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UNIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO D EPARTAMENTO DE SUELOS

SUBDIRECCIN ACADMICA

ECOLOGA
I. DATOS GENERALES
Unidad Acadmica: Programa Educativo: Nivel educativo: rea de conocimiento: Asignatura: Clave: Crditos: Carcter: Tipo: Prerrequisitos: Profesor: Ciclo Escolar: Ao: Semestre: Horas Teora/Semana: Horas Prctica/Semana: Horas Tiempo Independiente: Horas totales del curso: Departamento de Suelos Ingeniera en Recursos Naturales Renovables Licenciatura Desarrollo profesional Ecologa 2781 7.5 Obligatorio Terico-prctico Haber aprobado la Preparatoria 2008-2009 4 Primero 3.0 2.0 2.5 120.0

II. INTRODUCCIN
Este curso se ubica en el primer semestre de la carrera de IRNR, ya que se trata de un curso de tipo introductorio bsico, donde el alumno comienza a identificar los conceptos ecolgicos bsicos, as como las principales interacciones entre los recursos naturales y su medio ambiente. Este curso sirve como base del llamado eje de recursos naturales, por lo que resulta muy importante ya que los conceptos que aqu se revisen se utilizarn a lo largo de la carrera de dicho eje. Esta materia tiene una relacin horizontal con la materia de: Geomorfologa y Edafologa y una relacin vertical con: Recursos Vegetales Silvestres, Fauna Silvestre y la. Adems esta vinculada con las siguientes materias Limnologa, Aspectos socioeconmicos de los Recursos Naturales, Uso Agrcola de La Tierra, manejo de pastizales, Desertificacin, Conservacin de los Recursos Naturales, Contaminacin Ambiental, Evaluacin del Impacto Ambiental. Se desarrolla principalmente en conferencias impartidas por el docente apoyndose de tareas y prcticas. Se evala con exmenes, tareas y prcticas.

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SUBDIRECCIN ACADMICA III. PRESENTACIN

El presente curso es muy importante dentro de plan de estudios de la carrera ya que mediante l se pretende introducir a los estudiantes, al conocimiento de los recursos naturales, con especial nfasis en suelo, agua, flora y fauna, as como las interacciones que se presentan entre ellos para que de esta forma tenga los elementos que les facilite la compresin de algunos procesos en asignaturas posteriores.

IV.

OBJETIVO GENERAL

Analizar los principales conceptos relacionados con los ecosistemas, identificando los conocimientos y procesos que se llevan a cabo dentro de ellos, para identificar la estructura y organizacin de los seres vivos y su interaccin con el medio fsico.

V.

CONTENIDO

Unidad 1. Introduccin (3.0 h) Objetivo Describir los principales conceptos y elementos de ecologa para inferir su importancia como materia curricular. Contenido 1.1. Concepto de ecologa. 1.2. Concepto de ecosistema. 1 1.2.1. Elementos biticos. 2 1.2.2. Elementos abiticos. Unidad 2. Generalidades (4.5 h) Objetivo Explicar el ajuste de los organismos a su ambiente para reconocer los factores de la distribucin de estos. Contenido 2.1. El ajuste de los organismos a su ambiente. 2.1.1. Adaptacin. 3 2.1.2. Adaptacin. 2.1.3. Eficacia biolgica. 2.2. Factores histricos de la distribucin de los organismos. 2.2.1. Movimientos de las masas de la tierra. 2.2.2. Cambios climticos. 2.2.3. Esquema de islas.

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Unidad 3. La energa de los ecosistemas (6.0 h) Objetivo Describir la forma de alimentacin de los individuos para inducir a un mejor conocimiento de la estructura trfica y pirmides ecolgicas. Contenido 3.1. El ambiente energtico. 3.2. Conceptos de productividad. 3.3. Niveles trficos, cadenas de alimentos y redes de alimentos. 3.4. Metabolismo y tamao de los individuos. 3.5. Estructura trfica y pirmides ecolgicas. Unidad 4. Los ciclos biogeoqumicos Objetivo Explicar el destino de la materia y los diferentes ciclos (sedimentarios y gaseosos) del nitrgeno, fsforo, azufre y Carbono, para inferir las alteraciones biogeoqumicos en tales elementos. Contenido 4.1. El destino de la materia en las comunidades. 4.2. Tipos de ciclos (sedimentarios y gaseosos). 4.3. El ciclo del nitrgeno. 4.4. El ciclo del fsforo. 4.5. El ciclo del azufre. 4.6. El ciclo del carbono. 4.7. Alteraciones en los ciclos biogeoqumicos (nitrgeno, fsforo, azufre y carbono). Unidad 5. Factores limitativos (9.0 h). Objetivo Explicar los factores limitativos y las diferentes leyes y factores de la ecologa para complementar el aprendizaje. Contenido 5.1. 5.2. 5.3. Ley del mnimo de Liebig. Ley de la tolerancia de Shelford. Concepto combinado de los factores limitativos. (9.0 h)

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5.4. 5.5. 5.6. Las condiciones de existencia como factores reguladores. Algunos factores fsicos importantes como factores limitativos. Microclima e indicadores ecolgicos.

Unidad 6. Ecologa de poblaciones (12.0 h) Objetivo Explicar la ecologa de poblaciones para diferenciar esta de la ecologa de comunidades. Contenido 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. Concepto de poblacin. Atributos poblacionales. Densidad y distribucin. Tablas de vida. Dinmica poblacional. 6.5.1. Teora de sincronizacin de los ciclos de vida. 6.5.2. Teora del azar. 6.5.3. Teora de stress o tensin. 6.5.4. Teora del crecimiento peridico debido a competencia por alimento. 6.6. Dinmica poblacional denso-dependiente y denso-independiente. 6.7. Interacciones. 6.7.1. Interacciones negativas. 6.7.2 .Interacciones positivas. 6.7.3. Interacciones recprocas. Unidad 7. Ecologa de comunidades (9.0 h) Objetivo Explicar la ecologa de comunidades para diferenciar esta de la ecologa de poblaciones. Contenido 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. Concepto de comunidad. Atributos de la comunidad. Clasificacin al interior de la comunidad. ndices de diversidad, equitatividad y similitud. Sucesin. Teora del equilibrio de McArthur Wilson. Interacciones entre comunidades.

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VI. METODOLOGA
El desarrollo de la materia Terico-Prctico se impartir en las aulas de clases. Habr sesiones de preguntas y respuestas para asegurar un mejor aprendizaje. Se aplicara una serie de exmenes parciales en el transcurso del semestre para evaluar al alumno y si es necesario resolver dudas.

VII. EVALUACIN
Exmenes Tareas Asistencias 70% 20% 10%

VIII. BIBLIOGRAFA
Begon, M. y Harper J.L. 2006. Ecology: From individuals to Ecosystem. Ed. BlackWell. Colinvaux, P.1986. Introduccin a la ecologa. Limusa, Mxico. Enkerlin, Ernesto, et. al. 1997. Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. Internacional Thomson Editores. Mxico, D.F. INEGI. 1997. Estadsticas del Medio Ambiente. INEGI-SEMARNAP. Mxico, D.F. Krebs, C. 1978. Ecology. The experimental analysis of distribution and abundance. 2. Edicin.De. Harper &Row Publishers, N.Y. Margalef, R.1989. Ecologa. Omega. Barcelona. Gonzlez M.F. 2004. Las comunidades vegetales de Mxico. SEMARNAT. Miller, Tyler G.. 1994. Ecologa y Iberoamericana. S.A. de C.V. Mxico, D.F. Medio Ambiente. Grupo Editorial.

Odum, P. 1972 Ecologa. 3 Edicin. Interamericana. Mxico. Pianka, E. 1994. Evolutionary ecology. 5 Edition. Harper Collins College. Publishers. N.Y. Purata V. S.; Garca Coll Isabel. 1999. Ecologa. Editorial Santillana. D.F. Mxico,

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