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INTRODUCCIN
Las
tcnicas de enseanza son mecanismos didcticos en los cuales se apoya el instructor en un programa de capacitacin; adems propician la cooperacin, la creatividad, el respeto y la responsabilidad de los participantes durante el proceso de aprendizaje, asimismo son el enlace entre los participantes, el contenido y el instructor.
OBJETIVO
Conocers y aplicars las principales tcnicas de enseanza y los apoyos didcticos en los programas, talleres, cursos etc., de capacitacin.
SIMPOSIO
Es
el conjunto de exposiciones verbales presentadas por un equipo de especialistas sobre diferentes facetas de un tema. El tiempo y las presentaciones son coordinadas por un moderador.
CONGRESO
Evento
de confrontacin que rene personas de una misma especialidad o disciplina, para el intercambio de experiencias y deliberacin de estudios o investigaciones realizados por ellos mismos.
MESA REDONDA
Un
grupo seleccionado de personas (cuatro o seis), experta en algn asunto o materia, exponen ante otro grupo mayor las opiniones, informaciones y puntos de vista, a favor o en contra del tema en cuestin.
DILOGOS SIMULTANEOS
Es
la reunin de un grupo de expertos en un tema especfico con el fin de dar respuesta a cuestionamientos de los participantes, presentados directamente por ellos o a travs de un moderador. grupo se divide en parejas, para que analicen informacin relacionada con el tema en cuestin, proporcionando respuestas precisas en poco tiempo.
El
CORRILLO
Consiste
en dividir al grupo en pequeos grupos de cuatro a seis miembros cada uno, su afn de revisar y debatir informacin en torno a un problema o decisin a tomar, llegando a conclusiones vlidas.
PLENARIO O FORO
Consiste
en la discusin de un tema por un grupo numeroso, discusin y anlisis regulado por un moderador. Surge a partir de una breve exposicin del planteamiento de un problema, de la proyeccin de videos, pelculas, CD, o de la realizacin de una actividad.
DRAMATIZACIN
Durante
proceso instruccional, se simula una situacin o caso concreto con el afn de que se convierta en real y visible, facilitando de esta manera el proceso de aprendizaje.
TORMENTA DE IDEAS
Los
miembros de un grupo exponen libre y espontneamente idas acerca de algn tema, con el propsito de encontrar nuevas soluciones o mejorar las existentes. Se busca la produccin de gran cantidad de datos, opiniones, soluciones, puntos de vista, etc..
LECTURA COMENTADA
El
instructor conduce al grupo hacia el estudio o anlisis de un documento para lograr su comprensin, proporcionando la emisin de opiniones y comentarios por parte de los integrantes del grupo.
JUEGOS VIVENCIALES
Consiste en una serie de dinmicas de grupo. Se aplica principalmente cuando el objetivo de aprendizaje consiste en encuadrar un marco conceptual previamente adquirido en una vivencia, permitiendo que los participantes lo comprendan con precisin.
SEMINARIO
Un reducido grupo de personas dirigen su esfuerzo hacia la tarea de investigar y estudiar intensamente un tema determinado, recurriendo a fuentes de informacin originales y diversas, reunindose en sesiones de trabajo correctamente planeadas.
3 Las Tcnicas de enseanza deben aplicarse con un objetivo claro y definido. 4 Las tcnicas requieren una atmsfera cordial y democrtica. Por su propia naturaleza estas tcnicas no pueden funcionar en un ambiente autoritario, hostil, agresivo o donde exista riesgo de sanciones . 5 Las tcnicas se basan en el trabajo voluntario, la buena intencin y el "juego limpio". Las motivaciones deben ser espontaneas y legitimas; las actitudes positivas y leales, fundadas en una buena disposicin para el trabajo cooperativo.
6 Todas las tcnicas de enseanza tienen como finalidad implcita: Desarrollar el sentimiento de nosotros Ensear a pensar activamente Ensear a escuchar de modo comprensivo Desarrollar capacidades de cooperacin, intercambio, responsabilidad, autonoma, creatividad. Vencer temores e inhibiciones, superar tensiones y crear sentimientos de seguridad Crear una actitud positiva ante los problemas de las relaciones humanas, favorables a la adaptacin social del individuo.
Piensa en completar no tanto en terminar las cosas Virginia Satir Marcela Elizondo: elizon2@prodigy.net