FICHA DEL ESTUDIANTE 1. A quines consultas para que te sugieran que libros leer? 2.

Con cuntos libros cuentas en casa? 3. Sobre qu temas te gustara leer? 4. Cuentas con Internet en casa? 5. Qu tipo de libros lees? 6. Cunto tiempo dedicas semanalmente a leer por placer (no incluye libro de texto)? 7. Cunto tiempo dedicas semanalmente a leer para estudiar? Qu estrategia o tcnica de lectura utilizas cuando lo haces? 8. Dnde prefieres leer? 9. Cmo prefieres leer: a solas o en grupo? 10. Cunto tiempo dedicas a la televisin? 11. Cunto tiempo dedicas a Internet y cules son tus actividades habituales? 12. Escribe los ttulos de 03 libros que hayas ledo completamente y que ms te hayan gustado ltimamente. 13. Escribe las tres pelculas basadas en libros que ms te hayan gustado ltimamente. FICHA DE LA FAMILIA I.E.: _____________________________________________________________________ __ ESTUDIANTE: ______________________________________________________________ PADRES: __________________________________________________________________ 1. Cuenta con una Biblioteca Familiar que la incrementa continuamente porque considera que la lectura no es un gasto sino una inversin? (Si la respuesta es no, explicar las razones? 2. Da ejemplos a sus hijos e hijas leyndoles historias en espacios familiares? 3. Acompaa a sus hijos e hijas a eventos de promocin de la lectura? 4. Comparte con sus hijos la lectura del peridico fomentando la opinin crtica de sus hijos ante hechos acontecidos en la localidad, a nivel regional, nacional e internacional? 5. Disfruta de una pelcula con sus hijos e hijas y para ello evala el contenido antes de elegirla? ANEXO N 03 ESQUEMA SUGERIDO PARA EL PLAN LECTOR DE LA I.E. (EBR-EBA-EBECETPRO) DECLOGO DEL PLAN LECTOR 1. El Plan Lector de la I.E. debe implicar a toda la comunidad educativa. 2. La lectura comprensiva ser labor prioritaria de todas las reas y se trabajarn con textos continuos y discontinuos. 3. Tanto el personal directivo y el CONEI facilitarn recursos humanos y materiales para la consolidacin del plan. 4. La Biblioteca de la I.E. debe ser el ente dinamizador de la promocin de la lectura. 5. Se ensearn tcnicas de estudio. 6. Se leern textos en diferentes formatos. 7. La familia ser el impulsor de la lectura en el hogar. 8. La comprensin lectora deber ser tema transversal de todas las rea de aprendizaje. 9. Todos deben colaborar para potenciar las habilidades comunicativas a travs del Plan. 10. Todos deben participar en su elaboracin, implementacin y evaluacin participativa y consensuada.

I. DATOS GENERALES II. ANLISIS Y CONOCIMIENTO DE LA SITUACIN GENERAL DE PARTIDA 2.1 Anlisis de las prcticas lectoras y escritoras del alumnado, de sus familias y de los educadores. 2.2 Anlisis de la infraestructura de la Biblioteca Escolar de la I.E. 2.3 Deteccin de necesidades de formacin de los educadores - Contenidos de la formacin III. OBJETIVOS 3.1 General 3.2 Especficos IV. ESTRUCTURA DE COORDINACIN, INFORMACIN Y APOYOS 4.1 Estructura organizativa de coordinacin 4.2 Mecanismos para la difusin de las acciones del Plan Lector 4.3 Aliados que apoyaran el Plan Lector V. DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS. VI. METAS. VII. ESTRATEGIAS Y LNEAS DE ACCIN. VIII. CRONOGRAMA DE ACCIONES IX. SELECCIN DE MATERIALES. X. RECURSOS. EVALUACIN.