Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

FACULTAD DE OBSTETRICIA

CURSO: ESTADISTICA ACTIVIDAD: 01 TEMA: RECOLECCION DE DATOS DOCENTE: HUGO LUIS CHUNGA GUTIERRREZ INTEGRANTES:
CALLE BAYONA KATERIN

RECOLECCION DE DATOS
1.- QUE ES LA RECOLECCIONDE DATOS? 2.- CULES SON LAS TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS? 3.- CUALES SON LAS FUENTES DE INFORMACION? 4.- CULES SON LOS INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS? 5.- QUE SON LOS INSRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS? 6.- Qu ES UN CUESTIONARIO? 7.- TIPO DE CUESTIONARIO 8.- TIPOS DE PREGUNTAS DE UN CUESTIONARIO 9.- QU ES LA ESCALA DE LIKERT? 10.- QU ES LA VALIDEZ DE LA CONFIABILIDAD DE UN INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS? 11.- QU ES UNA ENCUESTA PILOTI? 12.- QU DIFERENCIA HAY ENTRE CENSO Y ENCUESTA?

1.- QUE ES LA RECOLECCIONDE DATOS? La recoleccin de datos en un proceso importante en el desarrollo del proyecto y vital para los esfuerzos por prevenir el trabajo infantil y promover la educacin. Obtener informacin correcta y detallada sobre los nios que trabajan en diversos sectores en cualquier pas del mundo es un gran desafo, principalmente porque en la mayora de los casos el trabajo es ilegal. Adems, muchos nios trabajan en el sector informal, el cual no es vigilado por la mayora de los gobiernos y no est sujeto a un control riguroso por parte de las autoridades. Los nios tambin trabajan en situaciones ocultas e ilcitas, por ejemplo, los trabajadores infantiles domsticos que estn tras puertas cerradas de casas privadas o aquellos explotados en la industria sexual comercial o en el trfico de drogas. No es un asunto simple el recolectar datos sobre los nios atrapados en estas actividades ocultas. Tambin es un desafo indagar sobre los nios que trabajan en el sector agrcola, la industria con el mayor nmero de nios trabajadores, ya que las zonas donde trabajan tienden a ser remotas y de difcil acceso. Las agencias de la ONU tales como la OIT-IPEC se encontraron con los desafos para obtener datos confiables sobre algunas formas de trabajo infantil en algunos pases, especialmente en sus peores formas. Por tanto, las organizaciones pueden hacer atribuciones valiosas por medio de su recoleccin de datos. Dada la fuerte correlacin entre los nios que trabajan y que no asisten a la escuela, la recoleccin de datos tambin debe ver a la educacin enfocndose en el acceso, la calidad y las razones por las cuales los nios no asisten o se retiran. Es de importancia especial descubrir cmo los nios que trabajan aprenden con ms efectividad, para poder informar los contenidos apropiados para currculas y mtodos pedaggicos que los apoyen en el aula. Los factores en la incidencia del trabajo infantil incluyen las creencias culturales y tradicionales, las actitudes y el

comportamiento. Por ello, la informacin detallada sobre las actitudes sociales y comportamiento son tiles para comprender las causas subyacentes. Determinar las actitudes existentes hacia el trabajo infantil tambin es til como indicador para medir el impacto del proyecto (ver Creacin de Conciencia). Igualmente, la recoleccin de datos se puede enfocar en otros factores que han demostrado contribuir al trabajo infantil, como la pobreza, exclusin social y poco acceso a los servicios pblicos.

2.- CULES SON LAS TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS?

RESUMEN Una investigacin es cientficamente vlida al estar sustentada en informacin verificable, que responda lo que se pretende demostrar con la hiptesis formulada. Para ello, es imprescindible realizar un proceso de recoleccin de datos en forma planificada y teniendo claros objetivos sobre el nivel y profundidad de la informacin a recolectar. Se presenta en este artculo una serie de criterios a considerar para disear la herramienta de recoleccin de informacin, as como los mtodos de recoleccin para lograr en una investigacin resultados confiables. DESCRIPTORES Estadstica. Fuentes de error. Mtodos de recoleccin de datos. Fuentes de Informacin. Encuestas. Preparacin de una Encuesta. Diseo de un cuestionario.

3.- CUALES SON LAS FUENTES DE INFORMACION?

Son las Unidades estadsticas y caracteres Se llaman unidades estadsticas o individuos a los elementos componentes de la poblacin estudiada. La poblacin puede ser un conjunto de personas humanas: el personal de una empresa, los alumnos de un centro de enseanza, los Habitantes de Espaa el 26 de Diciembre de 1996 o un conjunto de objetos, la produccin de un taller, el parque automovilstico espaol, conjunto de facturas de una empresa, etc. La poblacin en una investigacin estadstica debe ser definida con precisin. Cada uno de los individuos de la poblacin puede describirse segn uno o varios caracteres. As, en el caso de los alumnos de un centro podramos estudiar los caracteres: sexo, edad, curso, asignaturas pendientes, media curso anterior, nmero de hermanos, domicilio. Los caracteres pueden ser numricos en cuyo caso lo llamaremos variables (cuantitativas) o no numricos atributos (cualitativas) Cada uno de los caracteres estudiados puede presentar dos o ms modalidades. Las modalidades son las diferentes situaciones posibles del carcter. Las modalidades de un carcter deben ser al mismo tiempo incompatibles y exhaustivas. Es decir cada individuo de la poblacin puede adoptar una y slo una modalidad del carcter. Los caracteres ms sencillos admiten dos modalidades (caracteres dicotmicos) por ejemplo la profesin. Es difcil determinar el nmero de modalidades que tiene dicho carcter, por lo que es conveniente agruparlas en sistemas de categoras, de forma que cada profesin quede encuadrada de manera inequvoca en una y en una sola de las citada1s origen se clasifican en:

Fuentes primarias. Fuentes secundarias. Las fuentes primarias son aquellas en las que los datos provienen directamente de la poblacin o muestra de la poblacin, mientras que las fuentes secundarias son aquellas que parten de datos pre-elaborados, como pueden ser datos obtenidos de anuarios estadsticos, de Internet, de medios de comunicacin. A su vez las Fuentes primarias pueden subdividirse en: Observacin directa. Observacin indirecta. La observacin directa es cuando el investigador toma directamente los datos de la poblacin, sin necesidad de cuestionarios, entrevistadores. Por ejemplo cuando un profesor realiza un estudio estadstico sobre el rendimiento de sus alumnos. La observacin es indirecta cuando los datos no son obtenidos directamente por el investigador, ya que precisa de un cuestionario, entrevistador u otros medios para obtener los datos del estudio. Para lo que es preciso realizar una encuesta. Las Fuentes Primarias para su recopilacin se obtienen por me1dio de una investigacin directa al objeto de estudio, a travs de mtodos establecidos. Para reunir datos primarios, lo ideal es recurrir a un plan que exige tomar varias decisiones: los mtodos e instrumentos de investigacin, el plan de muestreo, y las tcnicas para establecer contacto con el pblico.

4- CULES SON LOS INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS? Para la recoleccin de datos primarios en una investigacin cientfica se procede bsicamente por observacin, por encuestas o entrevistas a los sujetos de estudio y por experimentacin. Encuesta: Constituye el trmino medio entre la observacin y la experimentacin. En ella se pueden registrar situaciones que pueden ser observadas y en ausencia de poder recrear un experimento se cuestiona a la persona participante sobre ello. Por ello, se dice que la cuesta es un mtodo descriptivo con el que se pueden detectar ideas, necesidades, preferencias, hbitos de uso, etc. La encuesta la define el Profesor Garca Fernando como una investigacin realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo ms amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogacin con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de caractersticas objetivas y subjetivas de la poblacin. Aplicar una encuesta a una muestra representativa de la poblacin es con el nimo de obtener resultados que luego puedan ser trasladados al conjunto de la poblacin.

5.- QUE SON LOS INSRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS? Se trata de un instrumento fundamental para la obtencin de datos. Siendo el objetivo del diseo de una encuesta el minimizar los errores de no muestreo que pueden ocurrir, en ese sentido, los cuestionarios deben reunir las siguientes caractersticas: Pueden ocurrir, en ese sentido, los cuestionarios deben reunir las siguientes caractersticas: 1. Operativos: Fciles de manejar, utilizarse como instrumento de recoleccin de datos previendo en su estructura la facilidad para el vaciado o salida de la informacin. Fciles de procesar y tabular. 2. Fidedignos: Que sea confiable, que permita la recoleccin real de los objetivos y que sean fciles de ser depurados. 3. Vlidos: Que sea conciso, claro, firme, consistente, que no se preste a ambigedades. Preguntas claras, breves, concretas y lgicas. Para disear un cuestionario se deben considerar tres aspectos: 1. El tipo de Preguntas y el orden en que deben agruparse. 2. La formulacin de las preguntas de acuerdo a los objetivos, redactndolas gramaticalmente

ENCUESTAN EN LAS ELECCIONES DEL PERU 6.- Qu ES UN CUESTIONARIO?

El Cuestionario es un instrumento de investigacin. Este instrumento se utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de una investigacin en el campo de las ciencias sociales: es una tcnica amplia mente aplicada en la investigacin de carcter cualitativa. No obstante lo anterior, su construccin, aplicacin y tabulacin poseen un alto grado cientfico y objetivo. Elaborar un Cuestionario vlido no es una cuestin fcil; implica controlar una serie de variables. El Cuestionario es "un medio til y eficaz para recoger informacin en un tiempo relativamente breve".

7.- TIPO DE CUESTIONARIO

Las encuestas las podemos clasificar atendiendo a diversos criterios. Clasificacin de las encuestas CRITERIO Por la forma que adopta el cuestionario Por proporcin de la poblacin encuestada Por la naturaleza de la investigacin Estadstica Atendiendo al sistema de recogida Por el carcter de la investigacin TIPO Unitaria o personal Lista Censo Encuesta Sobre opiniones Por entrevista Forma mixta: Entregadas por correo, recogidas por entrevistadores Entregadas por entrevistadores, recogidas por correo Por correo Por telfono Estructurales Coyunturales En la encuesta no se tiene control directo sobre lo que se investiga, no se puede alterar, simplemente se recopila y presenta. La encuesta se auxilia de dos instrumentos bsicos: El cuestionario y la Entrevista.

8.- TIPOS DE PREGUNTAS DE UN CUESTIONARIO 1. Dicotmicas: Es la ms sencilla y se utiliza como filtro. Slo admite como respuesta: Si o No. 2. Seleccin Mltiple: Permite elegir varias respuestas dentro de una serie de respuestas. 3. Abiertas: Deja en libertad al entrevistado de responder lo que considere conveniente. 4. Cerradas: En este el entrevistado solo puede elegir una respuesta de una serie de respuesta

9.- QU ES LA ESCALA DE LIKERT? Es un tipo de instrumento de medicin o de recoleccin de datos que disponemos en la investigacin social. Es una escala para medir las actitudes. Consiste en un conjunto de tems bajo la forma de afirmaciones o juicios ante los cuales se solicita la reaccin (favorable o desfavorable, positiva o negativa) de los individuos. Alternativas o puntos en la escala de Likert: Alternativa A: (5) Muy de acuerdo (4) De acuerdo (3) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo (Afirmacin) 2. (2) En desacuerdo (1) Muy en desacuerdo Alternativa B: (5) Totalmente de acuerdo (4) De acuerdo (3) Neutral (Afirmacin) (2) En desacuerdo

(1) Totalmente en desacuerdo Alternativa C: (5) Definitivamente s (4) Probablemente s (3) Indeciso (Afirmacin) (2) Probablemente no (1) Definitivamente no Alternativa D: (5) Completamente verdadero (4) Verdadero (3) Ni falso, ni verdadero (Afirmacin) (2) Falso (1) Completamente falso Para obtener las puntuaciones de la escala de Likert, se suman los valores obtenidos respecto de cada frase. El puntaje mnimo resulta de la multiplicacin del nmero de tems por 1. Una puntuacin se considera alta o baja respecto del puntaje total (PT); este ltimo est dado por el nmero de tems o afirmaciones multiplicado por 5. PM--------------------I----------------------I---------------------I------------------PT Actitud Actitud Muy desfavorable Muy favorable

10.- QU ES LA VALIDEZ DE LA CONFIABILIDAD DE UN INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS? La confidencialidad de los datos suministrados por los participantes es una preocupacin primordial de todas las organizaciones respetables que hacen encuestas. En el Negociado del Censo de los Estados Unidos, por ejemplo, los datos recogidos estn protegidos por ley (Ttulo 13 del cdigo Legal de Estados Unidos). En Canad, la Ley de Estadsticas garantiza la confidencialidad de los datos recogidos por Statistics Canad, y otros pases tiene salvaguardas similares. Var1ias organizaciones profesionales que tienen que ver con mtodos de encuestas tienen un cdigo de tica (como la Asociacin Estadstica Americana) que establecen reglas para mantener la confidencialidad de las respuestas en encuestas. La poltica recomendada para que las organizaciones de encuestas salvaguarden la confidencialidad incluye: Usar cdigos numricos para vincular al participante con su cuestionario y guardar la informacin sobre el vnculo nombre-cdigo en un lugar aparte. Negarse a proveer los nombres y direcciones de los participantes en la encuesta a cualquier persona fuera de la organizacin de encuestas, incluyendo a sus clientes. Destruir cuestionarios e informacin que pueda servir para identificar los participantes luego que sus respuestas se hayan

entrado a la computadora. Omitir los nombres y direcciones de los participantes en la encuesta de los archivos de computadora usados para anlisis. Presentar tabulaciones estadsticas usando categoras amplias para que los participantes individuales no puedan ser identificados. La confidencialidad de los datos suministrados por los participantes es una preocupacin primordial de todas las organizaciones de encuesta respetables.

11.- QU ES UNA ENCUESTA PILOTO? Con una pequea muestra para probar los instrumentos de medicin, calificar a los entrevistadores y verificar el manejo de las operaciones de campo.

12.- QU DIFERENCIA HAY ENTRE CENSO Y ENCUESTA? La diferencia que existe es que el censo es un padrn o lista de la poblacin o riquezas de un pas ya que esta dado por establecido en cualquier documento para el usuario , mientras que la encuesta es un serie de preguntas que se hace aun conjunto de persona y algo espontanio para sacar porcentajes relacionndolas con la realidad.

Bibliografa Biblioteca nacional de piura Biblioteca de la universidad nacional de piura Biblioteca del institutoLa diferencia que existe es que el censo es un padrn o lista de la poblacin o riquezas de un pas ya que esta dado por establecido en cualquier documento para el usuario , mientras que la encuesta es un serie de preguntas que se hace aun conjunto de persona y algo espontanio para sacar porcentajes relacionndolas con la realidad. santa ngela Biblioteca municipal del distrito de las lomas