PUNTOS GUAS PARA EL DESARROLLO DE ECO VILLAS

Por Robert C. Gilman Del artculo "Guidelines for Eco-Village development", from the Gilman`s Report for Eco-Villages and Sustainable Communities - l99l Traducido por Asociacin Gaia, Argentina. Robert Gilman: es director del Context Institute. Recibi el doctorado de astrofsica en la Universidad de Princeton. Fue docente de la Universidad de Minnesota e hizo investigaciones en el Observatorio Astrofsico Smithsoniano de Harvard y en la NASA. Desde 1975, cuando decidi que "las estrellas pueden esperar, pero el planeta no", ha estudiado la sustentabilidad global, investigacin del futuro y estrategias para cambios culturales positivos. Fue fundador y editor de la revista INCONTEXT . Tiene amplios antecedentes en historia de las culturas, teoras innovadoras, economas sustentables, tecnologas apropiadas, y conservacin de recursos. Con su esposa Diane disearon su casa solar. El Reporte de Eco villas y Comunidades Sustentables, es una recopilacin realizada por los Gilman, a pedido del Gaia Trust de Dinamarca, en 1991. Esta seccin esta dedicada a todo aquel que desea ser o ya es un participante en el desarrollo de Eco-villas, fundadores o miembros de una comunidad , consultantes y apoyo en el proceso de desarrollo de Eco-villas. Ser ms til si este material es ledo por todos los miembros del grupo de desarrollo de la comunidad, discutido y luego incorporado al proceso grupal. Podran pensar que un set de puntos de gua para el desarrollo de Eco-villas, mayormente tendra que ver con la parte eco, o sea, como manejar el biosistema y la construccin ambiental. Estos puntos son ciertamente importantes pero, lo que hemos aprendido al estudiar comunidades existentes y al entrevistar a muchas personas con vasta experiencia en comunidades, es que estos sistemas fsicos son los aspectos ms fciles en el desarrollo de Eco-villas. Tambin son los ms variables, porque el detalle de cmo manejar el biosistema o la construccin depende en gran medida de la especificidad de cada comunidad. Es por esto que focalizaremos ciertos aspectos crticos del proceso de desarrollo de las Eco-villas, en donde la necesidad es mayor. En resumen, stos son los puntos: Reconocer que ser un viaje, y disfrutarlo!! Desarrollar una visin y mantenerla en crecimiento. Construir relaciones y lazos afectivos. Hacer que el desafo del sistema en su totalidad sea explcito. Aceptar ayuda para lograr ser ms autosuficientes. Desarrollar procedimientos claros. Mantener una sustentabilidad equilibrada. Ser abiertos y honestos. Ahora, vamos a desarrollar cada uno de estos puntos en detalle: RECONOCER QUE SERA UN VIAJE Y DISFRUTARLO !! Una de las dificultades ms comunes que los fundadores de comunidades se crean, es el centrarse muy fuertemente en los deseos y resultados, llevndoles a ellos mismos y a los otros a frustraciones y desilusiones

cuando descubren que el proceso del desarrollo comunitario lleva su tiempo, generalmente varios anos. Joan Halifax, director de la Fundacin Ojai, cuenta la siguiente historia: El Dalai Lama me dijo en una entrevista que haba 3 condiciones que podran permitir el llevar a cabo mi visin de una comunidad: " Debe existir... Gran amor Gran persistencia Gran paciencia La paciencia es la ms difcil de todas!!" Para evitar, o al menos reducir estas dificultades, ayuda el reconocer desde el comienzo que UNA COMUNIDAD ESTA SIEMPRE EN PROCESO, Y QUE ES MEJOR HONRAR Y DISFRUTAR DEL PROCESO. Este proceso llevar al grupo fundador a travs de diversos estados de "inclusin", "control", "afecto". El proceso tambin lleva a la comunidad a varias etapas o fases: investigacin/diseo, creacin/implementacin y mantenimiento, para los desafos de las distintas reas: biosistemas, bioconstrucciones, sistema econmico, sistema social y la cohesin grupal. Entendiendo las distintas fases y siendo capaz de saber dnde est ubicado cada uno en el proceso, se puede incrementar el disfrute y la utilidad de cada fase. DESARROLLAR UNA VISION Y MANTENERLA EN CRECIMIENTO Las bases para cualquier grupo, y el punto necesario para armar un grupo nuevo es la "cohesin". Las personas que trabajan con el desarrollo grupal (en comunidades, negocios y otros lugares), coinciden ampliamente que uno de los tipos de "cohesin" ms importante que un grupo puede tener, es el COMPARTIR VISIONES CLARAS. Para que una visin acte como aglutinante, es necesario que sea algo ms que una construccin intelectual. Una visin da voz a profundos valores e intuiciones. Tal visin puede ser articulada por una persona o un pequeo grupo de personas, o puede ser desarrollada a travs de un proceso que involucre a todo el grupo entero. En cualquier caso, la visin ser ms efectiva si a cada miembro del grupo le resuena un "s" personal hacia la visin. Una visin efectiva puede ser muy simple, por ejemplo: una Eco-villa puede crecer en torno a la visin de ser un lugar demostrativo de una manera de vivir en armona con la naturaleza. Algunos grupos se benefician con una visin simple, otros con una ms compleja. Lo que es importante en cualquier caso, es que la visin sea una expresin honesta de la esencia del profundo propsito del grupo. En el estado formativo de un grupo, es muy til trabajar explcitamente en el desarrollo y la exploracin de la declaracin de la visin. Al desarrollar la visin, es importante proceder de tal manera que d lugar a los sentimientos e intuiciones. Una buena aproximacin es hacer una "tormenta de ideas", de palabras y frases cortas que los miembros del grupo sientan de alguna manera relacionada a la visin. Esto debe ser escrito sobre una hoja grande, as todos pueden ver lo que va surgiendo. Es muy importante durante este proceso seguir las reglas de la tormenta de ideas: no hacer comentarios ni crticas de las sugerencias de otros. Una vez que el grupo sienta que tiene una lista lo suficientemente larga, se detiene la "lluvia", y comienza el debate. Intenten simplificar agrupando ideas, pero no pierdan ningn concepto significativo en este proceso. Si hubiera puntos en desacuerdo, vean si son simples malentendidos que se pueden resolver. Si no es as, reconzcanlos, y no intenten forzar un acuerdo. Completen el proceso haciendo un borrador de la declaracin de la visin. A veces todo el grupo entero puede hacerlo, pero si no resulta fcil, organicen un pequeo sub-grupo para que ordene las ideas y presenten luego la declaracin de la visin. Si hay desacuerdos sobre distintos puntos de vista, organicen tantos grupos como puntos de vista diferentes haya.

Los grupos comunitarios en el proceso de formacin, atraen ciertos miembros iniciadores, que no se quedan por mucho tiempo. Un gran desafo para el grupo inicial, es ayudar a cada uno a descubrir su propia visin, y a permitir a todos ver cul visin est alineada para servir a las bases de la visin grupal y cules visiones deben buscar expresiones en otra parte. Es importante evitar la expectativa de que cada miembro que comienza debe continuar con el grupo, porque esto puede suponer para algunossuprimir su propia visin, o bien, forzar a otros una visin que verdaderamente no comparten. HONREN LA CONTRIBUCION DE CADA PERSONA Y NO TEMAN EN DECIDIR QUIEN SEGUIRA O NO EN EL GRUPO. Hagan circular el borrador en el grupo y luego vuelvan a encontrarse para ms refinamientos. El mejor resultado para el grupo es llegar a un consenso entusiasta. Si hay consenso pero algunos miembros no estn entusiasmados, es un signo claro que hay algunos puntos importantes que deben ser resueltos. Puede ser bueno seguir adelante de todos modos, pero el grupo no debe dejar estas cuestiones no resueltas por mucho tiempo. Si no hay consenso, el grupo debe considerar dividirse o reestructurarse de alguna manera para que cada punto de vista sea libre para mantener su propia visin. A veces, es posible crear una visin mas amplia que d un marco en donde lo que pareca conflictivo, pueda ser parte complementaria del todo. Si esto funciona, mejor, pero no fuercen un "matrimonio" que no surja naturalmente. Muchas experiencias dolorosas ponen en evidencia que no es sabio intentar construir una visin por compromiso. LAS VISIONES EFECTIVAS DEBEN SER AUTENTICAS, SENTIDAS PROFUNDAMENTE, Y ELEGIDAS LIBREMENTE. Semanas ms tarde que la visin haya sido acordada, sera til revisarla (sin volver a escribirla) para explorar el significado para el grupo. Estimulen a cada persona del grupo para que descubra cmo se siente con respecto a la visin y cmo sta puede ser expresada en la prctica. Este proceso puede permitir a cada miembro un mejor entendimiento de su propia con relacin con la visin y la manera en que otros entienden esta visin. En grupos exitosos, una vez que la visin inicial ha sido clarificada, la esencia de esa visin se mantiene estable por anos y dcadas. Durante este tiempo, las palabras que expresan la visin necesitan variar para expresar nuevos aprendizajes del grupo y para mantener el contacto con la sociedad. Para mantener la visin viva, regularmente hay que revisarla como grupo. Adems esto da la posibilidad a los nuevos miembros de entender mejor la visin e incluso contribuir a la misma. CONSTRUIR RELACIONES Y LAZOS El otro aspecto fundamental de la cohesin de un grupo, proviene del corazn. Es vital construir relaciones interpersonales slidas, donde las experiencias compartidas puedan proveer las bases de un entendimiento mutuo, cuidado y confianza. Estas relaciones son claramente deseables, pero construirlas no es sencillo. Ellas no pueden ser manufacturadas o impuestas, pero s pueden ser facilitadas. Estas son algunas sugerencias: *Encuentren espacios donde las personas pueden contar historias de sus vidas. Especialmente en estados formativos, esto dar un mayor sentido de profundidad a cada persona y permitir a cada uno sentirse ms plenamente reconocida. *Estimule interacciones que focalicen sobre cada una de las siete inteligencias: intrapersonal, interpersonal, musical, espacial, kinestsica, verbal/lingustica y lgica/matemtica. En otras palabras, adems de hablar y planear juntos, dancen, hagan algn deporte en equipo, canten juntos, etc. Especialmente, al inicio del proceso, cuando la tendencia es principalmente hacia la interaccin verbal en las reuniones, es importante usar estas experiencias ms diversas para tener un entendimiento ms integral unos que otros. Es importante tambin para el grupo, aprender pronto que el liderazgo natural en el grupo se mueve de persona a persona dependiendo de la actividad. *Viajen juntos. Desde un simple campamento a un viaje largo proveer una experiencia concentrada en vivir y trabajar juntos. Volvern de esta experiencia con lazos fortalecidos o decididos a que cada uno debe seguir su propio camino separado. Para muchos grupos resulta til reunirse regularmente sin un motivo especfico. Se puede compartir regularmente una comida, compartir una meditacin y/o alguna actividad similar que coincida con los valores dentro del grupo. Cuando esto es bien hecho, es una buena manera de simplemente estar cmodos juntos sin grandes expectativas.

HACER QUE EL DESAFIO DEL SISTEMA EN SU TOTALIDAD SEA EXPLICITO Una vez que el grupo comenz a clarificar su visin y construir relaciones, el prximo paso implica orientar al grupo en las tareas que necesitan ser realizadas. En este punto, muchos grupos se encuentran el desafo de acomodar dos estilos diferentes de personalidad. Hay quienes prefieren acercarse a esas tareas comenzando por el planeamiento. Hay otros que desean zambullirse en el experimento. El desafo para el grupo como totalidad es llevar esas dos tendencias hacia una relacin constructiva, as pueden contribuir unos con otros. Desafortunadamente, lo que a menudo ocurre es que estas dos tendencias son vistas en oposicin unas a otras y el resultado es una lucha de poder. Durante las ltimas dcadas, como la mayora de las instituciones han sido sobre-burocrticas, aquellos que se lanzaron a realizar comunidades experimentales, han querido escapar de la estructura y el planeamiento. En el proceso muchas comunidades aprendieron duras lecciones por ir tan rpido en la direccin de la experimentacin espontnea. Por otra parte, algunas comunidades crean an ms pesadillas en cuanto a planeamiento y sistema de control que lo que se encuentra en la sociedad. Hoy, entre las comunidades que han sobrevivido por unos cuantos aos, hay una mayor valoracin del planeamiento y la experimentacin como elementos tiles que necesitan estar en equilibrio y en una adecuada relacin. PLANEAMIENTO: Una gran ayuda para lograr esta adecuada relacin implica alcanzar un profundo entendimiento del planeamiento y la experimentacin. En relacin al planeamiento, esto abarca dos aspectos principales: 1) Identificar y hacer visibles las etapas que son requeridas para realizar una tarea. 2) Decidir cundo cada etapa debera ser lograda y a travs de qu medios. La fuerza del primer aspecto es que, ante situaciones complejas, identificar todas las etapas puede permitir ms fcilmente a todos los integrantes del grupo pensar en trminos de totalidad y usar su propia energa y recursos de una manera equilibrada. El riesgo es el de quedarse empantanado en el intento de detallar excesivamente todas las etapas necesarias y creer que todo lo descripto en el plan es una amplia representacin de la realidad. La fuerza del segundo aspecto es que permite al grupo distribuir sus recursos y energa en el tiempo. As, por ejemplo, se evita que el grupo gaste todos sus recursos en el primer ao, para descubrir posteriormente que hubieran sido ms necesarios en el segundo ao. La debilidad de este punto es que se hace imposible predecir completamente cuando ser preciso dar cada paso o qu recursos estarn disponibles cuando llegue ese momento. Tomando en consideracin estas fuerzas y debilidades/peligros, los grupos pueden a menudo, tomar lo mejor del planeamiento creando un grfico en forma de mapa de las actividades que le conciernen, incluyendo sus expectativas en relacin a cuando estas actividades se desarrollaran en el tiempo. En la creacin de este mapa es de gran valor combinar informacin racional/factual e intuicin. La buenaintuicin puede usualmente ver "ms all del horizonte" y percibir futuras situaciones que todava no aparecen, aunque pueden ser importantes para el planeamiento de hoy. Al mismo tiempo, lainformacin racional puede responder a muchas cuestiones, cubrir muchos detalles necesarios y ayudar a distinguir entre intuicin genuina e imaginacin. Estos mapas pueden ser un buen sirviente pero un maestro pobre. El grupo podr sacarles mximo provecho utilizndolos como marco de referencia para discutir y coordinar entre varias actividades, y estando bien dispuestos a modificarlos si las condiciones cambian. De ese modo decisiones acerca de la mejor manera de proceder pueden ser tomadas en el momento y, an as, mantenerlas en el contexto del mejor entendimiento grupal sobre la totalidad de su propsito y su trabajo EXPERIMENTACION: Para mucha gente la oportunidad de ser espontnea y de "probar en la marcha" es una de las ms grandes alegras de la vida. El desarrollo de comunidades sustentables implica mucho espritu pionero y precisa de gente que guste disfrutar de la experimentacin. Sin embargo, el desarrollode comunidades sustentables tiene cantidad de procesos que demandan mucho tiempo, energa y dinero. Es por ello que los resultados de cualquier tipo de experimentacin" pueden llevar un largo tiempo para ser apreciados, y el costo de las experimentaciones sin xito puede volverse bastante alto. La experimentacin - sobretodo la espontnea, no planeada y desestructurada - funciona mejor en situaciones en donde las consecuencias pueden ser rapidamente visibles y el costo de los fracasos sea bajo. Un buen

"mapa" de las actividades globales de la comunidad puede ayudar a identificar a aquellas que presenten estas caractersticas. C. Mc Laughlin y Gordon Davidson sealan al respecto este debate: "Algunas comunidades han resuelto este dilema al planear muy cuidadosamente algunas actividades, como ser los encuentros, y dejar que otros eventos, como las celebraciones, se hagan espontneamente". Qu debera incluirse dentro del "mapa" grupal ? Un buen lugar para el comienzo son las reas de desafo: bio-sistema, construccin ambiental, sistema econmico, sistema social y cohesin grupal. El mapa ser ms efectivo si es desplegado visualmente en un lugar comn de encuentro para que pueda ser modificado durante las reuniones y en la medida en que la situaciones cambien. Sera bueno que el display sea lo suficientemente flexible como para agregar o quitar nuevas reas especficas, indicar eventos por venir o actividades necesarias en el futuro, y los sucesos que acontecen en el presente. Las futuras actividades y necesidades pueden ir en papelitos separados y mviles para ser ms flexibles y comunicar grficamente la flexibilidad. Al utilizar un mapa de este tipo (figura 1al final) es importante prestar igual atencin a las tres fases de desarrollo: - Recursos/Diseo. - Creacin/Implementacin. - Mantenimiento. Tambin es til para el equilibrio grupal honrar desarrollos que surjan naturalmente, en particular, en el rea de la cohesin grupal. Por ejemplo, cuando las personas empiezan a darse cuenta que sus relaciones se profundizan al trabajar juntos, ser celebrado con una nota en el mapa. Una vez que el grupo desarrolle su propio mapa, ser ms fcil plantear prioridades, decidir los prximos pasos y crear los equipos de trabajo y comits necesarios para lograr dichos objetivos. ACEPTAR AYUDA PARA LOGRAR SER MAS AUTOSUFICIENTES Hay tanto conocimiento que puede beneficiar el desarrollo de comunidades sustentables, y este conocimiento est creciendo tan rpidamente, que es difcil que el grupo fundador pueda saber sobre todo lo existente. Par algunos tpicos especficos, como detalles de construccin, puede tener sentido depender de un experto de afuera. De todas maneras en otros tpicos es mejor desarrollar al menos un nivel medio de habilidad dentro del grupo. Valoren esta posibilidad incluyendo suficiente tiempo y recursos en el presupuesto, para un slido aprendizaje dentro del grupo. Hay tres reas principales de habilidades que necesitara una comunidad en su "caja de herramientas". * Habilidades en tareas especficas: esta amplia categora incluye TODO desde cmo disear un invernadero solar, a cmo almacenar alimentos; de cmo establecer legalmente un negocio cooperativo hasta como ofrecer cuidados mdicos de emergencia. * Habilidades de administracin: sta categora incluye algo familiar en el mundo de los negocios, pero que histricamente ha sido una debilidad en las comunidades. Ejemplos de esto son : administracin del proyecto, planificacin financiera y presupuestaria, llevar libros contables, etc. * Proceso grupal y habilidades interpersonales: esta categora incluye trabajar con las diferencias individuales, etapas en el desarrollo grupal, habilidades de comunicacin, etc. Hay algunas comunidades que han sido pioneras en estas habilidades y en la actualidad tienen grupos y emprendimientos en relacin a ese desarrollo. De todos modos todava muchas comunidades son pobres en esta rea. Las necesidades e intereses de cada comunidad van a determinar cuan profundamente deben avanzar sus miembros en las distintas reas. De todos modos cada comunidad debera desarrollarse, aunque sea mnimamente, en administracin y habilidades en el proceso grupal, ya que la carencia de estas habilidades ha sido histricamente, motivo principal de fracaso en muchas comunidades. DESARROLLAR PROCEDIMIENTOS CLAROS

La comunidad debe ser una AVENTURA ENTRE AMIGOS, NO UN EJERCICIO BUROCRTICO. Las experiencias dolorosas de muchos grupos ponen de manifiesto que para mantener esto como una aventura, un poco de burocracia es tambin necesario. Especficamente, es bueno desarrollar procedimientos escritos claros para: - Toma de decisiones. - Resolucin de conflictos. - Finanzas. - Miembros. Quizs sea ms importante desarrollar "metaprocedimientos" para cambiar estos u otros procedimientos. Es bueno empezar ya con algo escrito, aunque sea simple. Esto puede ayudar a evitar dos grandes errores: 1) Esperar tanto que finalmente se llegue a una confusin o desacuerdo sobre los procedimientos. 2) El problema opuesto, que es quedarse intentando escribir el set perfecto de procedimientos, antes de haber ganado ms experiencia como grupo. MANTENER UNA SUSTENTABILIDAD EQUILIBRADA Los pasos antes descriptos dan una base necesaria. Una vez que estos estn en su lugar o al menos iniciados, el grupo puede focalizarse en las tareas especficas que se necesitan para desarrollar la Eco-Villa o comunidad sustentable. Mientras esto se hace, hay ciertos equilibrios que deben tenerse en cuenta: - Entre lo grupal y lo privado: la mayora de las comunidades observan que funcionan mejor al combinar claros espacios "comunes" y "privados", tanto en tiempo, como en actividades y finanzas. Parece que la gente no slo necesita un poco de cada cosa, sino que en diferentes momentos de sus vidas se mueven hacia lo grupal o individual como necesidades que varan. Una comunidad sabia permite un amplio espectro de puntos de equilibrio y estimula a sus miembros a que sigan sus ciclos naturales de inhalacin y exhalacin". - Entre hoy y maana: algunos intentos de desarrollo comunitario fallan porque no estn bien ubicados en el tiempo. Intentan hacer las cosas demasiado rpido, agotndose emocionalmente y en sus recursos financieros, o se pasan hablando y aplazando decisiones, convirtindose en una sociedad que debate sin decidirse a arriesgar un real compromiso. Usen el mapa de actividades para decidir las prioridades y los pasos a seguir hacia las necesidades del grupo. - Entre trabajo concreto y sutil: mucha gente es atrada a la idea de Eco-Villas por fuertes imgenes de casas solares y jardines de Permacultura. Otros estn ms interesados en el sentimiento de comunidad y en un espacio a salvo o desafiante para el crecimiento personal. Todos estos aspectos juegan un rol en la totalidad de la comunidad exitosa. El xito depende de su desarrollo equilibrado y de una apreciacin compartida de cada aspecto. En el desarrollo hacia la comunidad a veces ser necesario enfatizar un aspecto sobre el otro por un perodo de tiempo. Por ejemplo: una estrategia que tiene sentido para muchos grupos es focalizarse primero en desarrollar trabajos que puedan funcionar luego en la Eco-Villa. Una vez que esto est en marcha el grupo comienza a lidiar con la tierra y las construcciones. Algunos pueden ver esto como posponer el desarrollo de la comunidad, pero desde una perspectiva total del sistema, estos asuntos son un componente tan importante para la comunidad como la edificacin, incluso pueden afectar significativamente un mejor diseo edilicio. Es slo que los negocios son una forma "sutil" y no son tan visibles como lo "concreto" de los edificios. - Entre amor, luz y deseo: cada comunidad se puede beneficiar teniendo las cualidades positivas del corazn (cuidado, confianza, vnculo), de la mente (claridad de entendimiento, visin, integridad) y de la voluntad (la habilidad de actuar con coraje y eficiencia). Estas cualidades integradas de una manera equilibrada hacen una poderosa combinacin. El desafo es mantener dicho equilibrio. El simple hecho de afirmar la importancia de este equilibrio dentro de la visin del grupo puede ser una poderosa ayuda.

- Entre variados estilos de aprendizaje y conocimientos: Quisiera enfatizar la importancia de desarrollar tantas formas de entendimiento claro dentro del grupo, como gente distinta existe. La mayora de los desacuerdos dentro de los grupos tienen que ver con argumentos sobre distintos estilos de aprendizaje y conocimiento, no sobre problemas sustanciales, por ej.: algunos prefieren hablar y luego actuar, otros prefieren actuar y luego hablar, mientras otros slo quieren actuar y claro que estn aquellos que slo quieren hablar. Trabajando en buena relacin entre unos y otros estos diferentes estilos pueden complementarse de manera que sea liberador para cada persona. En mala relacin pueden llevar a luchas de poder sin fin. Lo ideal es honrar cada estilo y estimular a cada persona a crecer ms cmodamente con estilos diferentes a su estilo familiar, al menos con el fin de entender a otros y para ampliar su habilidad de abarcar la completa experiencia de vida. - Entre consumo corriente, inversin y servicio: la sustentabilidad es fundamentalmente entre justeza y equilibrio a travs del tiempo. Una de las maneras ms concretas en que las personas expresan esto, es a travs del equilibrio entre sus gastos (de tiempo y dinero) y consumos (desde comida hasta entretenimientos) con las inversiones (desde construcciones hasta educacin) y el servicio a otros (que puede involucrar tanto el consumo como la inversin). La relacin entre el consumo y la inversin es delicada: comer buena comida es una inversin para la salud del maana, mientras que comer chatarra se convierte en la ms grosera forma de consumo. Hay valores para distinguir entre el grado en que un gasto va a dar futuros beneficios. Si los beneficios son altos es una inversin, en cambio, si los beneficios estn principalmente aqu y ahora es consumo corriente. Una vida saludable requiere un equilibrio entre ambos. En las comunidades, esto puede desequilibrarse de diversas maneras. Cuando la comunidad est en el medio de construcciones, est envuelta en un fuerte proceso de inversin. Por si la comunidad dedica mucho tiempo para las relaciones interpersonales y ejercicios de crecimiento interior, pueden rpidamente involucrarse en un exceso de consumo, al menos en relacin al uso del tiempo. El espritu de servicio sustentable puede dar un saludable antdoto para estos desequilibrios. El servicio se focaliza ms all de uno mismo y puede, de esta manera llevar a la persona ms all del consumo centrado en s mismo. Esto se traduce en una apropiada nutricin del que es servido hoy para que pueda servir maana tambin. SER ABIERTOS Y HONESTOS Finalmente, es clara la evidencia de que para muchos asuntos comunitarios (incluyendo los siempre candentes temas de sexo, poder y dinero): LO QUE HAGAS ES MENOS IMPORTANTE DE CUN ABIERTA Y HONESTAMENTE LO HAGAS. Por ejemplo: algunas comunidades exitosas se basan en el celibato, mientras otras se basan en matrimonios grupales. Estas aproximaciones aparentemente opuestas pueden ambas funcionar. Lo que no funciona y pone a la comunidad en problemas es cuando la teora no encaja con el comportamiento privado, especialmente cuando los que rompen las reglas son aquellos en posicin de liderazgo. El asunto del poder brinda un buen ejemplo. Muchas comunidades adoptan el ideal de completa igualdad de poder, pero de hecho el acercamiento ms sano en el proceso del grupo es que se pueda reformular sus ideales de manera que honren mejor su significado profundo, por ejemplo: justicia igualitaria para todos puede ser ms importante que igualdad de poder, y combine mejor con la compleja verdad de sus experiencias.

FIGURA 1: EJEMPLO DE MAPA DE ACTIVIDADES LINEA DEL TIEMPO ENER. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN. BIO-SISTEMA : Areas silvestres Produccin de alimentos Reciclaje de residuos Etc.

BIO-CONSTRUCCION: SIST. ECONOMICO: SIST. SOCIAL: COHESION GRUPAL: