UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

Facultad de Ingeniera en Sistemas, Electrnica e Industrial

Proyecto Acadmico de Fin de Semestre

Ttulo: CREACIN DE POSTERS ON-LINE DE MANERA FCIL Y GRATUITA CON GLOGSTER. Carrera universitaria: Facultad de Ingeniera en Electrnica Y

Comunicaciones rea Acadmica: NTICS II Lnea de investigacin: Informtica, Web 2.0 Semestre y paralelo: Segundo Electrnica A Alumnos participantes: Alds Rovayo Noem Abigail Arias Salazar Lisseth Vanessa Gavilnez Uquillas Edwin Rolando Mdulo y Docente: NTICS II - Ing. Almeida Guillermo

INFORME DEL PROYECTO 1. TTULO Creacin de posters on-line de manera fcil y gratuita con Glogster. 2. OBJETIVO General:

Informar sobre el uso de Glogster, para la creacin de pginas web sin necesidad de conocimientos avanzados. 3. Especficos:

Determinar las caractersticas y beneficios de Glogster. Conocer las herramientas que ofrece Glogster. Utilizar Glogster como instrumento para la transmisin de conocimientos. RESUMEN

El avance tecnolgico en el rea de las comunicaciones y redes que se desarrollan en base a internet, como es la llamada Web 2.0 creaciones de pginas, donde el usuario no solo visualiza la informacin posteada en Internet y de aqu parte la caracterstica ms importante de la WEB 2.0 que es la permisividad a que los usuarios participen de manera dinmica en la WEB.

En el presente proyecto se dar a conocer conceptos bsicos de la WEB 2.0 y sus caractersticas. As como se hablar sobre una herramienta de gran utilidad para los decentes y estudiantes que permitir hacer de nuestro aprendizaje algo mucho mas sencillo y dinmico, evitndonos caer en el tedio al momento de aprender sobre un tema. La herramienta a presentarles en este proyecto es GLOGSTER, que permite la elaboracin de carteles muy tiles para la educacin, en los que no solo se podr visualizar texto e imagines, sino que tambin permite reproducir audio y video; con el uso de interesantes plantillas el usuario podr y tendr mayores opciones para el desarrollo de su creatividad. 4. PALABRAS CLAVE: Web 2.0, Posters, online, , redes sociales

5.

INTRODUCCIN

El desconocimiento de herramientas WEB que permitan la creacin de posters de manera fcil y divertida que sirvan para la educacin, ha hecho que muchos usuarios de Internet que ejercen la docencia desperdicien su potencial y el de sus alumnos en el aprendizaje. Una correcta realizacin de un poster educativo, que sea dinmico y entretenido para los estudiantes facilitar en gran manera el aprendizaje de temas que de forma

ordinaria resulta aburrido o tedioso aprenderlos como en las materias en las que se necesita una buena retentiva, entre las herramientas WEB 2.0 encontramos este servicio que funciona de manera gratuita y ser el tema en el que se basar el siguiente proyecto. Glogster, como lo habamos mencionado previamente es una herramienta WEB 2.0 que nos permitir la realizacin de posters de manera muy dinmica, es fcil de usar, y se los puede crear de cualquier modelo segn lo requiera el usuario, para esto es necesario tener una cuenta y su registro no requiere ningn valor econmico.

Es necesario dar a conocer a los estudiantes y a los docentes sobre herramientas que hagan o faciliten su desarrollo intelectual, sin duda las TICS cumplen un papel muy importante en la pedagoga, es por esto su importancia de estudiarlas e impartir los conocimientos adquiridos como se realizar en el presente proyecto desarrollado a continuacin.

6. 6.1.

MATERIALES Y METODOLOGA Materiales Los materiales a utilizarse en el presente proyecto son un equipo (computadora), necesitaremos tambin acceso a Internet, ya que esta herramienta es de uso exclusivo online, Glogster nos ofrece varias plantillas y opciones para la creacin de posters, lo que se necesitar aparte de esta herramienta ser documentacin que se desea adherir al cartel y creatividad.

6.2.

Metodos utilizados Para el presente proyecto se ha utilizado una metodologa basada en la recoleccin de datos a travs de Internet, los que nos permitirn avanzar con la investigacin sobre la herramienta a estudiarse.

7.

MARCO TERICO WEB 2.0

El trmino Web 2.0 est asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario y la colaboracin en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs,mashups y folcsonomas. El trmino Web 2.0 est asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el trmino sugiere una nueva versin de la World Wide Web, no se refiere a una actualizacin de las especificaciones tcnicas de la web, sino ms bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologas web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calific al trmino como "tan slo una jerga"- precisamente porque tena la intencin de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.

El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnologa. 1. Blogging 2. Chat Tools 3. Charts & Graphs 4. File Sharing & Mashups 5. Microblogging 6. Notebooks & Annotation Tools 7. Online Office Suite 8. Online Presentation 9. Personal Web Portals 10. Photo Editing/Sharing 11. Search Engines 12. Social Bookmarking 13. Social Network 14. Survey & Polling Tools 15. Task & Group Management 16. Video Chat 17. Video Editing/Sharing 18. Website Creation 19. Wikis 20. Group Template Page

GLOGSTER

Es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentacin de unos determinados contenidos. El uso de los murales y los posters no se ha abandonado en los centros, si bien ya no se utilizan como recurso didctico con la asiduidad con la que se realizaban en otros tiempos. Sin embargo, no debemos olvidar sus posibilidades educativas. Como todo evoluciona, las TIC han incorporado a la enseanza nuevos recursos, especialmente relacionados con los elementos multimedia y la interactividad que enriquecen, an ms, las posibilidades de los murales y los posters. Evidentemente, este concepto ha evolucionado y en la actualidad deberemos incorporar la versin digital de este recurso didctico. Nos permite la creacin de murales digitales en los que podemos incluir: Textos. Imgenes. Sonidos. Vdeos. Hipervnculos. Tanto las imgenes, como los vdeos y los sonidos pueden ser subidos desde nuestro ordenador o ser insertados desde otras pginas web. Adems, los sonidos y los vdeos pueden ser grabados directamente desde Glogster. Posibilidades educativas de los murales y los posters Qu pueden aportar este tipo de recursos a nuestros procesos de enseanzaaprendizaje? Fundamentalmente, podemos encontrar tres tipos de valores distintos:

La elaboracin del mural es un elemento fundamental en el proceso de construccin de nuestros aprendizajes, tanto de forma individual como colectiva

Los murales posters, etc. nos permiten realizar una representacin multimedia de contenidos con el fin de presentar ms fcilmente los mismos. Favorece el desarrollo de distintas competencias, especialmente la creatividad.

Para la realizacin de este proyecto, utilizando la herramienta WEB ya mencionada, crearemos un glogs. Ingresamos a la pgina oficial.

8.

RESULTADOS Y DISCUSIN En el presente proyecto, con su realizacin se han obtenido favorables resultados, siendo as la obtencin de nuevos conocimientos sobre la web 2.0 y su intervencin en el proceso de un mejor aprendizaje estudiantil, se ha visto que a pesar de que hoy en da se usa de manera ms concurrente nuevas tecnologas para la enseanza, los carteles que constituan una fuente principal de una exposicin, la tecnologa no los ha dejado de lado; sino ms bien los ha adaptado a ella, mejorndolos, resaltando sus colores, permitiendo que estos reproduzcan sonidos y videos adems de mensajes escritos en ellos; hacindolos an ms importantes en el proceso del aprendizaje. Glogster hace posible que la realizacin de un cartel llamativo sea mucho ms fcil y quede mejor elaborado, no se puede comparar a un cartel hecho a mano con uno realizado a travs de esta herramienta. Sin duda, la Web 2.0 ha trado a nosotros innovadoras herramientas y es un deber implementarlas en el desarrollo cognoscitivo nuestro. Esta herramienta se encuentra en la RED y est disponible en idioma Ingls, por lo que su uso frecuente har que el usuario siga identificndose con tal idioma, mejorando su desenvolvimiento y no debera tomrselo a esto como un obstculo. Sin duda el uso frecuente de esta herramienta har que de manera espontnea el usuario incentive su creatividad.

9.

CONCLUSIONES Glogster esuna herramienta muy til que nos permite insertar fotos, texto, videos y compartirlos en la red. Permite desarrollar la creatividad de cada persona Esta herramienta permite crear publicidad reportajes presentaciones de proyectos, glogster es tambin til en el proceso de educacin. Su uso es muy fcil lo cual permite que todas las personas sin ser expertos en el manejo de tecnologa lo pueda utilizar si ninguna dificultad, a excepcin que tendr que profundizar conocimientos sobre el idioma ingls.

10.

RECOMENDACIONES Para poder utilizar Glogster se requiere tener conocimientos bsicos de ingls ya que esta herramienta solo existe en el idioma ingls. Usar correctamente para obtener el resultado deseado. Hacer un buen diseo de acuerdo al tema planteado en el poster para que tenga una buena acogida por las personas que lo van a observar .

11.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. http://www.educacontic.es/blog/disena-tus-posters-interactivos-con-glogster http://www.educacontic.es/blog/glogster-algo-mas-que-un-cartel http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 http://manuelgross.bligoo.com/content/view/837502/165-Herramientas-Web-2-0distribuidas-en-20-categorias.html http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/internet/aplicaciones-web/794glogster

12. 12.1.

FOTOGRAFAS Y GRFICOS Pgina de Glogster

12.2.

Pasos para crear una cuenta 1. Ingresamos a la pagina

2. Escogemos si lo creamos mediante el Facebook o no. En este caso lo crearemos sin Facebook

12.3.

Pasos para crear glog. 1. Ingresar a glog luego de crear la cuenta

2. Iniciamos sesin.

3. Escogemos el diseo a utilizar

4. Editamos con los elementos que se requiera esto puede ser imgenes, videos, texto

5. Podemos subir imgenes videos, msica, grabar la voz , texto, etc

6. Al insertar imgenes videos y texto nos permite editar de acuerdo a nuestros requerimientos.

7.

Producto Final

8. Guardamos el poster realizado

9. Y el resultado final ser el siguiente: