AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

PLAN ANUAL DE AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. UGEL INSTITUCION EDUCATIVA LUGAR GRADO Y SECCIN PROFESORA SUB DIRECTOR DIRECTOR : : : : : : :

II.- FUNDAMENTACIN El presente documento ha sido elaborado con la finalidad de brindar las orientaciones necesarias y posibles alternativas de solucin a la problemtica detectada en el aula, con la participacin activa de la profesora, padres de familia y alumnos.

III. OBJETIVOS GENERALES 3.1. Contribuir al desarrollo integral del educando. 3.2. Preparar el ambiente de trabajo adecuado que favorezca la labor docente y el logro de aprendizajes significativos en los nios y nias. 3.3. Planificar las acciones tcnicos pedaggicos y administrativos, asimismo las actividades sociales a realizarse durante el ao. 3.4. Orientar al educando permanentemente para lograr de ellos un buen comportamiento, cultivando los valores ticos morales a travs del ejemplo. 3.5. Propiciar mediante la organizacin de acciones inmersas en las diferentes reas de desarrollo el desenvolvimiento personal y social del alumno. 3.6. Proporcionar las bases del conocimiento investigativo tcnico y humanista. 3.7. Fortalecer la conciencia ecolgica e identidad local en los educandos mediante la prctica de acciones concretas. 3.8. Encauzar las buenas relaciones sociales entre los sujetos de la educacin. IV. OBJETIVOS ESPECFICOS 4.1. ASPECTO ADMINISTRATIVO 4.1.1. Mantener actualizada las fichas de los educandos. 4.1.2. Elaborar la carpeta administrativa actualizada, de acuerdo a la ficha de supervisin de la I.E.

4.1.3. Controlar la asistencia diaria de los alumnos. 4.1.4. Entregar el informe de mis progresos de los educandos en forma oportuna. 4.2. ASPECTO TCNICO PEDAGGICO

4.2.1. Elaborar adecuada y oportunamente las unidades de aprendizaje, proyectos y mdulos, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos. 4.2.2. Evaluar permanentemente el aprendizaje del nio y la nia de acuerdo a los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales asimismo su comportamiento en general, utilizando instrumentos de captacin de informaciones diversas, tales como lista de cotejo, escala valorativa, etc. 4.2.3. Revisar los cuadernos de trabajos realizados por los estudiantes. 4.2.4. Convocar a reunin de padres de familia con el fin de orientarlos en la labor educativa de apoyo que deben cumplir, tambin para informarles acerca del avance o atraso de sus nios para tomar medidas pertinentes. 4.3. ASPECTO SOCIO- CULTURAL - CVICO

4.3.1. Fomentar la prctica de valores. 4.3.2. Realizar paseos de investigacin e integracin entre profesora, estudiantes y padres de familia. 4.3.3. Participar activamente en actividades culturales, deportivas, celebraciones del calendario cvico escolar al interior y fuera del colegio. 4.3.4. Promover la participacin de los padres de familia en acciones educativas. 4.3.5. Recordar y celebrar los cumpleaos de los alumnos.

4.4. ASPECTO MATERIAL 4.4.1. 4.4.2. 4.4.3. 4.4.4. Elaborar y o adquirir materiales educativos. Implementar los sectores del aula. Promover el cuidado de los ambientes del Centro Educativo. Ambientar el aula permanentemente segn las reas trabajadas acuerdo a las unidades didcticas.

y de

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ASPECTO

ACTIVIDADES M 1.1 1.2 1.3 1.4 X X X A M

CRONOGRAMA J J A S O

ADMINISTRATIVO

X X

X X X

X X

X X

PEDAGGICO

2.1 2.2 2.3 2.4

X X X X

X X X

X X X X

X X X X X X X

X X X

X X X X

X X X

X X X

X X X X

SOCIO CULTURAL

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

X X X

X X X X X

X X X X

X X X X

MATERIAL

4.1 4.2 4.3 4.4

X X X X

X X

X X

X X X X

X X

X X

X X

X X

X X

VI.- RECURSOS 6.1. Humanos : Alumnos, padres de familia, profesores. 6.2. Materiales : Pintura, papel, herramientas. 6.2. Econmicos : Cuota los padres de familia.

VII.- EVALUACIN La evaluacin ser permanente y flexible. Se conocer los avances en el proceso de E-A, se estar sujeto a supervisiones internas, etc.

xxxxxxxxxxxx, marzo del 2012

_____________________ Profesor(a) de aula