CIENCIA Y TECNOLOGA PARA EL DESARROLLO

INTRODUCCIN:

Se podra decir que el desarrollo sustentable surge prcticamente de manera espontnea como una respuesta ineludible e inaplazable a los grandes problemas que enfrenta la humanidad en los ltimos aos. Finalmente, resulta evidente que estamos alcanzando los lmites de un planta finito y que nunca, como ahora, la especie humana se arriesga a sufrir un colapso en un sistema de soporte de vida. De acuerdo con el Centro para Nuestro Futuro Comn (1993), el mundo ha de hacer frente a la agudizacin del hambre, de la pobreza, la enfermedad, el analfabetismo, y al incesante deterioro de los ecosistemas de los que depende nuestro bienestar. Mientras tanto, no cesan de aumentar las disparidades entre ricos y pobres. Slo si abordamos de manera conjunta y equilibrada las cuestiones relacionadas al medio ambiente y al desarrollo, podremos forjarnos un futuro ms seguro y prspero. Se requiere un cambio fundamental en la manera de implementar el desarrollo: en pocas palabras, se requiere llevar a cabo el desarrollo visto en su dimensin social a largo plazo, en su contexto ms amplio. La palabra desarrollo siempre ha sido considerado como un sinnimo de crecimiento econmico y no necesariamente de bienestar, por ello, este tipo de desarrollo reevaluado y dimensionado adecuadamente requerir de un nuevo nombre, de un calificativo; slo as podremos aceptarlo, difundirlo, comprometernos con l y vivirlo como el nuevo paradigma de la humanidad. Hasta hace pocos aos, la concepcin predominante acerca del Desarrollo Humano se sustentaba bsicamente en indicadores de orden econmico, como el Producto Interno Bruto (PIB) per cpita, a partir de la maximizacin de la riqueza (material) como ideal del bienestar y la calidad de vida. Hoy resulta incuestionable que el aumento del potencial econmico de un pas

no siempre se corresponde con el enriquecimiento de la vida humana y con las opciones que tienen las personas para satisfacer sus necesidades, alcanzar la plenitud y participar activamente en el quehacer social. En el marco de esta problemtica, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) introdujo en el Informe sobre Desarrollo Humano elaborado por primera vez en 1990, la modalidad de medir el ndice de Desarrollo Humano (IDH) a partir de la combinacin de slo tres indicadores (salud, educacin y riqueza econmica). Ello signific un importante viraje respecto a los enfoques previos e implic profundas redefiniciones desde un nuevo paradigma de desarrollo humano sostenible, centrado en la aspiracin de lograr una mejor calidad de vida para el ser humano a escala individual y social, potenciando la equidad, el protagonismo, la solidaridad, la democracia, la proteccin de la biodiversidad y los recursos naturales de nuestro planeta, el respeto a la pluralidad cultural y tnica, entre otras significativas reivindicaciones. "El desarrollo humano sostenible es el desarrollo que no slo suscita un crecimiento econmico, sino que tambin distribuye equitativamente sus beneficios; que regenera el medio ambiente en lugar de destruirlo; que fomenta la autonoma de las personas en lugar de marginarlas. Es un desarrollo que otorga prioridad a los pobres, que ampla sus opciones y oportunidades y que prev su participacin en las decisiones que afectan sus vidas. Es un desarrollo que favorece a los seres humanos, favorece a la naturaleza, favorece la creacin de empleos y favorece a la mujer". (PNUD 1994). Conforme al Reporte Brundtland (1987), el desarrollo sostenible es aquel que permite satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad para que las futuras generaciones puedan satisfacer las suyas. Algunas personas creen que se trata de una nueva forma de ver el desarrollo, pero otros pensamos que ya no es una eleccin de la sociedad, sino un destino; o hacemos desarrollo sostenible, o simplemente veremos cmo se nos escapa el mundo. Como humanidad, ya hemos rebasado el momento de decidir si queremos o ni encaminarnos a l, la pregunta ahora es cmo lo vamos a hacer. La capacidad de un pas de lograr un desarrollo sostenible depende en gran medida de la capacidad de su poblacin y sus instituciones, as como de sus condiciones ecolgicas y geogrficas. En concreto, el aumento de la capacidad abarca el potencial humano, cientfico, tecnolgico, organizativo, institucional y de recursos del pas. Uno de los objetivos fundamentales del aumento de la capacidad es fortalecer la capacidad de evaluar y abordar cuestiones de capital importancia relacionadas con las opciones de poltica y las modalidades de ejecucin de las opciones de desarrollo, lo que entraa comprender las posibilidades y limitaciones del medio ambiente y las necesidades que la poblacin del pas de que se trate considere como propias. En consecuencia, todos los pases tienen necesidad de fortalecer su capacidad nacional.

El aumento de la capacidad endgena para conseguir el desarrollo sustentable exigir un esfuerzo por parte de los propios pases en cooperacin con las organizaciones pertinentes del sistema de las Naciones Unidas y con los pases desarrollados. La comunidad internacional, en los planos nacional, subregional y regional, as como de las municipalidades, las organizaciones no gubernamentales, las universidades y centros de investigacin y las empresas y otras instituciones y organizaciones privadas, tambin pueden prestar asistencia en este empeo. Es esencial que cada pas determine sus prioridades, as como los medios para aumentar su capacidad de ejecutar acciones de cambio, teniendo en cuenta sus necesidades ambientales y econmicas. Los conocimientos prcticos, especializados y tcnicos a nivel individual e institucional son necesarios para el desarrollo de las instituciones, el anlisis de polticas y la ordenacin del desarrollo, incluida la evaluacin de modalidades de accin alternativas con miras a mejorar el acceso a la tecnologa y la transferencia de sta y a fomentar el desarrollo econmico. La cooperacin tcnica, incluida la que se refiere a la transferencia de tecnologa y a los conocimientos tcnicos, abarca toda una serie de actividades encaminadas a desarrollar o fortalecer las capacidades individuales y de grupo. Debera utilizarse para aumentar la capacidad a largo plazo y debera ser administrada y coordinada por los propios pases. La cooperacin tcnica, incluida la que se relaciona con la transferencia de tecnologa y los conocimientos tcnicos, es efectiva nicamente cuando se vincula desde su origen a las estrategias y prioridades en materia de medio ambiente y desarrollo que tiene cada pas y cuando los organismos de desarrollo y los gobiernos definen polticas y procedimientos mejores y ms coherentes para prestar apoyo a ese proceso.

DISPARADORES El desarrollo cientfico y tecnolgico es uno de los factores ms influyentes en la sociedad contempornea, ya que determina su grado de desarrollo. Por lo tanto, en la bsqueda de las distintas alternativas para alcanzar un verdadero desarrollo humano sustentable, cada vez es ms notoria la imprescindible prioridad que deben tener las medidas tendientes a fomentar, aumentar y mejorar los conocimientos e intercambios cientficos y tecnolgicos, ya que de ellos derivan las posibles soluciones a todos los problemas actuales tanto a nivel nacional como internacional. A continuacin, se presentan los principales ejes de debates a tratar:

1) Mejoramiento de la comunicacin y la cooperacin entre la comunidad cientfica y tecnolgica, los encargados de adoptar decisiones y el pblico:

Resulta sumamente incuestionable la necesidad de que la comunidad cientfica y tecnolgica, integrada, entre otros, por ingenieros, arquitectos, diseadores industriales, urbanistas y otros profesionales y directivos, haga una contribucin ms abierta y eficaz a los procesos de adopcin

de decisiones relativas al medio ambiente y el desarrollo. Es importante que los encargados de tomar decisiones que contribuyen a determinar la poltica federal y el pblico en general, conozcan y entiendan mejor la funcin de la ciencia y la tecnologa en los asuntos humanos. Por estos motivos, es necesario reforzar los planteamientos multidisciplinarios existentes y preparar ms estudios interdisciplinarios entre la comunidad cientfica y tecnolgica y los encargados de adoptar decisiones, y con la ayuda del pblico en general, para integrar iniciativas y conocimientos prcticos en el concepto de desarrollo sostenible. El mejoramiento de la comunicacin y la cooperacin entre la comunidad cientfica y tecnolgica y los encargados de tomar decisiones facilita una mayor utilizacin de la informacin y los conocimientos cientficos y tcnicos en la aplicacin de polticas y programas. Es por eso que se considera oportuno que los gobernantes fomenten condiciones ms favorables para mejorar la capacitacin y la investigacin independiente sobre el desarrollo sostenible, tales como: El fortalecimiento y el aumento del nmero de miembros de los consejos, organizaciones y comits nacionales de asesoramiento cientfico y tecnolgico.

La promocin de mecanismos regionales de cooperacin que se ocupen de las

necesidades regionales de desarrollo sostenible. El aumento de procesos intergubernamentales de consulta, cooperacin y negociacin con miras a la concertacin de acuerdos internacionales y regionales.

La difusin de los resultados de las investigaciones en las universidades e instituciones

de investigacin y de educacin. El mejoramiento de la relacin entre los sectores oficiales e independientes de investigacin y la industria a fin de que la investigacin se convierta en un elemento importante de la estrategia industrial. La consolidacin de la participacin plena de la mujer en las disciplinas cientficas y tecnolgicas.

La implementacin de incentivos econmicos, rebajas impositivas, inversiones y acceso

a crditos blandos.

El intercambio de conocimientos y preocupaciones entre la comunidad cientfica y

tecnolgica y el pblico en general, para que las polticas y programas puedan formularse y comprenderse mejor y recibir ms apoyo.

2) Transferencia de Tecnologa Ecolgicamente Racional, Cooperacin y Aumento de la

Capacidad.

El intercambio de tecnologa entre pases ha existido desde hace miles de aos en la humanidad. Sin embargo, a partir de la Revolucin Industrial y ms an a raz de las tendencias del

neoliberalismo del siglo pasado, ha surgido una transferencia de tecnologa que es unidireccional a escala mundial: un grupo de Estados que posee su propio estilo de desarrollo (Europa Occidental, Estados Unidos, Japn, China), transfiere su tecnologa hacia el resto del mundo sin prcticamente ninguna accin en sentido inverso. El problema no se basa en que el hombre de dichas sociedades industrializadas use tecnologas avanzadas, sino que al emplearlas por el resto se suele desconocer totalmente cmo funciona y cules son los principios cientficos en que se basan. En la transferencia internacional de tecnologa, un hecho que a menudo se olvida es que, adems de importar bienes, se introducen formas culturales de quienes la producen. As, la tecnologa se compara con el material gentico de una clula: lleva el cdigo de la sociedad que la concibi, y dado un medio favorable, trata de reproducir las caractersticas de esa comunidad, las cuales pueden no ser compatibles o adaptables a la situacin puntual del mbito o lugar en el cual se desea aplicar (generalmente en pases subdesarrollados o en vas de desarrollo, en los cuales no se posee la capacidad ni la inversin necesaria para crear su propia tecnologa, y por consiguiente, la nica alternativa es adaptarse a la importada, debiendo modificar sus formas de produccin y cultura de la manera que los pases ms industrializados lo establezcan para su funcionamiento). El resultado: la interminable dependencia hacia las grandes potencias, el estancamiento en la investigacin y el progreso cientfico y tecnolgico interno, deterioro ambiental, social, cultural, econmico. Frente a este escenario a fines del siglo XX, al asomarse la iniciativa de la creacin y la transferencia de tecnologas ecolgicamente racionales, junto con la promocin de la cooperacin internacional para materializarlas y el aumento de la capacidad de generacin de las mismas, significara una posible solucin, y que a la vez tambin contribuira al desarrollo sustentable. Las tecnologas ecolgicamente racionales protegen al medio ambiente, son menos contaminantes, utilizan todos los recursos en forma ms sostenible, reciclan una mayor porcin de sus residuos y productos y tratan los desechos residuales en forma ms aceptable que las tecnologas que han venido a sustituir. No son meramente tecnologas aisladas, sino sistemas totales que incluyen conocimientos tcnicos, procedimientos, bienes y servicios y equipo, al igual que procedimientos de organizacin y gestin. Esto implica que, al analizar la transferencia de tecnologas, tambin hay que ocuparse de los aspectos de las opciones tecnolgicas relativos al desarrollo de los recursos humanos y el aumento de la capacidad local, as como de los aspectos que guardan relacin con los intereses propios del hombre y la mujer. Para que signifiquen un verdadero cambio y progreso, las tecnologas ecolgicamente racionales deben ser compatibles con las prioridades socioeconmicas, culturales y ambientales que se determinasen en el plano nacional.

Actualmente, existe una necesidad de acceso a tecnologas ecolgicamente racionales y de su transferencia en condiciones favorables, en particular a los pases en desarrollo, mediante medidas de apoyo que fomenten la cooperacin tecnolgica y que permitan la transferencia de los conocimientos tecnolgicos especializados necesarios, as como el fomento de la capacidad econmica, tcnica y administrativa para el empleo eficiente y el desarrollo ulterior de la tecnologa que se transfiera. La cooperacin tecnolgica supone esfuerzos en comn de las empresas y los gobiernos, tanto los proveedores de la tecnologa como sus receptores. Por consiguiente, dicha cooperacin entraa un proceso repetitivo en que deben participar el gobierno, el sector privado y las instituciones de investigacin y desarrollo para obtener los mejores resultados posibles de la transferencia de tecnologa. Para que se mantenga con xito una asociacin a largo plazo en cooperacin tecnolgica se necesitar forzosamente una capacitacin sistemtica continuada y el aumento de la capacidad a todos los niveles durante un lapso prolongado de tiempo. Los pases receptores requieren tecnologa y un mayor apoyo para ayudarlos a desarrollar an ms su capacidad cientfica, tecnolgica, profesional y afn, teniendo en cuenta las tecnologas y la capacidad existentes. Ese apoyo permitira a los pases, especialmente los pases en desarrollo, hacer elecciones tecnolgicas ms racionales con el fin de mejorar sus condiciones sociales, econmicas y ambientales. En tal caso esos pases deberan evaluar en mejor forma las tecnologas ecolgicamente racionales antes de su transferencia y aplicarlas y manejarlas en debida forma, as como perfeccionar las tecnologas ya existentes y adaptarlas a sus necesidades y prioridades de desarrollo particulares. Por ltimo, es indispensable contar con una masa crtica de capacidad de investigacin y desarrollo para la difusin y utilizacin efectivas de tecnologas ecolgicamente racionales y su creacin en el plano nacional. Los programas de educacin y formacin, acompaados por redes de colaboracin de centros de investigacin nacionales, subregionales, regionales e internacionales, deben reflejar las necesidades de actividades de investigacin definidas orientadas hacia los objetivos y el esfuerzo por producir especialistas familiarizados con las tecnologas ecolgicamente racionales y dotadas de una perspectiva interdisciplinaria. El logro de esta masa crtica supone mejorar la capacidad de artesanos, tcnicos y administradores de categora intermedia, cientficos, ingenieros y educadores, y fomentar sus correspondientes sistemas de apoyo social o administrativo. De este modo, finalmente pretende conseguir que la transferencia de tecnologas ecolgicamente racionales tambin suponga adaptarlas e incorporarlas en forma innovadora en la cultura local o nacional, pero de una manera beneficiosa ya que se obtendra tambin del desarrollo interno las comunidades en las cuales se desean emplear. Luego de esto, a fin de evaluar sus logros y detectar la necesidad de posibles cambios si lo fueran necesarios, los donantes y receptores, las organizaciones e instituciones del sistema

de las Naciones Unidas y las organizaciones pblicas y privadas internacionales, deberan examinar el desarrollo del proceso de cooperacin, y seguir actuando en consecuencia.

3) Refuerzo de la base cientfica pata la ordenacin sostenible. El desarrollo sostenible exige tener perspectivas a plazo ms largo, integrar los efectos locales y regionales de los cambios a nivel mundial en el proceso de desarrollo y utilizar los mejores conocimientos cientficos y tradicionales disponibles. El proceso de desarrollo se debe evaluar constantemente, a la luz de los resultados de la investigacin cientfica, con el fin de asegurar que la utilizacin de recursos tenga menores repercusiones en los sistemas ecolgicos. Aun as, el futuro es incierto y se producirn sorpresas. En consecuencia, las polticas acertadas de ordenacin del medio ambiente y el desarrollo deben ser slidas desde el punto de vista cientfico y contemplar diversas opciones para asegurar la flexibilidad de la respuesta. Una de las funciones de las ciencias debe ser la de suministrar informacin para permitir una mejor formulacin y seleccin de las polticas relativas al medio ambiente y al desarrollo en el proceso de adopcin de decisiones, tanto en el plano nacional como en el internacional. Para cumplir ese requisito, es indispensable promover la cooperacin internacional y las polticas internas para acrecentar el conocimiento de las ciencias, el intercambio de conocimientos y nuevos hallazgos, mejorar las evaluaciones cientficas a largo plazo, fortalecer la capacidad cientfica en todos los pases y lograr que las ciencias tengan en cuenta las necesidades que vayan surgiendo. Un aspecto a destacar es la suma importancia de la plena participacin de los cientficos de los pases en desarrollo en los programas internacionales de investigacin cientfica que se ocupan de los problemas del medio ambiente y el desarrollo a nivel mundial, de manera que todos los pases participen en pie de igualdad en las negociaciones sobre cuestiones relativas al medio ambiente y el desarrollo en el mundo. Ante las amenazas de daos ambientales irreversibles, la falta de conocimientos cientficos no debe ser excusa para postergar la adopcin de medidas que se justifican de por s. El enfoque basado en el principio de la precaucin podra suministrar una base cientfica slida para la formulacin de polticas relativas a sistemas complejos que an no se comprenden plenamente y cuyas consecuencias no se pueden predecir todava.

4) Ciencia y Tecnologa al servicio del Desarrollo: la iniciativa de la Biotecnologa.

La biotecnologa, esfera que est comenzando a desarrollarse y que abarca un gran volumen de conocimientos, es un conjunto de tcnicas que permiten lograr cambios concretos introducidos por el hombre en el cido desoxirribonucleico (ADN), es decir en el material gentico de plantas, animales y sistemas microbianos, hasta lograr productos y tecnologas tiles. La biotecnologa por s misma no puede resolver todos los problemas fundamentales del medio ambiente y el desarrollo, de manera que las expectativas tienen que verse frenadas por el realismo. No obstante, cabe esperar que aporte una importante contribucin facilitando, por ejemplo, una mejor atencin de la salud, un aumento de la seguridad alimentaria mediante prcticas de agricultura sostenible, un mejor abastecimiento de agua potable, procesos de desarrollo industrial ms eficaces para la elaboracin de las materias primas, el apoyo a mtodos sostenibles de forestacin y reforestacin, as como la desintoxicacin de los desechos peligrosos. La biotecnologa crea tambin nuevas oportunidades de establecer asociaciones en todo el mundo, especialmente entre los pases ricos en recursos biolgicos (incluidos los recursos genticos) que carecen de los conocimientos especializados y las inversiones necesarias para aprovechar esos recursos por medio de la biotecnologa y los pases que cuentan con el caudal de conocimientos tcnicos necesarios para transformar esos recursos biolgicos de manera que atienda a las necesidades del desarrollo sostenible. El desarrollo y la aplicacin acelerados de la biotecnologa, particularmente en los pases en desarrollo, requerir un esfuerzo importante para fortalecer la capacidad institucional en los planos nacional y regional. En los pases en desarrollo suelen escasear los factores habilitantes tales como la capacidad de formacin, los conocimientos tcnicos, las instalaciones y fondos para investigacin y desarrollo, la capacidad para la creacin de una base industrial, el capital (incluso el capital de riesgo), la proteccin de los derechos de propiedad intelectual y los conocimientos en esferas como la investigacin del mercado, la evaluacin tecnolgica, la evaluacin socioeconmica y la evaluacin de la seguridad. Por consiguiente, ser necesario realizar esfuerzos para establecer la capacidad en estas y otras esferas y que estos esfuerzos se complementen con suficiente apoyo financiero. Por lo tanto ser preciso fortalecer la capacidad endgena de los pases en desarrollo mediante nuevas iniciativas internacionales de apoyo de la investigacin a fin de acelerar el desarrollo y la aplicacin de la biotecnologa nueva y tradicional para responder a las necesidades del desarrollo sostenible en los planos local, nacional y regional. Como parte de este proceso deberan crearse mecanismos nacionales que permitan tener en cuenta la opinin fundamentada del pblico con respecto a la investigacin y la aplicacin de la biotecnologa. Basndose en clasificaciones del Banco Mundial y de la FAO, los pases en vas de desarrollo se pueden clasificar en cuatro categoras en funcin de sus relaciones actuales o potenciales con la investigacin en biotecnologa agroalimentaria:

1) Pases con poco inters, instalaciones e implicacin (como Bangladesh, Burma, Nepal, Sri Lanka y Vietnam). 2) Pases con programas en biotecnologa convencional, que estudian implantar tcnicas recientes, pero que an usan pocas biotecnologas modernas (Filipinas, Indonesia, Malasia, Paquistn, Tailandia). 3) Pases con poltica y programas nacionales en biotecnologas tradicionales pero que han establecido vnculos con pases industrializados para la formacin de cientficos y la adquisicin de nuevas tecnologas (ejemplos: India y China). 4) Pases con una poltica y un programa nacional de investigacin en biotecnologas modernas, complementado por fuertes vnculos con los sectores pblico y privado de pases industrializados (ej.: Repblica de Corea).

TRATAMIENTO EN NACIONES UNIDAS Las cuestiones relacionadas a la Ciencia, la Tecnologa y el Desarrollo no son nuevas y llevan ya varios aos de debates, acuerdos, bsqueda de soluciones y consensos que se sintetizan en diversos organismos, instituciones, programas y dems acuerdos internacionales, entre los cuales cabe destacar:

Comisin de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo

Desde 1960 las Naciones Unidas se han encargado de promover la aplicacin de la ciencia y la tecnologa para el desarrollo de sus Estados miembros. Para mejorar la labor en esta esfera, la ONU estableci la Comisin de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo, que es una comisin orgnica del Consejo Econmico y Social que se dedica a lo siguiente:

Examinar las cuestiones relacionadas con la ciencia y la tecnologa y sus consecuencias

para el desarrollo.

Promover el conocimiento de las polticas cientficas y tecnolgicas respecto a los pases

en desarrollo. Formular recomendaciones sobre temas cientficos y tecnolgicos dentro del sistema de las Naciones Unidas.

La Comisin fue establecida en 1992 como una comisin funcional del Consejo

Econmico y Social y fue reestructurada recientemente por las resoluciones 1998/46 y 1998/47 del ECOSOC. Est compuesta por 33 Estados miembros y se rene cada dos aos, eligiendo un tema para su labor entre perodos de sesiones y sus deliberaciones.

El tema elegido para 1999-2000 fue la creacin de capacidad nacional en materia de

biotecnologa, con especial hincapi en la agricultura, la industria, la salud y el medio ambiente.

La UNCTAD (Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo) tambin

presta apoyo sustantivo y de secretara a la Comisin y promueve polticas que favorezcan el fomento de la capacidad tecnolgica, la innovacin y el acceso de los pases en desarrollo a la tecnologa. Asimismo, proporciona asistencia tcnica en el mbito de las tecnologas de la informacin y promueve la creacin de capacidad tecnolgica en las empresas mediante arreglos de colaboracin entre ellas como las asociaciones y redes empresariales. Por otro lado la FAO, el OIEA, la OIT, la OMM, la ONUDI y el PNUD se ocupan de cuestiones cientficas y tecnolgicas en sus respectivos mbitos de accin.

Otros Programas mundiales

Ciencia y tecnologa al servicio del desarrollo Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo Tecnologa, industria y economa Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Centros cientficos Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Ciencia, tecnologa y sociedad Universidad de las Naciones Unidas

Programas regionales
Informacin para el desarrollo, ciencia y tecnologa Comisin Econmica para Africa Tecnologas de la informacin y la comunicacin Comisin Econmica y Social para Asia y el Pacfico Comercio e inversiones internacionales Comisin Econmica y Social para Asia y el Pacfico Transporte Comisin Econmica y Social para Asia y el Pacfico Centro de Facilitacin del Comercio y las Transacciones Electrnicas Comisin Econmica para Europa Energa sostenible Comisin Econmica para Europa Desarrollo productivo y empresarial Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe

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Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin Comisin Econmica y Social para Asia Occidental Desarrollo sostenible y productividad Comisin Econmica y Social para Asia Occidental

Asuntos sobre Desarrollo Sustentable

La Conferencia Naciones Unidas sobre Ciencia, Tecnologa y Desarrollo, realizada en Viena en 1979. Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU Conferencia Internacional sobre la Financiacin para el Desarrollo El Consenso de Monterrey: estado de aplicacin y labor futura Acuerdos que se tomaron en la Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible: Informe de la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible. Johannesburgo (Sudfrica), 26 de agosto a 4 de septiembre de 2002 Declaracin de Johannesburgo sobre el Desarrollo Sostenible Plan de Aplicacin de las Decisiones de la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible Acuerdos que llevaron a la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. Se incluyen: "Nuestro futuro comn," informe de la Comisin Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Resmenes) A/Res/42/186 del 11 de diciembre de 1987(Resumen 1) A/Res/42/187 del 11 de diciembre de 1987 (Resumen 2) La decisin de la Asamblea General de convocar la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. A/Res/44/228-85 of 22 de diciembre de 1989 Acuerdos alcanzados en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. Se incluyen: Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo* Programa 21 - Programa de accin mundial sobre el Desarrollo Sostenible Declaracin de principios del Desarrollo Forestal Sostenible* Informe de la Conferencia Mundial sobre el Desarrollo Sostenible de los Pequeos Estados Insulares en Desarrollo Programa de accin adoptado en la sesin especial de la Asamblea General para revisar la ejecucin de la Agenda 21 (Cumbre de la Tierra +5) Declaracin de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano (1972)* Declaracin Universal de los Derechos Humanos Convencin de los Derechos del nio Convencin sobre la Eliminacin de todas las formas de Discriminacin de la mujer* Convencin de la UNESCO sobre la Proteccin del patrimonio mundial cultural y natural*

Pginas de inters y consulta

Documentos sobre la Comisin de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo. http://archive.unctad.org/Templates/Page.asp?intItemID=3402&lang=3 Divisin de Desarrollo Sustentable de

ECOSOC.

http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/index.htm

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Temas

de

desarrollo

sustentable:

Ciencia.

http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/documents/docs_sdissues_science.htm
Temas de desarrollo sustentable: Tecnologa

http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/documents/docs_sdissues_technology.htm
1995-2012 Organizacin Argentina de Jvenes para las Naciones Unidas (OAJNU). Derechos reservados, queda prohibida sin autorizacin escrita de OAJNU, la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento. Bajo los apercibimientos de ley.

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