INSTITUTO PRO GOBERNABILIDAD DE LA EDUCACIN PERUANA - IPEGE http://asociacionciviligepe.wordpress.com/ Lima, sbado 4 de agosto del 2010.

PARA: Asociados del IGEPE.

ASUNTO: Sobre el proyecto de Ley del Desarrollo Docente LDD Apreciados consocios: Ayer el Presidente del Consejo de Ministros y la Ministra de Educacin dieron cuenta de la aprobacin del proyecto de Ley de Desarrollo Docente - LDD -, por el Consejo de Ministros, en los siguientes trminos:
http://elcomercio.pe/actualidad/1450880/noticia-

ejecutivo-aprobo-proyecto-ley-desarrollo-docente http://www.larepublica.pe/03-08-2012/ministrasalas-ley-de-reforma-magisterial-mejoraradesarrollo-humano-y-profesional-de-docentes En su edicin de hoy, en algunos de los grandes medios de comunicacin social de nivel nacional se interpret que la remisin del indicado proyecto al Congreso era inminente. Sin embargo, hoy, a las 09:59 horas, la Presidencia del Consejo de Ministros, public una Nota de Prensa, No. 435-PCM, titulada:"GOBIERNO PROMOVER AMPLIO

DEBATE PARA APROBAR PROYECTO DE LEY DE DESARROLLO DOCENTE", en la que se precisa que:

"el Ejecutivo promover el ms amplio debate sobre el

proyecto de ley de desarrollo docente, aprobado por el Consejo de Ministros, con el fin de consolidar una de las mayores reformas que se ha propuesto el Gobierno para cambiar la Educacin en el Per":
https://www.dropbox.com/s/qmpewr1jv8g07yx/2012080 3.PCM.NP%2B435%2BGOBIERNO%2BPROMOVERA%2B AMPLIO%2BDEBATE%2BPARA%2BAPROBAR%2BPROY ECTO.docx La Nota de Prensa precisa - por no decir que enmienda - las declaraciones de ayer; pero en todo caso es una acertada decisin del Gabinete de dilogo, pues de lo contrario el Ejecutivo habra enviado al Congreso un proyecto no divulgado y no debatido, ni por el Ministerio de Educacin, ni por el Consejo de Ministros. Sin embargo hay que contemplar los riesgos que conlleva esta nueva estrategia, especialmente porque posterga (a plazo desconocido) importantes y urgentes decisiones esperadas por cientos de miles de Profesores al servicio del Estado, sobre su situacin de carrera y sobre los anunciados incrementos de sus remuneraciones. Ahora el primer paso debera darlo el Ministerio de Educacin: difundir, lo ms pronto posible, el proyecto aprobado ayer por el Consejo de Ministros y asumir la responsabilidad poltica que le corresponde, pues el Consejo de Ministros ha aprobado el proyecto del Ministerio de Educacin, pero ha decidido que sea sometido al ms amplio debate. La direccin de ese debate corresponde al Ministerio de Educacin, de conformidad con el inciso a) del artculo 80 de la Ley

28044 General de Educacin, que establece como primera de las funciones del Ministerio de Educacin:

"Definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinacin con las regiones, la poltica educativa y pedaggica nacional y establecer polticas especficas de equidad;
Tambin es importante lograr que el debate sea ordenado, productivo y rpido, pues el contexto de tensin y conflicto as lo recomienda. Me han solicitado opinin personal sobre el asunto, y yo he propuesto que el Ministerio de Educacin encargue la conduccin del referido debate nacional, al Consejo Nacional de Educacin CNE -, cuyos calificados miembros se han pronunciado profusamente en los ltimos das, pero a ttulo personal. El CNE es un colegiado que tiene claras competencias y responsabilidades al respecto; les fueron conferidas por la misma Ley General de Educacin en su artculo 81:

"El Consejo Nacional de Educacin es un rgano tcnico especializado, consultivo y autnomo, adscrito al Ministerio de Educacin. Maneja su presupuesto. Tiene como finalidad participar en la formulacin, concertacin, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Nacional, las polticas y planes educativos de mediano y largo plazo y las polticas intersectoriales que contribuyan al desarrollo de la educacin. Promueve acuerdos y compromisos a favor del desarrollo educativo del pas a travs del ejercicio participativo del Estado y la Sociedad Civil. Opina de oficio en asuntos concernientes al conjunto de la educacin peruana. Est integrado por personalidades especializadas y representativas de la vida nacional, seleccionadas con criterios de pluralidad e

interdisciplinaridad. Una ley especfica regula la composicin, funciones y organizacin del Consejo Nacional de Educacin. Instituciones representativas, pblicas y privadas, vinculadas a la educacin podrn proponer integrantes para el Consejo"
El Consejo Nacional de Educacin podra articular su trabajo con el Foro del Acuerdo Nacional, la Defensora del Pueblo, la Confederacin Nacional de Asociaciones de Padres de Familia, con el Colegio de Profesores, con el SUTEP, con los Gobiernos Regionales, con las Municipalidades, con las organizaciones empresariales, etc. El CNE tiene amplia experiencia al respecto, y los grandes medios de comunicacin social podran prestarle su apoyo. A la espera de sus amables comentarios, los saluda atentamente, Carlos Malpica Faustor IPEGE. Consejo Directivo. Presidente. carlos@malpica.net Telfono (domicilio): 3720266 Celular: 992430266 http://cnmalpica.wordpress.com/ http://slideshare.net/carlosmalpicafaustor