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ACTIVIDAD LABORATORIO 1: Reunirse en grupos de trabajo y realizar el Armado de una fuente de poder fija utilizando el circuito esquemtico de la figura

adjunta montando los componentes en un protoboard. Luego analice con un Tester y con un osciloscopio el voltaje alterno en la entrada del puente rectificador, el voltaje continuo de la salida despus del puente rectificador. Repita la operacin desconectando el condensador y anote las conclusiones
CIRCUITO ESQUEMATICO

COMPOSICION DEL PROTOBOARD O TABLA DE PROYECTO

*** Consideraciones generales*** Los estudiantes deben armar el circuito y realizar la funcionalidad. La actividad ser evaluada clase a clase, en funcin del avance del proyecto, es decir, no se aceptan trabajos realizados fuera de la hora de clases o laboratorio. Los trabajos pueden ser individual o en grupo, no superando los 3 integrantes. Se realizar evaluacin de forma sistemtica clase a clase, por lo que la asistencia es obligatoria, en la ausencia a clases el laboratorio ser evaluada como nota 1.1 sumativo.

CRITERIOS DE EVALUACIN: Tendr puntuaciones de 1 a 3 por cada tem de cotejo La evaluacin puede ser individual en grupo a criterio del profesor Escala segn escala edumtrica institucional Se evaluara conceptos, procesos y actitud del trabajo segn estos criterios:

Conceptual: Reconoce los componentes Explica la utilidad de cada uno de los componentes Explica el funcionamiento del circuito Reconoce la forma de onda Reconoce el rizo elctrico por mal filtrado Reconoce el concepto de VRMS y VMAX Procedimental: Realiza mediciones con tester Realiza mediciones con osciloscopio Realiza una buena conexin respetando polaridad Funciona el circuito Actitudinal: Realiza el trabajo y es metdico en la realizacin de su proyecto Cuida y utiliza de buena manera las herramientas de trabajo Limpia su lugar de trabajo Es responsable en la hora de llegada

BIBLIOGRAFIA
MALVINO, ALBERT PAUL 2000 CUESTA-PADILLA Principios De Electrnica, Madrid, Mc Graw-Hill, Electrnica Analgica, Madrid, Mcgraw-Hill, 2000.

ACTIVIDAD DE LABORATORIO 2: confeccin de un circuito impreso fuente de poder regulada i.) reunirse en grupo de 4 o 5 estudiantes y realizar el siguiente proyecto con circuito impreso

CIRCUITO ESQUEMTICO DE UNA FUENTE DE PODER REGULADA FIJA CON SALIDA 12VCC Y 5VCC

Materiales:
Tarjeta virgen de circuito impreso 10cm. x 5cm. Lpiz tinta permanente (pentel) 2 Pailas plsticas para sumergir la tarjeta (Ej: envase casata de helado 1 Lt.) Percloruro frrico (acido frrico) Lija al agua 600 virutilla fina Broca de 1mm. Guantes plsticos Papel de diario para proteger manchas en los bancos Transformador 220vac - 12vac / 1000 mA 1 puente rectificador 2A 2 condensadores 220uF/25v 1 regulador LM 7805 1 resistencia 470 1/2w 1 led rojo Cable paralelo con enchufe macho para 220 vac 3 Cables 1 mt. c/u con caimanes chicos colores rojo, negro, amarillo para salidas vcc. Caja plstica para armar el circuito fuente de poder Cautn de 30w Porta cautn Soldadura fina Alicate de punta

*** Consideraciones generales*** Los estudiantes deben realizar el circuito impreso y realizar la funcionalidad. La actividad ser evaluada clase a clase, en funcin del avance del proyecto, es decir, no se aceptan trabajos realizados fuera de la hora de clases o laboratorio. Los trabajos pueden ser individual o en grupo, no superando los 3 integrantes. Se realizar evaluacin de forma sistemtica clase a clase, por lo que la asistencia es obligatoria, en la ausencia a clases el laboratorio ser evaluada como nota 1.1 sumativo.

CRITERIOS DE EVALUACIN: Tendr puntuaciones de 1 a 3 por cada tem de cotejo La evaluacin puede ser individual en grupo a criterio del profesor Escala segn escala edumtrica institucional Se evaluara conceptos, procesos y actitud del trabajo segn estos criterios:

Conceptual: Explica la utilidad de cada uno de los componentes Explica el funcionamiento del circuito Comprende la orientacin del trazado del diagrama Procedimental: Realiza buen trazado del circuito impreso segn indicaciones Realiza una buena erosin Realiza una buena perforacin Realiza una buena limpieza de los trazos de cobre Monta los componentes segn diagrama adjunto Realiza una buena soldadura Realiza buenas terminaciones del proyecto Funciona el circuito Actitudinal: Realiza el trabajo y es metdico en la realizacin de su proyecto Cuida y utiliza de buena manera las herramientas de trabajo Limpia su lugar de trabajo Es responsable en la hora de llegada y termino de la clase CUESTIONARIO 1. Qu es el Proceso de rectificacin? 2. Qu diferencia existe entre un circuito rectificador de onda completa con negativo en punto centro del transformador y un circuito rectificador de onda completa con rectificador puente? 3. Qu es un Atenuador de rizos y cual es la finalidad?

BIBLIOGRAFA: MALVINO, ALBERT PAUL SCHILING Y BELOVE Principios de electrnica, 1997, ISBN Circuitos electrnicos discretos e integrados, 1997, ISBN

ACTIVIDAD DE LABORATORIO 3 i.) Con su grupo de trabajo conecte la fuente de poder al circuito conmutador a travs de transistor utilizando TIP 122 y 2n2222 Anote las conclusiones en su cuaderno bitcora

*** Consideraciones generales*** Los estudiantes deben armar el circuito y realizar la funcionalidad. La actividad ser evaluada clase a clase, en funcin del avance del proyecto, es decir, no se aceptan trabajos realizados fuera de la hora de clases o laboratorio. Los trabajos pueden ser individual o en grupo, no superando los 3 integrantes. Se realizar evaluacin de forma sistemtica clase a clase, por lo que la asistencia es obligatoria, en la ausencia a clases el laboratorio ser evaluada como nota 1.1 sumativo.

CRITERIOS DE EVALUACIN: Tendr puntuaciones de 1 a 3 por cada tem de cotejo La evaluacin puede ser individual en grupo a criterio del profesor Escala segn escala edumtrica institucional Se evaluara conceptos, procesos y actitud del trabajo segn estos criterios:

Conceptual: Reconoce los transistores Reconoce la diferencia entre transistor NPN y PNP Explica el funcionamiento del circuito Procedimental: Realiza el circuito en protoboard segn sus apuntes Realiza pruebas de transistores con tester Realiza una buena conexin respetando polaridad Funciona el circuito Actitudinal: Realiza el trabajo y es metdico en la realizacin de su proyecto Cuida y utiliza de buena manera las herramientas de trabajo Limpia su lugar de trabajo Es responsable en la hora de llegada

BIBLIOGRAFA: MALVINO, ALBERT PAUL SCHILING Y BELOVE Principios de electrnica, 1997, ISBN Circuitos electrnicos discretos e integrados, 1997, ISBN

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