TAXONOMA DE BLOOM DOMINIO COGNOSCITIVO

NIVEL DESCRIPCIN
Conocimientos especficos Conocimiento de los trminos Conocimiento de los hechos Conocimiento de modos y medios con casos especficos Conocimiento de convenciones Conocimiento de tendencias y secuencias Conocimiento de clasificaciones y categoras Conocimientos de criterios Conocimiento de metodologas Conocimiento de de universales y abstracciones de un rea Conocimiento de principios y generalizaciones Conocimiento de teoras y estructuras
VERBOS AUXILIARES EN LA IDENTIFICACIN DE PROCESOS COGNOSCITIVOS

1. CONOCIMIENTO: retencin del material previamente aprendido.

DEFINIR REPETIR SUBRAYAR APUNTAR RELATAR INSCRIBIR NOMBRAR REGISTRAR RECORDAR MARCAR CITAR DESCRIBIR ENLISTAR ENUMERAR EXPRESAR RECORDAR TRADUCIR RECONOCER REAFIRMAR NARRAR DISCUTIR REVISAR DESCRIBIR TRANSCRIBIR EXPLICAR LOCALIZAR EXPRESAR IDENTIFICAR CONVERTIR DEDUCIR EJEMPLIFICAR GENERALIZAR INFERIR

2. COMPRENSIN: entendimiento del significado del material.

Traduccin (convertir una forma en otra) Interpretacin (explicar o resumir el material) Extrapolacin (extender el significado ms all de los datos)

3. APLICACIN: uso de la informacin en situaciones concretas.

Implica la utilizacin de abstracciones en situaciones particulares concretas. Dichas abstracciones pueden darse en forma de ideas generales, reglas de procedimiento, mtodos generalizados, principios tcnicos, ideas y teoras que deben ser recordadas y aplicadas.

INTERPRETAR APLICAR USAR EMPLEAR DEMOSTRAR DRAMATIZAR PRACTICAR ILUSTRAR OPERAR INVENTARIAR ESBOZAR TRAZAR UTILIZAR PROGRAMAR CALCULAR CLASIFICAR INVESTIGAR MODIFICAR PREDECIR PREPARAR PRODUCIR RESOLVER TRANSFORMAR DISTINGUIR DISCUTIR ANALIZAR CATEGORIZAR DIFERENCIAR EXAMINAR CALCULAR DEBATIR EXPERIMENTAR PROBAR CRITICAR COMPARAR CONTRASTAR DESCOMPONER DISCRIMINAR SELECCIONAR

4. ANLISIS: dividir el material en sus partes.

Anlisis de elementos (identificar las partes). Anlisis de relaciones (identificar las relaciones). Anlisis de los principios organizadores (identificar las forma en que estn organizadas las partes).

5. SNTESIS: integrar las partes de un todo.

Elaborar una sola comunicacin. Elaborar un plan o un conjunto propuesto de operaciones. Deducir un conjunto de relaciones abstractas.

COMPONER APRESTAR PLANEAR DIRIGIR PROPONER ORGANIZAR DISEAR ERIGIR FORMULAR CREAR ARREGLAR CONSTRUIR ENSAMBLAR REUNIR SINTERIZAR REDACTAR MODIFICAR JUZGAR CLASIFICAR EVALUAR MEDIR ESTIMAR VALUAR VALORAR SELECCIONAR ESCOGER CONCLUIR CONTRASTAR DETERMINAR SUSTENTAR

6. EVALUACIN: juzgar el valor de una cosa para determinado propsito, empleando criterios definidos.

Juicios en funcin de evidencias subjetivas. Juicios en funcin de criterios objetivos.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN COMUNICACIN PROFESORA: MARA EUGENIA CAMPOS CAZARES