1.

- DESCRIPCIN DE LA POBLACIN OBJETIVO La poblacin objetivo del proyecto la constituyen los estudiantes desde 1 grado bsico regular hasta el 5 ao de secundaria bsica regular del Colegio del distrito de San Juan de Lurigancho, perteneciente a la UGEL N 05 . El marco muestral se realiza con base en la Tabla de Matrculas Ao 2012. En l se contempla la Base de Datos (identificador del establecimiento), tipo de enseanza, cdigo regin, cdigo de provincia, cdigo del alumno, cdigo de dependencia del establecimiento, cdigo del rea geogrfica del establecimiento, etc. En las unidades de la muestra (grados), se encontraron 1841 estudiantes en el nivel primaria (1 -6 grado de educacin bsica regular) y 1716 estudiantes del nivel secundaria (1 - 5 ao de educacin bsica regular), haciendo un total de 3557 alumnos. 2.- DESCRIPCIN DEL MBITO DE INTERVENCIN El mbito de intervencin de este proyecto incluye adems de la poblacin escolar (alumnos y docentes), a los padres de familia, quienes recibirn durante el ao escolar diversos talleres, charlas y jornadas en dnde se les implantara la sensibilizacin del tema as como tambin diferente recursos para que ellos puedan reaccionar y accionar ante las situaciones de bullyng de sus hijos y/o aquellas que se desarrollen dentro del saln de clases de sus hijos. La comunidad tambin es parte de este proyecto, en tal sentido las charlas, talleres y jornadas sern extensivas a las juntas vecinales y/o diversos gremios y/o agrupaciones que existan en la comuna.

3.- DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL * Situacin sin proyecto:

Colocndome en la piel y vida de una persona, integrante de nuestra sociedad, que sufre de bullying, realmente pienso y me pregunto: Qu me pasa? Cmo me siento? Yo creo que me comienza a doler la panza, por los nervios que me hacen pasar los chicos del colegio. Me parece y creo que no voy a poder contarle a mi mam, lo que me pasa o sucede, ya que me enviaron un pequeo papelito en donde me amenazaban y me decan que si yo contaba lo que me suceda, iban a perjudicar y lastimar a mi familia. Y en la escuela? Me siento solo y agredido por ese grupo de chicos/as que me maltratan fsica y

verbalmente lo que produce que me aisl cada vez ms. Esto me est afectando psicolgicamente. Pero, Qu hago? En este momento pienso que no puedo ms, ya no s cmo llevar a cabo este tipo de situaciones que me suceden diariamente creo y pienso que necesito ayuda de una persona mayor para parar con esto que me est sucediendo y pasando, pero no s si es conveniente. Mi mam sospechar? Ojala que no, me da vergenza. Este escenario explicado y descrito anteriormente que trata y cuenta sobre una persona que padece de bullying ocurre principalmente en el colegio, y en otras actividades de nuestra sociedad, donde suceden u ocurren situaciones de acoso en las que algunos alumnos intimidan y humillan a otros compaeros que son ms dbiles o vulnerables. Este concepto y palabra denominado bullying es muy conocido mundialmente, ya que es una situacin que se vive da a da. El bullying, es nombrado con bastante frecuencia y utilizado por miles de personas. Pero sin embargo, la mayora de estos individuos poseen un concepto errneo o bsicamente no saben lo que significa, por lo tanto, creo que se torna necesario que estas personas descubran e indaguen la definicin de algo tan importante dicho por muchas personas. Ahora, me pregunto Qu es exactamente el bullying? El bullying parece tener su origen en la voz inglesa bull, que significa toro, especie animal que se caracteriza por hostilizar a todo aquel que considera distinto, lo cual equivale a ser enemigo de ese otro en quien no se reconoce. El bullying es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Una definicin ms sencilla de este concepto seria, es cuando un(a) alumno o un grupo ms fuerte, intimida y maltrata, en forma repetida y a lo largo del tiempo, a un compaero(a) que es ms dbil y est indefenso. El acoso escolar tambin conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su trmino ingls bullying es el hostigamiento o matonaje escolar es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El objetivo de la prctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, amilanar, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la vctima, con vistas a obtener algn resultado favorable para quienes acosan y a la vez satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los dems, estas actitudes son presentadas por los acosadores como un patrn predominante de relacin social con los dems. Nos referimos a acoso cuando se cumple ciertos criterios: la vctima se siente intimidada, la vctima se siente excluida, la vctima percibe al agresor como ms fuerte, las agresiones son cada vez de mayor intensidad y las agresiones suelen ocurrir en privado. Se han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las vctimas:

Bloqueo social (29,3%): Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la vctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginacin impuesta por estas conductas de bloqueo.

Hostigamiento (20,9%): Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicolgico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideracin por la dignidad del nio.

Manipulacin (19,9%): Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del nio y envenenar a otros contra l. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente de la vctima.

Coacciones (17,4%): Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la vctima realice acciones contra su voluntad.

Exclusin social (16,0%): Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participacin al nio acosado. El t no, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al nio.

Intimidacin (14,2%): Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al nio mediante una accin intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el nio.

Agresiones (13,0%)

Amenazas a la integridad (9,1%): Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad fsica del nio o de su familia, o mediante la extorsin.

Como fueron nombrados y enumerados anteriormente existen diferentes tipos de bullying:

Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con ms frecuencia en primaria que en secundaria. peleas, palizas o golpes, pequeas acciones insignificantes pero que ejercen presin sobre el individuo al hacerse de forma reiterada, pequeos hurtos, empujones, puetazos, patadas... golpear, patear, empujar, romper pertenencias, robar, obligar a alguien a hacer lo que no desea.

Verbal: insultos, menosprecios en pblico, resaltar defectos fsicos, etc. Es el ms habitual. tales como insultos, motes, hablar mal de alguien, rumores, menosprecios en pblico para poner en evidencia al dbil, tambin el poner en evidencia sus defectos fsicos, burlarse. poner apodos, burlarse, insultar.

Psicolgico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensacin de temor. amenazas para lograr algo de la vctima, para ejercer poder sobre ella, hechos encaminados a bajar la autoestima del individuo hacindole aumentar su inseguridad y su ansiedad.

Aislamiento Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compaeros. marginando, excluyendo, ignorando su presencia y no contando con l/ella en las actividades normales entre amigos o compaeros de clase, o no invitarlo a reuniones o tampoco sentarse con l/ella. aislar a la vctima, ignorarla deliberadamente, difundir rumores.

Se puede percibir fcil un chico que padece de bullying ya que se hacen notorios una serie de sntomas en el nio/a tales como: llega a casa con araazos, golpes o la ropa estropeada, pierde el dinero para el almuerzo/kiosco/colectivo, est siempre de mal humor, evita salir de casa e ir a la calle, llora con facilidad y sin motivo aparente y en especial no quiere ir a la escuela: "le duele la cabeza o la panza" permanentemente. Cmo se inicia un acosador (bully)? Pueden actuar solas o en grupo. Chicos y chicas que son respetados por el resto por miedo, aunque no sean aceptadas sus conductas. Tienen capacidad para manipular a otros compaeros y compaeras para que cumplan sus instrucciones. Se encuentran distintas seales de peligro con respecto al bullying: Sentirse con poder y control de los dems.

 Buscar dominar y manipular compaeras.

Es muy popular y envidiado(a) por sus compaeros.

Podra ser fsicamente ms grande y fuerte que los dems del grupo.

Es impulsivo. Le encanta ganar en todo. Odia perder a toda costa.

En ambas cosas, mal ganador y mal perdedor.

Parece que deriva placer del dolor, miedo, sienten incomodidad de otros.

Parece sobr limitar la lnea de respeto.

Logra ser respetado con miedo. Los agresores suelen ser grupos de chicos (45%) o de chicos y chicas (23%), o un chico solo (14%). Son extraos los grupos de chicas o chicas solas y probablemente son chicos conflictivos, que no se identifican con el colegio. Hablamos de chicos con problemas familiares, sobre todo de falta de supervisin y control que buscan chicos expiatorios para purgar sus problemas y frustraciones donde obtienen satisfaccin a travs de la violencia para reafirmar su personalidad y su posicin de liderazgo. Los chicos tienden a los abusos fsicos, seguidos por los psicolgicos, y las chicas, a los psicolgicos y racionales. No controlan sus impulsos y emociones. Pueden ser tambin, chicos que a veces consumen drogas y alcohol. Existen diferentes tipos de vctimas. Las pasivas: son ansiosos, sensitivos, solitarios, apagados, carecen de autodefensas, no piensan rpidamente, y tienen pocos amigos, que les den apoyo. Las provocativas: rpidos de respuestas, impulsivos, molestan a los nios que atacan a los bullies. La victima puede ser cualquiera. Hay ciertos rasgos que hacen ms vulnerables a algunas personas como: ser tmido; ser introvertido; ser encerrado en s mismo; tener alguna caracterstica fsica que le diferencia (estar gordo, usar anteojos o ser bajito) y tener caractersticas acadmicas, como ser "chupa medias" y llevarse bien con los profesores. La victima suele tener evidente baja autoestima, actitudes pasivas,

prdida de inters por los estudios lo que puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos suicidas. Se sienten indefensas ante los ataques y, se perciben sin recursos para salir de la situacin. Tambin puede que reaccionen de forma agresiva a los ataques aunque esta conducta no tiene porque resultar efectiva. Lamentablemente debido a la enumeracin de consecuencias de sentimientos y formas de pensar que padecen algunos nios considerados vctimas, para no tener que soportar ms esa situacin estos se quitan la vida, es decir, se suicidan. Si todos nos proponemos terminar y acabar con los distintos casos relacionados con la prctica de bullying, estos va a provocar la disminucin y, en consecuencia, la desaparicin. Como dice el ttulo, DE NOSOTROS (las personas integrantes de una sociedad) DEPENDE HACER LO VISIBLE (bullying) INVISIBLE.
* Situacin con proyecto:

Los cambios que genera su proyecto Ser y actuar con ms atencin, conciencia y seguridad.

Proyectar una actitud confiada y segura.

Establecer lmites.

Utilizar la voz y el lenguaje corporal para escapar de situaciones amenazadoras.

Reconocer engaos y seuelos comunes que usan los abusadores.

Manejar o lidiar efectivamente al abuso, el acuso y la intimidacin

4.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA: Elementos del problema que se conoce

1.- Vctima: Que es la persona que se le molesta comnmente.

2.- Agresor: Es el que inicia o motiva los ataques contra la vctima. 3.- Cmplices: Son aquellos todos los que se ren o apoyan al agresor y son la parte que fomenta el acoso escolar.