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ASIGNATURA:
1.OBJETIVOS
Descubrir la responsabilidad social que asumimos en nuestra preparacin para el buen desempeo de la tarea de educadores sociales. Valorar la presencia en la sociedad de nuevos medios con los que ya nos encontramos voluntaria e involuntariamente en la mayor parte de las manifestaciones existenciales, as como su alcance y repercusiones. Crear una actitud positiva de apertura hacia los avances tecnolgicos y comunicaciones que puedan emerger en los prximos tiempos.
Conocer los planteamientos, diseos y desarrollos fundamentales que en materia de comunicacin y educacin se han desarrollado de forma y por iniciativas oficiales y privadas en Espaa y en otros pases. Delimitar los modos de integracin en la formacin poniendo de manifiesto las posibilidades y las implicaciones sociales y culturales de estos medios. Utilizar los medios como recursos para mejorar la calidad de la formacin. Potenciar su uso para generar nuevos entornos de aprendizaje autnomo, de grupo, de desarrollo de la creatividad, de la autoestima y del pensamiento. Delimitar modos de integracin de revistas, del vdeo, la prensa, la televisin en los diferentes mbitos de formacin. Desarrollar en los alumnos la capacidad de decodificar y producir mensajes informativos. Experimentar nuevos modos de aprendizaje con estos medios.
Elaborar modelos de peridicos para distintos grupos profesionales. Sensibilizar a las diferentes administraciones y empresas para que la cultura, la educacin, la informacin encuentre en los medios de informacin los espacios y tratamientos propios de esta nueva situacin.
2.CONTENIDOS
y sociedad
Tema 1. Nuevos escenarios en el panorama formativo. Tema 2. Sociedad multimeditica y horizontes emergentes en la nueva formacin. Tema 3. Formacin en una sociedad de comunicacin. Tema 4. El conocimiento de los medios de comunicacin como principio para su integracin en la formacin. Tema 5. Los nuevos medios educativos emergentes.
Tema 6. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin aplicadas a la formacin. Tema 7. Diversas formas de entender y aplicar la televisin a la forma cin. Tema 8. Estrategias de formacin y su relacin con las nuevas tecnolo gas.
3.EQUIPO DOCENTE
M LUISA SEVILLANO GARCIA CARMEN MADRIGAL COLLAZO
4.BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788436248661 Ttulo: NUEVAS TECNOLOGAS APLICADAS A LA EDUCACIN (1) Autor/es: Medina Rivilla, Antonio ; Sevillano Garca, M Luisa ; Bartolom Crespo, Donaciano ; Pascual Sevillano, M ngeles ; Prez Prez, Ramn ; Editorial: UNED
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Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788483223932 Ttulo: INVESTIGAR PARA INNOVAR EN LA ENSEANZA (1 ED., 1 IMP.) Autor/es: Sevillano Garca, M Luisa ; Otros ; Editorial: PEARSON ALHAMBRA Buscarlo en bibliotecas UNED
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Comentarios y anexos:
SEVILLANO GARCA, Mara Luisa (Coord.) (2003): Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. Madrid. UNED. SEVILLANO GARCA, Mara Luisa y otros ( 2007 ) Investigar para innovar en la Enseanza. Madrid Pearson Educacin
5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788436237429 Ttulo: Autor/es: Donaciano ; Editorial: UNED ENSEANZASevillano APRENDIZAJE Garca, M Luisa CON ; MEDIOS DE COMUNICACIN Y NUEVAS TECNOLOGAS (3) Bartolom Crespo,
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Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436238631 Ttulo: MEDIOS DE COMUNICACIN EN LA ENSEANZA (1) Autor/es: Sevillano Garca, M Luisa ; Editorial: UNED Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436253610 Ttulo: MEDIOS DE COMUNICACIN EN LA ENSEANZA () Autor/es: Bartolom Crespo, Donaciano ; Calle Muoz, Jos Luis De La ; Sevillano Garca, M. Luisa ; Editorial: UNED Buscarlo en bibliotecas UNED
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Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436820867 Ttulo: NUEVAS TECNOLOGAS PARA LA EDUCACIN EN LA ERA DIGITAL (1) Autor/es: Ortega Carrillo, Jos Antonio ; Editorial: EDICIONES PIRMIDE, S.A. Buscarlo en bibliotecas UNED
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Comentarios y anexos:
BARTOLOM CRESPO, D. (2005): Informacin sobre educacin. Madrid. Sntesis. CABERO ALMENARA, J. (2001): Tecnologa educativa. Barcelona. Paids. CABERO ALMENARA, J. y otros (2007) : Tecnologa educativa. Madrid . Mac Graw Hill SEVILLANO GARCA, M. L. (Coord) (2002): Nuevas tecnologas, medios de comunicacin y educacin. Madrid. CCS. (2.a edicin).
SEVILLANO GARCA, M. L. y BARTOLOM CRESPO, D. (2001). Ensear y aprender con la prensa. Madrid. CCS.
SEVILLANO GARCA, M. L. (1998). Enseanza-aprendizaje con medios de comunicacin y nuevas tecnologas. Madrid. UNED.
SEVILLANO GARCA, M. L. (2005): Estrategias innovadoras para una enseanza de calidad. Madrid. Pearson Educacin.
SEVILLANO GARCA, M. L. y otros (2007): La evaluacin del os procesos y productos tecnolgico- didcticos . En ORTEGA, J.A. y otros. Nuevas Tecnologas para la educacin en la era digital . Madrid. Pirmide
6.EVALUACIN
En las pruebas presenciales se propondrn 30 preguntas de respuesta de opcin mltiple (tipo test). (Los errores penalizan).
Su valoracin formar parte de la evaluacin. Deber ser igual o superior a 5 para ser tenido en cuenta. El trabajo obligatorio ser entregado al profesor tutor del centro asociado en el caso que lo hubiere y si no existe, me lo envan a mi a la Sede Central, antes del 20 de Mayo de 2008 si deciden terminar en Junio o antes del 5 de Septiembre. Si alcanza una valoracin de notable incrementar la nota definitiva en 0,5 puntos. Si obtiene una nota de sobresaliente en un punto. No se admite el trabajo por correo electrnico. Lo harn por correo certificado, u otro medio garantizado, a
la direccin siguiente: