Programa de Educacin y Desarrollo Cooperativo ProDeCoop-Escolar

Fascculos Acadmicos
1.992- 1 de abril 2.012 20 Aos de TECNICOOP, de su accionar poltico, gremial y educativo!

Saberes

CUADERNOS DE EDUCACIN COOPERATIVA N 6

1. Editorial: Pedagoga de la cooperacin, un camino humanizante. Por Jos Yorg 2. La Doctrina Cooperativa tiene como sustento: Medio para lograrlo. Las cooperativas. Carcter econmico y social 3. Propuesta: Lineamientos Polticos y Estratgicos del Cooperativismo Educacional en la Segundaria Obligatoria: Documento llI 4. Jos Yorg, Personalidad Histrica del Cooperativismo del S XXI

Ediciones.

*1 2.009

* 2 2.010

* 3 2.011

* 4 2.012.

Ao Internacional de las Cooperativas -ONU Formosa, Argentina

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

Enfoques cooperativos; Hoy: Pedagoga de la cooperacin, un camino humanizante.

Por Jos Yorg, el cooperario. Mi enfoque pedaggico del cooperativismo proviene de su propia esencia: su carcter transformador. La realidad circundante, teida de injustas situaciones sobre miles y miles de seres humanos que cotidianamente enfrentan obstculos para desenvolverse dignamente es un dato indiciario de inexcusable admisin dolorosa. La filosofa y la ciencia del saber no pueden distraerse en disquisiciones alejadas del contexto y enunciar mtodos y principios didcticos para un mundo inexistente, puesto que el mundo real es contradictorio, ya que al lado de la abundancia y el despilfarro convive la miseria y el infortunio. A los problemas fundamentales que se plantea la filosofa de la enseanza debe aadrsele sin reservas y con la urgencia que acopia, el problema vital cual es, cmo vincular y articular su influencia para el mejoramiento humano. Encausar el debate, el estudio y la investigacin hacia esas vitales cuestiones es un trabajo intelectual que nos urge abordar, mientras tanto, mientras eso no se lleve a cabo, en nuestras conciencias de maestros comprometidos seremos interpelados con rigor. La humanidad posee en la actualidad un fenomenal arsenal de conocimientos cientficos y tcnicos como jams alcanz en su largo y traumtico transcurrir, y ello debe incitarnos a preguntarnos seriamente si eso es as, cmo es posible entonces tanta desigualdad, tanta asimetra social y econmica?, sin dudas algo no est bien. Y la educacin como ciencia no puede avalar y menos consolidar esa injusta situacin que puede y debe ser modificada. Albert Einstein,(foto arriba) el cientfico (1879-1955) nacido en Alemania luego nacionalizado estadounidense, uno de los cientficos ms conocidos y trascendentes del Siglo XX, gustaba decir todos los das me repito que lo que s es producto de la cooperacin El cooperativismo constituy un movimiento emergente de las terribles derivaciones del proceso histrico conocido como Revolucin industrial engendrado por las maquinas y los galpones que otorgaron al hombre operario un papel de pieza de engranaje y que despoj desde entonces al trabajo su esencia de creacin y talento humanos. En apretada sntesis lo expuesto me induce a afirmar que en la actualidad la educacin argentina y latinoamericana se ve interrogada sobre la funcin filosfica-educativa de su Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 2

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin desenvolvimiento en contextos claramente desfavorable al mejoramiento humano y que sea capaz de frenar primero y fortalecer despus con carcter crtico y reflexivo los ajustes necesarios. La Pedagoga cooperaria posee los atributos doctrinales, conceptuales, metodolgicos y el criterio de la produccin del conocimiento de manera terica y prctica, capaces de contribuir a generar la construccin del Hombre Cooperario, hombre hacedor del camino humanizante. En la fraternidad, un abrazo cooperativo!

Recordemos lo dado en los Cuaderno de Educacin Cooperativa

La Doctrina Cooperativa tiene como sustento:
Juicios propios sobre Lineamiento estratgico claramente definidos Medio para lograrlo Procedimiento

El hombre La empresa La sociedad

Transformar la estructura econmica social

La cooperativa como empresa y movimiento social

Propiedad del resultado de su fuerza de trabajo

El modo de produccin cooperativa

Proscribe el salario

Un principio cooperativo La Educacin Cooperativa

Distribucin equitativa de los excedentes

Bien podramos afirmar que los tejedores de Rochdale (Inglaterra 1844) se constituyeron como primer ncleo educativo Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 3

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

Es en Owen en quien hallamos por primera vez la idea no solo de la organizacin cooperativa, sino tambin la conviccin de la importancia de la educacin para llevar a la prctica las ideas cooperativas. En los Estatutos de esta Asociacin planteaba Una transformacin completa de la mentalidad de los hombres y de sus relaciones entre si no pueden obtenerse sino por medios pacficos y por el uso de la razn. Debe a tal efecto difundir, tanto en teora como en prctica, la religin de la misericordia en las convicciones, en los sentimientos y en la conducta de todos los hombres. http://redelaldia.org/IMG/pdf/0250.pdf

En referencia al Principio Cooperativo: la Educacin Cooperativa expresada por los Pioneros de Rochdale a travs de lo que denominaron Fondo de Educacin que consista en destinar una parte de los ingresos para la capacitacin de sus asociados. La Educacin Cooperativa impartida a sus asociados les posibilitaba analizar experiencias anteriores y fundamentadas en las deficiencias observadas, aplicar mecanismos de correccin que atentaran contra su identidad y desarrollo. Otro de los pioneros en materia de Educacin Cooperativa fue sin dudas el Dr. William King
en 1827 con la ayuda de William Bryan estableci la Brighton Cooperative Benevolent Fund Associatin. La sociedad dispona que mediante una pequea cuota semanal, los miembros crearan un fondo que permitira a los pobres organizar comunidades cooperativas y difundir el conocimiento del sistema cooperativo, King sostena que la cooperacin debe trabajar por la transformacin moral del hombre. Ella tomara a su cargo, la educacin de los cooperadores. La escuela se ocupara de cultivar la inteligencia de los nios, pero no su alma. Pero por medio de la cooperacin se organizar la escuela para formar no solo hombres buenos, sino tambin hombres de carcter. King preconiza la creacin de escuelas cooperativas para la enseanza econmica y la organizacin cooperativa .(dem)

La ley de Cooperativas 20337 (Argentina)

ARTICULO 2.- Las cooperativas son entidades fundadas en el esfuerzo propio y la ayuda mutua para organizar y prestar servicios, que renen los siguientes caracteres .. 8. Fomentan la educacin cooperativa. ..

ARTICULO 42.- Se consideran excedentes repartibles slo aquellos que provengan de la diferencia entre el costo y el precio del servicio prestado a los asociados. Distribucin . 3. El cinco por ciento al fondo de educacin y capacitacin cooperativas;

Comprobamos as que un aspecto sustancial en la formacin de todo cooperativista es el estudio de la teora de la cooperacin acorde a sus tres criterios pedaggicos (YORG, Jos) Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 4

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin Historia y Doctrina; Orgnico, Institucional y Legal; Conocimientos Generales funcionales a la cooperacin El estudio de los saberes cooperativos, su puesta en prcticas ajustadas a la dinmica del desarrollo de las sociedades, brinda a la comunidad la posibilidad de transformar las unidades econmicas lucrativas, en unidades econmicas sociales con base cooperativa. Sigamos avanzando en nuestra exposicin debemos definir conceptos claves que nos permitir comprender mejor de lo que se trata, as puntualizaremos brevemente:

Modelo econmico: En sentido amplio hace referencia al funcionamiento de la

economa de un pas y momento histrico que se destaca por algunas singularidades.

Modo de produccin: Se compone de los medios con que cuenta una sociedad para
desarrollar las actividades econmicas y de la forma bajo la cual esta se organiza. En otros trminos tambin podemos decir que es la forma en que una sociedad encara su produccin.

Produccin: Es la actividad humana de carcter econmico, que tiene por finalidad,

utilizando de una forma eficiente el conjunto de los factores de produccin, la creacin de bienes y servicios con el fin de satisfacer las diversas necesidades de los integrantes de la sociedad. Apoyados en los conocimientos de Julio Csar de la Vega expuestos en el Diccionario Consultor de Economa, Ediciones Delma, obra en que nos sustentamos, nos ensea que los distintos modos de produccin que caracterizan a las distintas etapas histricas- por ejemplo, la etapa de la comunidad primitiva, esclavista, feudal, capitalista, se caracterizan por la forma de propiedad de los factores de produccin, es decir responde a la pregunta

En manos de quin estn?

As tenemos por ejemplo que en la:

Comunidad primitiva: S VIII DC. Los factores de produccin era social (tierra, capital,
trabajo y organizacin) y las relaciones de produccin que de ella devenan, eran de colaboracin. En los siglos venideros, todos los modelos de sociedades histricamente conocidos: esclavista, feudal, capitalista, los medios de produccin eran de acumulacin privada y las relaciones surgidas de ellas son hasta la actualidad de explotacin

Y el modo de produccin cooperativa?

Pues a estudiar y reflexionar sobre los saberes anotados y en el Cuaderno de Educacin Cooperativa N 7 lo iremos desarrollando. Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 5

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

Lineamientos Polticos y Estratgicos del Cooperativismo Educacional en la Secundaria Obligatoria

Documento Base de Propuesta y Discusin

Educacin Cooperativa y Mutual Escolar Provincia de Formosa -2012

Documento III
Orientaciones para la Organizacin Pedaggica, Didctica e Institucional del Cooperativismo Educacional en la Secundaria Obligatoria

Se organizar en torno a las disciplinas o reas curriculares, priorizando la intencionalidad pedaggica de transmitir los saberes tericos prcticos del Cooperativismo Educacional

* Propuesta de Enseanza Disciplinar del Cooperativismo Educacional

Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 6

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

* El criterio pedaggico que sostiene el ProDeCoop- Escolar

El criterio tripartito de la Educacin Cooperativa Mutual

3-CONOCIMIENTOS GENERALES FUNCIONALES A LA COOPERACIN.

1-HISTORIA Y DOCTRINA COOPERATIVA

2-ORGNICO INSTITUCIONAL Y LEGISLATIVO

Orientaciones Didcticas

El proceso de Educacin Cooperativa, que se funda en las ideas de la solidaridad, el esfuerzo propio y la ayuda mutua, se contrapone al individualismo resultante de una sociedad competitiva

Surge la necesidad de constituir, organizar y administrar cooperativas estudiantiles, guiadas por sus principios, como teora y prctica de la cooperacin, que permita al educando no solamente internalizar e integrar conceptos, sino sobre todo, vivenciarlos.

Cooperativas Estudiantiles, posibilitan a los educandos

Visin real del mercado laboral
Sistema de produccin de bienes y servicios - Qu producir? Cmo producir? Sino tambin del sistema de distribucin - Para quin producir? Todo ello desde una ptica de profundo respeto hacia su condicin de ser humano y de su relacionamiento con los escenarios del mundo real.

Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 7

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

* Jornadas de profundizacin en la temtica: Cooperativa Estudiantil

Van al encuentro de organizar instancias de trabajo escolar grupal en las que los profesores aportan, desde la disciplina que ensean, a la problematizacin y comprensin de la temtica empresarial cooperativa.

* Priorizan una de las intencionalidades de la Pedaggica Cooperaria de favorecer la puesta en prctica de los Principios y Valores Cooperativos en las diferentes perspectivas disciplinares en la cotidianidad ulica y extra ulica.

Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 8

TECNICOOP
Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

Educador Cooperario
Referente Cooperativo

Investigador social Reconocimientos y Premios

Jos Yorg Personalidad Histrica del Coop....

Mircoles, 20 de junio de 2012, 8:03 De:

"ANGEL LUIS BIGATTI" Para: "Tecnicoop" <tecnicoop@yahoo.com.ar>

Estimados amigos cooperativistas, los felicito una vez ms y me alegran mucho los xitos cosechados, producto de trabajar en una tierra rida, regada con el sudor de la frente de todos Uds. El gran mrito en Jos Yorg se potenci porque fue capaz de haber organizado ese grupo humano que con dedicacin y capacidad se dedic por aos a promover el cooperativismo en la sociedad, a travs de la educacin. Los valores de la superacin personal y colectiva posibilitan saber, conocer, que es posible progresar con las herramientas de la voluntad, el conocimiento y la conformacin de equipos humanos y materiales, sin que exista otra limitacin que la ignorancia. Han transmitido f y optimismo. Han logrado este reconocimiento social porque enfrentaron al desconocimiento y lo vencieron sin armas, en paz y con amor, con mucha dedicacin y esfuerzo. Mi reconocimiento y apoyo. Un abrazo. ngel Luis Bigatti

Responsables: Prof. Lic. Jos Yorg Cra. Ana Mara Ramrez Zarza

Expertos en Asuntos Cooperativos

Todos los derechos reservados -*Coop

Imgenes Google

Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA 9