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LA PSICOLOGA 1. DEFINICIN - ETIMOLOGA La conducta es la actividad de un organismo vivo dirigida a conseguir la supervivencia, busca la adaptacin al medio o su modificacin. La conducta cambia debido a la experiencia y el aprendizaje, a los cambios fisiolgicos y a las variaciones del ambiente. Lo psicolgico constituye un nivel intermedio entre lo puramente biolgico, el ambiente y la cultura en la que la conducta se desarrolla. La psicologa es la ciencia que estudia el comportamiento de los seres vivos y los procesos mentales por los que los sujetos conocen y se orientan en su entorno y aprenden de la experiencia. Etimolgicamente, Psicologa, proviene del griego psique: alma y logos: tratado, ciencia. Literalmente significara ciencia del alma; sin embargo, contemporneamente se le conceptualiza a la Psicologa como una parte de las Ciencias Humanas o Sociales que estudia: El comportamiento de los organismos individuales en interaccin con su ambiente. Los procesos mentales de los individuos. Los procesos de comunicacin desde lo individual a lo microsocial. La psicologa es el estudio cientfico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para adaptarse al medio que les rodea. 2. CARACTERISTICAS DE LA PSICOLOGIA Es una ciencia experimental, pues utiliza el mtodo hipottico-deductivo y la observacin rigurosa y sistemtica de los fenmenos psicolgicos. Parte de los hechos y busca sus regularidades mediante la verificacin emprica. Es una ciencia eclctica, porque recoge datos aportados por otras disciplinas (biologa, sociologa, antropologa, etc.) y posee un carcter multidisciplinar, ya que est interesada en el comportamiento (psicologa) de un organismo (biologa) que aprende a adaptarse al medio ambiente (ecologa) cambiante mediante la relacin con otros seres (sociologa), sin olvidar la cultura en que se desarrolla (antropologa). Tiene objeto de estudio definido, la conducta y la actividad psquica (conjunto de fenmenos psquicos), mediadores de recepcin, almacenamiento, elaboracin, motivacin, transmisin de informacin. Emplea el mtodo cientfico, partiendo de la hiptesis y aplicando procedimientos vlidos para la obtencin de datos verdaderos. Es metdica, porque emplea procedimientos para encontrar informacin objetiva. Es sistemtica porque ordena la informacin en teoras. Es verificable porque contrasta sus afirmaciones con la realidad. Es terica-prctica porque busca el conocimiento para transformar la realidad. Describe, explica, predice y controla los fenmenos psquicos-conductuales 3. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGA He aqu las principales metas u objetivos de la psicologa: Describir: en psicologa se recogen datos y se recaba informacin detallada sobre los procesos cognitivos y los comportamientos. Explicar: la psicologa no se conforma con describir hechos; trata de averiguar las causas de determinada conducta. Para ello formular hiptesis o explicaciones basadas en una teora, siempre provisionales y sujetas a revisin, a medida que se tiene mayor conocimiento de la conducta que se investiga. Predecir: es la capacidad para pronosticar un comportamiento; una relacin causa-efecto dentro del ambiente nos asegura con bastante fiabilidad que unos hechos preceden a otros, lo que nos permitir anticiparnos a las respuestas de otros seres vivos ante determinadas situaciones. Controlar: significa alterar las condiciones que influyen en el comportamiento de manera predecible. Lic. Violeta Tello Snchez

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4. LAS RAMAS DE LA PSICOLOGIA La Psicologa Pura: contribuye a desarrollar la teora psicolgica elaborando conceptos, principios, leyes y teoras; ejemplo: investiga cmo la percepcin es una totalidad de la cual las sensaciones constituyen solamente una parteLa psicologa aplicada utiliza los conocimientos en los diferentes ambientes en donde los individuos actan. 4.1. Las ramas de la psicologa pura son: Psicologa general: se ocupa de investigar la naturaleza y funcionamiento de los procesos psicolgicos bsicos, como la percepcin, la memoria o el pensamiento. Psicologa experimental: estudia los procesos psicolgicos mediante diseos experimentales de laboratorio; es el rea de la psicologa ms rigurosa y cientfica y utiliza tanto animales como seres humanos en sus investigaciones. La Psicofisiologa, estudia la relacin entre los procesos biolgicos y la conducta, intentando establecer los patrones de funcionamiento. Se centra en el estudio del sistema nervioso, y el aparato circulatorio, principalmente por su funcin de distribucin hormonal. Psicopatologa: estudia e investiga las causas (etiologa) y los sntomas (semiologa) de las enfermedades mentales y trastornos de la personalidad; ejemplo: la paranoia es causada por la no consecucin y cumplimiento de unas metas trazadas, y un sntoma caracterstico es el delirio de persecucin, tensin, estado de alerta y desconfianza extrema. Psicologa animal: estudia la vida mental de los animales, a travs de sus manifestaciones corporales y de sus actos. La psicologa comparada, conocida tambin como psicologa animal, es una disciplina de la psicologa, que pretende conocer la conducta humana y los mecanismos que la provocan, mediante el estudio de otras especies, y comparando los comportamientos estudiados con los humanos. Psicologa evolutiva: se ocupa de los cambios de la conducta que se producen durante el desarrollo vital (describir), del porqu ocurren dichos cambios (explicar) y de cmo se puede intervenir en ellos (modificar). No debemos olvidar que los cambios que pueda experimentar en su conducta un individuo son fruto de la edad, y de factores tanto individuales como histrico-sociales. Psicologa social: estudia la forma en que impresionamos a otros y tambin cmo somos influenciados por ellos, tanto en grupo como en las relaciones personales. Psicologa de la personalidad: investiga qu caractersticas definen a una persona, cmo interactan las fuerzas genticas y ambientales en la personalidad de cada individuo, y por qu ste se comporta de una forma y no de otra. Psicologa del aprendizaje: mediante la investigacin animal y humana estudia los procesos que influyen en el aprendizaje y las diferencias entre las diversas especies respecto a su capacidad para aprender conductas concretas. Psicologa diferencial: investiga las diferencias individuales que presentan los individuos entre s; su principal herramienta es la utilizacin de test psicolgicos para estudiar distintas capacidades humanas. Psicologa cultural: investiga las formas en que la cultura afecta al pensamiento y al comportamiento humano. 4.2. Psicologa Aplicada. Actividades profesionales de los psiclogos. Psicologa Educativa: Es una ciencia que se identifica con dos campos de estudios: la psicologa y las ciencias de la educacin. Estudia los mecanismos implicados en el aprendizaje de un sujeto y los factores que intervienen en las instituciones educativas y que influyen de forma indirecta en la enseanza y el aprendizaje, encargndose no solo del aprendizaje positivo sino tambin del negativo. Psicologa Clnica: La psicologa clnica es la que se encarga del estudio, diagnstico o tratamiento de problemas o trastornos psicolgicos o conducta anormal. Se dedica al bienestar humano y se enfatiza en la bsqueda del conocimiento. Las funciones del psiclogo clnico consisten en la prevencin, diagnstico y tratamiento de todo tipo de trastornos de la conducta que pueda presentar una persona. Lic. Violeta Tello Snchez

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La psicologa industrial, por su parte, es la disciplina que se encarga de la seleccin, la formacin y la supervisin de los trabajadores para mejorar la eficacia en el trabajo. Esta especializacin, por lo tanto, analiza el comportamiento humano en el mbito de la industria y los negocios. La psicologa jurdica comprende el estudio, explicacin, evaluacin, prevencin, asesoramiento y tratamiento de los fenmenos psicolgicos, conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas. Psicologa Publicitaria: estudia las condiciones psicolgicas para que la publicidad produzca el mayor efecto en el pblico. 5. Mtodos de la Psicologa La psicologa cientfica parte de dos grandes mtodos bsicos para sus propsitos: la observacin y la experimentacin y, asociados a stos hace uso de algunas tcnicas auxiliares. Observacin. Consiste en la percepcin atenta de los fenmenos o sucesos conductuales, los que tienen lugar en distintos momentos y espacios fsicos en que se desenvuelve el sujeto. Constituye el contacto directo con el objeto que se estudia. Puede conducir dos modalidades de examinacin: interna o externa. Interna. Llamada tambin introspeccin, consiste en un anlisis que un individuo realiza sobre un determinado acontecimiento de su vida, en el cual se examinan las experiencias propias. Externa. Llamada tambin extrospeccin, consiste en el anlisis que hacemos de otros sujetos, con un propsito definido. Tiene carcter inferencial, puesto que se observa la conducta y luego se infiere las probables causas. No obstante, este mtodo tiene muchas reservas. Experimentacin. Es el acto de disponer o dirigir ensayos sistemticos para medir, controlar y provocar impresiones, expresiones o influencias en los fenmenos psquicos, conforme a un plan prefijado. Tcnicas auxiliares. Como tales pueden considerarse los test y las entrevistas, las cuales constituyen fuentes de valiosa informacin sobre el evento a estudiar. Los mtodos cientficos de la Psicologa son: EL MTODO DESCRIPTIVO (observacin). Consiste en describir e interpretar una especfica conducta en su estado actual y en su forma natural relacionada con otras conductas. Tenemos: a) La observacin naturalista. Se basa en la observacin directa de la conducta tal y conforme se presente, limitndose a describirla. b) Mtodo de observacin clnica de casos Se basa en la observacin y/o entrevista directa de casos (individuo o muestra) en circunstancias previstas o controladas donde el investigador recopila datos actuales del examinado, su historia de vida, su entorno y la interrelacin de estos factores, que permitirn comprender y explicar el por qu? De su conducta y la posibilidad de la modificacin de la misma. c) Encuesta Se basa en la observacin indirecta de una muestra aplicando cuestionarios, inventarios, test, etc, con la finalidad de recolectar informacin del estado actual de una actitud frente a determinados hechos. Si es una parte representativa de una poblacin encuesta por muestren, y si es a toda una poblacin se denomina censo. d) Mtodo evolutivo o de desarrollo Tiene por finalidad investigar los principios o patrones de desarrollo y/o cambios de conducta de un organismo en funcin del tiempo. Puede ser de dos tipos: - Mtodo longitudinal, la misma muestra de sujetos es estudiada, intensamente durante un largo perodo de tiempo. - Mtodo transversal, estudia diversas muestras de sujetos de distintos niveles de edad en un mismo momento en el tiempo. Lic. Violeta Tello Snchez

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e) Estudios de seguimiento Se realizan para evaluar el xito de programas teraputicos o de modificacin de conductas, una vez que al individuo o muestra se le haya aplicado el tratamiento. f) Mtodo de ex postfacto Tiene por finalidad investigar posibles relaciones causales considerando manifestaciones y resultados que ya se dieron, para ello se parte de una situacin terminal actual para indagar hacia atrs e identificar a travs de los datos disponibles, los posibles factores causales. EL MTODO HISTRICO Es un proceso de recoleccin de informacin sistemtica y de evaluacin objetiva de perspectiva histrica de los acontecimientos pasados sobre un fenmeno social. Se fundamenta en dos fuentes: . Fuentes primarias: Documentos originales, reliquias, restos, artefactos. Son las que ms tratan de emplear los historiadores. .Fuentes secundarias: Libros de texto, artculos de enciclopedias y las revistas de investigacin. EL METODO EXPERIMENTAL Consiste en organizar deliberadamente condiciones segn un plan previo con la finalidad de investigar las posibles relaciones causales (causa-efecto) exponiendo a uno o ms grupos experimentales a la accin de una variable experimental o independiente y contrastando sus resultados con grupos de control. Existe la participacin de los siguientes factores a controlar: - Variable independiente (VI): Estmulo que permitir el surgimiento de la conducta a estudiar. - Variable dependiente (VD): Conducta a estudiar. - Variable interviniente (V Int.): Son todas las variables extraas a controlar. Se constituye por el variable organismo (VO) y la variable ambiental (VA). - Grupos experimentales (GE): Son los que estn expuestos a los efectos de la variable independiente. - Grupos de control (GC): Son los que no estn expuestos a la accin de la variable independiente o sino estn expuestos a otra variable a fin de establecer comparaciones. - Experimentador (E): Especialista que lleva a cabo la investigacin manipulando las condiciones experimentales. - Sujeto (S): Es el organismo sobre el cual se realiza la investigacin

La psicometra. Se basa en el empleo de tests. El test es una situacin experimental que est estandarizada y que sirve de estmulo a un comportamiento, pudiendo calificar al sujeto en relacin con los individuos cuyos resultados ante el mismo test sirvieron para construir las normas de estandarizacin.

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5. LOS PROCESOS PSICOLGICOS Son procesos internos que ocurren en el cerebro y permiten formarnos representaciones mentales sobre hechos de la realidad (una forma de reflejo de la realidad), reflejo que el hombre hace en forma consciente y mediatizado por la cultura. Este reflejo psquico tiene como soporte biolgico el sistema nervioso, que en el ser humano se ha organizado en el cerebro como producto de millones de aos de evolucin de la materia. Procesos cognoscitivos: Los procesos cognoscitivos permiten conocer la realidad interna y externa. Lo constituyen las sensaciones, percepcin, memoria, pensamiento e imaginacin. Procesos afectivos: Refleja la relacin entre sujeto y entorno social. Lo forman la emocin, el sentimiento, la pasin y los estados de nimo. Procesos volitivos conativos: Refleja la relacin, orientacin y regulacin de la actividad personal. Lo constituyen la motivacin, las actitudes y la voluntad.

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