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Cuento Maravilloso

Primer ciclo: tercer grado Duracin de la secuencia: 1 semana. Contenidos:


Caractersticas de los cuentos maravillosos. Gnero narrativo. Secuencia del cuento. La descripcin como instrumento de anlisis. Adjetivos descriptivos.

Objetivos:
Se espera que los alumnos: Identifiquen un cuento maravilloso. Identifiquen las caractersticas de los cuentos maravillosos. Comprendan la secuencia de un cuento. Comparen los cuentos maravillosos con otros tipos de cuentos. Reconozcan los adjetivos descriptivos. Describan utilizando los adjetivos. Desarrollen habilidades para el uso de las herramientas tecnolgicas.

Para comenzar: Actividad 1: Se indagarn los conocimientos previos de los alumnos. Qu cuentos conocen? Partiendo de estos, con un power point de los distintos personajes que aparecen en los cuentos maravillosos, se tomarn sus respectivas caractersticas. Luego se leer el cuento modelo Saltarn y los nios de Elizabet M. Varveri. Al finalizar la lectura se invitar a los chicos a hacer un renarracin. Actividad 2:

Se proseguir a formar grupos de cuatro a cinco integrantes. A cada grupo se le entregar un sobre que contiene varias figuritas de imgenes mezcladas con un personaje del cuento; para ver si ellos lograsen relacionarlo con el mismo. De all los alumnos enumerarn qu haca el personaje que les toc. A travs de preguntas, sobre las caractersticas de los personajes que les toc a cada grupo, se trabajar de la siguiente forma: Qu personaje les toc? Estos Aparecen en los cuentos maravillosos? Cmo eran los personajes? Qu hacan? Luego de la conclusin general se les propondr que traigan un cuento maravilloso que ms les guste para la prxima clase. Para finalizar preguntamos Qu sabemos? Qu queremos saber? Qu aprendimos? Actividad 3: Retomaramos la clase anterior para dar inicio a una nueva actividad. A continuacin el que quiera va a contar de qu se tratara su cuento. Entonces as se comprobar si lograron adquirir el concepto de cuento maravilloso. Actividad 4: Se mostrara el video de Los tres cerditos. http://www.lostrescerditos.net/ Al finalizar el cuento, se les pedir a los alumnos que comentarn lo que vieron.se har una puesta en comn sobre los personajes que aparecieron en este nuevo cuento y de sus caractersticas. Se anotarn en el pizarrn las nuevas ideas. A continuacin con figuras de imgenes que aparecieron en el video, se pedir que los chicos armen la secuencia del cuento. Estas figuras estarn mezcladas con el objetivo de que los chicos logren reconocer la secuencia del cuento.

Evaluacin:
Para finalizar con la secuencia, los chicos debern, de su cuento preferido, ilustrar una imagen representativa. Estas ilustraciones nos servirn para armar un power point en la sala de computacin utilizando las herramientas tecnolgicas en el cual insertaremos cada uno de sus dibujos por intermedio de un escner. Como tarea invitarn a todos sus papis para que asistiesen a ver lo que crearon con ayuda de la seo.

Recursos: Power point Hipervnculo a video en la pgina de youtobe. Cuento Maravilloso:

Imgenes que van a estar en los sobres que cada uno de los grupos formados recibir para trabajar.