Acompaamiento

Sesin 1: ACORDES MAYORES Y MENORES.

Nombres de las notas en ingls Do C Re D Mi E Fa F sol G la A si B

Crculo de quintas: Lo utilizaremos como base para trabajar todos los conceptos del curso en todas las tonalidades.

Laura Rojas Jimnez

Siguiendo el orden de quintas a la inversa, toca TODOS los acordes mayores y menores en los 3 estados siguiendo este patrn.

CM

Am

A continuacin, improvisa distintos diseos de acompaamiento- bajos de Alberti- utilizando subdivisiones de corchea, tresillo, semicorchea, cinquillo y seisillo. Puedes utilizar arpegiados o notas dobles. Uno distinto para cada tonalidad.

Sesin 2. Cadencia perfecta y semicadencia.

1. Pon los grados y el cifrado 2. Tcalas en todos los tonos, usando el crculo de quintas en sentido contrario a las agujas del reloj. 3. Improvisa diseos de acompaamiento en los compases 2/4, , 4/4 , 6/8, 9/8, 12/8, 5/8 y 7/8 en las tonalidades que se te indique. 4. Otro alumno improvisa una meloda. Las notas reales del acorde deben coincidir con los tiempos fuertes del comps. Puedes guiarte utilizando los movimientos de cualquier voz que elijas.

Laura Rojas Jimnez

Sesin 3. Improvisacin meldica: arpegios con nota auxiliar superior diatnica.

La nota auxiliar diatnica superior tambin es un elemento muy usual en las improvisaciones en estilos clsicos y tambin es posible en el jazz. Se puede usar como bordadura o como apoyatura, en este caso a tiempo fuerte. A. Como bordadura

B.

Como apoyatura

Tocarlas en todas las tonalidades en el orden acostumbrado. Tambin puedes emplear la digitacin 3-2.

Laura Rojas Jimnez

Acompaamiento- Sesin 4: Improvisacin meldica 1. Escalas.

Las escalas y los arpegios han sido las bases de la improvisacin meldica durante el Clasicismo, sobre todo en la improvisacin de las cadencias en los conciertos clsicos. Presentamos 6 diseos bsicos para aprender en todas las tonalidades, siguiendo el crculo de 5. Se puede ampliar en varias octavas y combinar libremente. Lo ms musical: escala para ascender y arpegio para bajar- lo ms frecuente- y viceversa. Con la figuracin rtmica que presentamos, puede ser utilizada tambin como anacrusa para una improvisacin. Comenzamos con la escala ascendente partiendo de la fundamental:

En las escalas menores ascendentes se suele utilizar la escala meldica- la armnica para las cadencias. Tcalas en todos los tonos, siguiendo el crculo de quintas descendente.

Laura Rojas Jimnez

Sesin 5 Arpegios con la auxiliar inferior cromtica.

La bordadura inferior cromtica tambin es un diseo muy tpico en la improvisacin clsica y en el jazz. Se aplica a las notas reales de los acordes.

Tambin se puede utilizar prescindiendo de la primera nota: as:

Toca ambos modelos en todos los tonos siguiendo el crculo de quintas. Puedes utilizar la digitacin 3-2

Laura Rojas Jimnez

Sesin 6: Cadencias plagales

(tambin en modo menor)

1. Pon los grados y el cifrado 2. Tcalas en todos los tonos, usando el crculo de quintas en sentido contrario a las agujas del reloj. 3. Improvisa diseos de acompaamiento en los compases 2/4, , 4/4 , 6/8, 9/8, 12/8, 5/8 y 7/8 en las tonalidades que se te indique. 4. Otro alumno improvisa una meloda. Las notas reales del acorde deben coincidir con los tiempos fuertes del comps. Puedes guiarte utilizando los movimientos de cualquier voz que elijas. Tambin puedes emplear la bordadura cromtica inferior o escalas Lnzate!

Sesin 7: Cadencia rota.

1. Pon los grados. 2. Toca cada cadencia en todas las tonalidades. 3. Improvisar diseos de acompaamiento en los compases y tonalidades que especifique la profesora. Otro alumno improvisa una meloda. Usad las notas auxiliares superiores e inferiores de los acordes, junto con escalas y arpegios.

Laura Rojas Jimnez

Sesin 8. Improvisacin meldica: la escala ascendente a partir de la 3.

Toca, siguiendo el crculo de quintas descendentes, las siguientes escalas en todas las tonalidades:

Sesin 9. Proceso cadencial completo con acordes tradas.

1. Pon los grados. 2. Toclas en todos los tonos. Otro alumno o alumna improvisa la meloda. 3. Improvisa diseos de acompaamiento en las tonalidades y compases que especifique la profesora. Otro alumno o alumna improvisa la meloda con los materiales que hemos dado hasta ahora.

Sesin 10. Proceso cadencial completo con acordes tradas II.

1. Pon los grados. 2. Toclas en todos los tonos. Otro alumno o alumna improvisa la meloda. 3. Improvisa diseos de acompaamiento en las tonalidades y compases que especifique la profesora. Otro alumno o alumna improvisa la meloda con los materiales que hemos dado hasta ahora.

Laura Rojas Jimnez

Sesin 11: Bajo cifrado.

Toca estos fragmentos una vez tal como estn y la segunda vez rellena las voces intermedias en la mano derecha, tal como has hecho con las cadencias. Recuerda que en el estado fundamental se duplica siempre la fundamental

Sesin 12. Improvisacin meldica: la escala ascendente desde la 5.

Tocarla en todas las tonalidades siguiendo el crculo de quintas.

Laura Rojas Jimnez

Sesin 13. La cadencia imperfecta

Este es uno de los tipos ms usuales de cadencia imperfecta. Veremos algn otro tipo en otra sesin.

1. Pon los grados. 2. Toca cada cadencia en todas las tonalidades. 3. Improvisar diseos de acompaamiento en los compases y tonalidades que especifique la profesora. Otro alumno improvisa una meloda. Usad las notas auxiliares superiores e inferiores de los acordes, junto con escalas y arpegios.

Sesin 14. Bajo cifrado con la primera inversin.

En la primera inversin lo ms comn es abrir la mano derecha en 8, duplicando la fundamental o la 5. Si duplica la fundamental, la distancia de la nota central con respecto al pulgar es una 5; si duplica la 5, la distancia de la nota central con respecto al pulgar ser una 4. Si es II6 como hemos visto en la cadencia plagal, se puede duplicar el bajo. Escucha atentamente: no lo confundas con el estado fundamental.

Cifrado 4-3 retardo de la 4. Quiere decir que en el primero y segundo pulso, la 3 del acorde se sustituye por la 4, resolviendo en la 3 en el tercer pulso. Equivale al cifrado de jazz sus4.

Laura Rojas Jimnez

Sesin 15. Acorde de quinta disminuida.

Toca todos los acordes de quinta disminuida, en el orden de semitonos ascendente (si, do, do#, etc), siguiendo este modelo.

Sesin 16. Escala descendente desde la fundamental.

La escala descendente resulta muy musical en el estilo del jazz, en el clsico es ms comn la ascendente, pero tambin se puede utilizar. En la escala menor descendente utilizaremos la escala natural.

Tcala en todos los tonos.

Laura Rojas Jimnez

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