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EL SIGUIENTE ES UN PERITAJE, QUE HA SIDO MODIFICADO EN CIERTOS ASPECTOS, SOBRE TODO EN LOS NOMBRES, PARA SALVAGUARDAR LA INTIMIDAD DE LAS

PERSONAS IMPLICADAS, PERO QUE REFLEJA LA CALIDAD DEL TRABAJO QUE REALIZAMOS.

PERITAJE PSICOLGICO

ELENA VEGA ORTEGA

Lic. En Psicologa

Segunda Cerrada de Bosques de Canad L 29 -1

Los Hroes Tecmac Seccin Bosques C.P. 55764

Tel. 0445520718202

JULIA CASTILLO ROJO

VS

EDUARDO PEREA LUNA

JUICIO: GUARDA Y CUSTODIA

EXPEDIENTE: 70/2011

C. JUEZ FAMILIAR DE PRIMERA INSTANCIA,

DEL DISTRITO JUDICIAL DE ZUMPANGO, ESTADO DE MXICO

LIC. OLIVIA LEONOR MORENO ROSALES.

PRESENTE

La que suscribe Licenciada en Psicologa con Cdula profesional No. 2755037, habiendo sido propuesta como Perito en Psicologa por la parte actora, C. JULIA CASTILLO ROJO, y una vez aceptado y protestado el cargo para valorar al menor JORGE ENRIQUE PEREA CASTILLO, a la C. JULIA CASTILLO ROJO y al C. EDUARDO PEREA LUNA, con el respeto a su seora vengo a manifestarle el tiempo y forma del presente dictamen de la siguiente manera: 1.- Con respecto al tiempo en el cual la suscrita rinde el presente dictamen lo es en virtud de que el C. EDUARDO PEREA LUNA, en diversas ocasiones en las que fue debidamente requerido ante este Honorable Juzgado, no accedi a presentarse en compaa del menor JORGE ENRIQUE PEREA CASTILLO, y as la suscrita se encontrara en la posibilidad de emitir un dictamen ms amplio en el que se pudiera determinar quin de ambos padres es la persona ms indicada en tener bajo su cuidado al menor JORGE ENRIQUE PEREA CASTILLO, y esto en atencin a lo ordenado por su seora en fecha veintinueve de abril del presente ao, en el cual no se seala una nueva fecha en la cual la suscrita pudiera realizar el estudio y exmenes correspondientes al C. EDUARDO PEREA LUNA y el menor JORGE ENRIQUE PEREA CASTILLO; 2.- Ahora bien en lo que respecta a la forma del presente dictamen, es realizado y presentado ante esta Honorable Juzgado, nicamente con relacin al estudio y exmenes realizados a la C. JULIA CASTILLO ROJO, toda vez que fue la nica que compareci de manera voluntaria el da y hora que su seora tuvo a bien ordenar para el desahogo de dicha prueba; por lo que antecede en lneas me permito rendir el siguiente:

DICTAMEN EN MATERIA DE PSICOLOGA

OBJETIVO DEL ESTUDIO

Realizar entrevista exploratoria y estudios Psicolgicos al C. JORGE PEREA LUNA, a la C. JULIA CASTILLO ROJO y al menor JORGE ENRIQUE PEREA CASTILLO con el fin de poder estar en condiciones de responder a los cuestionamientos planteados para el presente peritaje.

DICTAMEN PSICOLGICO DIRIGIDO A LA

C. JULIA CASTILLO ROJO

I. FICHA DE IDENTIFICACIN.

NOMBRE: Castillo Arellano Julia

SEXO: Mujer

EDAD: 25 aos

LUGAR DE NACIMIENTO: Estado de Mxico, 17 de agosto de 1985

ESCOLARIDAD: Licenciatura Tcnica en Administracin

RELIGIN: Catlica

OCUPACIN: Hogar

ESTADO CIVIL: Soltera

FECHA DE EVALUACIN: Lunes 4 de Abril de 2011

II. ACTITUD ANTE LA VALORACIN Y EXMEN MENTAL

Durante la evaluacin se observ al C. Julia Castillo Rojo (quien en adelante tambin ser nombrada como la Sra. Jatziry, Sra. Castillo, la evaluada o la madre del menor) en buenas condiciones de higiene y alio, vistiendo de manera casual. Es de complexin media, de tez morena clara, cabello color caf el cual lleva largo y peinado.

Estuvo consiente; orientada en tiempo, espacio, persona y circunstancia; sin alteraciones sensoperceptuales como son: ilusiones y alucinaciones; sus procesos mentales superiores se encuentran conservados ya que no presenta alteraciones en su memoria, pensamiento, lenguaje, atencin y concentracin.

La Sra. Castillo se mostr atenta y con disposicin positiva ante la evaluacin, fue amable y serena durante la aplicacin de exmenes y la entrevista exploratoria, aun y cuando en momentos los cuestionamientos fueron difciles de contestar debido al pudor o el dolor de las circunstancias de las que fue necesario hablar.

III. ANTECEDENTES PERSONALES

REA FAMILIAR

La evaluada considera que su familia actualmente la constituyen su nico hijo el menor Jorge Enrique Perea Castillo y ella, teniendo en cuenta a su padre, madre y hermanos como familiares ya que desde su perspectiva una vez que se desprendi de su familia primaria, ahora es responsable de su hijo y de mantenerse de manera independiente, afirmando que en la actualidad su nico inters es: darle lo mejor a mi hijo.

Cito a la evaluada: haciendo la vida de uno la familia es lo que uno tiene, ellos son mis familiares, yo soy la familia de mis paps y ellos son mis familiares.

Actualmente vive con sus padres el Sr. Enrique Castillo Nez y la Sra. Martha Arellano Zambrano, as como con su hermano Enrique Castillo Arellano.

Ella es la segunda de tres hijos, siendo la hermana mayor Olga Linda Joselyn Castillo Arellano quien vive en unin libre de manera independiente y tiene tres hijos.

La evaluada describe la experiencia de ser hermana intermedia, como un poco injusta, ya que considera que sus hermanos tuvieron un trato preferencial, Mi hermana es la consentida, mi hermano es el preferido dice con una sonrisa, siendo consciente de que esta puede no ser la verdad absoluta, pero que por el momento es el punto de vista que tiene con respecto a la forma en la que es tratada por sus padres.

Explica que su infancia tuvo partes armoniosas y otras que no lo fueron tanto, la idea que marca su infancia es que: ellos se criaron solos, describe haberse sentido abandonada por sus padres ya que estos trabajaban la mayor parte del tiempo: mi mam fue profesora, mi pap se iba a trabajar, nos quedbamos solos, la de la tienda nos echaba a la combi para ir al Knder, una vecina o una compaera nos echaban un ojito

Sobre todo hace hincapi en la ausencia de su madre, no ha podido superar la sensacin de abandono y descuido por parte de sta: En la primaria nos bamos con mi mam, pero las cosas no cambiaron no estbamos con ella. Le parece que falt que los padres estuvieran presentes, y fueran proveedores tambin de cario atencin, apapacho, escucha, compaa etc.

Reconoce que sus padres fueron buenos provisores, le ensearon valores como el trabajo, la lucha constante y el logro de objetivos, siendo un ejemplo a seguir para ella por ser personas de bien.

Expresa que su infancia tambin fue alegre, ya que tena mucha libertad y poda jugar el tiempo que deseara, aprendiendo con ello a ser independiente y responsable sin que alguien se lo exigiera, siendo muy unida a su hermana con quien comparte esta historia y quien fue su compaa constante en todo momento, convirtindose sta en la persona en quien ms confa.

Comenta ser cercana con sus padres pero tener cierta distancia debido a que choca con su madre y a su padre le siente indiferente, tambin refiere que sus padres tuvieron pocas difciles que no fueron superadas del todo, debido a que el padre guarda resentimientos debido a un supuesto engao, por parte de la madre, y este hecho es de suma importancia para la evaluada.

En la actualidad tiene una buena relacin con sus familiares, sobre todo con su hermana, a quien visita dos veces por semana.

REA ESCOLAR

La Sra. Julia estudi la carrera de Tcnico en administracin de empresas, en la universidad tecnolgica de Tecmac, las caractersticas de este grado son que se estudia despus de la preparatoria, pero no son cuatro aos, los cuales se requieren para tener un grado de licenciatura, en esta opcin escolar solo son dos aos debido a lo cual obtuvo un grado tcnico.

Siempre estudi en escuelas de gobierno y explica que en la universidad tuvo que repetir un cuatrimestre al enfermar de varicela.

Describe su comportamiento como bueno durante toda su vida escolar, teniendo buena comunicacin con sus profesores a quienes admiraba, tratando de dar su mayor esfuerzo a pesar de sus limitantes o timidez,

Recuerda que jams tuvo dificultades con compaeros o profesores, dedicndose con ahnco a sus estudios, siendo responsable, refiere que no hizo amigos en la escuela.

Tiene le anhelo de seguir estudiando y llegar a ser educadora, refiri que la razn por la que no sigui estudiando fue porque estaba muy enamorada, se embaraz y decidi dedicarse a su familia.

AREA DE SALUD

La Sra. Castillo asegura no padecer enfermedades crnicas, no estar bajo tratamiento mdico alguno, no haber tenido intervenciones quirrgicas, ni haber tenido desmayos o accidentes significativos.

Jams ha asistido a tratamiento psicolgico o psiquitrico, ni tener antecedentes familiares en este sentido, pero si comenta que dos de sus tos padecen diabetes.

Se refiere como una persona muy sana que no frecuenta al mdico,

AREA EMOCIONAL

La evaluada se encuentra en un estado de abatimiento constante, mediado con la sensacin de tranquilidad, ya que a pesar de que se encuentra profundamente triste por no haber podido ver a su hijo desde hace tres meses, comenta que confa en que su hijo est bien cuidado y eso la tranquiliza.

Sobre su estado de nimo explica lo siguiente: fsicamente estoy bien, pero por dentro, en lo sentimental estoy mal, no hay ningn momento en el que no derrame una lagrima, no estoy bien porque no tengo a mi hijo, ahora me distraigo con mi hermana, le ayudo con sus hijas, fui con ellas con un cuenta cuentos, y me acord de mi hijo, pens que podra estar con l, es muy difcil para m, no me lo permiten ver, lloro todo el tiempo, estoy muy mal por dentro.

Con respecto a la demanda comenta sentirse mal, incrdula, porque la evaluada explica que nada de lo que ah se dice es cierto, niega ser alcohlica, subrayando que sobre todo se siente mal porque ella no quera llegar a esto, porque desde su perspectiva ellos como personas adultas que una vez se amaron pudieron llegar a un acuerdo y no hacerle dao a su hijo.

Algunas de sus palabras en entrevista fueron: me siento muy mal porque pudimos llegar a un acuerdo y el que sufre en esto es mi hijo, debemos darle nuestro amor nuestro cario comprensin debe sentir el cario de ambos, no esto, quisiera que l no hiciera esto, no dejarme ver al nio, sacarlo del knder, inventar esas cosas de m, no entiendo porque lo hace, yo le dije yo no abandono a mi hijo, t me lo niegas, pero me dijo esto lo vamos a arreglar t con tu abogado y yo con el mo.

La Sra. Julia se describe a s misma como una persona que en situaciones comunes es alegre, paciente, sonriente, me considero buena onda, comenta que prefiere ser honesta y decir las cosas como son para que la gente se d cuenta de cmo es, no se necesita mucho para saber cmo soy.

Considera como sus virtudes ser amable, sincera, respetuosa, y el respeto a su hijo, nombrando como sus defectos, el hecho de ser algo ingenua dejndose envolver y las personas han abusado de esto, no estar segura de s misma.

Cuenta como fracaso la relacin quebrantada con el demandado, la relacin no fue lo que yo pens.

Sus xitos consisten en: Haber concluido una carreara, haber sacado adelante una empresa cuando no tena la capacitacin, le parece que los obstculos que se le presentaron valieron la pena de ese sufrimiento saque un provecho, y tambin considera un xito haber tenido a su hijo, lo tuve porque lo quise, porque lo quiero.

REA DE PAREJA

La Sra. Julia se define como soltera, ya que no se cas con su ex pareja el Sr. Jorge Paredes, y tienen aproximadamente 5 meses de separacin, fueron novios alrededor de 5 aos, y vivieron juntos 4 aos con meses.

Refiere haber tenido un solo novio, su ex pareja el Sr. Paredes, a quien conoci a los 15 aos a travs de una prima, comente en entrevista que tal vez se aferr mucho tiempo, teniendo miedo de dejarlo por la incertidumbre del futuro, es en este momento de separacin cuando se cuestiona profundamente si estaba con l por costumbre, obsesin, miedo, ya que reconoce que la relacin nunca fue buena desde que iniciaron a vivir juntos.

La evaluada niega tener pareja actualmente, ya que su prioridad por el momento es darle lo mejor a su hijo, tener un trabajo donde pueda cuidarlo la mayor parte del tiempo, y brindar a su hijo el cario y apoyo que necesita.

Afirma haber sido vctima de violencia, emocional, fsica y sexual por parte de su ex pareja, describiendo dos momentos en los que l la golpe, el primero cuando ella regresaba de la reunin de fin de ao de su trabajo cuando su ex pareja la pate dos veces en las espinillas y la segunda cuando ella regresaba de haber comprado pan y el Sr. Perea la avent hacia un hoyo, golpendose ella aparatosamente, as como insultos constantes.

Es la agresin verbal una de las que ms tiene gravadas y fue la ofensa de eres una puta! la que ms recuerda la evaluada, as como haber sido aventada ya que genuinamente le pareci que su vida corra peligro, ella despus del incidente comenta de su ex pareja: me jal por d tras, y me avent a un hoyo, despus de eso me volv fra, no quera estar con l, no quera tener relaciones sexuales, lo haca porque l quera, todo cambi, yo le dije a l imagnate que me hubiera pegado en la nuca y ah me quedo.

Por otro lado refiere que ella se sinti utilizada, no vista cada vez que el insista en tener relaciones sexuales cuando ella no quera, describe esta situacin diciendo lo siguiente: No quera, yo lloraba, pero a l no le importaba, el insista, yo terminaba diciendo que s, pero no lo disfrut, yo senta que l se tena que salir con la suya, yo me senta mal con esto, no escuchada, no vista, utilizada, sobre todo utilizada, l se sala con la suya y a m me daba mucho coraje, mucho, yo le deca que no, que no.

La Sra. Julia describe la relacin que tenan como difcil, llena de discusiones y asuntos sin resolver, No resolvimos nada como pareja, lo intentbamos pero no, chocbamos mucho en la forma de pensar, nos explicbamos y no entendamos

Explica que para tener una buena relacin se requiere confianza, comunicacin efectiva y pensar casi lo mismo, y la relacin de ellos fue perdiendo la confianza, la comunicacin no era funcional y pensaban distinto sobre la vida y las actitudes hacia la misma.

Al ser cuestionada sobre sus sentimientos con respecto a su ex pareja coment que siente cario, debido a que fue mucho tiempo el que estuvieron juntos en las buenas y en las malas y que hubo

momentos buenos as como malos, ella afirma: No le tengo coraje ni odio ni siquiera porque no le deja ver a su hijo l fue alguien importante en mi vida, solo refiere que no lo comprende en qu cabeza cabe en hacer as las cosas? comenta en entrevista la Sra. Jatziry.

Con respecto a la ruptura comenta haberse sentido triste, sorprendida y con dudas de si haba sido la mejor decisin, pero actualmente ve que fue una buena decisin ya que peleaban todo el tiempo, si siempre bamos a estar discutiendo no tena caso, sintindose tranquila con la separacin, tenido fe en que las coas pueden ser diferentes y tener la madurez para llevarse bien como padres por el bien de su hijo.

AREA SOCIAL

En cuanto al rea social dice no tener amigos o amigas ya que no considera que alguien pueda ser lo suficientemente entregado y leal.

Niega haber tomado drogas alguna vez en la vida, no fuma y no toma, fue cuestionada a profundidad con respecto a las bebidas alcohlicas, respondiendo lo siguiente: si lo he probado, de echo con l lo tomaba, pero era de vez en cuando tal vez en una fiesta y solo una cerveza, siempre en mi casa

Niega haber usado o poseer armas, no haber sido detenida, ni haber tenido otro juicio por cualquier otra razn.

Dice que no tiene pasatiempos, no acostumbra salir de fiestas o con amigos porque no tiene, y dedicar sus tiempos libres a jugar con su hijo cuando tena la oportunidad de convivir libremente con l y en la actualidad, cuida a sus sobrinas y hace el quehacer.

Se pronuncia creyente catlica ya que no sigue al pie de la letra los ritos y obligaciones catlicas pero creci y cree en esta religin.

En cuanto a su forma de enfrentar los problemas interpersonales comenta que ha tenido que aprender a resolver de manera adecuada los conflictos, ya que cuando era ms joven cuando la gente le gritaba ella responda de la misma manera.

Algunas de sus respuestas en entrevista: antes no me dejaba yo contestaba, pero ahora veo que no est bien y empec a agarrar las cosas con calma, dejo que pase el tiempo y calmada platico para que tanto la otra persona como yo estuviramos bien, cualquier situacin que se presente tomo las cosas con calma para resolverlo de forma pacfica, antes era rebelde, pero he madurado, hay que darse cuenta de lo que es y si no es grave el asunto lo dejas pasar.

REA LABORAL

Hoy por hoy la evaluada no trabaja, asegura haberse empleado solo dos veces en su vida, la primera vez fue en una gasolinera, donde tena el puesto de Administrativa, donde trabaj durante aproximadamente dos aos y medio.

Explica que al salir de la universidad se embaraz, estuvo cuidando al nio de tiempo completo hasta que cumpli dos aos y entonces inici con este trabajo, explica que al iniciar tena un horario de 7 a.m. a 7 p.m. pero cuando el nio cumpli 4 aos cambi su horario entrando a las 6 de la maana y saliendo a la una de la tarde, teniendo ms tiempo para dedicar al cuidado de su hijo.

Comenta que dej de trabajar en este espacio debido a que varias cosas pasaron en su vida, la separacin, no poder ver a su hijo y una complicacin administrativa con la cual se sinti incomoda, as que decidi, renunciar.

Es importante mencionar que adems del trabajo remunerado que realizaba en la gasolinera, la Sra, Julia refiere que trabajaba en su hogar, haciendo labores domsticas, como lavar, guisar, planchar, hacer el quehacer etc. Siendo una mujer que trabajaba doble jornada, sintindose como nica responsable en la pareja de hacer ella estas labores domsticas, refiere que su pareja a veces se paraba y tambin ayudaba.

El segundo trabajo donde se desempe fue en una guardera donde era asistente general, pero solo labor durante 15 das, ya que todo su tiempo lo est dedicando a la presente demanda y no le es posible cumplir con los horarios de un trabajo y asistir a las citas que una demanda requiere, siendo su prioridad ver por su hijo y brindarle su tiempo y atencin.

CUESTIONARIO DIRIGUIDO A LA C. JULIA CASTILLO ROJO

1) SI TIENE CARACTERSTICAS DE SER SUJETA DE VIOLENCIA FAMILIAR.

Algunas de las caractersticas ms frecuentes en las mujeres maltratadas o que han sufrido violencia por parte de su pareja son: a) la Culpa, b) callar o guardar silencio sobre la violencia, c) justificar o minimizar la violencia, d) Vergenza, e) Impotencia, f) estar aislada y controlada, g) Sin poder o baja autoestima, h) Olvido de s misma, i) Confundida. (Asistente para la resolucin de conflictos familiares Gem- Vereda Themis 2003, Mxico)

De las anteriores caractersticas se encuentran presentes en distintos grados: la culpa, guardar silencio, justificar o minimizar la violencia, la impotencia, confusin y baja autoestima, y el aislamiento.

a) La culpa.- si bien la evaluada est segura de que no hizo nada para merecer maltrato, la situacin legal actual le ha hecho reflexionar sobre su actitud en la pareja y se siente culpable por los hechos tal y como sucedieron, teniendo la idea de que si hace lo contrario, las cosas sern mejor o tendrn un desenlace ms adecuado.

Al ser cuestionada con respecto a sus xitos respondi lo siguiente: El llegar a terminar una carreara, haber sacado adelante una empresa cuando no tena la capacitacin, de ese sufrimiento saque un provecho, tambin considero mi xito a mi hijo, lo tuve porque lo quise, porque lo quiero.

En otro momento de la entrevista coment: y por las actividades que haca, tena un trabajo de mucho tiempo y todo es diferente, aqu el trabajo era de oficina, nadie se meta conmigo, me senta muy orgullosa de mi misma, aprend mucho hice formatos hice las cosas de otra forma. Por

otro lado tambin expres su deseo por seguir estudiando, tal vez ser educadora o terminar una carrera

Pero al explorar sus planes cuando tenga bajo su guardia y custodia al menor Jorge Enrique Paredes, respondi que se dedicara de tiempo completo a l, y encontrara la forma de tener un trabajo donde pueda dedicarse de tiempo completo a su hijo mi anhelo ms grande es tener un negocio propio.

Adems paradjicamente dej de trabajar y no tiene planeado regresar a hacerlo, y digo paradjicamente porque es una de las quejas de su ex pareja, que ella trabajaba demasiado y no atenda a su hijo y a l, ahora que no est ni su ex pareja ni su hijo dej de trabajar.

Esta actitud deja de lado todos sus planes como persona negndose la oportunidad de seguir estudiando o trabajando en un rea que le llena de orgullo y satisfaccin, al ser confrontada con respecto a este hecho, la evaluada se mostr confundida y sin respuestas ante esta renuncia personal.

Esta situacin se repiti varias veces en entrevista, ante lo cual se concluye que la Sra. Julia se siente culpable por el abandono de hogar de su ex pareja el Sr. Jorge Perea y sobre todo se siente por haber trabajado y por no haber estado de tiempo completo con su hijo, por lo que de manera inconsciente le da la razn al Sr. Jorge, sintindose culpable por lo que l dice que debe sentirse culpable y de lo que l la acusa, castigndola con la privacin de la convivencia con su hijo.

Esta es una clsica forma de actuar de una mujer que ha sido violentada y se ha sometido al control del otro, no se rige por sus propias ideas, se rige por las de l, l la ha hecho sentir culpable a travs de su control y violencia y ella lo acepta, sin cuestionar, una vez que l tiene xito, seguir manipulndola una y otra vez, desafortunadamente la evaluada no tiene consciencia de esto, y ha cado en esta manipulacin que se podr perpetuar hasta que ella decida romper con el ciclo o l deje de ser violento.

La actitud de la Sra. Castillo es smbolo de culpa, si no le dejan ver a su hijo porque ella trabajaba, entonces deja el trabajo por culpa, si no le dejan ver a su hijo porque estaba fuera de casa ahora est en casa todo el tiempo, tratando de reparar o resarcir su culpa.

Uno de los mtodos de control y que es signo indiscutible de violencia es esta manipulacin en la que an y cuando es el otro el que viola la ley o transgrede los derechos termina siendo la otra la culpable de lo que pas.

El violento no dice soy yo el responsable de mi violencia, dice t eres culpable de que yo abusara, golpeara, gritara o rompiera porque no tenas la sopa lista, en este caso t eres culpable de que yo transgreda tu derecho a ver a tu hijo porque t no estabas en casa cuando yo quera.

Lo ms grave, lo que hace que esta forma de control y manipulacin sea perfecta y someta de manera efectiva la voluntad de la otra persona, es que al no tener otro referente ms que el de la pareja, el del abusador, se toma como cierta y como si fuera idea propia, entrando la persona en conflicto, es difcil negar la realidad y tambin aceptar la versin del otro, como hago para conciliar que yo veo algo azul pero l dice que es verde, cmo hago para empatar estas dos ideas?, las personas caen en confusin.

Es el caso de la Sra. Castillo que aun siendo evidentemente manipulada y controlada por los actos y reproches de su ex pareja, sta se siente culpable por algo donde no hay culpa, y renuncia a una vida plena a la que tiene derecho, porque l la castiga y culpa, por no comportarse como a l le hubiera gustado, tal y como se hace con los nios pequeos donde son castigados si no hacen lo que el padre quiere o cree conveniente.

La diferencia es que la Sra. Julia es mayor de edad y l no es su padre ni autoridad alguna para decidir si sus decisiones son acertadas o no, es su igual un par con el que se debe negociar, y respetar.

b) Guardar silencio.- La evaluada estuvo inmersa en una relacin violenta desde el momento en el que decidi vivir con su ex pareja el Sr. Jorge Paredes, ya que ella describe constantes peleas y discusiones desde el principio, las discusiones giraban en torno a las actividades de la Sra. Castillo, donde pasaba el tiempo en casa de su madre o en la casa donde vivan con los padres de l, posteriormente las discusiones fueron porque ella trabajaba o pasaba tiempo con compaeros de trabajo o amigos, siendo insultada sistemticamente ella comenta que l la llamaba Puta.

La evaluada guard silencio ante esto y permaneci a lado de su ex pareja, intentando mantener su relacin, este tipo de maltrato emocional era para la evaluada un tema que deseaba resolver sola y nunca coment nada en su casa, debido a lo cual cuando el Sr. Perea se fue, la familia de ella no comprendi que pasaba, incluso el hermano de la evaluada dej de hablarle a ella, su propia hermana porque quien le haba comentado su versin unilateral fue el Sr. Jorge Paredes.

En entrevista la evaluada comenta con respecto a cmo se lleva con su hermano lo siguiente: ms o menos, porque ahora con todo esto no estamos muy bien, porque l tiene coraje, piensa lo mismo que mi ex pareja, el piensa que ando con otra persona, la mala ahora soy yo porque antes no dije como era mi vida, lo que me pasaba, yo crea que si me caso yo era harina de otro costal, yo sola lo deba afrontar esa vida, es la que yo quise.

Esta idea generalizada en la que no se debe hablar de los problemas y en la que se debe ser independiente y no pedir apoyo o ayuda, le da base y sustento a uno de los problemas ms importantes de las relaciones violentas, el silencio, el cual conviene al abusador ya que tiene un cmplice excelente, la misma vctima que decide no decir nada, por un lado por vergenza, por orgullo, por miedo, por amor y por lealtad.

Vergenza de que pase (de haber sido insultada, humillada, golpeada etc.), orgullo herido por no poder resolverlo, y miedo de que las represalias por parte del otro, si se habla de lo que pasa en la intimidad, adems del amor a quien es el abusador cuando no es violento y la lealtad que nos ensean a tener por la pareja, sobre todo a las mujeres.

Al confesar que su hermano estaba a favor de su ex pareja en un principio y explicar que prefiri no decir nada, es la forma en la que la que la evaluada sin querer confirma que estuvo inmersa en una relacin violenta, la cual se caracteriza por el silencio, ella guard silencio y fue cmplice del maltrato que viva, entendiendo que el silencio fortalece al otro y perpeta el maltrato, solo hasta llevar a cabo una reflexin posterior a el ltimo acto violento.

c) Justificar y minimizar la violencia.- otra caracterstica indiscutible de que una persona est inmersa y es parte de una relacin violencia, es que la persona que es violentada, minimiza la violencia, justifica la violencia y permanece a lado de quien le controla, abusa, humilla, violenta.

La evaluada reconoce que fue vctima de violencia y que su ex pareja fue abusivo y violento con ella, al preguntarle si vivi violencia en su matrimonio, responde inmediatamente: si, pero al indagar sobre los hechos violentos, se observa que la Sra. Julia minimiza los golpes, diciendo: nunca me golpe as de dejarme toda moreteada o de llegar al hospital, no, l no era as, no puedo decir que fuera una mala pareja, no tengo como decirlo, el me ayudaba a veces, lavaba, planchaba.

La evaluadora confront a la Sra. Castillo hacindole notar que justo despus de decir que l era violento y lleg a golpearla, dice que los golpes no fueron tan graves, y que al principio habla de un hombre controlador, que trat de boicotear sus esfuerzos por trabajar y ser independiente, un hombre agresivo, que la transgreda sexualmente, y despus dice que era una buena pareja.

Parte de la entrevista:

Evaluadora: te das cuenta de que acabas de decir que los golpes no fueron tan graves?

Sra. Jatziry: guarda silencio, abre los ojos y se observa su cara seria

Evaluadora: te parece que deba haberte enviado al hospital?

Sra. Jatziry: no, si era violento, me peg, me avent, me insista para tener relaciones sexuales sin que yo quisiera, no s porque lo hago, me confundo, compartimos cosas buenas y malas, tenemos un hijo.

En otro momento de la entrevista:

Evaluadora: Describes a un hombre ideal y solidario, que se levantaba contigo a lavar y planchar, y l se describe a s mismo como un hombre poco cooperativo que desea ser atendido, humillado por tu libertad, te das cuenta?

Sra. Jatziry: no, no entiendo el si se levantaba a veces no era mala pareja, no puedo decir que fuera mala pareja no tengo como decirlo

Evaluadora: no estas siendo congruente, por un lado dices que l es buena pareja y por otro que era un hombre con quien discutas todo el tiempo, violento, celoso, que pas sobre ti debido a su enojo, deseo, egosmo etc.

Es difcil para la evaluada darse cuenta de los mecanismos que la mantuvieron en esta relacin violenta ms de 4 aos, es confuso para ella, debido a que una de las reglas para vivir con una pareja violenta o en una relacin disfuncional es olvidarlo, dejar de verlo, justificarlo o no darle importancia por lo regular la idea que impera es que con los buenos ratos, recuerdos, detalles o con la promesa de un futuro mejor es suficiente, es bastante y se compensa la violencia por ejemplo: me pegaba pero, siempre me dio mi gasto, me humillaba pero me ayudaba a barrer, etc.

Cuando lo haces por mucho tiempo, cuando no enfrentas los problemas y no das soluciones, cuando los niegas, se hace costumbre y una forma de vida, cuando se necesita enfrentar, es difcil dejar los viejos hbitos y es confuso, confunde el hecho de que ya no sea necesario esconder ante los dems y es mucho ms difcil tener que dejar de ocultarlo ante ti misma.

Justificar la violencia o minimizarla es una forma de poder vivir con ello, es una manera de que el hecho no sea tan vergonzoso, no sea tan humillante y las cosas no sean tan difciles, tener que enfrentar que se decidi vivir con un hombre violento, que yo permit que me gritara, humillara, golpeara, que call y que mi vida no era tan hermosa a pesar de que eso hice pensar a otros y yo misma me convenc de ello, es doloroso, difcil y confrontante, la mayora prefiere no verlo y seguir minimizando y justificando.

Esto debido a que da un poco de coherencia a la vida y al dolor con el que se tiene que vivir al no poder dejar de vivir en la situacin de violencia.

La pregunta de por qu una mujer no deja al violento desde la primera vez, no es fcil de responder, pero en el caso de la Sra. Julia tiene que ver con el miedo a estar sola, sin pareja, con el amor y la lealtad hacia alguien con quien comparti mucho tiempo de su vida y experiencias como procrear un hijo, tambin porque ella justifica, guarda silencio, se culpa etc.

En sus propias palabras: Siento feo, yo conviv con l muchas cosas, yo me aferr a l porque era algo para m, siento feo, lo desconozco, no entiendo porque dice eso de m, porque no ve que tuvimos un hijo, todo lo invent

d) La impotencia.- Este sentimiento se aduea de las mujeres que son violentadas, hacindolas sentir que no es posible dejar la situacin violenta y que no pueden hacer nada frente a esta.

Despus de que el otro la culpa, ella justifica la violencia y viene el intento por hacer las cosas mejor, el intento por parte de ella por reparar lo que hizo mal, e intenta una y otra vez de diferentes maneras hacer algo para que la violencia no se vuelva a presentar.

Pero la violencia no se trata de ella no es por ella que existe la violencia, tiene su origen en una falta de control de impulsos del violento y tiene que ver con su necesidad del ejercicio del poder sobre alguien, el violento necesita sentirse poderoso con alguien.

Por ello no importa lo que ella haga, el seguir siendo violento, haciendo que la otra se sienta impotente, sin salida, poco capaz y torpe, esta situacin comienza a aniquilar la fuerza y confianza en s misma de la mujer que es violentada.

En el caso de la Sra. Jatziry, la impotencia nace cuando hablar no soluciona los problemas, cuando gritar no soluciona los problemas, cuando quedarse en casa no soluciona las discusiones, cuando trabajar no soluciona y cuando suplicar tampoco funciona.

Esta emocin fue descrita por la evaluada en diferentes momentos de la relacin con su ex pareja, describe situaciones en las que sus deseos, sus palabras y necesidades no eran escuchadas, y el impona sus ideas o necesidades, con discusiones constantes, reproches, golpes, con el acto de abandonar el hogar y finalmente decidiendo que ella no debe ver a su hijo nunca ms. Lo cual gener en la evaluada un sentimiento de impotencia constante en la relacin, l siempre se tiene que salir con la suya dice la evaluada en una parte de la entrevista.

Esta frase se repite varias veces cuando la evaluada habla de la violencia sexual a la que siente, fue sometida por su ex pareja el Sr. Paredes, en su relato describe que en varias ocasiones ella no deseaba tener relaciones sexuales pero el insista tanto que ella ceda ante este asedio, terminando con llanto por parte de ella. Esta situacin la tiene enojada y con una sensacin de impotencia ya que sus intentos porque respetara sus decisiones.

La primera herida que describe con tristeza, enojo e impotencia es que desde su perspectiva estuvo sola durante su embarazo, describe que ella viva en casa de sus paps y el en casa de los suyos, y l no le visitaba o estaba con ella, esta experiencia la decepcion mucho, llenndola de tristeza e impotencia, porque no logr que l se involucrara con ella en esta etapa de la vida.

Ella nunca logr que sta herida sanara o reparara, ya que requiere que l reconozca lo difcil que fue para ella estar sola, y sinceramente aceptara que se equivoc y explicara su actitud.

Pero parece que este golpe emocional no es importante para l y jams hubo reconocimiento por parte de l, dejando a la evaluada con la sensacin de no haber sido importante y con impotencia por que no logr que l estuviera ni el reconocimiento de su dolor.

La Sra. Castillo comenta que desde que comenzaron a vivir juntos las peleas eran constantes, Pelebamos porque yo estaba mucho tiempo en casa de mi mam, siempre era pelear y pelear, jams logr que comprendiera que no tena nada de malo que yo atuviera en casa de mi mam, yo haca mi quehacer, y todos mis deberes, despus me iba con mi mam y l nunca lo comprendi.

La Sra. Castillo comenta que al principio ella argumentaba constantemente y discuta con el Sr. Paredes, pero con el tiempo le frustraba tanto la misma pelea constante y que nada se solucionara que dej de intentarlo y dej de argumentar o discutir, y solo lo dejaba hablar.

Esta es uno de los indicadores de la impotencia de la evaluada ante la imposicin del otro, pero su actitud fue contraproducente, porque su aparente indiferencia y silencio frente a l, fue una manera de retarlo y ste se sinti agredido, llegando a otra situacin de violencia fsica.

En el caso de la Sra. Julia se presenta una situacin especial, ella nunca se someti definitivamente ni dej de tener contacto con el mundo, no dej de visitar a su familia, o dejar de trabajar, ella permaneci constante ante sus decisiones, lo cual provoc impotencia e ira en su ex pareja.

Esta estrategia necesaria para permanecer en una situacin de violencia por dcadas, no estuvo presente en la Sra. Jatziry, lo cual a su vez llen de frustracin e impotencia al Sr. Jorge, llegando a un grado de ira tal que llega al acto violento ms grande en esta relacin tener a su hijo como rehn y un botn de guerra, sobre los deseos de ella y el bienestar de su hijo bienestar que deja en segundo trmino cuando le impide ver a su madre.

Desde esta perspectiva parece que ambos fueron testarudos e indolentes uno con el otro, siendo agresivos cada vez que hacan lo que deseaban sin tomar en cuenta los sentimientos del otro, por un lado ella nunca dej de visitar a su mam, no dej de trabajar, no dej de ir a casa de su hermana o ir a alguna reunin en el trabajo, y l tena que salirse con la suya al querer tener relaciones sexuales, tena que ser atendido cuando l lo deseara, exiga que su esposa no saliera de casa, la golpe cuando ella no aceptaba sus disposiciones y aumentando su violencia el seor Perea decide llevarse al nio y no dejar que la madre lo vea, una accin violenta e indolente se responde con otra igual y de la misma o mayor intensidad, violencia genera violencia, misma que afecta al menor hijo de ambos.

Pero existe una diferencia diametral al analizar las versiones de ambos (aunque nos basemos solo en lo que ambos dicen sin tener evidencia sobre la veracidad de ninguno de los dos) ella ejerca su derecho al libre trnsito, a la libre asociacin, a la toma de decisiones sobre su persona y su actividades, pero l tom decisiones sobre el cuerpo de ella, pretenda tomar decisiones sobre donde ella debe estar y con quien, lastim el cuerpo de ella y puso en peligro su vida, por ello no se trata de una relacin equilibrada, el abusa de su poder y posicin, en este caso l es el violento que no ve ms all de sus propios deseos, emociones y necesidades, situaciones que nada tienen que ver con derechos.

Y por ltimo, el decide que su hijo no vea ms a su madre, y este es un hecho innegable y constatable, transgrediendo los derechos de ella como madre y los de su hijo a convivir con su madre, teniendo en cuenta que el menor tiene necesidades emocionales bsicas y derechos, situacin que denota que el menor no fue tomado en cuenta por el Sr. Perea y solo viendo sus propias necesidades an y cuando la versin de ella fuera falsa ( que es opinin de la evaluadora que es veraz) el sigue siendo un abusivo violento y que no ve las necesidades derechos y deseos de los otros, adems de desacatar rdenes del presente juzgado al negarse a entregar su menor hijo Enrique Perea Castillo en custodia provisional con su madre.

e) Baja autoestima.- Es necesario tener una estima baja, para poder vivir en una situacin de violencia, si una persona cree que puede conseguir estar en mejores condiciones de vida, no se conforma con una situacin hiriente y humillante.

Una persona con baja autoestima duda de si merece algo mejor, duda de si podr encontrar con sus pocos recursos una vida mejor, una pareja mejor.

Solo una persona que no confia en s misma y sus ideas puede llegar a confundirse, y adoptar las ideas del otro como propias, desde esta perspectiva parece no haber opcin, y este padecimiento se manifiesta de manera frecuente en las personas, (en su mayora mujeres) que no han tenido otras parejas, porque no existe modo de comparacin con nada, de entre lo que est bien o mal, de lo que le gusta o disgusta.

Durante entrevista se notaron varias actitudes que demuestran que la evaluada no confa en su juicio y requiere de confirmacin externa para saber si lo que dice est bien o no:

Evaluadora: crees que se puede tener un equilibrio entre el trabajo y el cuidado de los hijos?

Sra. Jatziry: no?, no s, Yo digo que s estoy bien?

Este es un ejemplo de los momentos en los que la evaluada dud sobre s misma y pidi una referencia externa para estar segura de que lo que dice es correcto, lo que habla de poca confianza en su juicio personal, lo que es derivado de la situacin violenta en la que est inmersa, porque aunque el Sr. Perea no vive con ella sigue ejerciendo control sobre ella a travs de su hijo.

En otro momento de la entrevista:

Evaluadora: porque crees que estara mejor contigo tu hijo?

Jatziry: pues porque le puedo dar el amor, la comprensin, la atencin que el necesita, no?

Evaluadora: y estas cosas no se las puede dar su padre?

Jatziry: Si tambin, no se no s qu puedo darle, yo que el no, bueno yo soy su madre, lo que deseo es que mi hijo nos tenga a los dos, que ambos le demos el amor, apoyo, la atencin que necesita, nos necesita a los dos.

En un momento no sabe bien porque ella es la ms indicada para estar con su hijo, no le es posible identificar que l no es un padre responsable, que sigue siendo violento con ella y con el menor, no identifica que ella piensa en su hijo y pensando en lo que el menor necesita nos necesita a los dos, siendo una persona ms responsable y consiente de las necesidades del menor, caractersticas necesarias para una buena educacin.

Lo cual indica que no valora mucho sus cualidades, sintindose en desventaja frente a su ex pareja, condicin necesaria para que se d una situacin de violencia, si el otro se siente superior y ella se siente en desventaja, se dan las condiciones para que la violencia que es un acto de poder sobre otro se d.

Algunas mujeres que son vctimas de violencia, antes de estar en esta situacin eran autosuficientes y seguras. Vale recordar que en muchas ocasiones las caractersticas emocionales descritas a continuacin son el resultado de malos tratos, no la causa de ellos. (Asistente para la resolucin de conflictos familiares, Gem- Vereda Themis, 2003, Mxico)

Confusin.- La confusin se presenta debido a que al tomar como bueno solo el referente que el abusador, es necesario negar las cosas que se piensan o se creen como ciertas, y solo se toma como real lo que el otro dice.

Es en este estado de confusin que la mujer niega su realidad, minimiza, miente, y se mantiene en la situacin de violencia, pero el sentir los golpes o los actos violentos repetidos una y otra vez, confirman que es el quien tiene razn, incluso el exterior, el medio ambiente, en muchas ocasiones fomenta que esta confusin se fortalezca, que buena onda es tu marido, son una

buena pareja, es un buen proveedor, que le hiciste para que te pegara, para que te sales etc.

Estas ideas confrontadas con el dolor, la decepcin y la frustracin cofunden a la persona que para afrontar la situacin requiere de negar los aspectos negativos y violentos de la relacin como una defensa para continuar con la vida.

Se ha descrito en este apartado que la Sra. Castillo, mostr confusin a lo largo de la entrevista en varios puntos, buscando referencia externa.

Se describe su incongruencia al hablar de su ex pareja como buena y en otro momento hablar del como un abusivo sistemtico, y al ser confrontada se confunde y no sabe que decir, llegando la luz a esta actitud tiempo despus al darse cuenta de que es una actitud incongruente.

Tambin se ha hablado de su actitud confusa al renunciar a su trabajo y estar dispuesta renunciar a su carrera, desarrollo profesional y estudios, por acoplarse a las exigencias de su ex pareja, y al ser cuestionada sobre esto cae en confusin.

Son estos dos temas centrales los que indican que la evaluada est inmersa en una relacin violenta en la que es ella quien duda de si misma, est confundida, se vive como en desventaja e intenta comportarse como al otro le place, con tal de que cese la violencia.

Es decir est convencida en seguir los lineamientos que el Sr. Perea ha establecido como dejar de trabajar, estar todo el tiempo en su casa, con tal de que l le permita ver a su hijo, intentando verlo como alguien que no es tan malo no puedo decir que sea una mala pareja, minimizando nuevamente sus actitudes violentas, agresivas y abusivas, pero de fondo, esto solo es una manera de protegerse, obligndose a creer que si modifica su conducta, o deja de lado sus ideales y su manera de pensar, l le regresara a su hijo y su manera de violentarla cesara.

f) Aislamiento.- Se encontr que la evaluada no tiene amigos, y que se resiste a confiar del todo en las personas que le rodean, con excepciones, entre ellas su hermana y anteriormente en su ex pareja, esta caracterstica es un hallazgo importante ya que nos habla de una persona aislada, que

no tiene espacios de esparcimiento y referencias u opiniones sobre el mundo diferentes a su familia y pareja.

El contacto con otras personas y la confianza con stas es necesario para un sano desarrollo emocional, al no tener este espacio propio y de reflexin con otros pares, hace que la posibilidad de cuestionar las reglas, maltrato, abuso, o en general al mundo sea casi nula, y esto la coloca en una situacin vulnerable ante las relaciones abusivas, al no conocer diversos criterios, maneras de vivir, pensar, sentir y actuar, su mundo se ve reducido a la escasa informacin que le proporcionan su hermana y anteriormente su pareja

Si la evaluada no hablaba con su familia sobre su situacin de pareja, si lo hablaba con su pareja y ste no escuchaba, entonces con quin podra desahogarse, apoyarse y buscar alternativas ante su situacin?

Desafortunadamente es bien visto que las mujeres no salgan de su casa, que no tengan amigas o amigos y que no tomen tiempo para s misas, como ir a tomar un caf o dar la vuelta y es ms estigmatizado si se trata de una mujer casada, o por lo menos es una de las caractersticas de la relacin de pareja de la Sra. Julia y el Sr. Paredes. El mismo escribe en su contra demanda que la evaluada comenz a tener una actitud de libertad.

Este aislamiento que la sociedad impone a las mujeres ms las caractersticas y los antecedentes familiares de la evaluada se combinan en este caso para aislarla y no tener referentes para enfrentar la situacin violenta, identificarla y actuar de manera en la que ni ella ni su hijo estuvieran en peligro fsico y emocional.

A la evaluada le cuesta trabajo confiar en las personas debido a que su infancia est marcada por la vivencia de la evaluada de haber sido abandonada y la ausencia de sus padres, debido a que estos trabajaban, esto provoca un aislamiento emocional en el que ella no se sinti tiernamente cuidada y protegida por ellos, ms bien los vivi lejanos, esta situacin crea en ella una desconfianza generalizada en las personas, excepto en su hermana, a quien siente cercana porque comparte esta historia con ella y a su pareja.

Es en este punto donde tambin los mandatos sociales recaen en el comportamiento de la Sra. Jatziry, aislada por voluntad propia y por los deseos de su ex pareja, ya que el tambin deseaba que ella no saliera de su casa ni a ver a su familia.

En entrevista: Pelebamos porque yo estaba mucho tiempo en casa de mi mam, siempre era pelear y pelear, jams logr que comprendiera que no tena nada de malo que yo anduviera en casa de mi mam, yo haca mi quehacer, y todos mis deberes, despus me iba con mi mam y l nunca lo comprendi.

Lo anterior junto con los mandatos sociales como, lo indeseable de la soledad, lo terrible de vivir sin pareja, el valor desmesurado a tener una familia y que esta familia sea compuesta por esposa, esposo e hijos, sin tomar en cuenta los costos emocionales que esto conlleve, guiaron a la evaluada que cargaba en soledad con sus problemas, recuerdos de insultos y golpes, a decidir que es mejor callar y vivir peleando y siendo golpeada de vez en cuando que perder a quien considera su familia, su pareja y menor su hijo.

Es el aislamiento una de los primordiales factores para que los problemas crezcan y se conviertan en irresolubles, pedir ayuda, hablar de lo que pasa y buscar alternativas es lo ms sano.

Es opinin de la evaluadora que la Sra. Castillo es vctima de violencia intrafamiliar, debido a estos indicadores y a los resultados de las pruebas psicolgicas aplicadas.

2) DEFINIR SI LA ACTORA TIENE CARACTERSTICAS DE GENERADORA DE VIOLENCIA

La violencia es un acto de poder sobre el otro, necesito ser violenta o violento con el otro porque requiero sentirme poderosa, poderoso frente a alguien, y esto es permitido por quien violenta debido a que se cree que el otro tiene una jerarqua mayor, es el caso de jefes- subordinados, padres-hijos, gobernadores-pueblo, hombres -mujeres.

Es una condicin necesaria en una relacin de violencia que exista una disparidad de poder, en nuestra sociedad esta disparidad consiste en la idea generalizada de que los hombres son los jerarcas, los hombres de la casa, quienes tienen la mayor jerarqua, lo cual coloca a las mujeres en una clara desigualdad de poder frente al hombre de la casa.

El hecho de que las mujeres sean menores en organigrama familiar, no es sinnimo de malos tratos, se requieren de otros componentes para que esto suceda, para que un hombre sea violento en muchos casos tiene que ser un sujeto que se siente impotente, frustrado, con baja autoestima, con falla de control de impulsos, haber experimentado pocos lmites en sus relaciones interpersonales, tendiente a culpar a otros y no ver al otro, que necesita reafirmar una y otra vez que es lo suficientemente hombre, que se es lo suficientemente poderoso, por lo general no es posible lograr esto en la calle, en el trabajo, en la vida en general ya que la vida es frustrante y todo el tiempo algo sale algo mal.

Teniendo en cuenta que son ms hombres que mujeres quienes violentan por el simple hecho de la disparidad de poder imperante en nuestro estilo de cultura, y observando las caractersticas de personalidad y emocionales de la evaluada se infiere que no es generadora de violencia.

La confusin que presenta sobre sus propias ideas, y decisiones personales, nos indica que por mucho tiempo, le fue necesario dudar sobre sus ideas y conclusiones, mecanismo necesario para poder permanecer en una relacin violenta.

Guard silencio por aos, sobre la forma en la que en realidad era o se desarrollaba su relacin de pareja, habla de un indicador inequvoco de que la evaluada estuvo inmersa en un crculo de violencia, ya que habla de vergenza, encubrimiento y baja autoestima.

La culpa plantada por su ex pareja y la descripcin que hace el mismo en su contra demanda, indican que ella es vctima de la violencia ejercida por el Sr. Jorge. no me daba de comer, no me lavaba, no me planchaba, y a mi menor hijo no le daba los cuidados necesarios, teniendo el suscrito que realizar esas labores, incluso comenz a tener una actitud de libertad.

Nos demuestra con estas palabras que l no cree que las mujeres deban tener libertad, que le parece que debe ser atendido por una mujer, vindola como subordinada, y no ve el trabajo de la evaluada como igual de importante que el de l, minimizando el trabajo remunerado de ella.

La demanda de ella solo habla de que quiere ver a su hijo, que l se lo llev, que quiere tener su guarda y custodia, que cree en su derecho de criar a su hijo y cree conveniente que su hijo conviva

con ella, mencionando la violencia de el en dos lneas, es esta diferencia, en la que la evaluada no agrede en la demanda a su ex pareja donde se observa que ella no es generadora de violencia y que el abusador es el.

Ella pudo haber dicho que el no cumpla con su deber de hombre que no la provea suficiente dinero como para rentar una casa o tener una casa propia y ella tena que trabajar porque el Sr. Perea no le cumpla como hombre, u otras cosas hirientes y humillantes, pero no lo hizo, lo que habla de la buena voluntad de la evaluada.

De manera contraria, en entrevista expresa que: cuando la juez dijo que el nio se quedara con migo provisionalmente, sent alegra por m pero tristeza por l porque es su pap, No soy una mala persona, para que no me lo dejen ver, sent feo por l cundo le dijeron que no lo vera ms que dos horas el fin de semana.

A pesar de la demanda, y las bases en las que se apoy el Sr. Perea y de llevar 3 meses sin ver a su hijo, la evaluada piensa en l compartiendo su tristeza al saber que l ser privado de ver a su hijo entre semana.

Esta actitud de empata, de poder ponerse en los zapatos del otro, habla de que es una persona que si piensa en el otro y no se deja llevar solo por sus emociones, habla de control sobre s misma, y su capacidad de perdonar.

En otro momento de la entrevista: tener a mi hijo, aprovecha lo mximo con l, darle a entender que aunque su pap y yo no estamos juntos que los dos lo vamos a querer, pero que l tiene que salir adelante y quiero sacarlo adelante y no darle a entender la situacin de problemas que hubo entre pap y mam, quiero hacerlo sentir querido por los dos.

Esto nos habla de que an confa en el y cree que el Sr. Perea piensa en su hijo y lo mejor para l, dejando de manifiesta su buena voluntad, el perdn, su confianza en el otro.

Estas caractersticas aunque parecieran buenas y deseables en una persona, tambin son caractersticas necesarias para ser vctima de violencia: Se tiene que perdonar con facilidad un golpe; es necesario ser emptica con el otro, para poder minimizar la violencia; se requiere ser

emptica para decir bueno no me mand al hospital; se requiere de un gran control de emociones y sobre s misma para callar, mejor no digo nada aunque me siento terrible hago como que no pas nada; todas caractersticas de la evaluada.

Lo que indica que no es generadora de violencia y al contrario es vctima de la misma.

Por otro lado como se coment en la pregunta anterior, se podra decir que ambos fueron violentos uno con el otro, pero no se encontraron signos de que la evaluada haya realizado algn acto violento, ya que el ejercicio de un derecho, no es violencia, el trabajar no transgrede a nadie y toda ciudadana tiene derecho a hacerlo, y a tener amigos, visitar a la familia, asistir a reuniones, estas actividades no son un delito son derechos y adems indicados para tener una vida sana.

Una persona sana debe tener desarrolladas mnimamente 5 reas de su vida de entre ellas podemos contar: Familia, pareja, trabajo, amigos, comunidad, espiritualidad, relacin consigo mismo, hijos, aprendizaje.

Una persona que no presta atencin ms que a una o dos de estas reas, tarde o temprano enferma o cae en crisis.

Estas acciones vividas por el evaluado el Sr. Jorge como insanas, violentas, riesgosas, no porque lo sean, sino porque se siente frustrado y enojado al no poder dominar a otra persona (su ex pareja), por no haber podido imponerse como el jerarca as como su baja autoestima lo requiere.

Prueba fehaciente de que el Sr. Perea acta como si fuera superior a otras personas sobre todo a su ex pareja, es que quien demanda es ella, el decide y cree que es suficiente con eso, para quedarse con el menor.

Lo que nos habla de una personalidad narcisista, sentimientos de superioridad, no ver al otro, actuar con poco control de impulsos, no pensando en las consecuencias y an menos en el otro, aunque el otro sea su ex pareja o su menor hijo a quien en este momento priva de su madre, violentndolo al negarle el derecho a verla y convivir con ella.

3) SI CON BASE A SUS CARACTERSTICAS EMOCIONALES ES CONVENIENTE QUE SU MENOR HIJO EST BAJO SU GUARDA Y CUSTODIA

A pesar de haber sufrido cambios que podran haber desequilibrado a o tras personas la evaluada se presenta con una tristeza profunda acorde a la situacin por la cual pasa, no se encuentran signos o sntomas que indiquen algn trastorno emocional que requiera atencin mdica o que le impida desarrollarse plenamente como persona o madre.

En entrevista coment los siguiente: me siento tranquila, porque a pesar de todos los problemas que paso, es un problema no ver a mi hijo eso me duele demasiado, yo s que est bien, eso me tranquiliza, mi fsico est bien, pero en lo sentimental estoy muy mal, porque no hay ningn momento en el que no derrame una lagrima

Su fuerza vital y de conservacin la mantiene calmada y con fe en el futuro y teniendo confianza de que las cosas saldrn de la mejor manera para su hijo, que es la persona que ms le interesa y preocupa por el momento, lo cual indica un grado de salud mental adecuado y dentro de la norma.

En entrevista:

Evaluadora: qu crees que pase con la demanda?

Sra. Jatziry: Yo creo que las cosas se van a arregla voy a ver a mi hijo, y aprovechar el tiempo al mximo con l, darle toda la comprensin y el cario que le puedo dar, igual su pap, porque mi hijo necesita saber que ambos lo comprendemos y lo apoyamos, que lo amamos.

Es una persona que aprende de sus errores y que tiene capacidad de insigth, esto es de darse cuenta de las cosas que puede modificar en su vida, para hacerla ms adecuada para ella y quienes le rodean.

Los resultados de las pruebas psicomtricas aportan que no quiere ser indulgente ni condescendiente consigo misma, sino exigente para poder cumplir con sus propsitos y alcanzar sus objetivos, teniendo la intencin de aguantar hasta el final, vencer las dificultades y mantenerse firme con tenacidad.

Vive en el presente, mantiene constantemente una postura abierta y tiene una gran capacidad de entusiasmo, y est dispuesta a participar y a colaborar sin reservas para construir el futuro que desea.

Se prest principal atencin a indagar si la evaluada presenta caractersticas emocionales que indiquen abuso de alcohol o alguna substancia adictiva, debido a que es una de las crticas que hace le Sr. Jorge sobre la forma de comportamiento de la evaluada, y por lo cual argumenta desea que su hijo est lejos de ella.

Se inici preguntado directamente a la evaluada sobre su consumo de drogas, bebidas alcohlicas y substancias adictivas, la evaluada niega haber tomado drogas laguna vez en la vida, dice no fuma y no toma, fue cuestionada a profundidad con respecto a las bebidas alcohlicas, respondiendo lo siguiente: si lo he probado, de hecho con l lo tomaba, pero era de vez en cuando tal vez en una fiesta y solo una cerveza, siempre en mi casa.

Se revisaron otros aspectos como las condiciones de alio y presentacin de la evaluada el da de la entrevista, siendo ste un da de tensin y nerviosismo par la mayora de las personas, se podra esperar que la evaluada si es que fuera alcohlica, se presentara con indicios de haber tomado ese mismo da o das antes, pero se present con buenas condiciones de alio, sin indicios fsicos de deshidratacin, u otros indicios fsicos de adiccin al alcohol como quemaduras, golpes, retencin de lquidos, hinchazn etc.

Otro indicador que podra esclarecer si la evaluada es alcohlica o no, es por medio de sus antecedentes familiares, sabiendo que por lo menos el 30% de las personas que sufren de la enfermedad alcoholismo, provienen de familias en las cuales tambin se abusa del alcohol, a esto se le llama factor hereditario o gentico de la enfermedad.

Se encontr en un estudio que el 62% de familiares de un grupo de alcohlicos eran alcohlicos. Mientras que en familiares de no alcohlicos era del 20%. (Revista ANUDANDO, Consejo Estatal Contra las Adicciones del Estado de Quertaro, Ao 3, Edicin 17, Mayo-Junio 2002).

Al investigar sobre las circunstancias familiares de la evaluada, se encontr que la Sra. Julia proviene de una familia donde no ha habido casos de alcoholismo, ni por parte de la madre, ni del padre, siendo sus hermanos tambin personas que no sufren de esta enfermedad. Sus antecedentes familiares con respecto a al consumo de alcohol son nulos.

Algunas caractersticas comunes entre las personas alcohlicas son: - Inmadurez e inaccesibilidad emocional, dependencia emocional, impulsividad, no es constante, no persevera casi en nada. Vive en un mundo de fantasa, conducta agresiva, Incapacidad de tolerancia a la frustracin ante un fracaso genera resentimiento hacia los dems y autocompasin, incapacidad de tolerancia al sufrimiento, baja autoestima necesidad de ser el centro de atencin, egosmo, incapacidad para ver al otro, historia personal difcil, antecedentes familiares de alcoholismo, culpar a otros.

Podemos ver que la evaluada presenta algunas de estas caractersticas como la baja autoestima, pero, si todos los que tienen baja autoestima y tienen una historia personal difcil fueran alcohlicos, nadie escapara a ser adicto a algo, una de las claves en la diferenciacin de una persona alcohlica y otra que no lo es, recae en su incapacidad para ver al otro, culpar a otros de sus actos, la necesidad de ser el centro de atencin, y su egosmo, tomado a sta ltima caracterstica como su incapacidad para dar.

Estas caractersticas clave para el diagnstico diferencial, no se encuentran en la Sra. Jatziri, ella es capaz de ver las necesidades de otros, ya que constantemente a lo largo de la entrevista dijo que senta feo que el Sr. Perea fuera a perder la posibilidad de ver a su hijo todos los das, cuando el menor fuera entregado a ella. En un momento de la entrevista coment: sent feo por l cundo le dijeron que no lo vera ms que dos horas el fin de semana.

Esta expresin sent feo, habla de que la evaluada es una persona que es capaz de ser emptica, ve las necesidades de los dems y se conduele, esta caracterstica la sita como alguien ideal para ser violentada y que calle, pero la sita lejos de ser alcohlica, las personas violentadas se conduelen del otro cuando llega llorando y pide perdn, los alcohlicos no se conduelen ni por las lgrimas, ni por las splicas, los gritos, la desesperacin del otro, desean seguir tomando y lo

hacen por encima y a pesar del otro, sea su madre, esposa, hermana, padre, primo, hijo, los otros no le importan.

Culpar a otros de lo que pasa, es otra de las caractersticas que no est presente en la evaluada, lejos de culpar a su ex pareja por la separacin, por no dejarla ver a su hijo, ella se siente culpable y acta en consecuencia, renunci a su trabajo, todo su tiempo est dedicado a recuperar el contacto con su hijo, expresando abiertamente su sentimiento de culpa.

Otra caracterstica es que perdona al otro, No le tengo coraje ni odio ni siquiera porque no le deja ver a su hijo l fue alguien importante en mi vida

Si la evaluada desea todo el tiempo ser el centro no es una actitud que se detectara en la evaluada ni en sus exmenes psicomtricos ni durante la entrevista, es una persona modesta que busca ser independiente y responsable de s misma y su hijo.

Tomando como panorama la presente demanda y la contra demanda, y revisando lo que ambos expresan de s mismos en ellas se puede interpretar que de los dos, el que ms requiere de atencin y de ser el centro de la misma es el Sr. Paredes, en su contestacin de demanda dice textualmente que ella no lo atenda, y es el quien ha desaparecido con el menor Jorge Enrique Perea Castillo, negndose a entregar al menor, en este momento las luces del escenario estn en el Sr. Paredes, lo consigui tiene la atencin de todos,

Distinto a esta actitud la Sra. Julia ha permanecido con un juicio social y sentido comn adecuado, tal vez triste, desesperada, pero comportndose de manera apropiada frente a la situacin. Son estas actitudes frente a hechos de todos conocidos y visibles para todos que se puede afirmar que la evaluada no requiere de la atencin y el cuidado de los dems siendo responsable, de sus actos como ciudadana, como persona y como madre. . De igual manera, de no ser una persona lo suficientemente madura, ella pudo haber expresado que l no cumpla con su deber de hombre que no la provea suficiente dinero como para rentar una casa o tener una casa propia y ella tena que trabajar porque el Sr. Perea no le cumpla como hombre, u otras cosas hirientes y humillantes, pero no lo hizo, lo de nueva cuenta habla de la buena voluntad de la evaluada as como de su madures ante las situaciones difciles as contar su franqueza.

Es el demandado quien demuestra ser inmaduro, estar dispuesto a romper cualquier ley con tal de hacer lo que l quiera sin enfrentar consecuencias y quien requiere llamar la atencin de quienes le rodean.

Tambin se debe tomar en cuenta que la enfermedad del alcoholismo por los factores culturales que la rodean, se presenta ms en hombres que en mujeres, Para los hombres, el riesgo general para desarrollar alcoholismo es un 3% a un 5%, y para las mujeres el riesgo es un 1%.

En Mxico, ms de 32 millones de personas entre los 12 y 65 aos de edad consumen bebidas alcohlicas. 19.1 millones son hombres y 13.3 son mujeres. (Revista ANUDANDO, Consejo Estatal Contra las adicciones del Estado de Quertaro, Ao 3, Edicin 17, Mayo-Junio 2002). Esta diferencia estadstica es significativa y es conveniente aplicar esta diferencia en el caso que nos ocupa.

Otro aspecto sobre la enfermedad del alcoholismo es el hecho de que por lo regular se inicia su consumo de forma social, y por ello se indag la disposicin de la Sra. Castillo a salir con personas nuevas o entablar relaciones de amistad novedosas, lo cual indicara que la evaluada tiene la disposicin para encontrar los espacios para ingerir alcohol.

Desafortunadamente se encontr que la evaluada no tiene amigos, y que se resiste a confiar del todo en las personas que le rodean, con excepciones, entre ellas su hermana y su ex pareja, se menciona esta caracterstica como un hallazgo desafortunado debido a que es necesario para un sano desarrollo emocional que una persona tenga relaciones de amistad, teniendo espacios de esparcimiento lejos de su familia. Pero es un indicio ms de que la evaluada no coincide con un cuadro de adiccin.

Adems de la historia familiar y la forma en la que fue interpretada por ella su infancia, siendo recelosa de las relaciones, los resultados de las pruebas psicomtricas indican que por el momento por el que est pasando desconfa de las relaciones interpersonales, y quiere mantenerse libre de la cargas que podran surgir de una relacin intensa y de dependencia interior.

Lo cual indica que las quejas del seor Perea con respecto a las nuevas relaciones y amistades de la Sra. Julia podran afectar el desarrollo de su hijo, son infundadas, por lo menos en el momento en el que esta evaluacin fue realizada.

Se concluye que la evaluada no abusa del alcohol, se llega a esta deduccin basndose en que no se encontraron antecedentes familiares de alcoholismo, y por tanto la evaluada se encuentra libres de esta carga gentica, por sus caractersticas de personalidad, donde se siente ms bien culpable, se conduele de los otros, etc. por ser mujer, por su alio y apariencia fsica, se encontr que no tiene amigos, as como los principios y valores que expresa abiertamente, y sobre todo por sus acciones frente a lo que est pasando.

Sin embargo se recomienda para corroborar esta conclusin que se realice una evaluacin de trabajo social, donde podr investigarse con vecinos, compaeros de trabajo y familiares a profundidad el comportamiento de la Sra. Castillo en su comunidad.

El alcoholismo es una enfermedad que no puede ocultarse fcilmente debido al cambio de conducta evidente en las personas que son alcohlicas, por ejemplo los alcohlicos dejan salir lo reprimido, desde erotismo, tristeza, alegra, enojo (por eso son ms los hombres que golpean cuando estn bajo el efecto del alcohol) y existe un relajamiento de la moral, todas estas actitudes son observables y muchas veces sufridas, por la comunidad que les rodea.

Por ello la evaluada es emocionalmente capaz de hacerse cargo de su menor hijo y no se encuentran indicios de que sea daino para el menor ser cuidado y criado por su madre.

Si bien la evaluada no es una persona perfecta y tiene situaciones que debe mejorar y trabajar, se encuentra que es una persona responsable, con posibilidades de cambio, que acepta sus errores y est dispuesta a remediarlos, que desea seguir creciendo y desarrollndose productivamente en su sociedad, pensando no solo en s misma, tambin en quienes le rodean.

4) ESTABLECER SI LA ACTORA ES CANDIDATA A TRATAMIENTO PSICOLGICO Y PORQUE RAZONES, Y SI STAS AFECTAN EL DESARROLLO DE SU MENOR HIJO.

Si es candidata a tratamiento psicolgico, debido a ciertas circunstancias de su vida personal que no ha podido manejar adecuadamente y son fuente de tristeza y dolor.

Es importante subrayar que la mayora de la poblacin requiere de atencin psicolgica, no porque se est enfermo mentalmente o no se sea apto para trabajar, ser responsable de otras personas o tomar decisiones, pero es imposible escapar de la vicisitudes de la vida, las cuales traen consigo tristeza, dolor, miedo, impotencia etc.

En el caso de la Sra. Castillo se encuentran situaciones de su pasado que podran estar cargadas de emociones de rechazo, desconfianza y tristeza que con la atencin psicolgica adecuada podra solucionar.

La ausencia de su hijo.- el principal motivo por el que se recomendara a la evaluada asistir a consulta es que su hijo no se encuentra con ella y su ex pareja no le permite verlo.

Esta circunstancia mantiene a la evaluada sumida en una tristeza profunda, que le ha mantenido confundida y en un momento de crisis en su vida, debido a esta separacin de su hijo, su vida ha cambiado radicalmente, dej de trabajar, est preocupada por el menor de manera constante, su estado de nimo no es el ptimo y esta desgastada porque no ha sido fcil el proceso para ver a su hijo nuevamente.

La prdida de su hijo la ha hecho dudar de sus decisiones de vida en general de s misma, no solo por el hecho de que el menor no est a su lado, sino porque fue alejado de ella como un castigo a lo que el Sr. Perea vivi como malo o inadecuado, que ella trabajara y gozara de libertad.

Estas dudas sobre si misma deben ser atendidas antes de que sean un patrn de conducta cotidiano y caiga en duda constante sobre sus capacidades y decisiones.

Esta confusin tambin se basa en que la Sra. Castillo no comprende bien los motivos que llevaron a su ex pareja a comportarse de la manera en la que lo hace, ella no se considera como una mala persona como para no poder convivir con su hijo o verlo.

En entrevista: No soy ogro no soy egosta como para hablarle mal a mi hijo de su pap, no soy tan mala para que no lo tenga con migo.

La Sra. Julia se siente desesperada y trata de mantenerse en calma y seguir los pasos necesarios para que legalmente su hijo regrese a su lado, algunas de sus palabras fueron: me siento desesperada, ya es mucho tiempo, l se porta muy egosta, no piensa en el nio, en nada, no s cmo hacer para que el entienda que al nico que perjudica es a mi hijo, por eso estoy siguiendo los pasos, como tiene que ser.

La separacin de su ex pareja no fue un acontecimiento que tuviera la relevancia que tuvo el hecho de que su ex pareja no le permita ver a su hijo, mantenga aislado al menor y en realidad no sepa cmo y dnde est y en qu situacin emocional o de salud se encuentra el menor.

En entrevista: Es tanto el sufrimiento de no saber cmo est mi hijo, tengo algo oprimido en mi pecho, que no se ir hasta que vea a mi hijo, me la paso en las noches llorando, a veces quisiera ver a mi hijo, para ver como est, ya no s cmo sea, ya creci, estoy muy triste este sufrimiento es porque me lo quitaron solo porque s.

Por otro lado est la preocupacin por el bienestar de su hijo: est actuando muy mal, est perjudicando a mi hijo, lo traen de aqu para all, est encerrado, no s el pensamiento de mi hijo, no s cmo est, pero necesito estar con l, (llora), me siento muy sola muy triste muy vaca

La impotencia, la desesperacin y la profunda tristeza son emociones que es importante que se nombren, se hablen y canalicen de una manera que no marque la vida de la evaluada, el proceso de recuperacin de su hijo puede ser largo y doloroso, por lo que se recomienda que la evaluada encuentre el espacio para poder canalizar sus emociones.

Por otro lado se observa una renuencia a expresar enojo contra el Sr. Paredes, lo cual puede deberse a varios factores, uno de ello la represin, la cual es un riesgo emocional que debe evitarse, la represin puede inducir a la persona a que de manera inconsciente se exprese el enojo de una manera inadecuada, una de ella la ms comn la depresin, otra alternativa es un acting out, es decir una explosin emocional inadecuada.

El abandono de sus padres.- Uno de los eventos que es origen de tristeza y ha marcado su vida es su infancia, la cual es recordada por la Sra. Julia como si sus padres no hubieran estado para cuidarla o simplemente para estar con ella.

Esta sensacin de abandono puede ser comprensible por parte de una nia de 4 o 5 aos que lo que desea es tener a su madre cerca, pero al crecer la persona va adquiriendo nuevos conocimientos y experiencias que dan una nueva luz a los eventos de la infancia.

Comprendemos que es necesario trabajar para tener dinero, para sentirse satisfecho, para ser til etc. Pero si este evento vivido en la infancia no es actualizado, es decir no es reflexionado a la luz de nuevas experiencias y conocimientos, y al contrario se encapsula en el pasado y ya no se habla de l, no se reflexiona, el evento queda atrapado como en una capsula del tiempo en la que nada cambia y el dolor sigue siendo como el de una nia de 5 aos.

Por ejemplo, si se observan los hechos, la Sra. Castillo nunca fue abandonada porque siempre tuvo donde vivir, ropa, calzado, sustento, sus padres jams abandonaron el domicilio donde vivan con ella y sus otros dos hijos, y la madre solo trabajaba medio tiempo, siendo maestra as que a las 2 de la tarde estaba en casa con ella cuidndola, y su padre dej de trabajar en una empresa para dedicarse a un negocio propio, trabajando en casa.

Vindolo desde esta perspectiva la evaluada jams fue abandonada por sus padres quienes se hicieron responsables de sus hijos y les proveyeron incluso estudios de licenciatura como en el caso de ella quien inici a trabajar solo cuando ya haba terminado sus estudios y su hijo tena 2 aos.

Es necesario volver a revisar el evento tiempo despus con nuevos conocimientos y experiencias que da la vida para descargarlo de la emocin negativa con la que fue encapsulado, es necesario dejar de verlo como algo intocable o un tema tab y enfrentarlo con todo y tristeza, para que no siga teniendo consecuencias en el presente.

Los sucesos no trabajados que nos causaron dolor y de los cuales decidimos no tocar ms por su naturaleza dolorosa, nos dan problemas despus, en el caso de la evaluada son varias las consecuencias de no haber atendido esta tristeza en su momento, de tal manera que eventos tan remotos parecieran actuales y que no fueron superados.

Por ejemplo, la evaluada reconoce que ella misma est repitiendo en cierta medida la historia de su madre, ya que de nia ella reclamaba que su madre no estaba presente para llevarla al knder, recogerla y estar con ella el tiempo que le tomaba llegar de su trabajo y cuidarla.

Pero ella misma la Sra. Julia tambin entr a trabajar, y por lo menos los primeros meses de su incursin laboral trabajaba de 7 de la maana a 7 de la noche y posteriormente en un horario de seis de la maana a una de la tarde, de tal manera que ella tampoco poda cuidar de su hijo todo el tiempo ni llevarlo al knder o recogerlo.

La evaluada se da cuenta de esto y comenta en entrevista: lo mismo que me pasa ahora, le pas a mi mam, el ritmo de trabajo que mi mam, mi pap celoso, y l dice que lo enga, as igual el Jorge dice que yo lo enga, por eso est tan enojado.

Como el evento traumtico no fue trabajado, se corre el riesgo de repetir la historia, (con variantes ya que las personas no son idnticas), al repetir la historia llega una gran confusin ya que de pequeas las personas prometen que no sern como sus madres, padres, tos etc. Y al darse cuenta que hacen lo mismo, por un lado se ven las razones, que ellos tuvieron, pero tambin hay culpa por haber traicionado a quien fueron de nios.

Recordando lo que sintieron, la cpsula del tiempo sin actualizar con los nuevos conocimientos, ms el dolor causado por la situacin actual es un shock, que por lo regular confunde, desespera y lleva a decisiones errneas, basadas en el dolor.

Es recomendable que la evaluada trabaje con estos recuerdos infantiles, logre actualizarlos y enfrentarlos, para poder perdonar a sus padres y a ella misma o por lo menos en quien ella misma se convirti en un tiempo de su vida, y tomar decisiones ms imparciales, no dirigida por el dolor sino por sus valores, lo que es agradable para ella y lo adecuado para su hijo.

Se cuestion a la Sra. Castillo sobre si existe una manera de equilibrar el cuidado de los hijos con el trabajo y la satisfaccin personal, y despus de un momento respondi: s.

Existe un punto ms que es digno de revisin al respecto, y es que se pregunt a la evaluada que es lo que cree que motiva a su ex pareja para hacer lo que hace, es decir mentir sobre el

comportamiento de ella, que es alcohlica, que desea cambiarse de domicilio con alguien desconocido para l, etc. ella afirma que el miente en muchas cosas, es enftica al decir que el miente a decir que ella no lo atenda, que ella no toma, que no piensa irse de su casa, en un momento de la entrevista dice: No soy una mala persona, para que no me lo dejen ver.

Si no son estos los motivos, cuales son las causas reales por las que l cree que el nio no debiera estar con ella, de dnde tanto enojo?

Esto puede tener una respuesta en el hecho de que la evaluada no tiene antecedentes de familia alcohlica, pero s de violencia intrafamiliar, su padre inculp a su madre de haberle engaado, tema que fue discutido sistemticamente frente a la entonces nia Jatziry, esto es violencia emocional, el desprestigio, la acusacin constante, el padre dej de trabajar en una empresa para poder vigilar a la madre.

En entrevista: entre ellos siempre hay discusin, l le reprocha lo mismo, lo que hizo y que le quera quitarse la vida, el dejar de trabajar, l se sali de trabajar para vigilar a mi mam

En otro momento de la entrevista: l tiene coraje, piensa que ando con otra persona

Este es un antecedente ms de que la evaluada fue vctima de violencia familiar y adems da una beta ms de trabajo teraputico, el perdn, la evaluada siempre crey que su madre haba engaado a su padre sin saber en realidad si esto fue real o no, podra ser una oportunidad para perdonar y actualizar un aspecto ms de su vida infantil, comprendiendo por un lado que puede ser una falsedad como ella misma afirma est siendo calumniada.

Reconocer la violencia.- La evaluada no reconoce muy claramente la violencia, es difcil ver algunos aspectos de sta.

Es importante que revise con tiento los aspectos de la violencia para que pueda diferenciarla, y por otro lado, por un pasado doloroso que no le fue explicado y no fue perdonado, siente un enojo contra persona que la apoya en la actualidad.

Por ejemplo al preguntarle porque su hijo estara mejor con ella, no encuentra razones ms all de que ella es su madre y puede darle el amor, no ve que l es violento al no dejar que ella no lo vea, no ve que es violento al desaparecer con el menor, no identifica que l es violento al mentir sobre las actitudes de ella etc.

Evaluadora: porque crees que estara mejor contigo tu hijo?

Jatziry: pues porque le puedo dar el amor, la comprensin, la atencin que el necesita, no?

Evaluadora: y estas cosas no se las puede dar su padre?

Jatziry: Si tambin, no se no s qu puedo darle yo que l no, bueno yo soy su madre, lo que deseo es que mi hijo nos tenga a los dos, que ambos le demos el amor, apoyo, la atencin que necesita, nos necesita a los dos.

No le es posible identificar que l no es un padre responsable, que sigue siendo violento con ella y con el menor, no identifica que ella toma en cuenta a su hijo al tomar decisiones, pensando en lo que el menor necesita nos necesita a los dos, siendo una persona ms responsable y consiente del otro, caractersticas necesarias para una buena educacin.

En un momento de la entrevista la evaluada dice que su ex pareja no la dej moreteada ni la mand al hospital,

La evaluadora la cuestiona.

Evaluadora: te das cuenta de que acabas de decir que los golpes no fueron tan graves?

Sra. Jatziry: guarda silencio, abre los ojos y las facciones de su cara denotan seriedad

Evaluadora: te parece que deba haberte enviado al hospital?

Pero por otro lado est enojada con su madre por la forma en la que fue criada en su infancia, por el supuesto engao y por consentir ms a su hermana, a quien dice la evaluada su madre regala constantemente cosas y atiende mucho ms que a ella Jatziry.

Si su atencin y enojo siguen centrados en eventos del pasado remoto, y no logra desarticular las herramientas que la mantienen minimizando la violencia de su ex pareja, no tendr la posibilidad de detectar la violencia y en otras personas de su vida actual y proceder de forma en la que pueda protegerse.

El manejo de la violencia.- La Sra. Julia no pudo identificar las seales que le debieron poner en aviso sobre las actitudes violentas de su pareja, por ello no le fue posible manejarla de manera adecuada.

Y an no sabe bien como tratar con una persona violenta como lo es su ex pareja el Sr. Jorge, requiere de identificar cuando no puede sola con la situacin, cuando pedir ayuda y no dejarse llevar por lo que el violento quiere o desea.

Es importante que vea el espectro de posibilidades para que ella est a salvo de la manipulacin y violencia, algunos puntos a tratar son: aprender a hablar de la violencia, no encubrirla, ni callarla.

Si es necesario denunciarla, como una manera de protegerse, y de esta manera vivirla como un delito, con apoyo no solo de familiares y amigos, tambin de la ley.

No dejar que la culpa o el miedo decidan sus acciones, ya que la persona violenta por lo regular encontrar una forma de manipular a su vctima para que haga lo que desea, en este caso el violento utiliza a su hijo para mantener a la Sra. Julia donde y como le quiere, ejerciendo violencia al no presentarse con el menor.

Recuperar su voluntad y objetivos propios. En una relacin de pareja se hacen concesiones para poder convivir con el otro, estas concesiones pueden ir en aumento hasta dejar de hacer lo que la persona cree ms correcto y viable, esto es una transgresin a la persona y no una concesin o negociacin de pareja, la Sra. Julia requiere de recuperar estos aspectos de s misma que fueron transgredidos.

Restaurar la confianza en las otras personas, es vital que recupere la confianza en otras personas para no aislarse y volver a comentar el error de no tener referentes diferentes en su vida, este proceso parece lo ms doloroso y difcil para la evaluada, ya que aprendi a desconfiar de las personas a muy tierna edad y tendra que perdonar la herida ms profunda, la de la infancia, esto tendra el objetivo de que el hecho violento no marque su vida

Manejo de la culpa de manera ms constructiva.- hasta el momento la culpa se ha utilizado como una manera de castigo, en el que ella pierde a su hijo, al parecer para siempre, su independencia econmica, su trabajo, fuente de satisfaccin y a su pareja.

Vivir las cosas de esta manera solo puede hacer dao, bajar la autoestima y doblegar el potencial creativo y entusiasmo de una persona, la culpa debe verse como responsabilidad, y la responsabilidad siempre es compartida, somos corresponsables porque somos seres sociales.

Y de los errores solo sirve, no la culpa, sino el reconocimiento de lo que se puede hacer mejor.

Confiar en su juicio y sentido comn.- la situacin actual tiene a la evaluada confundida y llena de miedo de tomar una decisin que la lleve a un problema o aun perdida ms, Pero debe confiar en si misma nuevamente y perdonar se por los errores que pudo haber cometido en el pasado.

5) CUL ES EL ORIGEN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES QUE AMERITAN TRATAMIENTO PSICOLGICO, SI LOS HUBIERA

La experiencia violenta con su ex pareja es uno de los orgenes de los problemas emocionales a los que se enfrenta la evaluada.

El principal acto violento del Sr. Perea es alejar a su hijo Jorge Perea Castillo, este acto ms que violencia fsica es una tortura psicolgica, emocional, que ha causado en la evaluada un estado de crisis en el que se encuentra desesperada, profundamente triste y desorientada, tratando de apegarse a una autoridad superior para poder lograr que su hijo tenga lo mejor, el amor, cuidado y comprensin de ambos.

Anterior a este acto fue reiterada la violencia emocional inferida a la evaluada, por lo que la Sra. Castillo describe fue insultada constantemente por trabajar, por visitar a su madre, por la forma en la que atenda su casa etc. debido a la experiencia de violencia vivida con su ex pareja la evaluada presenta baja autoestima, culpa, confusin, pero sobre todo el punto ciego que la evaluada manifiesta al no poder reconocer la violencia del otro en todos sus aspectos.

Es preocupante como la Sra. Castillo no ha podido responsabilizar del todo al Sr. Perea de sus actos y que siga confiando en l, esto la vulnerabilidad frente al evaluado y pone en riesgo tanto a la Sra. Castillo como al menor Jorge Perea Castillo.

Ve al Sr. Perea como un ser manipulable, que hace lo que su familia le dice y que nunca ha confiado en s mismo, pero esto solo es un sntoma ms de que la evaluada minimiza la violencia y la justifica vindolo como indefenso y poco potente, pero el Sr. Perea es responsable de sus actos, tiene la inteligencia, la ciudadana, y la libertad para decidir sus acciones.

Por ello es notable que la evaluada no vea cabalmente a su ex pareja, este mecanismo de defensa que podemos llamar negacin, es til cuando se vive con la persona violenta, ayuda a vivir en esa cotidianeidad, nos ensean, nos obligan a vivir negando, para no perder el amor, para que le otro no se enoje, etc.

Este mecanismo de defensa desarrollado ante los actos violentos ya no es til y la evaluada debe ser consciente de esto.

Por otro lado su experiencia de vida en la infancia es uno de los factores importantes que se presume puede ser el origen de los problemas emocionales de la evaluada, como consecuencia de la sensacin de abandono que vivi de pequea, la Sra. Julia aprendi a desconfiar de todos, excepto de su hermana, sintiendo que la nica que le comprende por haber vivido el mismo desapego es ella.

Cualquier persona que se haya sentido abandonada acumular mucho dolor, vivindolo como una prdida importante. Slo quienes no se encarian no pierden, si no tengo un carro, no tengo que vivir el dolor de la prdida de ste, excepto con su pareja, persona que crea sera para ella.

Una de las fantasas infantiles y de la adolescencia es que se crecer para convertirse en alguien diferente a los padres y que se lograr hacer las cosas diferentes con la pareja, es como si la infanta dijera a su madre: crecer para vivir una historia diferente a ti.

As que en mi familia no habr gritos, no habr divorcio, en mi familia las cosas sern diferentes, pero no podemos hacer las cosas diferentes si nunca aprendimos como hacerlo y si no reflexionamos, ni actualizamos la experiencia, si nunca se canalizaron los sentimientos de tristeza, ira, miedo, y solo aprendimos a hacer lo que pap y mam hicieron, inconscientemente se repite todo lo que pas.

Solo confa en su familia secundaria, su ex pareja y su hijo porque es la oportunidad de hacer las cosas diferentes.

Pero no es la solucin esto solo tiene el mismo final, una alternativa es hacer consiente lo inconsciente y tomar decisiones diferentes basadas en el conocimiento.

Estas emociones son aejas y se han ido acomodando de una manera dolorosa, en la vida de la evaluada, adems de verse reflejadas en su vida de pareja, como madre y como trabajadora, pero esta percepcin de su infancia y de la relacin con sus padres, no es un trauma profundo y que lacere de manera irreparable la psique de la Sra. Castillo, se observaron a lo largo de la entrevista varios momentos de darse cuenta y de cambio en su perspectiva.

En entrevista:

Evaluadora: Cmo te sientes con respecto a tu ex pareja?

Jatziry: yo no soy rencorosa, no le tengo resentimiento ni enojo, a pesar de lo que no me deja ver a mi hijo, yo no soy rencorosa.

Evaluadora: pero si guardas cierto enojo con tu mam y tu pap por cosas que pasaron hace mucho, por qu te dejas estar enojada con ellos y con l no?

Jatziry: (sonre, se queda en silencio un momento, cambia de posicin en su asiento y despus de un momento habla) ahora es mi mam quien me apoya ella me est ayudando con la demanda y me ofreci cuidar al nio cuando est conmigo, tal vez estara bien hablar con ella sobre lo que pas cuando era nia, es difcil.

Me parece importante mencionar que en este momento de su vida el origen de los problemas psicolgicos por los cuales se le recomienda estar en tratamiento psicolgico se derivan de los ltimos acontecimientos de su vida como la separacin de su ex pareja y el alejamiento de su hijo, tomando en cuenta que los problemas que vivi en la niez si son importantes de trabajar pero, no son lo que la mantiene al borde de la depresin.

6) ESTABLECER QUE SIGNIFICADO DA LA ACTORA A TENER BAJO SU GUARDA Y CUSTODIA A SU MENOR HIJO.

La evaluada expres en reiteradas ocasiones su deseo por ser madre, explicando que al enterarse de su embarazo tom una decisin consiente, responsable y para toda la vida de ser madre, nadie la coercino para tener al beb o para comprometerse, fue su voluntad, deseo y libre albedro, ser madre, y lo que desea es dar amor y apoyo a su hijo, y siendo su nico inters es darle lo ms que pueda al menor tomado en cuenta al padre.

En entrevista: Si yo no hubiera querido a mi hijo no lo hubiera tenido, pero yo quise, aunque yo estuve sola, porque yo viva con mis paps y el con su familia, solo iba una vez a la semana, en realidad estuve sola

Corregir estos errores que hice, me siento deprimida, desesperada, de no ver a m i hijo, de no trabajar, si no me interesara mi hijo no estara pelendolo, si tuviera a otra persona ya me hubiera ido.

Para m una madre es quien va a guiar por el buen camino, es ensear lo bueno y lo malo, una madre es quien da amor y respeto, que mi hijo sea lo mejor

No se encontraron indicios de que tenga otro inters que el convivir con su hijo, ya que el Sr. Perea no tiene dinero, no tiene un trabajo donde gane mucho ms que para vivir, no tiene casa, seguro social u otro beneficio que pudiera interesarle a la evaluada para sacar provecho de la guarda y custodia del menor.

Sosteniendo lo anterior est que la Sra. Julia no desea que alguien resuelva su vida econmica, ms bien ha tomado la decisin otras veces en su vida de ser independiente y ser su propio soporte econmico, por lo que este factor queda desvirtuado como motivacin para tener a su hijo bajo su guarda y custodia.

En entrevista: Ahora lo nico que quiero es darle lo mejor a mi hijo, que mi hijo tenga a su padre, tener un trabajo para equilibrarlo con mi hijo, tal vez tener un negocio para poder darle tiempo a mi hijo, el que no tuve como hija, pero por el momento me voy a dedicar por completo a recuperar a mi hijo.

Los beneficios podran ser no solo materiales sino de ndole emocional, por ejemplo la venganza, o la coercin para que la otra persona regresara o tenerle cerca, como una forma de seguir amando a la distancia o controlando a la persona, pero en el caso de la Sra. Jatziry, no se encontraron indicios de que guarde ningn sentimiento apasionado por el Sr. Paredes.

Al contrario es preocupante que la Sra. Castillo no est enojada con el evaluado, y se mantenga tan calma al hablar de l, por otro lado, los problemas emocionales de la Sra. Julia iniciaron cuando dej de ver a su hijo, y no se observ ni tristeza, preocupacin o compungimiento por la prdida de su pareja, por lo que se infiere que no guarda sentimientos amorosos para con su ex pareja el Sr. Paredes, esto definitivamente no es un motivo en este caso.

Tener a mi hijo, aprovecha al mximo con el darle a entender que aunque su pap y yo no estemos juntos, que los dos lo vamos a querer, pero que l tiene que salir adelante y sacarlo

adelante y no darle a entender la situacin de problemas que hubo entre pap y mam, hacerlo sentir querido por los dos.

Al tener su custodia quiero apoyarlo, hacerle ver las cosas positivamente, si no estamos juntos, de todos modos el tendr el amor de ambos, sin extremos, no es lo mismo una madre que un padre, yo quiero cuidarlo, a mi hijo nadie lo va a maltratar, en casa de el quien lo va a cuidar es su mam, y mi hijo no va a ser su hijo, ella est con l, por el pap de mi nio no, quien debe cuidarlo soy yo nunca va a ser igual.

Para la Sra. Castillo su hijo no es un seuelo para mantener al evaluado junto a ella, la guarda y custodia de su hijo Jorge Perea Castillo, significa para la Sra. Julia la posibilidad de ser madre, de ser responsable, de dar el amor , cario y cuidado que ella tiene para dar a su hijo y un rasgo importante de la evaluada es su creencia y sus valores con respecto a ser madre, ella cree que es su deber, su obligacin, por el simple hecho de haber decidido dar a luz a su hijo y registrarlo.

En entrevista: No lo manda a la escuela desde hace 3 meses, lo sac de la escuela, mi hijo no es un trofeo, es nuestro hijo hay que darle amor compresin, se lo dije a l tu puedes hacer lo mismo, clzalo, vstelo, pero dale el amor.

Mi hijo no es ningn trofeo, lo tenemos que cuidar l y yo, darle amor, comprensin,

Esta idea del deber, escapa a la visin de lagunas personas o no lo tienen tan claro, se tiene como deber el dar de comer, calzar, proveer de un espacio donde vivir etc. Pero brindar amor, comprensin bienestar emocional, es ste reconocimiento el que sobresale en la evaluada y siendo insistente al expresarlo.

Tambin es de reconocer, que el ser madre responsable que brinde bienestar emocional y material, no solo es por y para el menor, ella desea ser madre,