TEMAS PARA REDAO RECEITA FEDERAL, BACEN E MPU Professor Fernando Moura

TEMA 1 - Assim como princpios ou cnones geram cada cincia, tambm a Constituio oferece seus princpios fundamentais, sem os quais no se pode, de maneira alguma, interpret-la. Desse modo, a Constituio estabelece, como base de seu funcionamento, o sistema democrtico, a forma federativa de Estado e a forma republicana de governo. Elabore um texto dissertativo que comente esses trs pontos bsicos.

TEMA 2 - O artigo 2 da CF/1988 preconiza: So poderes da Unio independentes e harmnicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judicirio. Assim, desenvolva um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) Os Estados modernos, na sua maioria, adotam o regime representativodemocrtico, a anttese da forma ditatorial. b) A maior vantagem do regime democrtico a existncia dos trs poderes, independentes e harmnicos. c) Funes de cada poder da Unio.

TEMA 3 - A ordem jurdica confere aos agentes pblicos certas prerrogativas para que estes, em nome do Estado, persigam a consecuo dos fins pblicos. Essas prerrogativas so outorgadas por lei. Essas prerrogativas consubstanciam os chamados poderes do administrador pblico. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) b) c) d) Poder de Polcia. Poder Poder Poder Discricionrio. Hierrquico. Regulamentar.

TEMA 4 - Sabe-se que o poder de tributar no absoluto. Existe uma relao jurdica tributria em que ambas as partes devem respeito ao ordenamento jurdico vigente. o Sistema Tributrio Nacional. Esse sistema impe certas linhas que devem ser seguidas pelos entes pblicos, garantindo o particular contra os excessos do Fisco. A Constituio Federal outorga competncia tributria para que aquelas pessoas jurdicas de direito pblico possam instituir

tributos. A Carta Magna estabelece uma srie de limitaes ao poder de tributar. No nosso sistema, essas delimitaes so estabelecidas pelos princpios e pelas imunidades. Elabore um texto dissertativo que os comente. TEMA 5 - A Constituio de 1988 reformulou por completo o sistema previdencirio brasileiro. Unificou os regimes urbano e rural e consagrou os direitos previdencirios sob uma nova dimenso: a da seguridade social. Essas mudanas, como exigido pelo prprio texto constitucional, deram origem a leis bsicas da Previdncia Social. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) Plano de Custeio e Plano de Benefcio da Previdncia Social. b) Reformulao de toda a legislao infraconstitucional, em face da nova realidade econmica, social e demogrfica. c) Modernizao da administrao previdenciria.

TEMA 6 - O Direito, na qualidade de norma, visa a disciplinar uma situao ftica j existente e a estabelecer os parmetros dentro dos quais certas atividades podem ser licitamente exercidas. O sistema antidumping surgiu no intuito de coibir uma prtica internacional classificada como desleal e perniciosa, bem como impedir que os Estados isoladamente recorram quilo que, quando praticado entre indivduos, designa-se justia privada ou autotutela. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) b) A complexidade do Comrcio Internacional. Acordos do GATT e o de Marrakesh de 1994.

c) Dumping: a perverso de toda a principiologia iniciada pelo GATT e continuada pela OMC. TEMA 7 - A atividade de auditoria no se prope a verificar a totalidade dos fatos ocorridos em uma organizao, pois, caso isso ocorresse, necessitaria de um contingente muito grande de pessoas, e provavelmente os resultados levariam muito tempo para serem repassados aos interessados. Assim, a auditoria necessita fazer reviso por testes. Esses testes podero ter um componente estatstico, ou no, conforme os objetivos que o auditor se props executar. Na aplicao dos testes de auditoria, os controles internos da organizao tm fundamental importncia. Quanto mais eficazes forem esses controles, a quantidade de testes em auditoria tende a ser menor. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que responda seguinte questo: o auditor, para dar sua opinio sobre determinado fato, teria de examinar todos os lanamentos contbeis e operaes referentes quilo que est sendo examinado?

TEMA 8 - A macroeconomia keynesiana continua sendo fundamental setenta anos depois da publicao da Teoria Geral de Keynes. Os ciclos derivados de oscilaes da Demanda Efetiva fazem parte do dia a dia de todas as economias, e as polticas keynesianas continuam presentes, eficientes e necessrias, assim como as instituies de regulao criadas como reaes instabilidade do mercado. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) b) Interpretao da teoria keynesiana dos modelos fixprice e flexprice. Crticas aos modelos neoclssicos.

c) Problemas especficos de pases no desenvolvidos e necessidade da adoo de polticas de desenvolvimento.

TEMA 9 Produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) b) Conceitos fundamentais da Informtica. Hardware e componentes funcionais do computador.

c) Unidade Central de Processamento: unidade de controle e unidade lgica e aritmtica. d) Memria principal e memria secundria.

TEMA 10 Sobre o Plano Contbil das Instituies Financeiras (COSIF), desenvolva um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) objetivo do COSIF; b) critrios e procedimentos contbeis a serem observados pelas instituies financeiras no Brasil; c) estrutura de contas e modelos de documentos previstos. TEMA 11 Os princpios fundamentais da contabilidade permitem aos usurios fixar padres de comparao e de credibilidade em razo do reconhecimento dos critrios adotados para a elaborao das demonstraes financeiras. Aumentam a utilidade dos dados fornecidos e facilitam a adequada interpretao entre empresas do mesmo setor. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) Princpio da Continuidade

b) Princpio do Registro pelo Valor Original c) Princpio da Atualizao Monetria d) Princpio da Competncia e) Princpio da Prudncia

TEMA 12 - O Comportamento Organizacional consiste no estudo sistemtico do comportamento humano e focaliza aes e atitudes dos indivduos, grupos no ambiente das organizaes. As finalidades do comportamento organizacional so: a explicao, a previso e o controle do comportamento humano. Comente-as.

TEMA 13 Acerca dos Princpios Oramentrios, desenvolva um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) conceito de princpios oramentrios; b) princpio da unidade; c) princpio da totalidade oramentria; d) princpio do oramento bruto; e) princpio da no afetao ou da no vinculao.

TEMA 14 correto afirmar que o Ministrio Pblico, como instituio essencial funo jurisdicional do Estado, submete-se aos mandamentos do Poder Judicirio? Fundamente sua resposta.

TEMA 15 O Ministrio Pblico faz parte no corpo da Constituio Federal de 1988? Fundamente sua resposta.

TEMA 16 vlido afirmar que, entre as funes do Ministrio Pblico, esto as atribuies da defesa da ordem jurdica, do regime democrtico e dos interesses sociais e individuais disponveis? Fundamente sua resposta.

TEMA 17 Pode-se afirmar que o Ministrio Pblico instituio subordinada ao Poder Executivo e que no detm autonomia funcional? Fundamente sua resposta. DESEJO-LHE SUCESSO! retweet

http://www.editoraferreira.com.br/publique/media/toq48_luciano.pdf

QUESTES DISCURSIVAS:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Discorra sobre dos Direitos Humanos na Constituio Federal. Cite dois exemplos de violao e dois de obedincia. Discorra sobre o papel do Senado Federal na federao. Cite seus principais deveres e sua representao. Discorra sobre a possibilidade de retroatividade das leis na Constituio. Discorra sobre o Controle de Constitucionalidade. Faa um texto discursivo acerca do poder de criao das leis pelo cidado. Cite exemplo do processo por que deve passar tal iniciativa. Discorra sobre o novo Cdigo Florestal e como a Constituio aborda a questo ambiental. Discorra sobre a responsabilidade do Estado na questo da ambiental. Discorra sobre os princpios constitucionais que regem a Sade no Brasil. Cite exemplos de seu descumprimento. Discorra sobre a responsabilidade do Estado na questo da Sade pblica. Discorra acerca da constitucionalidade e legitimidade da poltica de cotas para negros e ndios nas universidades brasileiras. Discorra acerca da legalizao do aborto na Constituio Federal e suas implicaes legais. Discorra sobre os direitos das minorias: mulher, negro, homossexuais, menor. Discorra sobre o compromisso do legislador com a fiscalizao de gastos pblicos e o equilbrio oramentrio. Discorra acerca da a importncia do planejamento estratgico nos rgos pblicos. Discorra sobre a avaliao de desempenho e suas consequncias para o processo seletivo. Discorra acerca do papel do Congresso Nacional a economia brasileira. Escreva um texto dissertativo acerca da interveno do Estado nas questes econmicas do Banco Central, tendo como principal foco a taxa Selic. Discorra sobre a psicologia nas instituies pblicas: seu papel e sua importncia.

REDAO
19. A necessidade de retomar a observncia dos critrios de mrito (escrutnio dos talentos e conhecimentos dos candidatos atravs de concurso pblico, conforme norma

constitucional) como fundamento de justia no acesso aos postos e cargos dos rgos pblicos. 20. A necessidade de combater, no caso de muitos profissionais informais ou terceirizados, a condio precria de trabalho, ou seja, a inobservncia dos direitos trabalhistas, incluindo os aspectos de cobertura previdenciria. 21. Assim como princpios ou cnones geram cada cincia, tambm a Constituio oferece seus princpios fundamentais, sem os quais no se pode, de maneira alguma, interpretla. Desse modo, a Constituio estabelece, como base de seu funcionamento, o sistema democrtico, a forma federativa de Estado e a forma republicana de governo. Elabore um texto dissertativo que comente esses trs pontos bsicos. 22. O artigo 2 da CF/1988 preconiza: So poderes da Unio independentes e harmnicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judicirio. Assim, desenvolva um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) os Estados modernos, na sua maioria, adotam o regime representativo-democrtico, a anttese da forma ditatorial; b) a maior vantagem do regime democrtico a existncia dos trs poderes, independentes e harmnicos; c) funes de cada poder da Unio. 23. A ordem jurdica confere aos agentes pblicos certas prerrogativas para que estes, em nome do Estado, persigam a consecuo dos fins pblicos. Essas prerrogativas so outorgadas por lei. Essas prerrogativas consubstanciam os chamados poderes do administrador pblico. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) Poder Discricionrio; b) Poder Hierrquico; c) Poder Regulamentar; d) Poder de Polcia. 24. Sabe-se que o poder de tributar no absoluto. Existe uma relao jurdica tributria em que ambas as partes devem respeito ao ordenamento jurdico vigente. o Sistema Tributrio Nacional. Esse sistema impe certas linhas que devem ser seguidas pelos entes pblicos, garantindo o particular contra os excessos do Fisco. A Constituio Federal outorga competncia tributria para que aquelas pessoas jurdicas de direito pblico possam instituir tributos. A Carta Magna estabelece uma srie de limitaes ao poder de tributar. No nosso sistema, essas delimitaes so estabelecidas pelos princpios e pelas imunidades. Elabore um texto dissertativo que os comente. 25. A Constituio de 1988 reformulou por completo o sistema previdencirio brasileiro. Unificou os regimes urbano e rural e consagrou os direitos previdencirios sob uma nova dimenso: a da seguridade social. Essas mudanas, como exigido pelo prprio texto constitucional, deram origem a leis bsicas da Previdncia Social. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) Plano de Custeio e Plano de Benefcio da Previdncia Social; b) reformulao de toda a legislao infraconstitucional, em face da nova realidade econmica, social e demogrfica; c) modernizao da administrao previdenciria. 26. O Direito, na qualidade de norma, visa a disciplinar uma situao ftica j existente e a estabelecer os parmetros dentro dos quais certas atividades podem ser licitamente exercidas. O sistemaantidumping surgiu no intuito de coibir uma prtica internacional classificada como desleal e perniciosa, bem como impedir que os Estados isoladamente recorram quilo que, quando praticado entre indivduos, designa-se justia privada ou autotutela. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) a complexidade do Comrcio Internacional; b) acordos do GATT e o de Marrakesh de 1994; c) dumping: a perverso de toda a principiologia iniciada pelo GATT e continuada pela OMC. 27. A atividade de auditoria no se prope a verificar a totalidade dos fatos ocorridos em uma organizao, pois, caso isso ocorresse, necessitaria de um contingente muito grande

de pessoas, e provavelmente os resultados levariam muito tempo para serem repassados aos interessados. Assim, a auditoria necessita fazer reviso por testes. Esses testes podero ter um componente estatstico, ou no, conforme os objetivos que o auditor se props executar. Na aplicao dos testes de auditoria, os controles internos da organizao tm fundamental importncia. Quanto mais eficazes forem esses controles, a quantidade de testes em auditoria tende a ser menor. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que responda seguinte questo: o auditor, para dar sua opinio sobre determinado fato, teria de examinar todos os lanamentos contbeis e operaes referentes quilo que est sendo examinado? 28. A macroeconomia keynesiana continua sendo fundamental setenta anos depois da publicao da Teoria Geral de Keynes. Os ciclos derivados de oscilaes da Demanda Efetiva fazem parte do dia a dia de todas as economias, e as polticas keynesianas continuam presentes, eficientes e necessrias, assim como as instituies de regulao criadas como reaes instabilidade do mercado. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) interpretao da teoria keynesiana dos modelos fixprice e flexprice; b) crticas aos modelos neoclssicos; c) problemas especficos de pases no desenvolvidos e necessidade da adoo de polticas de desenvolvimento. 29. Produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) possibilidade de rede sem fio nas reparties pblicas; b) quais as principais vantagens; c) quais os principais problemas enfrentados para tal implementao. 30. Escreva uma redao sobre a segurana digital de dados: como assegurar a segurana, privacidade; quais processos previstos em protocolos para que se evitem ataques; se houver ataques, como minimiz-los. 31. Sobre o Plano Contbil das Instituies Financeiras (COSIF), desenvolva um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) objetivo do COSIF; b) critrios e procedimentos contbeis a serem observados pelas instituies financeiras no Brasil; c) estrutura de contas e modelos de documentos previstos. 32. Os princpios fundamentais da contabilidade permitem aos usurios fixar padres de comparao e de credibilidade em razo do reconhecimento dos critrios adotados para a elaborao das demonstraes financeiras. Aumentam a utilidade dos dados fornecidos e facilitam a adequada interpretao entre empresas do mesmo setor. Nesse contexto, produza um texto dissertativo que contemple, necessariamente, os seguintes tpicos: a) Princpio da Continuidade; b) Princpio do Registro pelo Valor Original; c) Princpio da Atualizao Monetria; d) Princpio da Competncia; e) Princpio da Prudncia 33. O Comportamento Organizacional consiste no estudo sistemtico do comportamento humano e focaliza aes e atitudes dos indivduos, grupos no ambiente das organizaes. As finalidades do comportamento organizacional so: a explicao, a previso e o controle do comportamento humano. Comente-as. 34. correto afirmar que o Ministrio Pblico, como instituio essencial funo jurisdicional do Estado, submete-se aos mandamentos do Poder Judicirio? Fundamente sua resposta. 35. O Ministrio Pblico faz parte no corpo da Constituio Federal de 1988? Fundamente sua resposta. 36. vlido afirmar que, entre as funes do Ministrio Pblico, esto as atribuies da defesa da ordem jurdica, do regime democrtico e dos interesses sociais e individuais disponveis? Fundamente sua resposta.

http://www.pontodosconcursos.com.br/admin/imagens/upload/4197_D.pdf

http://www.institutofernandomoura.com.br/home/index.php?option=com_content&view=art icle&id=61&Itemid=59
7) (2010/Esaf MTE Auditor-Fiscal do Trabalho) O artigo 2 da Constituio da Repblica Federativa do Brasil assim dispe: So Poderes da Unio, independentes e harmnicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judicirio. A partir do dispositivo constitucional supra, deve o candidato discorrer sobre o tema INDEPENDNCIA E HARMONIA ENTRE OS PODERES, abordando obrigatoriamente os seguintes tpicos: a) harmonia entre os poderes diviso de funes entre os rgos de poder princpio da indelegabilidade de funes - absoluta ou relativa? b) independncia entre os poderes - absoluta ou relativa? c) sistema de freios e contrapesos; d) excees ao princpio da diviso dos Poderes Exemplos Extenso: de 15 a 30 linhas. 1) (2010/Esaf AFRB Auditor Fiscal) A seguinte afirmativa est repleta de erros conceituais. Identifique-os, fundamentando sua argumentao: "Pelo fato de integrar, nos termos do Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado, o chamado Ncleo Estratgico, a fiscalizao tributria se reveste de um carter eminentemente burocrtico. Por conseguinte, seu processo de modernizao deve ser refratrio incorporao de novas tcnicas gerenciais, limitando-se ao desenvolvimento de ferramentas de acesso aos dados fiscais do contribuinte, a exemplo do que ocorre, h mais de uma dcada, com a declarao do imposto de renda via internet." 9) (2009/Esaf MPOG Especialista) Nas ltimas dcadas, o modelo burocrtico de administrao pblica foi fortemente questionado e reformado, movimento que fez surgir um conjunto terico conhecido como Nova Gesto Pblica, cujas premissas defendem, entre outras, a ideia de o Estado ser administrado ao estilo da iniciativa privada. Nesse contexto, explicitando conceitos e fundamentando sua argumentao, responda ao seguinte questionamento: Considerando que a atual crise financeira mundial, supostamente causada pelo mercado, deu incio a um novo ciclo de maior interveno do Estado na economia, devemos esperar por um aumento ou por uma diminuio do enfoque gerencialista at aqui perseguido pela administrao pblica? Extenso mxima: 15 linhas. 11) (2009/Esaf MPOG Gestor) De acordo com o art. 174 da Constituio Federal, Como agente normativo e regulador da atividade econmica, o Estado exercer, na forma da lei, as funes de fiscalizao, incentivo e planejamento, sendo este determinante para o setor pblico e indicativo para o setor privado.

Nas linhas a seguir: 1) informe em que consistem as funes mencionadas; 2) d um exemplo para cada uma delas. Extenso mxima: 30 linhas. 24) (2010/Esaf MTE Auditor Fiscal do Trabalho) O estudo dos atos administrativos elemento fundamental a possibilitar a adequada situao dos servidores pblicos e da prpria Administrao. A produo de tais atos demanda uma avaliao de aspectos atinentes regularidade do ato, bem assim convenincia e oportunidade em sua expedio. Nesse contexto, pergunta-se uma vez expedidos, existem atos administrativos que no podem ser revogados? luz da doutrina e jurisprudncia ptrias, justifique sua resposta, indicando: a) os fundamentos que confirmam a inexistncia de atos administrativos irrevogveis: ou b) no caso de resposta afirmativa pergunta, as hipteses de irrevogabilidade de atos administrativos. Extenso: de 15 a 30 linhas. 25) (2010/Esaf AFRFB) Considerando as atribuies inerentes aos ocupantes do cargo de Auditor Fiscal da Receita Federal do Brasil e partindo-se da ideia da diviso de funes entre os trs Poderes do Estado, podendo-se, assim, afirmar, em sentido amplo, que todo ato praticado no exerccio da funo administrativa ato da Administrao, desenvolva, objetivamente, um texto abordando os seguintes tpicos: a) produo de efeitos jurdicos do ato administrativo; b) o motivo do ato administrativo e os conceitos jurdicos indeterminados; c) a convalidao do ato administrativo e seus efeitos. Extenso: de 15 a 30 linhas. (2010/Esaf Susep/Analista) A Constituio da Repblica Federativa do Brasil traz expressos em seu texto, entre outros, dois princpios que devem nortear a atuao do administrador pblico, quais sejam: o princpio da legitimidade afirmado no art. 10, pargrafo nico sob a mxima de que todo poder emana do povo, que o exerce por representantes eleitos, ou diretamente, nos termos desta constituio; e o princpio da legalidade, expresso no art. 50, inciso II, onde se dita que ningum obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa seno em virtude de lei, sendo que, no Direito Administrativo, este princpio tomado em sentido estrito. Tanto a legalidade quanto a legitimidade se impem igualmente sociedade e ao estado e devero pautar toda a atuao administrativa pblica. Em assim sendo, tanto na gesto dos interesses da sociedade (administrao extroversa), quanto na gesto de seus prprios interesses operativos (administrao introversa) o agir do Estado se submete sempre a esse duplo parmetro de aferio da juridicidade de seus atos: a legitimidade e a legalidade, da decorrendo a tambm dupla classificao do controle exercido sobre a atividade da Administrao Pblica: o controle de legitimidade e o controle de legalidade. Ante as consideraes preliminares acima, objetivamente, desenvolva um texto abordando os seguintes tpicos, no mbito do controle da Administrao Pblica:

a) caractersticas do controle de legitimidade e do controle de legalidade; b) efeitos do controle de legitimidade e do controle de legalidade; c) o exerccio do controle de legitimidade e do controle de legalidade nos diversos campos de atuao do controle, quais sejam: o administrativo, o parlamentar e o judicirio; d) as modalidades e os instrumentos para atuao do controle administrativo, parlamentar e judicirio. Extenso mxima: 60 linhas.

53) (2009/Esaf MPOG Gestor) Discorra objetivamente sobre o Controle da Administrao Pblica, abordando: a) a finalidade do controle; b) o controle administrativo; c) o controle legislativo; d) o controle judicial. Extenso mxima: 30 linhas.

Postado Originalmente por DPF Franklin Conselhos para uma redao nota mxima no concurso do CESPE A dica a seguir para uma redao de 30 a 60 linhas. 1) No invente. Se no pedir para por o ttulo, no ponha. 2) No use, JAMAIS, a primeira pessoa do singular. 3) Para uma redao de 30 a 60 linhas, escreva, no mximo, 40 linhas (sempre faa isso). O professor que for corrigir j vai comear *&%+ da cara a ter de corrigir redaes longas. Alm do que, quanto mais escrever maiores as chances de errar. O corretor no quer saber de seus esdrxulos pensamentos longos. Fale $@#%&, mas fale pouco. 4) Faa sempre a seguinte estrutura: .....uma introduo, com 6 ou, no mximo, 7 linhas. .....APENAS dois pargrafos de desenvolvimento, com 10 a 12 linhas. .....uma concluso, com 7 a, no mximo, 9 linhas. Ou seja, sua redao ter 4 pargrafos apenas. Introduo+desenvolvimento 1+desenvolvimento2+concluso. Quanto ao contedo: ----na introduo, defina, de forma geral, o tema. Apenas defina. Mais nada.

Exemplo: O tema "a violncia". Ento comece sua redao definindo: " a violncia ....." uma definio simples, concisa, sem palavras difceis nem palavras excessivamente comuns. Exemplo: "A violncia um grave problema social. Ela destri os valores....etc....etc..." V assim at, no mximo 7 linhas. No passe disso. faa frases pequenas. No tenha medo de usar o ponto final bastante. Na dvida, entre ponto, virgula e ponto e vrgula, use sempre o ponto. Ainda na introduo, na ltima linha da introduo, faa uma chamada para os dois desenvolvimentos. Ainda seguindo o exemplo acima, definindo violncia, poderia usar a ltima frase como assim: "a violncia destris os valores da sociedade e colabora para a perpetuao das disparidades sociais". Veja que esta frase possui dois ncleos: Destruir valores da sociedade e Perpetuao das disparidades sociais. Estes dois ncleos sero os ncleos de cada pargrafo dos desenvolvimentos. No pargrafo dois (desenvolvimento 1), use o primeiro ncleo: destruir os valores da sociedade. Fale apenas sobre isso. Cite, se for o caso, exemplos. Explique o que isso. (no esquea que o pargrafo, obrigatoriamente, deve ter de 10 a 12 linhas) No terceiro pargrafo (desenvolvimento 2) use o outro ncleo: "perpetuar disparidades sociais". Fale sobre isso, defina isso. Cite exemplos. No esquea, tambm de 10 a 12 linhas. Finalmente o 4 e ltimo pargrafo, concluso. Volte ao tema inicial, agora dando a sua pessoa definio para isso, e mostrando uma possvel soluo para o problema. (com o mximo de 7 a 9 linhas). Pronto... Aps fazer a redao d uma lida novamente. Substitua palavras que voc tem dvida na ortografia por sinnimas. Passe a limpo, respeitando alinhamento (deixe sua redao "justificada", usando uma linguagem de informtica"). Cuide com a vrgula. Na dvida em por ou no vrgula, insira uma expresso que assim voc no ter dvida. Exemplo: Voc tem a frase "A violncia destri os valores com uma fora insupervel" Voc

acha que pode haver uma vrgula "A violncia destri os valores, com uma fora insupervel". Pegue e desloque a expresso... "A violncia, com uma fora insupervel, destri os valores" ou insira uma expresso estranha, "a violncia destri os valores, usando da prpria natureza humana, com uma fora insupervel". copirght, gelak, todos os direitos reservados. proibida a publicao ou cpias, salvo se citado a fonte e o autor. Enfim, amigos e secadores, esta uma sugesto de quem, em trs redaes seguidas tirou 5, pelo CESPE.

======== No me lembro exatamente onde perdi pontos (eram vrios parmetros alguns subjetivos) mas sei que no tive erro algum de acentuao, gramtica, concordncia... Levei o espelho da correo para o meu professor de portugus que achou muito injusta a nota. Segundo ele, a coeso e a coerncia estavam perfeitas tb... Deixei o espelho com ele, pois ele pediu para usar no CRED (Curso de Redao). Fiz oficina de portugus com um professor muito bom, aqui do Rio, chamado Celso Arago. Nunca mais vou esquecer de suas aulas: Primeiro, faz a introduo (um pargrafo de preferncia, no qual se apresentam o Tema, a Tese e os Argumentos), depois, parte-se para o desenvolvimento (onde se analisam os argumentos, cada qual em um pargrafo prprio, que se inicia pelo TPICO FRASAL e termina pela sua discuso); finalmente, faz-se a concluso do texto (retorma-se o tema e/ou a tese e/ou os argumentos, acrescentando0se um juzo crtico qu realmente contribua com o que se quis deiscurtir. Na minha opinio humilde eu acho que a maneira mais fcil de se aprender a escrever re-re-re-escrever-se um texto vrias vezes... EXEMPLO????? Pegue um texto de jornal jornalstico e capture o tema principal e os argumentos mais interessantes. Use no mximo trs argumentos um em cada pargrafo, de de 6 a oito linhas. Faa sua redao a partir da... Acredite. Para quem est comeando mais fcil! Assim, j que esse tpico se prope a ajudar com a redao vamos a um exemplo real que eu fiz. Texto (folha de SP) O professor do futuro Numa pesquisa de opinio concluda na semana passada sobre o futuro do ensino superior, uma parcela expressiva de alunos da Universidade de So Paulo -18%-

disse acreditar que o professor tem os dias contados. No conseguiria sobreviver s novas tecnologias, perdendo a guerra contra as mquinas. Essa viso radical, digna de filme de fico cientfica, est ancorada na crena de que os novos meios de captao e transmisso de dados vo mudar o jeito como ocorre o aprendizado. O levantamento foi conduzido pela Escola do Futuro, laboratrio de tecnologia educacional da USP, com base numa amostragem de 280 alunos de comunicao, administrao, economia, psicologia, engenharia, direito, medicina e educao. Nos cenrios imaginados, a pesquisa revela, por tabela, medos, frustraes e esperanas da elite universitria brasileira. generalizada a convico de que a aprendizagem ser contnua ao longo da vida (98%); muitas das aulas sero dadas distncia (62%), o aluno poder montar seu prprio curso (55%), ferramentas como TV, vdeo e teleconferncia sero primordiais (55%). Por consequncia, as salas de aula no teriam lugar fsico especfico (41%). A partir dessas constataes, natural que uma fatia considervel suponha -e, digase, com uma boa dose de razo- que, no futuro, o diploma perder importncia. Afinal, o estudante iria aprender mesclando experincias profissionais, ajudado por mltiplos mecanismos espalhados pelos mais diversos locais. "H uma sensao de que tudo, ou quase tudo, vai ser diferente", afirma Oriana White, professora de marketing e responsvel pelo levantamento. O futuro, alis, j passado. J est funcionando, baseada na USP e envolvendo vrias universidades dentro e fora do Brasil, a chamada "Cidade do Conhecimento" - uma rede de comunicao on line que une estudantes e profissionais. Independentemente de qualquer cenrio que possa parecer ficcional, a imagem do professor tradicional, aquele das aulas expositivas, no das melhores. Os alunos foram indagados sobre qual a melhor forma de aprender: 31% apontaram as aulas expositivas. Empate com quem prefere "estudar sozinho em casa ou na biblioteca" (30%). Em seguida, deu "trabalhos em grupos/seminrios" (20%), e, depois, "pesquisas prticas" (14%). Ou seja, a minoria v no professor expositivo o melhor caminho para o saber. So ntidas, na pesquisa, a insegurana diante da velocidade da produo do conhecimento e a percepo de defasagem da escola com a realidade. O principal anseio que diminua ou desaparea a diferena entre a profisso, submetida a velozes mudanas, e a sala de aula. No caso da USP, por exemplo, onde foi realizada a pesquisa, pode-se ver a educao do futuro no apenas dentro, mas, especialmente, fora de seus mais requintados laboratrios. A universidade desenvolve uma frtil experincia de composio de seus programas de extenso para que os alunos atuem na comunidade, o que vai da alfabetizao de adultos, apoio a escolas na periferia e assessoria tecnolgica a pequenos e microempresrios a incubadoras de empresas. O papel da Coordenadoria Executiva de Cooperao Universitria e Atividades Especiais (Cecae) fazer com que os alunos de diferentes faculdades trabalhem juntos, cada qual utilizando seus conhecimentos, nas mesmas tarefas. Ajudar uma escola da periferia pode envolver desde a Faculdade de Educao, passando pelos arquitetos, mdicos, engenheiros, fsicos, qumicos, bilogos. Investe-se nas instalaes, no currculo, na formao dos professores e na sade dos estudantes e

de seus familiares. Um dos mais importantes cursos de administrao do pas, a Fundao Getlio Vargas (FGV), em So Paulo, montou um ncleo para aproximar prtica e teoria. Esse ncleo tem como misso investigar casos concretos de administrao e repass-los aos alunos e professores. Investigam-se, ao mesmo tempo, novos mecanismos de transmisso de dados. Nessa aproximao entre saber e fazer est o valor das chamadas empresas juniores das faculdades, que projetam os estudantes nos desafios profissionais. E tambm o valor das faculdades que conseguem atrair para suas fileiras professores bem-sucedidos em suas carreiras, capazes de compartilhar experincias. um equvoco imaginar que a universidade do futuro ser aquela que melhor lidar com as mquinas. Bobagem. A boa escola ser aquela que submeter seus alunos maior quantidade possvel de experimentaes e pesquisas, nas quais o professor desempenhe o papel de facilitador. Aulas expositivas, de fato, podem perfeitamente estar em um arquivo na internet, acessveis a qualquer um. O professor, portanto, passa a ser ainda mais importante na seleo das informaes essenciais Lendo o texto acima escrevi uma redao sobre a Faculdade do Futuro (Tema prximo) 1 Como ser a Faculdade do Futuro? O processo dinmico, pelo qual a sociedade atravessa, refletir na relao escola, professor e aluno (TEMA+TESE NO TPICO FRASAL). Novos meios de captao e transmisso de dados vo transformar o ensino superior, quanto estrutura fsica, em algo no to imprescindvel (ARGUMENTO 1). Profissionais e alunos estaro mais prximos, diminuindo a defasagem entre a faculdade e a realidade (ARGUMENTO 2), no se esquecendo dos professores, ponto chave dessa questo, que sero bem mais do que simples expositores de aulas (ARGUMENTO 3). (DESENVOLVIMENTO ARG. 1)Em recente pesquisa realizada dentre alunos da USP, constatou-se que a grande maioria acredita que, num futuro prximo, aulas sero ministradas distncia (REPARE O TPICO FRASAL FRASE INTRODUTRIA, CURTA E COESA ABRINDO O PARGRAFO SE REPETE EM TODOS OS PARGRAFOS). H uma sensao coletiva de que o futuro ser diferente. A escola, como espao fsico, dar lugar a uma estrutura mais malevel, podendo, dessa maneira, superar grandes barreiras. Assim, os avanos iro no s ratificar o nome de boas instituies de ensino, como tambm possibilitaro um maior nmero de alunos ter acesso ao ensino superior(DEBATE PLENO). Esses ingredientes agiro como um catalisador, sinrgico, de modo a aproximar realidades e incrementar a educao no apenas dentro, mas especialmente fora de requintados laboratrios (FINAL ENRIQUECEDOR, TB CURTO). (DESENVOLVIMENTO ARG. 2)Ademais, aproximar pratica e teoria ser um dos grandes avanos em termos de ensino. Trazer profissionais bem-sucedidos em suas reas, partilhando experincias com alunos e professores possibilitar o exame de novos casos, novas experincias e novos aprendizados, de forma mais clara e objetiva. Da mesma forma, com uma faculdade de portas abertas, o profissional,

que precisa dar continuidade em seus estudos, poder estar sempre atualizado, na vanguarda, com novas tecnologias e estudos, aumentando ainda mais sua capacidade profissional. (DESENVOLVIMENTO ARG. 3)No entanto, ao contrrio do que parece, o papel do professor ganhar ainda mais importncia, agora no mais como um expositor de matrias, apenas. Aulas expositivas podem ser alocadas em arquivos na internet, podendo ser acessados por qualquer um, de qualquer lugar. O professor atuar como um gerente de ensino, selecionando informaes, submetendo aos alunos a maior quantidade de experincias possveis, e, principalmente, orientar o melhor caminho a ser seguido: seu papel ser o de facilitador. (CONCLUSO RETOMANDO A TESE PROPOSTA)Desse modo, a faculdade do futuro ser bem diferente da realidade atual. A tecnologia propiciar maior agilidade ao ligar, como uma ponte, a realidade ao ncleo de ensino. Os avanos tecnolgicos sero imprescindveis, mas a melhor instituio de ensino no ser aquela que melhor lidar com mquinas. O ambiente de ensino, o convvio entre mestre e pupilo, assim como a melhor maneira de passar o conhecimento so caractersticas humanas, e somente humanas.

"amigos, malucos e demais.. redao como regra de bolo. um pargrafo inicial de no mximo sete ou oito linhas onde vc vai definir o tema.. apenas definir o tema..apenas definir o tema...apenas.. dois ou trs pargrafros de desenvolvimento onde vc vai mostrar pontos diferentes acerca do tema que vc deveria ter definido no primeiro.. (cada pargrafo no mximo, no mximo no mximo no mximo..com 10, 11 linhas..) finalmente uma concluso, de no mximo no mximo, no mximo, 7 ou 8 linhas onde vc vai se posicionar (nao use a primeira pessoa, t filhinho??) sobre o tema. acabou... Todo pargrafo deve ter uma frase sntese do mesmo, a qual chamada tpico frasal. No primeiro pargrafo, ela termina o mesmo e consiste na idia central que ser desenvolvida na redao. Nos pargrafos de desenvolvimento ela quwe os inicia, a seguir desenvolve-se a raciocnio do pargrafo com base nela. No se esqueam cada pargrafo um argumento em relao idia do primeiro pargrafo. No encerramento, retomem a idia inicial e "concluam" com base no desenvolvimento dado.

-xEscrevam simples, sem utilizar figuras de linguagem incomuns, nem inverter a ordem dos elementos da orao (sujeito->verbo->objeto) a redao em portugus, no em ingls ou alemo. Evitem oraes subordinadas nas subordinadas nas subordinadas, quase me ferrei por conta disso.