Fic he OUTIL RESIDENCE EDUCATIVE FEST'AFRIK 2012

Les MOtsKADO de la dmocrat i e

Outil cr dans le cadre de la rsiden c e du cative du FestAfrik, ave c la com plicit dArnaud, Sarah et Loudwig (6 ans et demi), ainsi que des bn v ole s du Fe stAfrik ayant test les affirmations de l'quip e de rsidents en charg e de s festivaliers et tarusate s Object i fs : Echanger et dbatre autur de la dmocrat e. Discut r et me t re en place des s r atgies de coop ra t on co l ect vement. e t i Prendre une dcision col ect ve dans un tmps impart. Quest onner lutlit et les modalits de prise de dcisions et les espac e s dmocra i ques . t Exprimen t r et quest onner les dif rents modes de prises de dcision. e f

Publ i c : Public non captf, de 6 77 ans et int rgnratonnel. Espace ouvert. e Prin c i p e lud i q u e : Jeu coop ratf et dbat mouvant. Nombre de part i c i p a n t s/ dqui p e s/dan i ma t e u r s : Ent e 4 et 24 (+ obs ervat urs extrieurs possibles) / quipes de 2 4 joueurs, de 2 6 quipes/ 1 2 (cest r mieux 2 !) Dure : Ente 20 et 45 min. 2mindinstalaton, 5min de dbrief et dvaluaton ent e 2 partes. Mise en espa ce : Espace de jeux : mikados gants posi i onns au cen r e dune zone de jeu dlimite par de la rubalise (ou t t aut e). r Instalaton visuele : une i cel e t ndue 1,50m de haut ur avec une limit vert cale au milieu. 1 aff che f l e e e i i Daccord dun ct, Pas Daccord de laute. Environnement didactque : support ou citatons sur le t me de la dmocrat e. ex : la df niton donne par la h Scop du Vent Debout. (cf. plus bas) Matrie l : 14 mikados gants (qui sont des MOtsKADO) dont un superMOtsKADO qui vaut 2pts et sur lequel est enroul une feuile avec une afrmaton sur le tme de la dmocrat e. De la rubalise, de la i cel e, des pinces linge, des aff ches, feuil es A4, des clous (ou scotchs pr i xer la f l i l f rubalise), des marqueurs, des stlos, du scotch. (et de grands sourires) (op i on) Cart s indiquant chacune un mode de prises de dcision. Et les supports nces s aires la mise en t e uvre de ces modes (papiers, s t los, urnes, etc.) y (opton) chapeau/bot cont nant des containt s de jeu sur des bouts de papiers plis. e Imag i n a i r e : Les partcipants sont invits former des quipes de 2 minimum afn de librer lAfique des MOtsKADO de la s Dmocrat e. (ici, la zone de jeu reprenait la forme du contnent aficain.) Drou l de lani mat i o n : Une fois, les quipes formes, ils jouent tur de rles afn de gagner des MOtsKADO avec 2 rgles de base : - Seul le mikado quils veulent rcuprer peut bouger. Si un aut e mikado bouge, lquipe doit r arrt r son tur de jeu. - Il faut t e au moins 2 tnir le mikado. Si un mikado est tnu par une seule personne lquipe doit arrt r son tur de jeu. Seule lquipe qui joue peut se touver dans la zone de jeu, les autes sont invites rest r en dehors. Si une quipe rcupre un MOtsKADO, el e a le droit de rejouer. Les MOtsKADO rcuprs doivent et e st cks par chaque quipe doit en dehors de la zone de jeu. Une fois tus les MOtsKADO ramass s , il faut comptabiliser les points. (rcompens e pr lquipe gagnant ?)

Lquipe qui a rcupr le superMOtsKADO peut alors drouler la feuil e et lire laff rmat on au res t des l i i e partcipants. Commence alors un dbat mouvant qui peut se drouler ct de linstalaton visuel e. Chacun se positonne individuelement et peut prendre part au dbat. Le groupe a pour consigne de dire lanimat ur de quel cot il pourra aff cher laff rmat on. (obligat on de e i i i i tancher, darbiter, de prendre une dcision col ect ve). Une fois, lafrmaton positonne, f du tmps de jeu, lanimat ur peut entamer un dbrief : n - Ress en t de chacun des part cipants (que ce soit pdt le droul de lanimat on, comm e leur i i i ressent quant larbitage, la dcision prise par le groupe) - Ensuit plusieurs pis t s possibles : e e utlit/besoin de prendre une dcision, principes dmocrat ques, place de chacun quant cet e dcision. i Expression et place des contadictons et points de vue divergents. dmocrat e et faire ensemble (//jeu coop ratf) dmocrat e et droit de vot (en foncton des modes de prises de dcision) e - Il peut t e intressant e sappuyer sur la d f nit on de la Scop du vent debout (u une aut e r i i r citaton) pour metre en perspe ct ve ou relancer le dbat. - Et puis pour fnir: et maintnant concrt ment ? et avec, par et pour nous demain ? (alt rnat ves, e i etc) A la fn dune parte, lafrmaton rest af che et une aute peut senchainer. (aprs tps de synt s e val pr anim et tps dinstalaton). Lespac e Daccord/Pas daccord est complt/habit au f r et mesure des part es. Il est dail eurs possible que u i l lanimat ur preneur de not s pdt le dbat reprennent quelques arguments donns expliquant le posit onnement de e e i lafrmaton. > lespac e devient alors un espac e didactque part ent re. Posture de lanim ate u r :

Prsent les rgles du jeu, dispatche les turs de jeu et gre les ent e s et sortes des partcipants au cours de la parte. Une quipe pouvant intgrer un joueur en cours de parte et une nouvel e quipe pouvant se former. At ent f aux mouvements des mikados. Cest lui que revient le droit dacc ep t r ou ref ser quune quipe t i e u rcupre un mikado (en fonct on des rgles du jeu, bien sr). La phase de dbat mouvant peut t e anime par lun ou laute des deux animat urs. Et puis les deux animat urs peuvent intrvenir et intragir pour maintnir le suspens et la dynamique de jeu. Les encouragem ents sont les bienvenues pour la motvaton des partcipants ! Propos i t i o n s daffi rma t i o n s : List non exhaust ve daff rmatons concoct e s par Jrme : i -

Un animateur matre du jeu. Un animateur arbitre.

(celle avec * sont celles qui ont t utilises pdt Festafrik. Cf. retours Festafrik plus bas)
Pour tancher, il faut vot r. La dmocrat e est un concept occidental.* La dmocrat e est un concept (mental). ( ?) (idal ?) La dmocrat e, cest le politque. La dmocrat e, cest la politque. Au tavail, cest mon paton qui dcide. ( lcole, cest le direct ur (la matess e) qui dcide. Les parents la maison ?? ? (ou encore ) les enfants la maison ?) La dmocrat e, cest beaucoup de blabla pour peu de rsultats. Quand faut tancher, faut vot r. La dmocrat e est une utpie.* La dmocrat e, on y est.*

Adaptat i o n s : Au cours de la parte, de nouvel es rgles peuvent t e ajoute s en fonct on du droul et de linspiraton/envie des anmat urs (a prirori, lanimat ur-arbite). Ces containt s peuvent aussi t e trer au sort dans un chapeau avant chaque tur de jeu. Exemples : seule une personne a le droit dt e dans la zone de jeu, lutlisaton des pouces devient intrdit, tus les partcipants doivent tucher le mikado, une personne laveugle, laute la guidant.

En moonwalk, Il faut que tus les mikados soient tuchs avant de pouvoir librer celui quon choisit Il faut se touver sur un pays en partculier quand on dplace le mikado (si la zone de jeu est lAfique) Etc.

La consigne de posit onner lafrmaton peut t e donne la fn de la phase de dbat mouvant. Peut t e alors impos e un mode de prise de dcision trer au hasard. Quelques proposi i ons : rfrendum, lec t on dun reprsentant, i rage au sort, avec systme de notat ons, dcision t i t i monarchique, consensus, indirect (avec lec t on de deux reprs entants de chacun des camps) ou avec des i personnes identfes comme nayant pas le droit de vot , etc. Commenta i r e s et attent i o n s : At ent on adapt r le discours et les aff rmat ons dba t re en fonct on du public. (enfants, adolesc ents, t i e i i i adult s) e Penser bien prciser que les mikados doivent t e coucher par trre. (surtut avec les enfants). Indi c a t e u r s dvaluat i o n : Nombre de part cipants, ge, composi i on des quipes, etc. i t Dure de lanimaton (parte de mikado/dbat mouvant/dbrief) Ract ons des partcipants, Intractons ent e les partcipants, au dbut et au cours de la parte, Nombre de personnes se posit onnant du ct dac/pas dac au dbut et la i n et nombre de dplacem ents i f dun ct laute. Paroles de partcipants, arguments, ract ons, etc. Mode de prise de dcision ut lise (si non impos e majorit/consensus/etc.) i Rdige par Lise Rimbert/juilet 2012

Retours du FestAfri k :

Partie 1 : La dmocratie est un concept occidental

7 joueurs (23-30 ans). 3 quipes (2,2 et 3) 15 minut s de jeu, 5 minut s de dbat (coup faut de tmps). Positonnement de lafrmaton: Pas Daccord. Cons ensus amen par largument : La dmocrat e nest pas i occidentale, el e a t ujours existe. Le mot dmocrat e est occidental. faisait dbat le fait que la dmocrat e tait ou o non un concept. *les participants nou s ont fils un coup de main pour dplac er les 14 mikado s de lautre ct du site !! (bon dacc ord, ctait de s pote s : mais quand m m e ils ont jou ave c > appropriation de lobjet en tant que tel fond). En plus du fait que lon avait un peu tourn autour du lieu de jeu pour propo s e r de jouer des group e s de festivaliers , la travers e du site ave c les mikado s a permis un reprag e de lexisten c e du jeu, son identification du jeu et celle s des animateurs qui le propo s ait. Cf. partie 3.

Partie 2 : La dmocratie est une utopie.

En introduction de la conf re n c e. Adaptaton du dispositf spat al : les mikados dispos s devant la t nt blanche, les deux aff ches dac/pas dac tait e e i af ches de part et daute de lente de la tnt . 20 35 personnes en tut. 13 joueurs (3*3+1*4). (23-75 ans) Dont des bnvoles de festafik. 15min de jeu, 7min de dbat. Positonnement de lafrmaton: pas r anche (au milieu), 1 personne ds la zone daccord. Un des derniers t arguments : la dmocrat e, cela dpend de quel point de vue on la considre, cest un concept et cest une pratque. La dbat a du t e coup pour entamer la confrence mais les joueurs navaient pas lair de vouloir larrt r. Ttes les personnes nont pas pu sexprimer. Ce sont exprims env. une dizaine de personnes. (dont des gens qui nont pas partcip ou assist au jeu merci, jacko ! ;) ) A t relev comme solut on pr la prise de dcision de sappuyer sur la rgle de la majorit soluton non ret nue ou releve par le groupe.

Partie 3 : La dmocratie, on y est.

Ce sont des festivaliers qui sont venu s me cherch er sur le site du festival parce quils voulaient jouer aux mikado s. Jtais 50m des mikado s et a faisait plus dune heure que jy tais pas pas s e. Cela dit, 19h, sa chant que lanimation nallait pas tourn e malgr le fait que les MOtsKADO taient installs pr une nouvelle partie, javais laiss un pann eau indiquant que lanim reprenait 20h. Au dbut 6 joueurs, (20-25 ans) 3 quipes. la i n 17 joueurs, (6-65 ans) quipe int rgnra i onnel e, daut es que denfants, daut es que de jeunes f e t l r r adult s... des joueurs ont t intgrs au u r et mesure (enfants et/ou adult s ds certaines quipes), daut es e f e r quipes se sont cr e s (notamment une que de filles 6-9 ans, puis loudwig** est arriv et elles lui ont

spontanment propos de venir dans leur quipe ! et ils ont travaill/chang/ngoci et agit ensemble et sont arrivs 2me sur 6 avec le superMOtsKADO ! si cest pas beau !)

Dure du jeu : 20/25 min de jeu, 5min de dbat. coop rat on +++ (cf. global) Positonnement de lafrmaton: Daccord. Au dbut du dbat : dbut du concert sur l grande scne : lcou t devenait diff cile et bcp avaient envie de partr e i danser. Mais tus sont rests 5min pr clturer le jeu. On a eu de la chance, laff rmat on tait comprhensible ds ces t rmes pr les enfants qui nous avaient rejoints. i i e Positonnement au dpart : Dac : 5 (enfants), pas dac env. 10 (adult s et enfants), et aut es taient ds zones de e r dout . Les adult s ont chang qques arguments de fond, mais pr impliquer les enfants ds le dbat, nous leur avons demand de nous dire ce que la dmocrat e a voulait dire pour eux (sont sorts les mots peuple, t us les gens qui o dcide, quon peut vot r, etc.) et ils taient ts ent ousiast s quand au fait quon y est. (pas forcment esprit critque vis--vis de la ralit des applicatons de cet e dmocrat e quon leur dcrit lcole.). Malgr le fait que les changes ayant lieu deux nooveaux, le dbat ne sest pas rel ement instal , les gens restaient (cou t de la parole des l l e enfants, les enfants atendant la fn du jeu qui correspondait au placement de laf che dun cot ou laute.) La solut on a t amen par un adult indcis : Mais le jeu quon vient de vivre sest droul de faon dmocrat que, cest un jeu dmocrat que. Je suis donc daccord avec cet e afrmaton: la dmoc rat i e on y est ic i. (ds le cadre du jeu et Festafik) Nous avons donc tanch sur daccord : liess e des enfants lannonce du rsultat!! les adult s sont part es danss, e i les enfants sont rests, nous ont aids ) accrocher lafrmaton, replacer les MotsKADO et nous ont demands de rejouer. Cela ntait pas possible parce que : le bruit, le point val faire avec Sarah (daileurs un fest valier nous a rejoints ce moment l, intress et nous ques t onnant sur les prinicpes du jeu et ses objec t fs) les i l es sont i i f revenus 5min plus tard, on tait encore en tain de discut r autur des MOtsKADO, mais el es taient en tain de manger. Je leur ai dit quel e viennent me touver plus tard sur le sit du fest val et qualors on jouerait sont pas revenues (concert+pnombre fait quel es ont d pass er aute chos e de tut aussi passionnant, tant mieux !)

** au bout de 5 minute s que loudwig nous a rejoint, jai fait part au group e de son implication ds la ralisation des MOtsKADO pdt la se m ain e de prpa il tait tout mu qd il a eu le droit un bel applaudis s e m e n t gn ral belle valorisation (et tellem ent mrit e) de son implication ds la se m ain e de prpa et nos ct s.

Globalement :
Niveau coop ratf ++++, les quipes en intrne discut nt avant dagir, les autes sont atentves leurs act ons, atendent de jouer, rel respe ct de la zone de jeu ( nont le droit de pitner lAfique seules les personnes qui y sont l pr la librer des MOtsKADO ), les quipes communiquent galement en r e el es, ngocient, font des compromis, t l etc. et dans 2 des part es, une ou deux quipes se sont sacrif es pour le bien du jeu, en dplaant les i i MOtsKADO > penser le relev au moment de lannonce des rsultats pr valoriser lact on car svt ce sont les quipes avec le moins de MOtsKADO. (une des quipes ayant rcupr pleins de mikados suit un sacrif ce a e i spontanment propos e de partager son score avec laut e quipe.) r Niveau spa i al, de faon ass ez magique, la forme de laf ique perme t ait une bel e intgrat on de nouveaux t r l i joueurs : on jouait ent e le maghreb, lrytre, lafique de louest et les grands lacs et les ct s de lafique du sud tait un lieu parfait pr assist r au spectacle sans gner les joueurs ! ) de quoi faire encore de bel es mtaphores Lout l a permis de faire des ponts et dexplicit r ces ponts concernant le cadre de FestAf ik. Lien en r e i e r t festnenfants et fest val (port dent e : les mikados avaient t ut liss la veil e), implicat ons des bnvole s de i l i festaf ik dans la ralisat on des supports que ce soit des jeux comme du cadre avec la semaine de prpa (port r i den r e : prsence de Loudwig lors dune parte), bon outl dintoduct on dune confrence(cel e- ci en partculier) (par t le choix de lafrmaton et parce que cela implique une dimension actve et partcipatve avant mme le dbut de la conf), supports ont t utliss pour signifs lent e de la tnt o se droulaient la conf, etc.