de herradura envuelto por una bobina enrollada sobre l. Sturgeon demostr su potencia levantando 4 kg con un trozo de hierro de 200 g envuelto en cables por los que hizo circular la corriente de una batera. Sturgeon poda regular su electroimn, lo que supuso el principio del uso de la energa elctrica en mquinas tiles y controlables, estableciendo los cimientos para las comunicaciones electrnicas a gran escala. Interruptor: Un interruptor es un dispositivo para cambiar el curso de un circuito. El modelo prototpico es un dispositivo mecnico que puede ser desconectado de un curso y unido (conectado) al otro. El trmino el interruptor se refiere tpicamente a la electricidad o a circuitos electrnicos. En usos donde requieren mltiples opciones de conmutacin (p.ej., un telfono), con el tiempo han sido remplazados por las variantes electrnicas que pueden ser controladas y automatizadas. Funcionamiento de un timbre elctrico Segn Jess Domnguez Salas (2008), Al cerrar el interruptor, la corriente circula por el enrollamiento del electroimn y este crea un campo magntico en su ncleo y atrae la armadura. El martillo, soldado a la armadura, golpea la campana produciendo el sonido. Al abrir el interruptor cesan la corriente y el campo

magntico del electroimn, y un resorte devuelve la armadura a su posicin original para interrumpir el sonido. Para conseguir que el martillo golpee la campana repetidamente mientras el interruptor est cerrado, y no una sola vez, se sita un contacto elctrico en la armadura que acta como un interruptor. As, cuando la armadura es atrada por el electroimn, se interrumpe el contacto, cesa la corriente en el electroimn y la armadura retrocede a su posicin original. All vuelve a establecerse el contacto elctrico, con lo que el electroimn vuelve a atraer a la armadura, y as sucesivamente. Modernamente, muchos timbres no tienen interruptor, basndose en golpear la campana al doble de la frecuencia de la red. Tienen la ventaja de ser ms fiables y ms duraderos, ya que no se ensucian ni se desgastan los contactos del interruptor. Algunos no tienen ni campana, bastando la vibracin de los contactos transmitida a la caja del timbre. A veces se llama zumbadores a estos timbres sin campana, porque el sonido que producen es un zumbido; Normalmente este se usa en oficinas, escuela, institutos para avisar que es la hora de cambiar de clase o si hay algn incendio. Como y porque utilizar materiales de desecho? Segn Bernal Ruiz (2002) se le llamar material de desecho a todos aquellos productos considerados por el hombre como inservibles. Se pretende dotar a este tipo de material de una utilidad en las clases de Fsica, bien reutilizndolo tal y como podemos encontrarlo, o bien transformndolo en otros productos mediante procesos de fabricacin cuya principal caractersticas sea su simplicidad. Se diferencian entre productos naturales y productos artificiales. Productos naturales: Son los generados por la propia naturaleza.

Productos artificiales: Son aquellos productos que el hombre fabrica con una cierta utilidad y que se convierten en material inservible cuando el fin para el que fueron construidos desaparece. En funcin de su procedencia distinguimos entre:

Productos de origen domstico: Son materiales de desecho que proceden del entorno familiar del alumnado, normalmente de su casa. Productos de origen industrial: Son materiales de desecho que proceden de tiendas, industrias o grandes almacenes.

Definicin de Trminos Bsicos Armadura: refuerzo de metal que discurre por el interior. Bobina: Un inductor o bobina es un componente pasivo de un circuito elctrico que, debido al fenmeno de la autoinduccin, almacene energa en forma de campo magntico. Circuito: es una red elctrica (interconexin de dos o ms componentes, tales como resistencias) inductores, capacitores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Corriente: La corriente elctrica [I] , es la rapidez del flujo de carga [Ql que pasa por un punto dado [P] en un conductor elctrico en un tiempo [T] determinado. Electricidad: La electricidad (del griego elektron, cuyo significado es mbar) es un fenmeno fsico cuyo origen son las cargas elctricas y cuya energa se manifiesta en fenmenos mecnicos, trmicos, luminosos y qumicos, entre otros. Energa: La energa no se crea ni se destruye, solo se transforma. Fuerza: la fuerza es una magnitud fsica que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos partculas o sistemas de partculas.

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Imn: es un cuerpo o dispositivo con un campo magntico (que atrae o repele otro imn) significativo, de forma que tiende a juntarse con otros imanes (por ejemplo, con campo magntico terrestre). Movimiento: el movimiento es un fenmeno fsico que se define como todo cambio de posicin en el espacio que experimentan los cuerpos de un sistema con respecto a ellos mismos o a otro cuerpo que se toma como referencia. Sonido: es cualquier fenmeno que involucre la propagacin en forma de ondas elsticas (sean audibles o no), generalmente a travs de un fluido (u otro medio elstico) que est generando el movimiento vibratorio de un cuerpo. Superficie: es la magnitud que expresa la extensin de un cuerpo, en dos dimensiones: largo y ancho. Timbre: Aparato mecnico o elctrico que produce sonido al pulsarlo, sirviendo como llamador. Voltaje: es una magnitud fsica que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito elctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente elctrica.

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CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Diseo Metodolgico El diseo metodolgico del timbre elctrico tiene como objetivo la obtencin de un circuito funcionalmente correcto, lo ms sencillo y eficiente posible y en el menor plazo de tiempo. Por ello la metodologa de diseo debe garantizar que se minimicen los errores y que, en caso de que se produzcan, estos se detecten en la fase ms temprana posible. Tipo de Investigacin Este proyecto es una investigacin tecnolgica, ya que es una actividad que, a travs de la aplicacin del mtodo cientfico, est encaminada a descubrir nuevos conocimientos (investigacin bsica) a la que posteriormente se le busca aplicaciones prcticas (investigacin aplicada) para el diseo o mejoramiento de un producto, proceso industrial o maquinaria y equipo. Segn Vieytes (2004) diferencia investigacin tecnolgica de investigacin aplicada, aunque reconoce que los lmites entre ambas son difusos. La investigacin tecnolgica para esta autora es la que usa los conocimientos cientficos en la produccin de artefactos, sistemas o servicios nuevos, en dispositivos materiales o conceptuales destinados a modificar la realidad. Es decir, mientras que la investigacin aplicada perseguir producir conocimiento que puede ser usado o no, la investigacin tecnolgica aspira no slo a producir conocimiento, sino que pretende que ste sea usado, a travs de dispositivos o planes para crear o controlar objetos o fenmenos.

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Materiales A Utilizar Material Alambre de Cobre, esmaltado de cables usados. Cinta de Papel aisladora o adhesiva Tornillo de 5cm aproximadamente de 1 lavadora 1 inservible Bateras AA de un control remoto Cter o tijeras Trozo de madera de 10cm de largo,3cm de ancho y 1 1cm de espesor Destornillador Tira de chapa fina, de 1cm de ancho por 25cm de 1 largo (se puede cortar de otra lata) Tornillos para chapa o madera, pequeos. Tornillo con dos turcas Pote de leche 1 Cantidad 5 Mts 1 rollo 1 2 1 1 1

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Procedimiento: 13

Paso 1: Lo primero que se debe hacer es poner cinta sobre el tornillo de 5 cm de largo. Esto se hace para evitar que el alambre toque le tornillo (que es conductor) y se produzca un cortocircuito elctrico. Paso 2: Ahora se tendr que enrollar fuertemente todo el alambre sobre este tornillo. No se debe olvidar de dejar unos 15 centmetro de cada extremo para conectar las bateras. Se quita el esmalte de los extremos del alambre ayudndote con el cutter o tijera. Paso 3: Hasta aqu solo hemos construido el electroimn del timbre casero. Se tiene que anclar sobre la madera. Para ello se hace un pequeo agujero con las tijeras o con un clavo y martillo. Ahora se enrosca el tornillo sobre la madera con la ayuda de un destornillador. Paso 4: Se contina con la construccin del timbre casero elctrico. Se ir a fabricar la nica parte mvil del mismo. Se toma la tira de chapa de 25 cm de largo y se dobla creando un ngulo de 90 grados. Se sugiere que la chapa rio tiene que estar pintada. Si lo est, se le puede quitar la pintura con una lija. Atornllala a la madera con el tornillo pequeo. Si no puedes apretar la chapa en contra la madera con la cabeza del tornillo, haz un pequeo agujero en la tira de chapa ayudndote con un clavo y un martillo. Mientras aprietas el tornillo, coloca un extremo del trozo de cable (previamente pelado). Paso 5: Para terminar se Tomara los 15 cm de alambre y se doblan, Atornllalo a la madera, bien ajustada. Mientras se aprieta este tomillo se coloca uno de los extremos del alambre de cobre del electroimn del timbre casero, de modo que la chapa metlica quede conectada a la bobina. 14

Paso 6: El paso final es atornillar o pegar la madera sobre el pote de leche y calibrar el timbre elctrico casero, para lo cual se tiene que doblar la tira de chapa y la torre de alambre que se fabrico a lo ltimo Es decir, se conectan las bateras (una en un extremo del cable o conductor elctrico, y la otra al extremo libre de la bobina de alambre de cobre) y luego se doblan los elementos hasta que consigues que funciona Resultados: Se observa como el aluminio que queda suelto haciendo una interrupcin en el circuito, hace de interruptor, que al presionarlo, automticamente las cargas negativas y positivas de la batera funcionan, haciendo funcionar el electroimn, quien atrae el aluminio casi pegado a l y lo suelta, lo atrae y lo suelta, como vibrando, haciendo que el pote de leche suene como un timbre. Y como resultado, la lmina empieza a vibrar golpeando repetidas veces una campana y producindose el sonido caracterstico.

15 CONCLUSIONES

Al terminar este proyecto hemos logrado realizar el timbre elctrico con material de desecho llegando a las siguientes conclusiones: Se logro recopilar toda la informacin que se necesito para poder orientamos a la construccin del timbre elctrico. Se Logro encontrar todos los materiales de desecho como el pote de leche, clavo de una lavadora, tornillo de una mesa, alambre de cables usados, entre otros. Se realizo la construccin del timbre y a la vez se hizo la prueba en la cual se consigui accionar el ruido del timbre al chocar la lata con el alambre y as dando buenos resultados. Se hizo una induccin de cmo motivar a los profesores para el manejo del timbre elctrico como una herramienta de apoyo para la formacin de los estudiantes de la materia de fsica.

16 RECOMENDACIONES

 Utilizar siempre bateras doble A, no usar corriente 110. No utilizar otro tipo de material que no sea de desecho. Que su utilidad sea para motivar a los estudiantes en su formacin Tener en cuenta que la cinta adhesiva debe mantenerse en e{ tornillo para que no haya corto circuito.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Wikipedia la enciclopedia libre. Timbre elctrico. Esta pgina fue modificada por ltima vez el 18 mayo 2012, a las 17:31.Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Timbre_el%C3%A9ctrico. Generadores elctricos de confianza. Disponible en:

http://www.generadorelectrico.biz/ Rodrguez Bravo, M. Quintana Carballo, R. Lindell Ojeda, O. y Barrera Alba, A. (2004) Una propuesta de utilizacin de material reciclable para el rea de Educacin Fsica. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, N 68. http://www.efdeportes.com/efd68/recicla.htm Conocimientos de todos y para todos EDURED Timbre Elctrico S/F de publicitacin. %C3%A9ctrico Lam Mazorra, Alberto y otros, 1989. Educacin Laboral Trabajos de taller y Dibujo Bsico, Ciudad de La Habana, Cuba. Disponible en: http://www.ecured.cu/index.php/Timbre_el

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Anexos

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