Estos son los lineamientos Tema del proyecto Introduccin Diagnostico.

breve resea histrica comunidad familia escuela de dos a tres prrafos planteamiento del problema. hiptesis -finalizar con el planteamiento del problema en forma de pregunta justificacin .( por que y para que) objetivo general . ( tema del proyecto) objetivos especficos. ( mximo cuatro objetivos) conducta de los nios . -teora .(del marco terico) planteamiento terico - planeacion o propuesta de trabajo. antecedentes nombrar mtodos tericos y empricos a emplear solo nombrar los objetivos no hablar de ellos

MOMENTO I

Fundamentacion terica -Antecedentes mnimo dos pueden ser mundial, nacional, regional o local -nombre del autor, fecha (libros. APA, opel) nombre del titulo ledo. -colocar resumen de la metodologa, conclusiones. -tendencias tericas. Estructura del proyecto portada

introduccin tipo ensayo I Momento antecedentes nombre del autor,titulo , ao conclusiones metodolgicas bases tericas recomendaciones bibliografa introduccin

Los valores son un cambio relativamente permanente del comportamiento de un organismo a causa de la experiencia, o dicho de otro modo, la adquisicin de nuevas formas de comportamiento, que se entrelazan y combinan con comportamientos innatos, y que van apareciendo a medida que avanza la maduracin del organismo. Es evidente que los padres se preocupen por el futuro de sus hijos, sobre todo asegurndolos con una buena educacin; pero muchas veces no son capaces de tomar en cuenta los mltiples factores que estn influenciados con la educacin del nio; favorecindole de alguna manera los valores . El grupo de nios y nias de preescolar de la seccin E de la U.E. ANEXA PEDRO ARNAL, turno tarde presentan debilidades para afianzar sus valores , adems de ello su constante falta en cuanto a la disciplina. Segn la psicloga Carola Somare Canelas plantea que cada ser humano posee diferencias, las cuales lo hacen ser un ser individual y nico; que deben ser tomadas en cuenta, pero a la vez sin sobre exigir ms de lo que el nio puede dar de acuerdo a sus capacidades, habilidades y aptitudes. Por lo tanto es de suma importancia que se tomen en cuenta una serie de factores como el , medio ambiente, las prcticas de crianza, el orden de nacimiento, entre otros Diagnostico Resea histrica La U.E. Anexa Pedro Arnal es una institucin dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, est ubicada en la Parroquia Altagracia, Municipio Sucre, Estado Sucre de la ciudad de Cuman, especficamente en la Avenida Panamericana,calle san Rafael frente a la Polica Municipal .Esta escuela normal fue creada por decreto nacional bajo el goviern0 del General Eleazar Lopez Comtreras en el ao 1943 ,iniciando sus labores el 23 de Octubre del mismo ao bajo la direccin del maestro Flix ngel lozada inicia su funcionamiento con una matricula de 50 alumnos venidos de diferentes lugares de Venezuela. Esta escuela normal de maestros, llamada mas tarde Pedro Arnal esta escuela inicio sus labores en una casa en la calle Ayacucho , donde haba funcionado en 1926 el colegio privado Guevara Rojas.la escuela de maestros Normal , entrega su primera promocin de maestros graduados integrada por 33 educadores . durante el ao escolar 1944-1945 fue trasladada a la Repblica Argentina .durante el ao 1962 es trasladada

a su sede definitiva un edificio construido especialmente para ella en la avenida universidad de esta ciudad con el nombre de Pedro Arnal. Mediante el decreto 13-8-69,se crea el ciclo Diversificado, despus de 1980, cuando se eliminan las escuelas Normales,toma el nombre de ciclo diversificado Pedro Arnal La comunidad de Fe y Alegra conformada por cinco sector nace hace 41 aos aproximadamente cuando un grupo e familias necesitadas de viviendas invadieron unos terrenos conocidos comoLa Sabana Estos terrenos no reunan las condiciones propias para realizar ninguna construccin, pues existan formaciones de lagunas y caos. fueron momentos muy duros y desagradables pero la necesidad nos obligaba a estar all, viviendo as, a la intemperie y a expensas de los malhechores. Adems sufrimos desalojos por parte de organismos oficiales (Guardia Nacional). Fue entonces que surgi la inquietud de la familia Snchez de enviar una carta al Presidente de la Repblica, pidiendo la solucin del problema, la respuesta de Mira flores se envi al presidente de INAVI exigiendo que no desalojaran a las personas que se encontraban en tal situacin y que procediera a la construccin de ms viviendas para la comunidad con todos los servicios bsicos. Como todo terreno invadido, este no escapaba a la falta de servicios pblicos como agua y electricidad, las cuales eran tomadas de sectores o calles circunvecinas reubicando a muchas familias a otros lugares mientras se realizan las construcciones de las primeras viviendas y paulatinamente se crearon los sectores II, III y IV, hasta formar lo que ahora es Fe y Alegra Planteamiento del problema, En Venezuela uno de los factores que ha contribuido a formar una buena educacin y la forma de expresin en los escolares son los valores mediante esta el estudiante adquiere buena capacidad para el desarrollo de sus actividades realizndolas con mayor destreza y a su vez puede expresar en forma mas clara y precisa ideas y pensamientos de cualquier tema que analiza en cualquier momento oportuno . Los valores son esos principios que han sido inculcados desde muy temprana edad en nuestros hogares y son un reflejo de lo que las personas sern en un futuro, dentro de ello podemos mencionar amor, respeto, tolerancia, comprensin, apoyo entre otros El escolar que pone en practica regularmente los valores llega a ser un estudiante sobresaliente no solo dentro del aula de clase sino en el comportamiento con las dems personas,esto como tcnica de aprendizaje para en el, un escolar que alcance las metas y objetivos que se tracen Es de notable consideracin que los alumnos de preescolar seccin E turno tarde de la U.E Anexa Pedro Arnal presenten un leve deficis en cuanto a los valores algunos de ellos desconocen el papel fundamental que juega en la formacin de ellos el tomar en cuenta los valores dentro del aula de clase y fuera de esta . Aunado a ello una serie de factores dentro de los que podramos mencionar ia falta de comunicacin dentro de la familia y la poca inculcacin de estos por sus padres y maestros dentro de las diferentes instituciones educativas

Justificacin

El estudio de este tema nace debido a la importancia que ejercen los valores en la formacin y comportamiento de los escolares de la U.E AnexaPedro Arnal practicando los valores dentro del aula de clases y en el hogar desarrollaran mejores habilidades mentales, esto ara de ellos mejores personas dentro de su familia y dentro de la sociedad. Y tambin contribuir a desarrollar de una forma mas clara i precisa las actividades asignadas por su maestro (a). objetivo general Identificar los valores como factor que modifica el comportamiento de los estudiantes de primer grado seccinF turno tarde de la U.E Anexa Pedro Arnal Cumana Estado Sucre Parroquia Altaqracia. Objetivos especficos determinar como influyen los valores en los nios en edad preescolar de (4 a 6 ) aos de edad de la seccin ( E ) turno tarde de la Unidad Educativa Pedro Arnal. Establecer estrategias para lograr recuperar la perdida de los valores de los escolares de (4 a 6) aos de edad de la seccin ( E ) turno tarde de la Unidad Educativa Pedro Arnal. Identificar cuales son los factores que constituyen a la perdida de los valores de los estudiantes de edad preescolar (4 a 6) aos de edad de la seccin ( E ) turno tarde de la Unidad Educativa Pedro Arnal