UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS INFORMTICOS DIARIO METACOGNITIVO

Clase No 1: 19 de Abril del 2012.

Tema discutido: Unidad I: Funciones.

PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 17 de abril-jueves, 19 de Abril del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: determinar y dar a conocer que es una funcin en matemtica.

Qu cosas fueron difciles?, casi nada fue difcil ya que yo si tena los conocimientos sobre el tema tratado.

Cules fueron fciles?, como lo dije anteriormente casi todo fue fcil ya que contaba con los conocimiento impartidos por el docente.

Qu aprend hoy? , en la clase de hoy no aprend muchas cosas nuevas ya que todos estos conocimientos ya los haba tratado antes.

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FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS INFORMTICOS DIARIO METACOGNITIVO
Clase No 2: 26 de Abril del 2012.

Tema discutido: Unidad I: Hallar dominio e imagen.

PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 24 de abril-jueves, 26 de Abril del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy. Como debemos hallar dominio e imagen respectivas propiedades.

con sus

Qu cosas fueron difciles?, una de las dificultades fue poder recordar todas las propiedades para poder hallar dominio e imagen ya que aunque se aprendieron en alguna ocasin con el tiempo pueden olvidarse.

Cules fueron fciles?, una vez recordada todas la propiedades para poder realizar los ejercicios se hizo fcil ya que son conocimientos adquiridos anteriormente.

Qu aprend hoy? , conocer los descriptores que nos permiten realizar un trabajo ms rpido y eficaz, ya que al momento de resolver un problema no tendramos inconvenientes para poder llegar a un resultado que garantice que el ejercicio est bien realizado.

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FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS INFORMTICOS DIARIO METACOGNITIVO
Clase No 3: 3 de Mayo del 2012.

Tema

discutido: Unidad I: Funciones Polinomiales o potencia (funcin lineal

(constante, funcin identidad),funcin cuadrtica, y funcin Cubica).

PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 2 HORAS Jueves, 3 de mayo del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy, que son las Funciones Polinomiales o potencia (funcin lineal (constante, funcin identidad), funcin cuadrtica, y funcin Cubica).

Qu cosas fueron difciles?, recordar como reconocer una funcin solamente con verla y sin ningn proceso matemtico.

Cules fueron fciles?, una vez recordadas algunas de las formas de reconocer las funciones, el reconocimiento de estas fue optima.

Qu aprend hoy? , conocer las maneras para poder reconocer funciones especficas.

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Clase No 4: martes 8 de mayo 2012

Tema discutido: funcin parte de las cnicas, funcin racional, funcin seccionada.
PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 8 de mayo-jueves, 10 de mayo del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: las formulas que se utilizan para que ciertas no funciones puedan ser funciones, por ejemplo la funcin parte de las cnicas, tambin que las funciones se pueden ser lineales, cuadrticas, las asntotas (horizontales, verticales, oblicuas), etc.

Qu cosas fueron difciles?, acordarme cuales eran las respectivas formulas para que una no funcin pudiera serlo, ya que las formulas eran muy parecidas.

Cules fueron fciles?, pues conocer las formulas para que cualquier ejercicio por el propuesto por el docente se realice de una forma rpida y eficaz.

Qu aprend hoy? , que con formulas simples se puede llegar a una conclusin ms rpida y adems como se pueden llegar a sub-dividir muchas funciones.

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Clase No 5 Tema discutido: Funcin signo, funciones trigonomtricas, funcin inversa

trigonomtrica, funcin escaln unitario, funcin exponencial, funcin logartmica, funcin inversa, lmites, lmites especiales.

PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 15 de mayo-jueves, 17 de mayo del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: reconocimiento y procesos para poder resolver cada uno de los problemas planteados por el docente, adems de conocer las diferentes formas de cmo poder solucionar cualquier problema relacionado con todas las funciones y limites que estudiamos.

Qu cosas fueron difciles?, recordar y reconocer funciones, adems de saber aplicar alguna de sus propiedades.

Cules fueron fciles?, reconocer las funciones sin procesos matemticos y resolver limites.

Qu aprend hoy? ,como realizar el proceso para poder resolver las funciones inversas, y los procesos matemticos para poder resolver ejercicios de lmites.

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Clase No 6 Tema discutido: Derivadas y la tabla con cada una de sus diferentes formulas.
PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 22 de mayo-jueves, 24 de mayo del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: diferentes tipos de derivadas con las que nos podemos encontrar en cualquier ejercicio.

Qu cosas fueron difciles?, aprendernos cada uno de los modelos matemticos para poder realizar ejercicios de derivadas, aunque el uso de tablas como apoyo era permitido.

Cules fueron fciles?, saber aplicar cada uno de los modelos de derivadas que nos aparecen en los ejercicios propuestos.

Qu aprend hoy? , aplicar las propiedades de las derivadas.

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Clase No 7 Tema discutido: funciones inversas, logartmica, logartmica vulgar, exponencial y cadena abierta.
PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 10 de julio-jueves, 12 de julio del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: las formas tan fciles para resolver estas funciones.

Qu cosas fueron difciles?, por lo general nada.

Cules fueron fciles?, realizar cada uno de los ejercicios.

Qu aprend hoy? , los diferentes tipos de funciones que existen.

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Clase No 8 Tema discutido: derivada de orden superior, extremos de una funcin 1er y 2do criterio.
PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 17 de julio-jueves, 19 de julio del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: que existen dos maneras de encontrar valores extremos de una funcin.

Qu cosas fueron difciles?, las derivadas de orden superior.

Cules fueron fciles?, hallar los extremos de una funcin.

Qu aprend hoy? , hallar los extremos de una funcin, puntos de inflexin, y puntos crticos.

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Clase No 9 Tema discutido: problemas matemticos.
PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 24 de julio-jueves, 26 de julio del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: los pasos que se deben aplicar para resolver problemas matemticos.

Qu cosas fueron difciles?, reconocer cuales son las ecuaciones.

Cules fueron fciles?, aplicar conocimientos para resolver dichas ecuaciones.

Qu aprend hoy? , reconocer lo que nos dice el enunciado del problema.

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Clase No 10 Tema discutido:
PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 31 de julio-jueves, 2 de agosto del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: reconocer cual es el significado real de las integrales.

Qu cosas fueron difciles?, aplicar lo que nos indico el docente.

Cules fueron fciles?, por lo general no mucho.

Qu aprend hoy? , la tabla de las integrales.

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Clase No 11 Tema discutido:
PERIODO: TIEMPO: FECHA: DOCENTE GUIA:

Del 16 de Abril al 24 Agosto del 2012 4 HORAS EN DOS JORNADAS DE 2 HORAS Martes, 7 de agosto-jueves, 9 de agosto del 2012. Ing. Jos Cevallos Salazar

Datos interesantes discutidos hoy: todo lo aplicado en clases.

Qu cosas fueron difciles?, reconocer y aplicar los modelos de integrales.

Cules fueron fciles?, por lo general las integrales, ya que las derivadas implcitas son fciles de resolver.

Qu aprend hoy? , nueva aplicacin de las integrales.