Reglamento Actividad Docente US

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nm. 2, de 10 de febrero de 2009
SECCIN 2. DEFINICIN Y CONTENIDOS DE LOS PLANES DE ESTUDIOS Artculo 5. Planes de estudios Artculo 6. Contenidos de los planes de estudios Artculo 7. El crdito europeo
I. DISPOSICIONES Y ACUERDOS GENERALES

I.1. Claustro Universitario. Acuerdo nico/CU 5-2-09, por el que se aprueba el Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla. Acuerdo nico/CU 5-2-09, por el que habindose producido la votacin del Proyecto de Reglamento General de Actividades Docentes, durante los das 2, 3 y 4 de febrero anticipadamente, y el 5 de febrero en sesin abierta; estando integrado actualmente el Claustro Universitario por 276 claustrales; requirindose para la aprobacin del Proyecto la mayora absoluta de hecho del Claustro Universitario en virtud de la Disposicin Transitoria Primera del EUS; resultando ser dicha mayora 139 votos; y habiendo obtenido el citado Proyecto 185 votos a favor, de conformidad con lo establecido en el artculo 61.4 del RFCU, se aprueba el Reglamento General de Actividades Docentes, en los trminos del documento adjunto. Segn el acta de escrutinio, la votacin arroj el siguiente resultado: nmero de votos emitidos 224; nmero de votos nulos 6; nmero de votos vlidos 218 de los cuales 185 lo fueron a favor, 28 en contra y 5 en blanco. ANEXO REGLAMENTO DOCENTES SUMARIO TTULO PRELIMINAR. DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin Artculo 2. Principios rectores generales de la actividad docente Artculo 3. Organizacin general de la actividad docente TTULO I. ENSEANZAS OFICIALES CAPTULO 1. ENSEANZAS OFICIALES DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO SECCIN 1. ADSCRIPCIN Artculo 4. Adscripcin GENERAL DE ACTIVIDADES
SECCIN 3. ELABORACIN
DE ESTUDIOS
Y MODIFICACIN DE LOS PLANES
Artculo 8. Iniciativa para las propuestas de planes de estudios Artculo 9. Procedimiento de elaboracin de proyectos de planes de estudios Artculo 10. Procedimiento de modicacin de planes de estudios SECCIN 4. ASIGNATURAS Artculo 11. Programas y proyectos docentes de las asignaturas Artculo 12. Contenido de los programas de las asignaturas Artculo 13. Elaboracin de los programas de las asignaturas Artculo 14. Modicacin de los programas de las asignaturas SECCIN 5. PRCTICAS EXTERNAS Artculo 15. Prcticas externas Artculo 16. Regulacin de las prcticas externas SECCIN 6. TRABAJO FIN DE CARRERA Artculo 17. Trabajo n de carrera Artculo 18. Regulacin del trabajo n de carrera CAPTULO 2. ENSEANZAS DE DOCTORADO Artculo 19. Programas de Doctorado Artculo 20. Periodo de formacin del Doctorado Artculo 21. Periodo de investigacin del Doctorado Artculo 22. Elaboracin y modicacin de los Programas de Doctorado TTULO II. ACCESO Y PROGRESIN EN LAS ENSEANZAS CAPTULO 1. ACCESO A LAS ENSEANZAS Artculo 23. Acceso a las enseanzas ociales de primer y segundo ciclo Artculo 24. Acceso a las enseanzas de Doctorado
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CAPTULO 2. PROGRESION EN LAS ENSEANZAS Artculo 25. Normas de progreso y permanencia Artculo 26. Procedimiento y normas de matrcula Artculo 27. Matrcula en distintos cursos del plan de estudios CAPTULO 3. RECONOCIMIENTO DE CRDITOS Y CONVALIDACIONES Artculo 28. Reconocimiento de crditos convalidaciones de materias o asignaturas y
Artculo 42. Aprobacin de los proyectos docentes de las asignaturas CAPTULO 2. DESARROLLO DE LA DOCENCIA Artculo 43. Desarrollo de la docencia Artculo 44. Tutoras y atencin personal a los estudiantes Artculo 45. Estudiantes con necesidades acadmicas especiales Artculo 46. Seguimiento de los planes de estudio Artculo 47. Control de las obligaciones docentes CAPTULO 3. FORMACIN E INNOVACIN DOCENTE Artculo 48. Formacin del personal docente Artculo 49. Planes de innovacin docente Artculo 50. Fomento de la innovacin docente Artculo 51. Uso de las nuevas tecnologas CAPTULO 4. EVALUACIN DE COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ADQUIRIDAS POR ESTUDIANTES SECCIN 1. OBJETO
Y PRINCIPIOS GENERALES
Artculo 29. Reconocimiento acadmico de la participacin en actividades universitarias Artculo 30. Procedimiento para el reconocimiento de crditos y convalidaciones TTULO III. PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA CAPTULO 1. PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE SECCIN 1. CALENDARIO ACADMICO Artculo 31. Calendario acadmico SECCIN 2. PLANES DE ORGANIZACIN DOCENTE Artculo 32. Plan de organizacin docente Artculo 33. Tamao de los grupos de imparticin de las clases lectivas Artculo 34. Contenido del plan de organizacin docente Artculo 35. Calendario de elaboracin de los planes de organizacin docente SECCIN 3. PLANES DE ASIGNACIN DE PROFESORADO Artculo 36. El plan de asignacin de profesorado Artculo 37. Elaboracin del plan de asignacin de profesorado Artculo 38. Modicaciones del plan de asignacin de profesorado SECCIN 4. COORDINADORES DE LAS ASIGNATURAS Artculo 39. Coordinador de asignatura Artculo 40. Competencias del coordinador de asignatura SECCIN 5. PROYECTOS DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS Artculo 41. Proyectos docentes de las asignaturas
LAS Y LOS
Artculo 52. Objeto de la evaluacin Artculo 53. Normativa de evaluacin Artculo 54. Principios generales Artculo 55. Tribunales especcos de evaluacin SECCIN 2. SISTEMAS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIN Artculo 56. Sistemas de evaluacin de la asignatura Artculo 57. Derecho a optar entre los sistemas de evaluacin Artculo 58. Actividades de evaluacin continua Artculo 59. Exmenes parciales y nales SECCIN 3. CONVOCATORIAS Artculo 60. Convocatorias Artculo 61. convocatorias Derecho a presentarse a las
SECCIN 4. PROCEDIMIENTOS
EVALUACIONES
DE
REVISIN
DE
LAS
Artculo 62. Revisin de las calicaciones provisionales
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Artculo 63. Rendimiento acadmico global Artculo 64. Recurso de apelacin contra las calicaciones denitivas Artculo 65. Tribunales especcos de apelacin Artculo 66. Procedimiento del recurso de apelacin Artculo 67. Recurso de alzada TTULO IV. EVALUACIN DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA CAPTULO 1. EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO Artculo 68. Sistemas de evaluacin de la actividad docente del profesorado Artculo 69. Directrices generales de la evaluacin anual Artculo 70. Objetos de la evaluacin de la actividad docente Artculo 71. Fuentes de informacin para los sistemas de evaluacin de la actividad docente Artculo 72. Procedimiento de evaluacin anual de la actividad docente del profesorado Artculo 73. Efectos de la evaluacin anual de la actividad docente del profesorado CAPTULO 2. EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS Artculo 74. Memoria docente anual Artculo 75. Contenido de la memoria docente anual Artculo 76. Evaluacin de los resultados TTULO V. ENSEANZAS PROPIAS CAPTULO 1. ENSEANZAS PROPIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Artculo 77. Centro de Formacin Permanente de la Universidad de Sevilla Artculo 78. Direccin del Centro de Formacin Permanente Artculo 79. Ttulos de Mster Propio y Experto Universitario Artculo 80. Cursos de Formacin Continua Artculo 81. Condiciones de acceso
CAPTULO 2. GESTIN ACADMICA DE LAS ENSEANZAS PROPIAS Artculo 82. rganos acadmicos de las enseanzas propias Artculo 83. Promotor Artculo 84. Director de Estudios Artculo 85. Comisin Docente Artculo 86. Profesorado CAPTULO 3. ESTABLECIMIENTO Y SISTEMA DE CALIDAD DE LAS ENSEANZAS PROPIAS Artculo 87. Propuestas Artculo 88. Tramitacin y aprobacin de las propuestas Artculo 89. Reedicin Artculo 90. Evaluacin de la calidad Artculo 91. Memoria anual de actividades docentes CAPTULO 4. EXPEDICIN DE DIPLOMAS Y TTULOS PROPIOS Artculo 92. Expedicin de ttulos propios Artculo 93. Registros de diplomas y ttulos propios DISPOSICIONES ADICIONALES Primera. Cita en gnero femenino de los preceptos de este reglamento Segunda. Titulaciones adscritas Universitarios de Investigacin a Institutos
Tercera. Extincin de los planes de estudio Cuarta. Premios Extraordinarios Fin de Carrera y de Doctorado Quinta. Procedimiento de resolucin de conictos DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera. Programas de Doctorado de normativas anteriores al RD 1393/2007 Segunda. Actividades de libre conguracin Tercera. Convalidacin y adaptacin de estudios Cuarta. Normativa de evaluacin y calicacin de las asignaturas para el curso 2008/2009 DISPOSICIN DEROGATORIA NICA
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DISPOSICIONES FINALES Primera. Desarrollo normativo Segunda. Lmites mximos y mnimos en los planes de estudios Tercera. Normativa reguladora de las prcticas externas Cuarta. Normas de matrcula Quinta. Elaboracin del plan de asignacin de profesorado Sexta. Sistema de control de la asistencia a clases del profesorado Sptima. Normativa reguladora de las enseanzas propias Octava. Entrada en vigor TTULO PRELIMINAR. DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin 1. Las actividades docentes son el conjunto de acciones que conducen a desarrollar el proceso educativo a su ms alto nivel formativo y a la consecucin de los objetivos sealados en el Estatuto de la Universidad de Sevilla (en adelante EUS). 2. El presente reglamento general ser de aplicacin, con excepcin de su ttulo V, a la docencia impartida en los centros propios de la Universidad de Sevilla en las enseanzas ociales de Grado y de Mster y el periodo de docencia del Doctorado, as como, hasta su extincin, en las titulaciones ociales reguladas por normativas anteriores a la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (en adelante LO 4/2007 y LO 6/2001, respectivamente). 3. Las enseanzas y ttulos propios de la Universidad de Sevilla se regirn segn lo dispuesto en el ttulo V del presente reglamento. 4. Las enseanzas impartidas por el Instituto de Idiomas y por el Instituto de Ciencias de la Educacin se regirn por lo dispuesto en sus reglamentos respectivos. 5. Las enseanzas impartidas por los centros adscritos de la Universidad de Sevilla se regirn por lo dispuesto en los correspondientes convenios de adscripcin. Artculo 2. Principios rectores generales de la actividad docente
1. La Universidad de Sevilla prestar una enseanza de calidad, crtica, cientca, humanstica y profesional, participando su comunidad universitaria activamente en todo el proceso formativo. 2. La Universidad de Sevilla velar por que los contenidos de la actividad docente que en ella se imparta sean coherentes con los valores y los principios de igualdad, libertad, justicia, solidaridad, no discriminacin y pluralismo proclamados en su Estatuto. 3. Las actividades docentes de la Universidad de Sevilla se basan en los principios de calidad de enseanza, libertad de ctedra y libertad de estudio. 4. La calidad de la enseanza en la Universidad de Sevilla estar garantizada por los principios de competencia y dedicacin del profesorado, participacin del alumnado y ecacia de los servicios. Artculo 3. Organizacin general de la actividad docente 1. La responsabilidad de las actividades docentes corresponde, en su mbito, al profesorado de la Universidad de Sevilla que tenga reconocida plena capacidad docente y la desarrollar en ejercicio de su libertad de ctedra y dentro de los lmites derivados de la organizacin de la docencia, los planes de estudio, los programas de las asignaturas y la normativa aplicable. 2. Los Departamentos coordinarn y desarrollarn las actividades docentes que les hayan sido asignadas en los planes de estudios y debern colaborar con los Centros en la aplicacin del sistema de garanta de calidad de dichos planes. 3. Los Centros supervisarn el correcto desarrollo de los planes de estudios impartidos en ellos y organizarn las actividades docentes correspondientes a las asignaturas y materias que los integren. Adems, los Centros sern los responsables del sistema de garanta de la calidad de los planes de estudios de cara a las evaluaciones para mantener la acreditacin de las correspondientes titulaciones. TTULO I. ENSEANZAS OFICIALES CAPTULO 1. ENSEANZAS OFICIALES DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO SECCIN 1. ADSCRIPCIN Artculo 4. Adscripcin 1. Corresponde a los Centros, a travs de sus Juntas,
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proponer, previo informe de los Departamentos afectados, la adscripcin de enseanzas ociales, as como la propuesta de creacin de ttulos ociales y las condiciones para su obtencin. 2. Las propuestas de nuevas titulaciones debern incluir un estudio de viabilidad mediante datos objetivos que demuestren el inters acadmico o cientco del campo de estudio de que se trate, as como la existencia de una demanda social que permita asegurar un nmero suciente de estudiantes. 3. Corresponde al Consejo de Gobierno aprobar la adscripcin a Centros de las enseanzas ociales. 4. El Consejo de Gobierno podr, asimismo, proponer y adscribir enseanzas de Mster, o del periodo de formacin del Doctorado, a Institutos Universitarios de Investigacin, previo informe de los Departamentos y Centros del mbito de estudio de que se trate. SECCIN 2. DEFINICIN
ESTUDIOS Y CONTENIDOS DE LOS PLANES DE
documentacin requerida por los procesos de vericacin y acreditacin de la titulacin. 4. Las propuestas de planes de estudios debern incluir una relacin de supuestos que conlleven el reconocimiento automtico de crditos. Entre dichos supuestos estarn, al menos, los que se deriven de la normativa y acuerdos estatales o autonmicos suscritos por la Universidad de Sevilla. 5. Las propuestas de planes de estudios de nuevas titulaciones que vengan a sustituir a alguna de las implantadas debern incluir mecanismos y criterios precisos de adaptacin para los estudiantes que deseen continuar por los nuevos estudios. Asimismo, contemplarn de forma explcita los requisitos que deben cumplir los titulados en las enseanzas sustituidas para obtener el nuevo ttulo. Artculo 7. El crdito europeo 1. El crdito europeo es la unidad de medida del haber acadmico y del volumen de trabajo que un estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos. En la Universidad de Sevilla un crdito europeo supondr 25 horas de trabajo del estudiante. 2. La asignacin de crditos europeos a cada una de las asignaturas o materias del plan de estudios deber comprender las horas correspondientes a: a) Las clases lectivas: tericas, seminarios, prcticas o cualquier otra actividad que suponga la presencia de un profesor ante un grupo de estudiantes en un aula, sala de seminario, laboratorio, taller, etc. b) El trabajo personal del estudiante fuera del horario lectivo. 3. Los planes de estudios comprendern un mximo de 60 crditos europeos por curso acadmico, con una duracin de 40 semanas acadmicas por curso, de las que se dedicarn 30 a la docencia lectiva y 10 a la realizacin de los exmenes parciales y nales y otras actividades de evaluacin que se celebren fuera del horario lectivo. 4. El Consejo de Gobierno regular, con carcter general, los siguientes aspectos: a) El nmero mximo y el nmero mnimo de crditos europeos de las materias o asignaturas de los planes de estudios. b) Los mximos y mnimos, segn el carcter de la materia o asignatura, de la distribucin de las 25 horas de un crdito europeo en horas lectivas y horas
Artculo 5. Planes de estudios 1. Los planes de estudios determinarn el contenido y articulacin de las enseanzas correspondientes a la obtencin de los ttulos ociales en la Universidad de Sevilla. 2. Corresponde al Consejo de Gobierno aprobar los proyectos de planes de estudios y sus modicaciones posteriores. Artculo 6. Contenidos de los planes de estudios 1. El plan de estudios debe ser diseado sobre la base de los objetivos globales de la titulacin, constituyendo una propuesta de formacin coherente para garantizar la adquisicin por parte de los estudiantes de las competencias generales y especcas exigibles para la obtencin del ttulo. 2. El plan de estudios debe contener informacin suciente sobre la formacin terica y prctica que el estudiante debe adquirir: formacin bsica en la rama de conocimiento, materias y asignaturas obligatorias u optativas, prcticas externas, trabajo n de carrera y otras actividades formativas, as como los Departamentos y reas de conocimiento a los que se adscriben las asignaturas o, en su caso, materias. 3. El plan de estudios deber ir acompaado por la
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de trabajo personal. A estos efectos, en los crditos asignados a las prcticas externas no se incluirn horas lectivas. c) Los lmites mximo y mnimo de la oferta global de materias o asignaturas optativas en el plan de estudios. SECCIN 3. ELABORACIN
DE ESTUDIOS Y MODIFICACIN DE LOS PLANES
comisin especca, nombrada por la Junta de Centro. El 30% de los miembros de dicha comisin sern estudiantes del Centro. 2. Esta comisin elaborar un anteproyecto de plan de estudios, que ser comunicado al personal docente e investigador de los Departamentos implicados, as como a otras instancias pertinentes, que podrn emitir los informes que consideren oportunos. 3. A la vista de los anteriores informes, la comisin redactar un proyecto de plan de estudios que ser sometido a la Junta de Centro. 4. El proyecto de plan de estudios aprobado por la Junta de Centro ser remitido al Consejo de Gobierno a efectos de su aprobacin, si procede. Si el proyecto fuere rechazado, se devolver al Centro para que se introduzcan las modicaciones oportunas. 5. En los supuestos excepcionales contemplados en el artculo 8.2, el proyecto ser elaborado por la Comisin Acadmica del Consejo de Gobierno. Artculo 10. Procedimiento de modicacin de planes de estudios 1. Los Centros podrn proponer, mediante acuerdo de sus Juntas, modicaciones de los planes de estudios de las titulaciones que tengan asignadas siempre que no supongan un cambio de su naturaleza y objetivos. 2. Las modicaciones de un plan de estudios aprobadas por la Junta de Centro sern remitidas al Consejo de Gobierno a efectos de su aprobacin. 3. En los supuestos excepcionales contemplados en el artculo 8.2, la modicacin podr ser propuesta por la Comisin Acadmica del Consejo de Gobierno. SECCIN 4. ASIGNATURAS Artculo 11. Programas y proyectos docentes de las asignaturas 1. El programa de una asignatura es el instrumento mediante el cual los Departamentos desarrollan los objetivos docentes de la asignatura, sus contenidos y actividades formativas y de evaluacin. 2. La informacin contenida en el programa de una asignatura es una herramienta bsica del sistema europeo de transferencia de crditos y, como tal, debe ajustarse a las directrices aplicables y publicarse, al menos, en el portal
Artculo 8. Iniciativa para las propuestas de planes de estudios 1. Corresponde a los Centros, a travs de sus Juntas, la iniciativa de proponer los proyectos de planes de estudios y su modicacin, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado siguiente. 2. Corresponde al Consejo de Gobierno la iniciativa de proponer los proyectos de planes de estudios o su modicacin en los siguientes supuestos excepcionales: a) Cuando se trate de un ttulo de nueva implantacin que, por decisin del Consejo de Gobierno, no haya sido adscrito a un Centro o Instituto Universitario de Investigacin existente. b) Cuando, transcurridos ocho meses desde la adscripcin a un Centro de una titulacin, ste no hubiere aprobado una propuesta de proyecto de plan de estudios en dicho plazo. c) Cuando hubieren transcurrido seis meses desde la comunicacin a un Centro de la obligacin de modicar el plan de estudios, o el proyecto de plan de estudios, de una titulacin y el Centro no hubiere aprobado una propuesta de modicacin en dicho plazo. d) Cuando el nmero de estudiantes matriculados en una asignatura optativa sea menor o igual que cinco durante dos cursos consecutivos, en cuyo caso el Consejo de Gobierno podr acordar la modicacin del plan de estudios correspondiente mediante la supresin de dicha asignatura o su sustitucin por otra. e) Cuando se den circunstancias cuya excepcionalidad deber ser expuesta por el Rector y refrendada mediante acuerdo del Consejo de Gobierno por mayora absoluta. Artculo 9. Procedimiento de elaboracin de los proyectos de planes de estudios 1. Para la elaboracin del proyecto del plan de estudios de una titulacin ocial en un Centro se constituir una
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electrnico de la Universidad con antelacin suciente al comienzo del periodo de matrcula ordinaria. 3. Sin perjuicio de las actualizaciones necesarias debidas al progreso de los conocimientos, la necesidad de armonizar los contenidos de diversas asignaturas o las modicaciones del plan de estudios, el programa deber, en lo posible, mantener su contenido durante la vigencia del plan de estudios. 4. Los proyectos docentes son las propuestas concretas de cmo se llevar a cabo, en cada curso acadmico, el programa de una asignatura en cada uno de sus grupos de imparticin por parte del profesorado asignado. El contenido y el procedimiento de elaboracin de los proyectos docentes se regulan en los artculos 41 y 42 del presente reglamento. Artculo 12. Contenido de los programas de las asignaturas El programa de la asignatura deber incluir los siguientes datos: a) Nombre de la asignatura y titulacin en cuyo plan de estudios se encuentra, con indicacin de su carcter (formacin bsica, troncal, obligatoria, optativa) y periodo temporal en el que se imparte. b) Departamento y rea de conocimiento a los que se adscribe, incluyendo los datos de localizacin fsica y electrnica del Departamento. c) Nmero de crditos y su distribucin en horas lectivas y horas de trabajo personal. d) Objetivos docentes especcos de la asignatura en cuanto a la adquisicin de competencias, conocimientos, destrezas y capacidades. e) Relacin sucinta de los contenidos de la asignatura, especicando, en su caso, los bloques temticos en los que se divide. f) Actividades formativas, su metodologa de enseanza y aprendizaje y su relacin con los objetivos docentes especcos. g) Los diversos sistemas y criterios de evaluacin y calicacin de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por el estudiante, segn lo dispuesto en los artculos 52 a 67, ambos inclusive. Artculo 13. Elaboracin de los programas de las asignaturas Los Consejos de Departamento aprobarn para cada asignatura un nico programa, que ser comn para
todos los grupos en los que se imparta, y lo remitirn al Centro, que le dar la adecuada publicidad. Artculo 14. Modicacin de los programas de las asignaturas 1. Los programas de las asignaturas podrn ser modicados por acuerdo del Consejo de Departamento. Las modicaciones no podrn afectar al plan de estudios y surtirn efecto en el curso acadmico siguiente al de su fecha de aprobacin. 2. La iniciativa de modicacin corresponde al Director o a la Comisin de Docencia del Departamento y, tambin, a la comisin especca de seguimiento del plan de estudios mencionada en el artculo 28.2 del EUS y en el artculo 46 de este reglamento. En este caso, el presidente de dicha comisin ser invitado, con voz pero sin voto, a participar en la sesin del Consejo de Departamento en la que se debata la propuesta de modicacin. SECCIN 5. PRCTICAS EXTERNAS Artculo 15. Prcticas externas 1. Las prcticas externas tienen por objeto el conocimiento por los estudiantes de la metodologa de trabajo adecuada a la realidad profesional en que habrn de operar como titulados. 2. Si un plan de estudios incluye prcticas externas, stas se programarn en la segunda mitad del plan de estudios. En los ttulos de Mster con carcter profesional las prcticas externas sern obligatorias. 3. Las prcticas externas podrn ser convalidables por experiencia en el ejercicio profesional. 4. La Universidad de Sevilla arbitrar las medidas necesarias para que las prcticas externas se realicen bajo la cobertura de un seguro de responsabilidad civil. Artculo 16. Regulacin de las prcticas externas 1. La normativa especca de regulacin de la oferta, asignacin, realizacin, control, evaluacin y convalidacin de las prcticas externas ser establecida por acuerdo del Consejo de Gobierno. 2. Las prcticas externas sern tuteladas por profesores de la Universidad de Sevilla, a los que dicha tutela se les computar como parte de su actividad docente en los trminos dispuestos en la normativa aplicable.
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3. En cada Centro se constituir, en la forma que establezca el reglamento de funcionamiento de la Junta de Centro, una comisin especca para la organizacin y control de las prcticas externas. Estas comisiones elaborarn una memoria anual que sometern a la Junta de Centro para su debate y valoracin; dicha memoria podr incluir propuestas de actuacin. SECCIN 6. TRABAJO FIN DE CARRERA Artculo 17. Trabajo n de carrera 1. Las enseanzas ociales de Grado y Mster nalizarn con un trabajo n de carrera que consistir en la realizacin por parte del estudiante, bajo la direccin de un tutor, de un proyecto, memoria o estudio sobre un tema de trabajo que se le asignar y en el que desarrollar y aplicar conocimientos, capacidades y competencias adquiridos en la titulacin. 2. El tema del trabajo n de carrera deber posibilitar que ste sea completado por el estudiante en el nmero de horas correspondientes a los crditos europeos que tenga asignados esta materia en el plan de estudios. La Comisin de Docencia del Centro velar especcamente por el cumplimiento de esta norma. Artculo 18. Regulacin del trabajo n de carrera 1. La normativa especca de regulacin de la asignacin, realizacin y evaluacin del trabajo n de carrera ser establecida por acuerdo del Consejo de Gobierno. 2. El trabajo n de carrera ser realizado de forma individual, salvo los supuestos excepcionales que se contemplen en la normativa especca de regulacin. 3. El tutor ser un profesor con plena capacidad docente y su funcin es orientar al estudiante durante la realizacin del trabajo, supervisarlo y velar por el cumplimiento de los objetivos jados. Dicha tutela se computar como parte de la actividad docente del tutor en los trminos dispuestos en la normativa aplicable. 4. El trabajo n de carrera ser calicado por una comisin evaluadora, designada en la forma que disponga la Junta de Centro, tras la defensa del mismo por el estudiante mediante la exposicin oral de su contenido en sesin pblica convocada al efecto. No podr otorgarse la calicacin de Suspenso sin audiencia previa al tutor. CAPTULO 2. ENSEANZAS DE DOCTORADO Artculo 19. Programas de Doctorado
Para obtener el ttulo de Doctor es necesario haber superado un periodo de formacin y un periodo de investigacin que culminar con la elaboracin y defensa de la tesis doctoral. El conjunto organizado de las actividades formativas y de investigacin conducentes a la obtencin del ttulo se denomina Programa de Doctorado. Artculo 20. Periodo de formacin del Doctorado 1. Con carcter ordinario, el periodo de formacin en los Programas de Doctorado de la Universidad de Sevilla consistir en la obtencin de un ttulo ocial de Mster o en la superacin de 60 crditos europeos de materias incluidas en los planes de estudios de uno o varios ttulos ociales de Mster de la oferta de la Universidad de Sevilla. 2. Con carcter excepcional, por criterios de inters estratgico para la Universidad de Sevilla o por motivos cientcos que aconsejen la formacin de doctores en un mbito determinado, el periodo de formacin en los Programas de Doctorado de la Universidad de Sevilla podr consistir en la superacin de un conjunto de 60 crditos europeos de enseanzas al nivel del postgrado compuesto por actividades formativas no incluidas en ttulos ociales de Mster Universitario. En este supuesto, para la elaboracin del plan de estudios sern de aplicacin las normas previstas en el captulo anterior, con la particularidad de que la Comisin de Doctorado sustituye a la Comisin Acadmica del Consejo de Gobierno a efectos de lo dispuesto en los artculos 9 y 10. En todo caso, para la aprobacin de este tipo de periodo de formacin, ser necesario tener informe favorable de la agencia evaluadora, segn lo dispuesto en el artculo 24 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias ociales (en adelante RD 1393/2007). Artculo 21. Periodo de investigacin del Doctorado El periodo de investigacin del Doctorado, los aspectos relativos a la elaboracin y defensa de la tesis doctoral y la composicin, funciones y competencias de la Comisin de Doctorado de la Universidad de Sevilla se regularn en el Reglamento general de investigacin. Artculo 22. Elaboracin y modicacin de los Programas de Doctorado Los Programas de Doctorado sern aprobados y, en su caso, modicados, por el Consejo de Gobierno previa propuesta de los Centros, los Departamentos, los
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Institutos Universitarios de Investigacin o la Comisin de Doctorado, y debern contar con el informe positivo de esta ltima, sin perjuicio de la necesidad de tener el informe favorable al que se alude en el artculo 20.2. TTULO II. ACCESO Y PROGRESIN EN LAS ENSEANZAS CAPTULO 1. ACCESO A LAS ENSEANZAS Artculo 23. Acceso a las enseanzas ociales de primer y segundo ciclo 1. Los requisitos y el procedimiento de acceso a las titulaciones ociales de primer y segundo ciclo sern los establecidos en las disposiciones vigentes y los acuerdos de la Comisin de Distrito nico Universitario de Andaluca. 2. El Consejo de Gobierno determinar para cada curso acadmico las plazas de nuevo ingreso en las titulaciones ociales previa propuesta de las Juntas de Centro. Artculo 24. Acceso a las enseanzas de Doctorado 1. Los requisitos de acceso al Programa de Doctorado en su periodo de formacin sern los jados en la normativa estatal aplicable. 2. Cuando el periodo de formacin sea de carcter ordinario, se estar a lo dispuesto en el artculo anterior para el acceso al correspondiente ttulo ocial de Mster, o al que ms crditos comprenda en el caso de que el periodo de formacin consista en la superacin de 60 crditos europeos incluidos en varios ttulos ociales de Mster. 3. Cuando el periodo de formacin sea de carcter excepcional, los procedimientos y criterios de acceso al correspondiente Programa de Doctorado se regularn en su plan de estudios. CAPTULO 2. ENSEANZAS PROGRESION EN LAS
presentado, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 61.4 para las convocatorias extraordinarias. Artculo 26. Procedimiento y normas de matrcula 1. El procedimiento y dems normas de matrcula, incluyendo las condiciones y efectos de la anulacin de matrcula y del traslado de expediente, se dictarn mediante resolucin rectoral. 2. Sin perjuicio de la normativa estatal o autonmica aplicable, con objeto de que se puedan cursar estudios a tiempo parcial, la cantidad mnima de crditos europeos de los que un estudiante puede matricularse ser de 30 salvo en los siguientes casos excepcionales: a) Cuando al estudiante le falten menos de 30 crditos para completar la titulacin. b) Cuando el estudiante tenga necesidades acadmicas especiales, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 45, en cuyo caso la cantidad mnima de crditos ser de 12. En este caso, la evaluacin mencionada en el artculo 45.2.b) podr incluir recomendaciones sobre el nmero mximo de crditos de los que el estudiante debera matricularse. 3. Sin perjuicio de la normativa estatal o autonmica aplicable, la cantidad mxima de crditos europeos de los que un estudiante puede matricularse en cada curso acadmico ser de 90, sin que esta limitacin afecte a las prcticas externas ni al proyecto n de carrera. Artculo 27. Matrcula en distintos cursos del plan de estudios Los estudiantes podrn matricularse en materias o asignaturas de distintos cursos del plan de estudios siempre que se matriculen de todas las materias o asignaturas de carcter obligatorio de los cursos inferiores que no hubieren superado, con la posible excepcin de aquellas asignaturas en las que ya hubieren agotado, a efectos de las normas de permanencia, cuatro convocatorias. CAPTULO 3. RECONOCIMIENTO DE CRDITOS Y CONVALIDACIONES Artculo 28. Reconocimiento de crditos convalidaciones de materias o asignaturas y
Artculo 25. Normas de progreso y permanencia 1. El Consejo Social, previo informe del Consejo de Universidades, aprobar las normas que regulen el progreso y la permanencia de los estudiantes en la Universidad de Sevilla, de acuerdo con las caractersticas de los respectivos estudios. 2. A efectos de permanencia, slo se computarn las convocatorias a las que los estudiantes se hayan
1. Se entiende por reconocimiento la aceptacin por la Universidad de Sevilla de los crditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseanzas ociales, en sta u otra universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtencin de un ttulo ocial.
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2. En el reconocimiento de crditos se deber hacer mencin explcita de qu materias o asignaturas del plan de estudios no debern ser cursadas por el estudiante; se entiende, en ese caso, que dichas materias o asignaturas han sido convalidadas y no sern susceptibles de nueva evaluacin. La calicacin de las materias o asignaturas convalidadas sern equivalentes a las calicaciones de los crditos reconocidos. 3. En los trminos que regule el Gobierno, tambin se podrn validar acadmicamente la experiencia laboral o profesional y otras enseanzas de educacin superior. Artculo 29. Reconocimiento acadmico de la participacin en actividades universitarias 1. En los ttulos de Grado, los estudiantes podrn obtener reconocimiento acadmico de hasta un mximo de 6 crditos por la participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin. El nmero de crditos reconocido por estas actividades se minorar del nmero de crditos optativos exigidos por el correspondiente plan de estudios. 2. El Consejo de Gobierno podr elaborar un listado, revisable anualmente, de actividades universitarias cuya realizacin suponga el reconocimiento automtico de crditos. Artculo 30. Procedimiento para el reconocimiento de crditos y convalidaciones 1. Las solicitudes de reconocimiento de crditos sern dirigidas al Decano o Director del Centro en el plazo habilitado en el calendario acadmico. Dichas solicitudes debern ir acompaadas de copia cotejada de los documentos acreditativos de los crditos obtenidos y su contenido acadmico o, segn sea el caso, de que el solicitante ha realizado las actividades descritas en el artculo anterior. 2. Se aprobarn de ocio con carcter automtico las solicitudes de reconocimiento de crditos que correspondan a alguno de los supuestos que conlleven el reconocimiento automtico de crditos, as como las que se deriven del acuerdo de estudios rmado por el estudiante y el Centro con ocasin del disfrute de una plaza de movilidad de los programas SICUE, Erasmus o similares. 3. El Decano o Director del Centro, previo informe no vinculante de los Departamentos pertinentes, decidir en primera instancia sobre las solicitudes de reconocimiento
de crditos que no sean automticas. Para ello tendr en cuenta la adecuacin entre las competencias y conocimientos asociados a las materias objeto de la solicitud, incluyendo los de carcter transversal, y los previstos en el plan de estudios. 4. En el supuesto del apartado anterior, el Decano o Director del Centro comunicar su decisin al interesado y al Departamento correspondiente. Contra dicha decisin se podr interponer recurso de alzada ante el Rector. TTULO III. PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA CAPTULO 1. PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE SECCIN 1. CALENDARIO ACADMICO Artculo 31. Calendario acadmico El Consejo de Gobierno aprobar para cada curso acadmico un calendario acadmico en el que deber reejar, al menos, los siguientes periodos: a) El periodo lectivo de imparticin de clases, que ser de 30 semanas; 15 en cada cuatrimestre. b) Los periodos de realizacin de los exmenes parciales y nales y otras actividades de evaluacin que se celebren fuera del horario lectivo, que debern sumar un total de 10 semanas. c) Los plazos de entrega de las actas de las convocatorias de las asignaturas. d) Los periodos de matriculacin y de solicitud de reconocimiento de crditos y convalidaciones. SECCIN 2. PLANES DE ORGANIZACIN DOCENTE Artculo 32. Plan de organizacin docente 1. El plan de organizacin docente de una titulacin es el documento en el que se recogen, para cada curso acadmico, la planicacin y ordenacin de las actividades docentes de la titulacin de acuerdo con lo establecido en su plan de estudios. 2. La aprobacin de los planes de organizacin docente es competencia del Consejo de Gobierno. 3. Los estudiantes tendrn derecho a conocer los planes de organizacin docente con la suciente antelacin respecto del comienzo del periodo de matriculacin;
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para ello, los Centros darn a los planes la debida publicidad en sus tablones de anuncios y en sus portales electrnicos. Artculo 33. Tamao de los grupos de imparticin de las clases lectivas 1. El Consejo de Gobierno regular, con carcter general, el nmero recomendable de estudiantes en los grupos de imparticin de las clases lectivas denidas en el artculo 7.2.a), segn su carcter. 2. En cada curso acadmico, el nmero de grupos de imparticin de las clases lectivas de las asignaturas de los planes de estudios ser aprobado por el Vicerrector competente en la materia, previa propuesta del Centro correspondiente. Artculo 34. Contenido del plan de organizacin docente 1. El plan de organizacin docente de una titulacin debe contener informacin precisa sobre la totalidad de la actividad docente afectada, a saber: a) Las clases lectivas, con expresin, para cada uno de los grupos de imparticin, de los lugares en que se desarrollan, sus horarios, los profesores que las imparten y, en su caso, el coordinador de la asignatura, indicndose, en el caso de grupos compartidos, el tipo de enseanza y la asignacin temporal correspondiente a cada profesor. b) El calendario, el horario y los lugares de realizacin de los exmenes parciales y nales que, necesariamente, debern celebrarse en el periodo de 10 semanas sealado en el artculo 31.b). 2. La informacin relativa a las clases lectivas, descritas en el artculo 7.2.a), se consignar en una aplicacin informtica disponible al efecto. Los Centros debern aportar constancia documental del calendario de exmenes parciales y nales, as como de aquellos aspectos de la organizacin docente que, por su carcter especial, sean de difcil o imposible reejo en la aplicacin informtica. 3. El plan de organizacin docente debe reejar en cada momento la realidad de las actividades docentes. Al efecto de garantizar que el plan est permanentemente actualizado, cualquier modicacin del mismo debe, una vez aprobada por el rgano competente, consignarse documentalmente e incorporarse, en su caso, a la aplicacin informtica.
Artculo 35. Calendario de elaboracin de los planes de organizacin docente 1. Con la suciente antelacin, se remitir a los Centros y los Departamentos un calendario de elaboracin de los planes de organizacin docente del siguiente curso acadmico. 2. Dicho calendario contemplar, al menos, las fechas lmite para que: a) El Vicerrector competente en la materia apruebe el nmero de grupos de imparticin de las clases lectivas autorizados para cada asignatura. b) Los Consejos de Departamento aprueben los proyectos de planes de asignacin de profesorado. c) Las Juntas de Centro aprueben los proyectos de planes de organizacin docente de las titulaciones asignadas. A este efecto, el calendario de exmenes parciales y nales debe contar con acuerdo previo del Decanato o Direccin con la Delegacin de Alumnos del Centro. 3. Si no hubiera acuerdo del rgano competente en alguna de las fases b) o c) del apartado anterior, el presidente del rgano lo comunicar a los Vicerrectores competentes en materia de organizacin docente y estudiantes, quienes elevarn una propuesta al Consejo de Gobierno. SECCIN 3. PLANES DE ASIGNACIN DE PROFESORADO Artculo 36. El plan de asignacin de profesorado 1. El plan de asignacin de profesorado a los planes de organizacin docente es la expresin documental de la asignacin de docencia al profesorado que adopta un Departamento con el objeto de cubrir, en cada curso acadmico, la docencia de las asignaturas y materias que el Departamento tenga encomendadas en los planes de estudio de las enseanzas ociales. Los planes de asignacin de profesorado se consignarn en una aplicacin informtica disponible al efecto. 2. El plan de asignacin de profesorado debe contener, sobre la base de la organizacin temporal y espacial establecida por los Centros, la relacin de los profesores que impartirn cada una de las materias o asignaturas adscritas a las reas de conocimiento en el Departamento, indicndose, en el caso de grupos compartidos, el tipo de enseanza y la asignacin temporal correspondiente a cada profesor.
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Artculo 37. Elaboracin del plan de asignacin de profesorado El Consejo de Gobierno regular el procedimiento especco para la elaboracin de los planes anuales de asignacin de profesorado de los Departamentos que contemplar, al menos, las siguientes directrices generales: a) El plan debe cubrir la totalidad de la actividad docente asignada al Departamento en los planes de estudio de las enseanzas ociales. b) No podr asignarse a un profesor la docencia de asignaturas que pertenezcan a reas de conocimiento distintas de la suya, salvo en situaciones excepcionales que sern objeto de acuerdo previo del Consejo de Gobierno. c) Todo el personal docente e investigador adscrito al Departamento deber tener docencia asignada, con excepcin de aquellos en los que se d alguna circunstancia excepcional, lo que ser apreciado por el Vicerrector competente en la materia. d) Sin perjuicio de las reducciones en la dedicacin docente que procedan, el reparto de la actividad docente de los profesores a tiempo completo de una misma rea y Departamento, computado en nmero de horas anuales, deber estar equilibrado. e) La docencia asignada a los profesores asociados con dedicacin a tiempo parcial que hayan sido contratados con un perl docente especco deber estar incluida en dicho perl. f) A la hora de elegir docencia, los doctores tendrn preferencia sobre el profesorado sin ttulo de doctor. g) El plan no podr vulnerar los derechos reconocidos al profesorado en la normativa aplicable. Artculo 38. Modicaciones del plan de asignacin de profesorado 1. Cuando por causa sobrevenida (aumento en el nmero de grupos de imparticin de las clases lectivas, baja por enfermedad, licencias, ceses o renuncias, etc.) se interrumpa el servicio docente, es competencia y responsabilidad directa del Director del Departamento tomar las medidas transitorias oportunas para modicar el plan de asignacin de profesorado de manera que aqul se restablezca a la mayor brevedad posible contando para ello, prioritariamente, con la capacidad docente del profesorado en servicio activo en ese momento. 2. Si por causa sobrevenida fuera necesario hacer modicaciones del plan de asignacin del profesorado
de una duracin superior a dos semanas lectivas (sustituciones, ampliacin o cambio de la docencia asignada a un profesor, incorporacin imprevista de nuevo profesorado, etc.), stas debern contar con la aprobacin del Consejo de Departamento y de las Juntas de los Centros afectados; en este ltimo caso, dicha aprobacin podr delegarse en los Decanos o Directores. 3. En cualquier caso, las modicaciones se atendrn a lo siguiente: a) El total de la docencia asignada a un profesor como resultado de la modicacin no podr sobrepasar la dedicacin docente mxima del mismo. b) Salvo consentimiento expreso del profesor, la modicacin no podr afectar a las tareas docentes que se le hubieran atribuido en el plan de asignacin aprobado por el Consejo de Gobierno. 4. El plan de asignacin de profesorado debe reejar en cada momento la realidad de las obligaciones docentes. Al efecto de garantizar que el plan est permanentemente actualizado, cualquier modicacin del mismo debe, una vez aprobada por el rgano competente, consignarse documentalmente e incorporarse, en su caso, a la aplicacin informtica. SECCIN 4. COORDINADORES DE LAS ASIGNATURAS Artculo 39. Coordinador de asignatura 1. La responsabilidad docente de las asignaturas impartidas en su totalidad por un solo profesor corresponde a ste, sin que proceda nombrar coordinador. 2. En los casos de asignaturas impartidas por varios profesores, ya sea dentro de una misma titulacin o se trate de asignaturas idnticas pertenecientes a titulaciones distintas, el Consejo de Departamento elegir un coordinador entre los profesores que imparten docencia en la asignatura que, salvo imposibilidad material, deber tener vinculacin permanente a la Universidad. Artculo 40. Competencias del coordinador de asignatura Las competencias del coordinador de la asignatura sern las siguientes: a) Coordinar los periodos de docencia de cada profesor en el caso de grupos compartidos. b) Coordinar el desarrollo de los proyectos docentes anuales, la preparacin comn de los exmenes parciales y nales y la entrega de las actas de cada
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convocatoria ocial dentro del plazo establecido cuando el acta sea comn a todos los grupos de imparticin de la asignatura. c) Actuar como representante de la asignatura ante la comisin de seguimiento del plan de estudios de la titulacin y, tambin, en la elaboracin del calendario de exmenes parciales y nales. d) Cualquiera otra competencia que le otorgue el Reglamento de Funcionamiento del Consejo de Departamento o se contemple en el presente reglamento y sus normas de desarrollo. SECCIN 5. PROYECTOS DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS Artculo 41. Proyectos docentes de las asignaturas 1. El proyecto docente de una asignatura es la expresin documental de cmo tiene previsto su profesorado desarrollar el programa de la misma durante el curso acadmico en cada uno de sus grupos de imparticin, pudiendo ser comn a todos los grupos o una parte de ellos. 2. Los proyectos docentes de las asignaturas contendrn, adems del programa comn de la misma a que se reeren los artculos 11 y 12, los siguientes datos: a) Los horarios semanales de las clases lectivas, con expresin, para cada uno de los grupos a los que afecta el proyecto, de los lugares en que se desarrollan, los horarios y los profesores que imparten la asignatura en dichos grupos, indicndose, en el caso de grupos compartidos, la asignacin temporal correspondiente a cada profesor. b) La ordenacin temporal de los contenidos de la asignatura divididos en lecciones o temas. c) La bibliografa y otros recursos para el ptimo seguimiento de la asignatura. d) El sistema concreto, elegido entre los que guren en el programa de la asignatura, de evaluacin y calicacin de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes. Debern incluirse los criterios de calicacin, con expresin de las puntuaciones, de todas las actividades de evaluacin continua y exmenes parciales y nales que se contemplen, as como su ponderacin en la calicacin nal segn la convocatoria de que se trate. e) El calendario, el horario y los lugares de realizacin de las actividades de evaluacin descritas en el artculo 56.1.b). f) La composicin de los tribunales especcos de
evaluacin y de apelacin de la asignatura y, en su caso, el coordinador. Artculo 42. Aprobacin de los proyectos docentes de las asignaturas 1. Los Consejos de Departamento aprobarn, para cada curso acadmico, los proyectos docentes propuestos por los profesores de cada asignatura, salvo que dichos proyectos incumplan algn precepto de este reglamento o su normativa de desarrollo, en cuyo caso dicho incumplimiento deber sealarse explcitamente y ser subsanado por los profesores proponentes en un plazo mximo de una semana. 2. Una vez aprobados, los Departamentos comunicarn los proyectos docentes a los Centros afectados. 3. Los Centros y los Departamentos adoptarn las medidas necesarias para garantizar la publicidad de los proyectos docentes con anterioridad a la apertura del plazo de matrcula. 4. Salvo circunstancias excepcionales, los proyectos docentes no podrn ser modicados; en cualquier caso, las modicaciones que afecten al sistema de evaluacin requerirn el visto bueno de los Delegados de los estudiantes de los grupos afectados. CAPTULO 2. DESARROLLO DE LA DOCENCIA Artculo 43. Desarrollo de la docencia 1. El desarrollo de las actividades docentes por el profesorado en cada curso acadmico se ajustar, en su mbito, a lo previsto en los proyectos docentes aprobados por los Departamentos. 2. La Universidad destinar los medios precisos a la adquisicin del material bibliogrco, informtico y audiovisual necesario para el seguimiento del curso acadmico por sus alumnos. Artculo 44. Tutoras y atencin personal a los estudiantes 1. Durante las 40 semanas de actividad docente jadas en el calendario acadmico, el profesorado deber, en lo posible, distribuir el horario semanal de tutora y atencin personal a los estudiantes de forma homognea, procurando que no coincida con los horarios lectivos correspondientes. 2. Los Departamentos publicarn en sus tablones de
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anuncios y portales electrnicos los horarios de tutora y atencin personal de su profesorado. 3. La Universidad fomentar el uso de tecnologas de la informacin que permita la puesta en marcha de mecanismos electrnicos de atencin tutorial a los estudiantes. Artculo 45. Estudiantes con necesidades acadmicas especiales 1. El Reglamento general de estudiantes contemplar la gura del estudiante con necesidades acadmicas especiales que incluir, al menos, las situaciones personales de grave dicultad o discapacidad, los casos de embarazo y la compaginacin de los estudios con la actividad laboral. 2. Los estudiantes de la Universidad de Sevilla con necesidades acadmicas especiales tendrn los siguientes derechos: a) A contar con los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados por parte de la Universidad de Sevilla. b) A una evaluacin, realizada por la comisin de seguimiento del plan de estudios con la oportuna supervisin tcnica, de la necesidad de establecer adaptaciones curriculares y de evaluacin, itinerarios, estudio a tiempo parcial o estudios alternativos en funcin de sus necesidades acadmicas especiales. De dichas adaptaciones se dar cuenta al profesorado responsable que contar, asimismo, con el asesoramiento tcnico adecuado para llevarlas a cabo. 3. En virtud de lo dispuesto en el artculo 96.1.u) del EUS, en los casos de embarazo y en situaciones personales de grave dicultad o discapacidad, los estudiantes tendrn derecho a que se les facilite la realizacin de actividades y exmenes de evaluacin en condiciones acordes con su situacin. Artculo 46. Seguimiento de los planes de estudio En cada Centro se constituirn comisiones especcas de seguimiento del plan de estudios de cada una de las titulaciones que en l se imparten. Dichas comisiones velarn por la correcta ejecucin y el desarrollo coherente de los planes de estudios, mediante la vericacin y control de los proyectos docentes anuales, y por el cumplimiento de los planes de organizacin docente por parte de los Departamentos que impartan docencia en el Centro. A tal n, sometern a la Junta de Centro una memoria docente anual para su debate y valoracin; dicha memoria podr incluir propuestas de mejora o modicacin.
Artculo 47. Control de las obligaciones docentes 1. Los Directores de Departamento y los Decanos y Directores de Escuela controlarn, con la colaboracin de la Inspeccin de Servicios Docentes, el cumplimiento de las obligaciones docentes del profesorado ejerciendo las siguientes competencias: a) Velar por el cumplimiento del calendario acadmico aprobado por el Consejo de Gobierno. b) Velar por el cumplimiento de los planes de organizacin docente. c) Velar por el cumplimiento de las normas reguladoras de la actividad docente del profesorado. 2. La Inspeccin de Servicios Docentes ejercer, entre otras, las siguientes competencias: a) Colaborar con las comisiones de seguimiento de los planes de estudios de los Centros en el control interno de sus planes de organizacin docente. b) Colaborar con los Departamentos en el control interno del cumplimiento de las obligaciones docentes del profesorado, incluyendo la asistencia a clases y atencin tutorial, as como los plazos de rma y entrega de actas. c) Coordinar el sistema de control de la asistencia a clases y atencin tutorial del profesorado, velando por el cumplimiento de las normas que los rijan, que sern dictadas por resolucin rectoral. CAPTULO 3. FORMACIN E INNOVACIN DOCENTE Artculo 48. Formacin del personal docente 1. La Universidad de Sevilla ofrecer a todo su personal docente e investigador formacin en metodologas que le permita actualizar y mejorar el desempeo de su actividad docente. 2. La Universidad de Sevilla impartir al personal docente e investigador de nuevo ingreso formacin pedaggica para el desempeo de su actividad docente al inicio de la misma. 3. El personal docente e investigador de la Universidad de Sevilla no estar sujeto al abono de precios pblicos por las actividades de formacin mencionadas en los apartados anteriores. 4. El personal docente de la Universidad de Sevilla podr, con arreglo a las disposiciones pertinentes, mejorar o completar su formacin pedaggica en otra universidad o
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institucin acadmica sin prdida del puesto de trabajo. Artculo 49. Planes de innovacin docente La Universidad de Sevilla impulsar planes de innovacin docente, coordinando su oferta formativa en materias relacionadas con las metodologas activas del proceso de enseanza y aprendizaje, las tecnologas de la informacin y la comunicacin, la adquisicin de competencias y la formacin en idiomas. Dichos planes incluirn procedimientos de apoyo e incentivos al profesorado, los estudiantes, los Centros y los Departamentos. Artculo 50. Fomento de la innovacin docente 1. Los planes de innovacin docente debern fomentar la participacin del profesorado en la realizacin de proyectos de mejora de la enseanza en la Universidad de Sevilla, reconocindose esta participacin mediante, entre otras medidas, la certicacin ocial de las actividades desarrolladas, la publicacin de los resultados ms relevantes, la obtencin de ttulos propios en materia de docencia universitaria o la convocatoria de premios. 2. Los planes de innovacin docente debern incorporar ayudas para la movilidad relacionada con la innovacin educativa, reforzando la posicin de la Universidad de Sevilla como institucin de excelencia y de referencia en experiencias de innovacin docente vinculadas al espacio europeo de educacin superior. Artculo 51. Uso de las nuevas tecnologas La Universidad de Sevilla facilitar el desarrollo de materiales multimedia y electrnicos de calidad, apoyando la elaboracin de contenidos para su plataforma de enseanza virtual como materiales de apoyo a la enseanza presencial. CAPTULO 4. EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES ADQUIRIDAS POR LOS ESTUDIANTES SECCIN 1. OBJETO
Y PRINCIPIOS GENERALES
proyectos docentes, a los profesores de la asignatura que tengan reconocida plena capacidad docente, sin perjuicio del derecho de los estudiantes a ser evaluados por el tribunal especco de evaluacin al que se reere el artculo 55. 3. Cuando, con motivo del ejercicio por los estudiantes del derecho al paro acadmico u otra causa de fuerza mayor, no hubiere sido posible cubrir todos los contenidos de una asignatura en el periodo lectivo, el alcance de la evaluacin ser jado mediante acuerdo entre los estudiantes de los grupos afectados, representados por sus delegados, y los profesores de la asignatura en dichos grupos. En caso de no haber acuerdo, resolver la Comisin de Docencia del Departamento, odos los delegados y los profesores afectados. 4. Sern tambin objeto de evaluacin las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por el estudiante por la realizacin de prcticas externas y el trabajo n de carrera, en los trminos que se dispongan en las respectivas normativas especcas de regulacin. Artculo 53. Normativa de evaluacin El Consejo de Gobierno aprobar, en aplicacin del artculo 55 del EUS, una normativa de evaluacin y calicacin de las asignaturas que desarrollar tanto los principios generales como las reservas estatutarias que se contienen en este captulo. Artculo 54. Principios generales 1. Los estudiantes tienen derecho a la correccin objetiva y justa de las pruebas, exmenes u otros medios de evaluacin de los conocimientos que se establezcan, a conocer sus calicaciones detalladamente en trminos literales y numricos, as como a la revisin e impugnacin de stas mediante el recurso a los mecanismos de garanta que se desarrollan en este reglamento. La normativa a que se alude en el artculo anterior establecer los plazos correspondientes. 2. Los profesores tienen el deber de evaluar de manera objetiva el nivel de aprendizaje de los estudiantes, atenindose al sistema incluido en el proyecto docente. 3. Los estudiantes tienen el deber de participar activamente en las diversas actividades acadmicas programadas por las que hayan de ser evaluados. Artculo 55. Tribunales especcos de evaluacin
Artculo 52. Objeto de la evaluacin 1. Las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes en relacin con los objetivos y los contenidos jados en los programas de la asignaturas sern objeto de evaluacin individual. 2. La responsabilidad de la evaluacin de una asignatura corresponde, en los trminos contemplados en los
1. Para cada asignatura, el Consejo de Departamento
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elegir, en la misma sesin en que se apruebe el proyecto de plan de asignacin de profesorado, un tribunal especco de evaluacin, as como un tribunal suplente. 2. El tribunal estar formado por tres profesores con plena capacidad docente del rea de conocimiento, o rea afn, a la que est adscrita la asignatura. 3. Presidir el tribunal el miembro de mayor categora y antigedad y actuar de secretario el miembro de menor categora y antigedad. 4. Los estudiantes podrn ser evaluados por el tribunal de evaluacin de la asignatura. El ejercicio de este derecho ser comunicado mediante escrito, debidamente motivado, dirigido al Decano o Director del Centro, que remitir una copia al Director del Departamento, en el plazo que se je en la normativa a que alude el artculo 53. SECCIN 2. SISTEMAS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIN Artculo 56. Sistemas de evaluacin de la asignatura 1. Los sistemas de evaluacin de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes incluidos en el programa de la asignatura podrn basarse en algunos de los siguientes elementos: a) Actividades de evaluacin continua. b) Exmenes, parciales o nales. 2. Los sistemas podrn contemplar una relacin de requisitos especcos como, por ejemplo, la realizacin de exmenes u otro tipo de pruebas, la asistencia a un nmero mnimo de horas de clases prcticas, la realizacin obligatoria de trabajos, proyectos o prcticas de laboratorio y la participacin en seminarios. 3. Con independencia de que existan uno o varios proyectos docentes, los criterios de calicacin habrn de ser uniformes para los distintos grupos de una misma asignatura. 4. Las actividades de evaluacin continua y los exmenes de cada estudiante debern ser evaluados y calicados en su integridad. Artculo 57. Derecho a optar entre los sistemas de evaluacin 1. De acuerdo con lo establecido en el artculo 55.4 del EUS, en cada asignatura los estudiantes tendrn derecho a optar entre las distintas posibilidades de evaluacin que se contemplen en los proyectos docentes; en cualquier
caso, la calicacin mxima que se pueda obtener no se podr ver afectada por el procedimiento de evaluacin utilizado. 2. En aquellas asignaturas donde exista libre eleccin de grupo por parte de los estudiantes, el derecho a que hace referencia este artculo se ejercer mediante la eleccin del grupo. 3. En otras circunstancias, el ejercicio de este derecho ser solicitado mediante escrito dirigido al Decano o Director del Centro, que remitir una copia al Director del Departamento, en el plazo que se je en la normativa a que alude el artculo 53. Artculo 58. Actividades de evaluacin continua 1. Las actividades de evaluacin continua mencionadas en el artculo 56.1 comprenden: a) La participacin en las clases lectivas, tanto tericas como prcticas, incluida la asistencia y defensa de ponencias y trabajos en seminarios. b) La realizacin de prcticas informticas, clnicas, jurdicas, de laboratorio, de campo, en aulas multidisciplinares de arquitectura o ingeniera, etc. c) Los trabajos presentados en relacin con el contenido de la asignatura. d) Otras pruebas que se realicen como, por ejemplo, pequeas pruebas de control peridico de conocimientos. e) Cualquier otra actividad de evaluacin que se lleve a cabo en presencia de un profesor ante un grupo de imparticin de la asignatura en un aula, sala de seminario, laboratorio, taller, etc. 2. Las actividades de evaluacin continua presenciales se realizarn siempre dentro del horario lectivo de la asignatura jado en su plan de organizacin docente. 3. Los estudiantes debern ser informados de los resultados de las actividades de evaluacin continua con la periodicidad que se establezca en la normativa a la que alude el artculo 53. Artculo 59. Exmenes parciales y nales 1. Los exmenes parciales y nales se programarn, salvo los de la tercera convocatoria ordinaria, exclusivamente en los periodos, descritos en el artculo 31.b), jados en el calendario acadmico. 2. Si el sistema de evaluacin de una convocatoria incluye
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exmenes parciales o nales, se facilitar la realizacin de un examen comn y de la misma duracin para los distintos grupos de una misma asignatura cuando ello sea materialmente posible. El procedimiento de elaboracin del examen comn ser establecido en la normativa a la que alude el artculo 53. 3. Los exmenes orales sern pblicos y estarn sujetos a la programacin establecida por la Junta de Centro. A ellos debern asistir, al menos, uno de los miembros del tribunal especco de evaluacin de la asignatura al que hace referencia el artculo 55 distinto de los profesores que evaluarn el examen oral. 4. El profesorado de una asignatura tiene el deber de estar presente y participar en la vigilancia de los exmenes de dicha asignatura. El profesorado del Departamento tiene el deber de colaborar en la vigilancia de los exmenes de las asignaturas adscritas al Departamento. La organizacin y coordinacin de los turnos de vigilancia de los exmenes corresponder al Director del Departamento, previa consulta con los coordinadores de las asignaturas, quien procurar un reparto equitativo acorde con la dedicacin docente. SECCIN 3. CONVOCATORIAS Artculo 60. Convocatorias Las convocatorias ordinarias a lo largo del curso acadmico sern tres; los plazos de entrega de las actas correspondientes se establecern en el calendario acadmico aprobado por el Consejo de Gobierno. Artculo 61. convocatorias Derecho a presentarse a las
estudios, tengan pendientes de obtener menos del 10% de los crditos totales, excluidos los crditos asignados al trabajo n de carrera y a las prcticas externas, podrn presentarse a las tres convocatorias ordinarias. Una de ellas, elegida por el estudiante, tendr la consideracin de convocatoria extraordinaria. La no superacin de una convocatoria extraordinaria no ser computada a efectos de las normas de permanencia. SECCIN 4. PROCEDIMIENTOS
EVALUACIONES DE REVISIN DE LAS
Artculo 62. provisionales
Revisin
de
las
calicaciones
1. Los estudiantes tendrn derecho, sin que sea exigible cumplimentar una solicitud previa, a que sus calicaciones provisionales sean revisadas y justicadas en su presencia por el profesorado responsable de las mismas. 2. Las revisiones se llevarn a cabo durante, al menos, dos das lectivos entre los seis posteriores a la fecha de publicacin de las calicaciones. El horario de cada da y las dependencias en las que se llevar a cabo el procedimiento de revisin sern jadas y publicadas a la vez que las calicaciones provisionales por el profesorado responsable, que velar por que el horario establecido sea lo sucientemente amplio como para poder atender a todos los estudiantes. Artculo 63. Rendimiento acadmico global 1. El Consejo de Gobierno podr regular la creacin de instrumentos que permitan conocer, en cada Centro, el rendimiento acadmico global de cada estudiante durante el curso acadmico. 2. La creacin de dicho instrumento incluir un procedimiento de revisin extraordinaria de las calicaciones nales obtenidas por cada estudiante basada en su rendimiento acadmico global. 3. Las propuestas de revisin extraordinaria slo sern efectivas con la aceptacin de los profesores responsables de la evaluacin. Artculo 64. Recurso de apelacin contra las calicaciones denitivas Los estudiantes podrn interponer, ante el tribunal de apelacin especco de cada asignatura, recurso de apelacin contra las calicaciones nales obtenidas en las convocatorias.
1. En cada curso acadmico, los estudiantes tendrn derecho a presentarse, en cada asignatura en que se matriculen, a dos de las tres convocatorias ordinarias, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 4 de este artculo. 2. Los estudiantes que se matriculen por primera vez en la asignatura slo podrn presentarse a las dos convocatorias inmediatamente posteriores a la nalizacin del periodo lectivo de la asignatura. 3. Los estudiantes que se matriculen por segunda vez, o sucesivas, podrn elegir, de entre las tres ordinarias, las dos convocatorias a las que deseen presentarse en virtud de lo dispuesto en el apartado 1. 4. Los estudiantes que, para la conclusin de sus
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Artculo 65. Tribunales especcos de apelacin 1. De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 55.6 del EUS, el tribunal de evaluacin descrito en el artculo 55 de este reglamento actuar como tribunal especco de apelacin de la asignatura. No podrn intervenir como miembros titulares de dicho tribunal los profesores cuya calicacin haya sido recurrida. 2. Cuando el recurrente haya ejercido el derecho a ser evaluado por el tribunal especco de evaluacin, actuarn como miembros titulares del tribunal especco de apelacin los miembros que no hayan actuado en el tribunal de evaluacin. Artculo 66. Procedimiento del recurso de apelacin 1. El recurso de apelacin se presentar en el plazo que se establezca reglamentariamente mediante escrito, en el que se motivar debidamente la apelacin, entregado en la Secretara del Centro, que trasladar copia al Departamento afectado. 2. El secretario del tribunal especco de apelacin dar conocimiento del mismo a los profesores responsables de la evaluacin, que podrn trasladar por escrito al tribunal las alegaciones que estimen oportunas. 3. El secretario del tribunal especco de apelacin dar conocimiento de las alegaciones de los profesores al recurrente que podr, a su vez, trasladar por escrito al tribunal las alegaciones que estime oportunas. 4. El tribunal especco de apelacin analizar el escrito de apelacin, los documentos y otros materiales en los que se haya basado la evaluacin, as como las alegaciones de los profesores y el recurrente y resolver el recurso. 5. Si el recurso fuere estimado y afectare a la calicacin denitiva de una convocatoria, la nueva calicacin resultante se incorporar, junto con una copia de la resolucin, al acta de la misma mediante diligencia rmada por el presidente del tribunal especco, el Director del Departamento y el Secretario del Centro. Artculo 67. Recurso de alzada Contra las resoluciones de los tribunales de apelacin cabe recurso de alzada ante el Rector en los plazos y formas que establece la Ley 30/1992, de 26 de Noviembre, de rgimen jurdico de las administraciones pblicas y del procedimiento administrativo comn.
TTULO VI. EVALUACIN DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA CAPTULO 1. EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO Artculo 68. Sistemas de evaluacin de la actividad docente del profesorado 1. En cumplimiento de lo dispuesto en el artculo 57 del EUS, el Consejo de Gobierno elaborar un sistema de evaluacin anual de la calidad docente del profesorado. 2. De forma complementaria, el Consejo de Gobierno elaborar un sistema de evaluacin de la calidad docente del profesorado que, sobre la base de los resultados de las evaluaciones anuales, cumpla con los criterios, periodicidad y directrices jados por las agencias de evaluacin nacional y autonmica para que pueda ser certicado por stas a efectos de su homologacin en los procedimientos de acreditacin del profesorado y de vericacin y acreditacin de las titulaciones. 3. En los trminos que je el Consejo de Gobierno, los resultados de las evaluaciones recibirn la publicidad adecuada para el cumplimiento de sus nes. 4. De acuerdo con lo dispuesto en la disposicin adicional vigsimo primera de la LO 4/2007, no ser preciso el consentimiento del profesor para la publicacin de los resultados de los procesos de evaluacin de su actividad docente. Artculo 69. Directrices generales de la evaluacin anual 1. La evaluacin de la calidad docente ser obligatoria en cada curso acadmico para todo el personal docente e investigador incluido en los planes de organizacin docente. 2. Los resultados de la evaluacin se resumirn en un informe individualizado que se trasladar al profesor y que deber estar estructurado de forma clara, concisa y coherente e incluir la calicacin global de su actividad docente, as como informacin sobre los resultados medios obtenidos por el profesorado de su rea de conocimiento, Departamento, Centro, rama del conocimiento y Universidad que le permitan situar la posicin de su calicacin en dichos contextos. 3. La calicacin resultante de la evaluacin anual podr ser Muy Favorable, Favorable o Desfavorable.
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4. El personal docente de la Universidad de Sevilla tiene derecho a conocer el procedimiento de evaluacin de la calidad docente y a ser odo antes de que su evaluacin anual se eleve a denitiva. Artculo 70. Objetos de la evaluacin de la actividad docente Sern objeto de evaluacin las actuaciones que realiza el profesor fuera y dentro del aula clasicadas en tres aspectos: la planicacin, el desarrollo y los resultados de las actividades docentes. Artculo 71. Fuentes de informacin para los sistemas de evaluacin de la actividad docente 1. Los sistemas de evaluacin de la actividad docente contemplarn las fuentes de recogida de informacin sobre la que fundamentar la valoracin. Los procedimientos de recogida de informacin deben gozar de las debidas garantas tcnicas que aseguren su viabilidad y validez. 2. La informacin aportada en cada fuente incluir la valoracin sobre los objetos de la evaluacin descritos en el artculo anterior. 3. Entre las fuentes de recogida de informacin se encontrarn, al menos, las siguientes: a) Las encuestas a los estudiantes de las asignaturas. b) Los informes de los responsables acadmicos, incluido el Director de la Inspeccin de Servicios Docentes, sobre aspectos objetivos y cuanticables de la docencia. Artculo 72. Procedimiento de evaluacin anual de la actividad docente del profesorado 1. El sistema de evaluacin de la actividad docente contendr el diseo completo y la estructura del protocolo de evaluacin, incluyendo los procedimientos y plazos para la recogida de los diversos datos que deben constar en las fuentes de informacin, as como la estructura del informe de evaluacin. 2. La calicacin global obtenida resultar de la ponderacin de las valoraciones recogidas en las fuentes de informacin. El coeciente de ponderacin de las encuestas a los estudiantes ser, al menos, el 50% de la valoracin total. 3. A la vista de la informacin recogida, se elaborar un informe individualizado provisional del que dar traslado al profesor afectado.
4. El profesor podr presentar alegaciones al informe provisional con carcter previo a la elaboracin del informe denitivo. 5. Cuando la calicacin sea Desfavorable, se adjuntar al informe individualizado un plan de actuacin de obligado cumplimiento que permita corregir las deciencias detectadas. Dicho plan deber ser elaborado con la participacin del profesor afectado. 6. El profesor podr presentar recurso de alzada ante el Rector contra el informe denitivo. Artculo 73. Efectos de la evaluacin anual de la actividad docente del profesorado 1. El sistema de evaluacin anual contemplar los requisitos bajo los que se podr agregar la mencin de Excelencia Docente a quienes hubieran obtenido la calicacin de Muy Favorable, as como los efectos de dicha mencin. 2. Quienes hubieran obtenido la calicacin de Desfavorable en, al menos, tres de los cinco aos de un quinquenio evaluable a efectos de los complementos retributivos, nacionales o autonmicos, ligados a mritos docentes, no podrn ser propuestos para la percepcin de dichos complementos. 3. Quienes hubieran obtenido la calicacin de Desfavorable en dos ocasiones consecutivas no podrn ser autorizados a impartir asignaturas de libre conguracin ni enseanzas propias en tanto no obtengan, tras la segunda evaluacin desfavorable, dos evaluaciones favorables consecutivas. CAPTULO 2. EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS Artculo 74. Memoria docente anual 1. Las Comisiones de Docencia de los Departamentos debern elaborar una memoria sobre las actividades docentes realizadas a lo largo del curso acadmico inmediatamente anterior. 2. La aprobacin de la memoria docente anual es competencia del Consejo de Departamento. Una vez aprobada se enviar copia a las Comisiones de Docencia de los Centros afectados y al Vicerrectorado competente en la materia. Artculo 75. Contenido de la memoria docente anual La memoria incluir, al menos, las estadsticas de los
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resultados acadmicos globales de cada asignatura y los ltimos resultados disponibles de las evaluaciones de la actividad docente de los profesores del Departamento. Artculo 76. Evaluacin de los resultados 1. Si como consecuencia de los informes emanados en aplicacin del sistema de garanta de la calidad contemplado en el plan de estudios, o a la vista de los resultados acadmicos, la Comisin de Docencia del Centro afectado estimara, razonadamente, que no se cumplen los objetivos de calidad marcados en el plan de estudios, la Comisin de Docencia del Departamento analizar las circunstancias y propondr medidas que permitan subsanar las deciencias detectadas. 2. Si las circunstancias descritas en el apartado anterior se dieran reiteradamente en la misma asignatura, el Consejo de Gobierno podr establecer, previa propuesta del Vicerrector competente en la materia, las medidas correctoras que estime oportunas. TTULO V. ENSEANZAS PROPIAS CAPTULO 1. ENSEANZAS PROPIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Artculo 77. Centro de Formacin Permanente de la Universidad de Sevilla 1. Corresponden al Centro de Formacin Permanente de la Universidad de Sevilla las competencias generales de gestin de las enseanzas propias. 2. El Centro de Formacin Permanente disear las lneas generales de actuacin en materia de enseanzas propias y pondr en funcionamiento los mecanismos de apoyo, asesoramiento y evaluacin oportunos para garantizar la calidad acadmica de las enseanzas ofertadas y la eciencia organizativa de las mismas. 3. El Consejo de Gobierno elaborar una normativa reguladora de las enseanzas propias. Artculo 78. Direccin del Centro de Formacin Permanente La direccin del Centro de Formacin Permanente es su rgano superior de gobierno y ostenta la representacin institucional del mismo. Ser ejercida por un cargo acadmico nombrado por el Rector entre los miembros de la comunidad universitaria. Artculo 79. Ttulos de Mster Propio y Experto Universitario
1. Son ttulos propios de la Universidad de Sevilla el ttulo de Mster Propio y el ttulo de Experto Universitario. 2. El ttulo de Mster Propio acredita una formacin universitaria de postgrado altamente cualicada y est reservado a las enseanzas propias de postgrado de mayor nivel y duracin. Los estudios conducentes a la obtencin de un ttulo de Mster Propio tendrn una extensin mnima de 60 crditos europeos y mxima de 120. Su duracin ser, como mnimo, de un curso acadmico. 3. El ttulo de Experto Universitario acredita una formacin universitaria de postgrado de alto nivel de especializacin. Los estudios conducentes a la obtencin de un Ttulo de Experto Universitario tendrn una extensin mnima de 30 crditos europeos y mxima de 60. Su duracin ser, como mnimo, de cuatro meses. 4. Ni la denominacin, ni el contenido acadmico de las enseanzas y ttulos propios, podrn coincidir, ni inducir a confusin, con los de los ttulos ociales de la Universidad de Sevilla. Artculo 80. Cursos de Formacin Continua 1. Los Cursos de Formacin Continua son la modalidad de enseanza propia bajo la que se contemplan estudios de ampliacin, especializacin, perfeccionamiento o actualizacin de conocimientos que cubren reas temticas concretas de inters, con el objetivo general de contribuir al aprendizaje continuo de los estudiantes, as como al reciclaje de los profesionales, contribuyendo a un mejor desempeo de sus funciones. 2. Los Cursos de Formacin Continua sern acreditados mediante un Diploma de asistencia o aprovechamiento de la Universidad de Sevilla. Se podr expedir el Diploma de Formacin Especializada siempre que dichas enseanzas comprendan, al menos, 15 crditos europeos y su duracin lectiva sea, como mnimo, de un trimestre. Artculo 81. Condiciones de acceso 1. Podrn acceder a los estudios de Mster Propio: a) Quienes estn en posesin de un ttulo ocial de Grado. b) Quienes estn en posesin de un ttulo ocial universitario expedido conforme a anteriores ordenaciones o acrediten la superacin en dichas titulaciones del equivalente a 240 crditos europeos.
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2. Podrn acceder a los estudios de Experto Universitario: a) Quienes estn en posesin de un ttulo ocial de Grado o hayan completado al menos 180 crditos europeos de la titulacin. b) Quienes estn en posesin de un ttulo ocial universitario expedido conforme a anteriores ordenaciones o acrediten la superacin en dichas titulaciones del equivalente a 180 crditos europeos. 3. El acceso a los Cursos de Formacin Continua no estar sujeto a condiciones generales de titulacin. 4. En todos los casos, ser necesario, asimismo, reunir los requisitos especcos que se establezcan para cada una de las enseanzas propias. CAPTULO 2. GESTIN ACADMICA DE LAS ENSEANZAS PROPIAS Artculo 82. rganos acadmicos de las enseanzas propias Los rganos acadmicos de las enseanzas propias son el promotor, el director de estudios y la comisin docente. Artculo 83. Promotor 1. Se considera promotor de cada una de las enseanzas propias a la unidad acadmica de la Universidad de Sevilla que, mediante la propuesta correspondiente, toma la iniciativa en el establecimiento de dichos estudios, asumiendo la responsabilidad en la organizacin de los mismos. 2. Podrn ser promotores de enseanzas propias las Facultades y Escuelas, los Departamentos, los Institutos Universitarios de Investigacin y el Centro de Formacin Permanente. Artculo 84. Director de estudios 1. El director de estudios ser un profesor de la Universidad de Sevilla con vinculacin permanente. 2. El director de estudios ser nombrado por el Director del Centro de Formacin Permanente. 3. Son competencias del director de estudios: a) Ostentar la representacin de estos y asumir su gestin ordinaria. b) Convocar y presidir la comisin docente.
c) Las que se dispongan en la normativa reguladora de las enseanzas propias. Artculo 85. Comisin docente 1. La comisin docente estar presidida por el director de estudios y compuesta por, al menos, dos profesores de las correspondientes enseanzas nombrados por el Director del Centro de Formacin Permanente. 2. Al menos la mitad de los miembros de la comisin docente debern ser profesores de la Universidad de Sevilla. 3. Son competencias de la comisin docente: a) La seleccin de los alumnos admitidos entre los preinscritos. b) La evaluacin nal global de los alumnos. c) Las que se dispongan en la normativa reguladora de las enseanzas propias. Artculo 86. Profesorado 1. Al menos la tercera parte de la docencia de las enseanzas propias deber ser cubierta por profesores de la Universidad de Sevilla. En caso de no poder respetarse ese mnimo, el director de estudios deber elevar una solicitud, exponiendo las razones extraordinarias que concurren para ello, que deber ser aprobada por el Director del Centro de Formacin Permanente. 2. En ningn caso la participacin de los profesores de la Universidad de Sevilla en las enseanzas propias podr ser computada por los Departamentos a los efectos de la elaboracin del plan de asignacin del profesorado, ni de la solicitud de dotacin de plazas por necesidades docentes. CAPTULO 3. ESTABLECIMIENTO Y SISTEMA DE CALIDAD DE LAS ENSEANZAS PROPIAS Artculo 87. Propuestas 1. Las propuestas de establecimiento de enseanzas propias sern presentadas por los promotores en el plazo y con el formato que reglamentariamente se jen. 2. Salvo en el caso de las propuestas promovidas por el Centro de Formacin Permanente, ser necesario el acuerdo previo del rgano colegiado de gobierno de la unidad acadmica promotora.
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Artculo 88. Tramitacin y aprobacin de las propuestas 1. El Centro de Formacin Permanente emitir informe razonado sobre cada propuesta presentada. 2. Si la propuesta es informada favorablemente, se podr proceder al establecimiento de las enseanzas, que sern incorporadas al plan de actuacin incluido en la Memoria anual de actividades docentes del Centro de Formacin Permanente. 3. Las propuestas que reciban informe desfavorable sern devueltas al promotor, junto con una copia del informe motivado. Artculo 89. Reedicin 1. Una vez establecidas las enseanzas propias, se podr solicitar al Centro de Formacin Permanente su reedicin. 2. La aprobacin de la reedicin por el Centro de Formacin Permanente estar condicionada al buen desarrollo de la edicin anterior y a la adecuacin de los cambios que se propongan. Artculo 90. Evaluacin de la calidad El Centro de Formacin Permanente disear y velar por el cumplimiento de un sistema de garanta de calidad de las enseanzas propias, para lo cual establecer los procedimientos y mecanismos de evaluacin que permitan detectar deciencias y necesidades e implantar acciones de mejora continua. Artculo 91. Memoria anual de actividades docentes El Centro de Formacin Permanente elaborar anualmente una Memoria de actividades docentes de cada curso acadmico y un plan de actuacin para el siguiente curso, que ser sometido a la aprobacin del Consejo de Gobierno. CAPTULO 4. EXPEDICIN DE DIPLOMAS Y TTULOS PROPIOS Artculo 92. Expedicin de ttulos propios 1. Los ttulos propios de la Universidad de Sevilla sern expedidos por el Rector en modelos normalizados. En ellos constar tambin la rma del director de estudios y en el reverso gurar el contenido detallado de los mismos.
2. Los diplomas de los Cursos de Formacin Continua sern expedidos por el Director del Centro de Formacin Permanente en un modelo normalizado. Artculo 93. Registros de diplomas y ttulos propios 1. Los ttulos propios de la Universidad de Sevilla causarn constancia en un Registro de Ttulos Propios, con anlogas condiciones de identicacin, custodia, certicacin y carcter pblico que el Registro Universitario de Ttulos Ociales, aunque separado de ste. 2. Los diplomas de los Cursos de Formacin Continua de la Universidad de Sevilla causarn constancia en un Registro de Diplomas de Formacin Continua, con anlogas condiciones de identicacin, custodia, certicacin y carcter pblico que el Registro de Ttulos Propios, aunque separado de ste. DISPOSICIONES ADICIONALES Primera. Cita en gnero femenino de los preceptos de este reglamento Las referencias a personas, colectivos o cargos acadmicos guran en el presente reglamento en gnero masculino como gnero gramatical no marcado. Cuando proceda, ser vlida la cita de los preceptos correspondientes en gnero femenino. Segunda. Titulaciones adscritas Universitarios de Investigacin a Institutos
De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 40.4 del EUS, los Institutos Universitarios de Investigacin podrn organizar y desarrollar estudios de postgrado. Para ello sern de aplicacin, adaptndolas en lo que proceda, las normas previstas para los Centros en el presente reglamento. Tercera. Extincin de los planes de estudio 1. Los planes de estudios de las titulaciones ociales que sean suprimidos o modicados se extinguirn curso por curso, salvo que el Consejo de Gobierno acuerde otra secuencia temporal de extincin por criterios de inters estratgico para la Universidad de Sevilla. 2. Una vez extinguido un curso de un plan de estudios, para la evaluacin de las materias de dicho curso se efectuarn tres convocatorias ordinarias en cada uno de los tres cursos acadmicos siguientes. El estudiante que no supere la asignatura en alguno de dichos cursos deber adaptarse al nuevo plan de estudios.
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3. Los estudiantes tendrn derecho a presentarse a dos de las tres convocatorias ordinarias, salvo en el caso contemplado en el artculo 61.4, que ser de aplicacin tambin en el mbito de aplicacin de esta disposicin adicional. 4. El sistema de evaluacin de una asignatura extinguida ser el mismo en todas sus convocatorias, tendr como referencia el programa vigente en el ltimo curso acadmico en que fue impartida y deber ser publicitado con la suciente antelacin. El profesorado encargado de evaluar dichas convocatorias ser designado por el Consejo de Departamento. Cuarta. Premios Extraordinarios Fin de Carrera y de Doctorado 1. El Consejo de Gobierno regular los criterios y condiciones de concesin del Premio Extraordinario Fin de Carrera a uno de los estudiantes egresados en cada curso acadmico y cada una de las titulaciones ociales de primer y segundo ciclo que se imparten en la Universidad de Sevilla. 2. Los criterios y condiciones de concesin de Premio Extraordinario de Doctorado se regularn en el Reglamento general de investigacin. Quinta. Procedimiento de resolucin de conictos 1. Los miembros de la comunidad universitaria podrn plantear ante las Comisiones de Docencia de Centros y Departamentos solicitud de resolucin de los conictos planteados en la planicacin y desarrollo de las actividades docentes en el mbito respectivo. Quedan excluidos expresamente del mbito de aplicacin de esta disposicin adicional las revisiones de las calicaciones provisionales y los recursos de apelacin contra las calicaciones denitivas, que se atendrn a lo regulado en el ttulo III de este reglamento y sus normas de desarrollo. 2. La solicitud de resolucin de conicto se presentar mediante escrito razonado dirigido al Decano o Director del Centro o al Director del Departamento, segn el mbito de la Comisin de Docencia ante la que se plantea la solicitud, que se entregar en la Secretara del Centro, o en el Registro General de la Universidad. 3. La Comisin de Docencia analizar el escrito de solicitud y, odas las partes en conicto, resolver en el plazo mximo de un mes desde la presentacin del mismo. A los efectos del cmputo de este plazo, se declaran inhbiles y se suspende dicho cmputo durante
los periodos no lectivos de agosto, Navidad, Semana Santa y Feria de Sevilla. 4. El Presidente de la Comisin de Docencia noticar por escrito la resolucin al solicitante y dems partes en conicto y, en su caso, al rgano unipersonal de gobierno competente para su ejecucin o conocimiento. Caso de que la Comisin estimare que hay indicios de falta disciplinaria, lo noticar directamente al Rector. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera. Programas de Doctorado de normativas anteriores al RD 1393/2007 1. A partir de la fecha que je el Gobierno, ya no podrn ofertarse como periodos de formacin del Doctorado los Programas de Doctorado de regulaciones anteriores al RD 1393/2007. 2. Hasta entonces, la prrroga anual de dichos Programas de Doctorado podr ser acordada por el Consejo de Gobierno, previa propuesta razonada de la Comisin de Doctorado. En cualquier caso, no podrn prorrogarse los Programas que tengan un contenido acadmico similar al de los ttulos ociales de Mster que se aprueben. Segunda. Actividades de libre conguracin 1. Las asignaturas y actividades de libre conguracin, en tanto subsistan, se regirn por el Reglamento regulador de la libre conguracin curricular de la Universidad de Sevilla, aprobado por Acuerdo 6.1 de la Junta de Gobierno de 6 de abril de 1998, sin que les sean de aplicacin lo dispuesto en los artculos 11 y 41 del presente reglamento. 2. En ningn caso la participacin de los profesores de la Universidad de Sevilla en las asignaturas y actividades de libre conguracin podr ser computada por los Departamentos a los efectos de la elaboracin del plan de asignacin del profesorado, ni de la solicitud de dotacin de plazas por necesidades docentes. Tercera. Convalidacin y adaptacin de estudios Los procedimientos de convalidacin y adaptacin de asignaturas en los planes de estudio de ordenaciones anteriores a la LO 4/2007 se regirn, hasta su extincin, por lo dispuesto en el artculo 30 del presente reglamento sin perjuicio de lo dispuesto en el Acuerdo del Consejo de Coordinacin Universitaria de 25 de octubre de 2004 (BOE del 15 de marzo de 2005).
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Cuarta. !ormativa de evaluacin y calicacin de las asignaturas para el curso 2008/2009 Durante el curso 2008/2009 se mantienen en vigor las Normas reguladoras de exmenes, evaluaciones y calicaciones aprobadas por acuerdo de la Junta de Gobierno de 6 de febrero de 1989 y modicadas por acuerdo de la Junta de Gobierno de 21 de marzo de 2001. DISPOSICIN DEROGATORIA NICA 1. Quedan derogadas todas las disposiciones de igual o menor rango que se opongan a lo dispuesto en la presente normativa. 2. Sin perjuicio de lo dispuesto en la disposicin transitoria cuarta, quedan derogadas las Normas reguladoras de exmenes, evaluaciones y calicaciones aprobadas por acuerdo de la Junta de Gobierno de 6 de febrero de 1981 y modicadas por acuerdo de la Junta de Gobierno de 21 de marzo de 2001, as como aquellas otras disposiciones de igual o menor rango que se opongan a lo dispuesto en la presente normativa. 3. Queda derogada la Normativa sobre evaluacin del rendimiento docente en la Universidad de Sevilla, aprobada por Acuerdo 5.2 de la Junta de Gobierno de fecha 10 de mayo de 2001 y Acuerdo 4 del Claustro Universitario de fecha 24 de mayo de 2001. 4. Queda derogado el Acuerdo 10.1 de la Junta de Gobierno de 19 de diciembre de 1997, modicado por el Acuerdo 8.1 de la Junta de Gobierno de 27 de noviembre de 2000, por el que se aprueba el informe de la Comisin de Planes de Estudio sobre las nuevas disposiciones relativas a planes de estudio y propuestas de aplicacin de las mismas en la Universidad de Sevilla. 5. Queda derogado el Acuerdo 9.3.4 de la Junta de Gobierno de 6 de noviembre de 1998, por el que se aprueban medidas de transicin y de adaptacin de los planes de estudio en proceso de extincin o extinguidos a los nuevos planes de estudio. DISPOSICIONES FINALES Primera. Habilitacin para el desarrollo normativo 1. Se habilita al Rector de la Universidad de Sevilla y al Consejo de Gobierno para, respectivamente, dictar las resoluciones y adoptar los acuerdos que fueran necesarios para el cumplimiento o desarrollo de lo dispuesto en este Reglamento.
2. Antes del 31 de julio de 2009, el Consejo de Gobierno deber haber aprobado las normativas sobre proyectos n de carrera y evaluacin y calicacin de las asignaturas, as como los sistemas de evaluacin de la actividad docente del profesorado a que hacen referencia, respectivamente, los artculos 18, 53 y 68. Segunda. Lmites mximos y mnimos en los planes de estudios Los lmites mnimos y mximos previstos en el artculo 7.4 del presente reglamento, sern los dispuestos en las secciones 7 y 8 de la Gua para el diseo de titulaciones y planes de estudio, aprobada por Acuerdo 5.1 del Consejo de Gobierno de 30 de abril de 2008, mientras dicha normativa est en vigor. Tercera. Normativa reguladora de las prcticas externas A efectos de lo dispuesto en el artculo 16.1 del presente reglamento, se adopta la Normativa reguladora de las prcticas en empresas que otorgan crditos por equivalencia en los planes de estudio de la Universidad de Sevilla, aprobada por Acuerdo 9.2.4 de la Junta de Gobierno de 26 de mayo de 1997, mientras dicha normativa est en vigor y en cuanto no se oponga a lo dispuesto en este reglamento o las disposiciones vigentes. Cuarta. Normas de matrcula A efectos de lo dispuesto en el artculo 26.1 del presente reglamento, se adopta la Normativa de matrcula de la Universidad de Sevilla, aprobada por Acuerdo 4 de la Junta de Gobierno de 7 de junio de 1995, y sus modicaciones posteriores, mientras dichas normativas estn en vigor y en cuanto no se opongan a lo dispuesto en este reglamento o las disposiciones vigentes. Quinta. Elaboracin del plan de asignacin de profesorado A efectos de lo dispuesto en el artculo 37 del presente reglamento, se adopta el Reglamento para la elaboracin de los planes de asignacin de profesorado a los planes de organizacin docente aprobado por Acuerdo 3.2 del Consejo de Gobierno de 9 de mayo de 2005, mientras dicha normativa est en vigor y en cuanto no se oponga a lo dispuesto en este reglamento o las disposiciones vigentes. En todo caso los planes de asignacin de profesorado que se elaboren tras la entrada en vigor de este reglamento debern respetar las directrices generales que se contemplan en su artculo 37.
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Sexta. Sistema de control de la asistencia a clases del profesorado 1. A efectos de lo dispuesto en el artculo 47.2.c) del presente reglamento, se adoptan las Resoluciones Rectorales de 4 de junio de 1993, por las que se dictan, respectivamente, instrucciones sobre cumplimiento de horario de clases y asistencia a los estudiantes, mientras dichas normativas estn en vigor y en cuanto no se opongan a lo dispuesto en este reglamento o las disposiciones vigentes. 2. Se faculta a la Inspeccin de Servicios Docentes para desarrollar, dentro de sus planes anuales de actuacin, los procedimientos contemplados en dichas normativas. Sptima. Normativa reguladora de las enseanzas propias A efectos de lo dispuesto en el artculo 77.3 del presente reglamento, se adoptan como normativa reguladora de las enseanzas propias el Reglamento de enseanzas propias de la Universidad de Sevilla, aprobado por Acuerdo 7.1 del Consejo de Gobierno de 25 de julio de 2007, y la resolucin rectoral de 10 de enero de 2008 sobre los cursos de Formacin Continua, mientras dichas normativas estn en vigor y en cuanto no se opongan a lo dispuesto en este reglamento o las disposiciones vigentes. Octava. Entrada en vigor El presente reglamento general entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Ocial de la Universidad de Sevilla. Resolucin de la Secretaria General de la Universidad de Sevilla por la que se corrigen los errores materiales advertidos en el texto del Reglamento de la Comisin de Reclamaciones aprobado en la sesin del Claustro Universitario celebrada el da diecisis de diciembre de dos mil ocho (Acuerdo 2.2/CU 16-12-08), publicado en el BOUS nmero 1/2009. Advertida la existencia de dos errores materiales en el texto del Reglamento de la Comisin de Reclamaciones aprobado en la sesin del Claustro Universitario celebrada el da diecisis de diciembre de dos mil ocho, cuya correccin no constituye una modicacin o alteracin del sentido de los artculos afectados deducindose claramente de su contexto, de acuerdo con lo establecido
en el artculo 105.2 de Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, se dicta la presente resolucin por la que se procede a subsanar los extremos que a continuacin se expresan. En el apartado 3 del artculo 9 y en el apartado 2 del artculo 13 se realiza una remisin al apartado 6 del artculo 12 del Reglamento cuando en realidad ste slo tiene 5, por lo que el texto de los referidos preceptos debe quedar redactado de la siguiente forma: a) El apartado 3 del artculo 9, donde dice A efectos de lo dispuesto en el apartado 6 del artculo 12, debe decir A efectos de lo dispuesto en el apartado 5 del artculo 12. b) El apartado 2 del artculo 13, donde dice Transcurrido el plazo, jado en el apartado 6 del artculo anterior, debe decir Transcurrido el plazo, jado en el apartado 5 del artculo anterior. Sevilla, 20 enero de 2009 LA SECRETARIA GENERAL, Fdo.: Concepcin Horgu Baena. Correccin de errores apreciados en el acta-relacin de actos y acuerdos adoptados por Claustro de la Universidad de Sevilla en la sesin celebrada el da diecisis de diciembre de dos mil ocho (Acuerdo 3.2/ CU 16-12-08), por el que se eligen a los miembros de la Comisin de Reclamaciones de la Universidad de Sevilla, publicado en el BOUS nmero 1/2009. Advertido un error en el Acta-Relacin de Actos y Acuerdos adoptados por el Claustro de la Universidad de Sevilla en la sesin celebrada el da diecisis de diciembre de dos mil ocho, se procede a su subsanacin mediante la siguiente recticacin: En la pgina 1 del Acta-Relacin de Actos y Acuerdos adoptados por el Claustro de la Universidad de Sevilla, donde dice: Cecilia Gmez-Salvador Snchez; Debe decir: Cecilia Gmez-Salvago Snchez. LA SECRETARIA GENERAL, Fdo.: Concepcin Horgu Baena.

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I. DISPOSICIONES Y ACUERDOS GENERALES

Y MODIFICACIN DE LOS PLANES

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Artculo 62. Revisin de las calicaciones provisionales

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1. Para cada asignatura, el Consejo de Departamento

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Artculo 62. provisionales

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nm. 2, de 10 de febrero de 2009

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